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文档简介

还⑤认识“严禁烟火”的.标志。“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的要。 (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。) (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题： (1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎 (2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然具使用不当会很危险吗？下面我们看看书 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上 (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜小朋友的牙齿歪斜) (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅 (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论资料。 (1)使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。 (2)不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)不用笔尖对着自己和他人。 (4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)用完文具要收拾整齐。 (6)写完字或画完画要把手洗干

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