2023年六年级语文上册一单元测试卷及答案2

第一单元测试卷

一'下列加点字的读音完全正确的一组是()0(2分)

A.小丘(qiu)道染(xudn)4回(yU)蒙古(meng)

B.点缀(zhui)幽雅(y6u)笨拙(zhuo)恍然(hudng)

C.球浆(q6ng)苍弯(qiong)孕育(yiin)演冕(gudn)

D.摇字(y3)顿旎(yi)馥郁(fu)硕大大hub)

二、下面的词语书写完全正确的一组是《1)。(3分)

A.柔美酒脱境界回味乐趣

B.衣裳彩虹飞弛礼貌拘束

C.举杯会心摔跤宅院谜蒙

D.草原线条马蹄愁怨模糊

三'看拼音，写字词。(9分)

1.披着羊rongtan()()的chen()大伯挥舞着马鞭，马儿就r6n()不

住扬起四ti()奔跑起来。

2.月光点zhui()着这片美丽的土地，我hudng()然大陪，这么yduyd()()

的花园可遇不可求！

四'把下面的四字词语补充完整，并完成下列各题。(11分)

①硕大()()②一()千()

③心驰()()@()()自怜

⑤()()一曲⑥流入()()

⑦翠色()()⑧襟飘()()

1.词语①的近义词是；与词语②一样带有数字的词语有

2.用词语③写句子：-

五、选词填空。(6分)

奇丽奇怪奇特

1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首()

的小诗。

2.蒲公英是我所见过的最()的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，但是

它的药用价值很高。

3.人真是很（）,幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所

体会。

六'读一读，选一选。（5分）

1.下面的句子属于比喻句的是（）

A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

C.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

2.下列句子标点符号运用正确的是（）

A.静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞过小丘，看见

了几座蒙古包。

B.古人诗云“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

七、积累与运用。（10分）

1.《草原》的作者是，文章的中心句是：,

!这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

2.作者笔下的丁香的潇洒，的朦胧，还有淡淡的的甜香。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人神清气

爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：,o

4.辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：

八、课内阅读。（9分）

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐

前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回

来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我

经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单

海。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1.解释下列词语。（4分）

伏案：____________________________________________________________________

毫端：___________________________________________________________________________

2.用“—”在选文中画出描写丁香外形的句子。（2分）

3.如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？（3分）

九、课外阅读。（15分）

菊有黄花（有删改）

丁立梅

①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开

着的，一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明

随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那

一■丛菊。菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田坡旁。它有个算不得名字的名字：

野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，

广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷，红的、黄的、白的、

紫的，.万众一0*.齐任合力拽盛开春，…位傥是一群闹嚷嚷的小丫头，…挤着卷着在看稀奇,.小

脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期

盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却发法视

而丕见,他们都直颗菊荏般电9，.医臭烂漠。.他们与菊亲密,采了它，到发乱插。

⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上

亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。

后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，

笑着，啧啧叹着。

⑦现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它

们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安

睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，

忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。

泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，

娓紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可

见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焙暖一个秋天的记忆和寒冷。

1.整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）

2.陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句:采菊东篱下,

（2分）

3.根据画“”的内容填表。（5分）

作者所熟悉的这种菊花的特描写菊花运用的

生长地点表达的情感

菊花的名字点修辞方法

4.你是如何理解短文最后一句话的？（5分）

十'习作。（30分）

祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只

小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历，注意重点部分要详细写。要求：题目自拟，

句子通顺，内容完整，条理清楚。

参考答案

一、B

二、D

三、1.绒建陈忍蹄2.缀恍幽雅

四、①无朋②碧里③神往④顾影⑤高歌⑥云际⑦欲流⑧带舞1.庞然

大物十全十美四通八达2.那美丽的山水让我心驰神往

五、1.奇丽2.奇特3.奇怪

六、l.B2.C

七、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳2.白紫幽雅3.卷地风来忽吹散

望湖楼下水如天4.稻花香里说丰年听取蛙声一片

八、1.上身靠在桌子上（读书、写字）。笔端、笔下。2.那十字小白花，那样小，却

不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。3.丁香的香气幽雅、香甜，能在“我”

写作时使“我”轻灵得多，不显得浑浊笨拙。

九、1.（1）“我”在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出去，惹得村人们围

观。（2）“我”羡慕父亲枕着菊花枕，决心给自己也做一只，却没做成。（3）"我"周日

逛街买回一盆黄色的菊花。2.悠然见南山3.野菊花河畔、沟边、田坡旁随意又随性

比喻、拟人喜爱和赘美4.最后一句话点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了“我”

的美好回忆和对美的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖。

十、【写作指导】1.这是一篇写景的习作，多运用修辞方法使文章生动，富有活力。2.

写景应注意层次和顺序。部编版六年级语文上册期末测试卷及答案下

载

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五七八九十总分

得分

、看拼音，写词语。

paihuaichouchangyTweimaitoucanbao

feituboxueyapdpTpingjituo

二、在下面加点字正确的读音上画“V

僻静(bipi)剥削（bobao）歼灭(qiWnjian)

称1,糙(zaocao)追悼（daodiao)勉曝(qiangjiang)

三、形近字组词。

盲（________）豁（_________)班(_________）摸（_______)

育（________）俗（_________)斑(_________）漠（_______)

评（_________）尚（—_)烂(_________）鹊（_______)

坪（_________）回（_________)栏(_________）鸣（_______)

四、把词语补充完整，并从中选择一个词语写一句话。

心悦（—）服坚（—）不屈迫在眉（—）阴谋（—）计

各（—）己见（一）会贯通走（—）无路目不（—）接

五、选词填空。

耻笑嗤笑

1.他的发音虽然不太正确，但一味（）也不是办法，要帮他纠正。

2.对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（）?

寂静安静肃静

3.参观毛主席纪念堂要保持（）。

4.车厢里一片（）,静得可怕。

5.我们（）地坐在教室里等待老师上课。

六、按要求写句子。

1.农民有了土地。农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）

2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）

3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

七、日积月累来填空。

1.稻花香里说丰年，o《西江月•夜行黄沙道中》

2.,万水千山只等闲。（《七律•长征》）

3.,怜子如何不丈夫。（《答客消》）

4.我们常说的“五彩”指的是、、、、

八、课内阅读。

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼

的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上

刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠

看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了

她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.联系上下文想一想，写出近义词。

清幽：恬静：______

2.仔细读读第②段回答问题。

1.用“—”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。

2.第二自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标注出来。

月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，

穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪

花，一个连一个朝着岸边涌过来。

3.从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？

九、快乐作文。

题目：我渴望________

提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等，成功，或

者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的真情实

感。

参考答案

1、徘徊惆怅依偎埋头残暴匪徒剥削压迫批评寄托

2>pibojiancaodaoqiang

3、盲目豁达班级抚摸养育习俗斑点沙漠评价高尚

灿烂喜鹊草坪回家栏杆鸣叫

4、诚贞睫诡抒融投暇学习任何知识都得讲究融会贯通,

不能单靠死记硬背。

5、嗤笑耻笑肃静寂静安静

6、

1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

2.老人迈进小院。

3.没有多少人能够去居住。

7、听取蛙声一片红军不怕远征难