五年级下册EEC英语教案

第第页五年级下册EEC英语教案五班级下册EEC英语教案

五班级下册EEC英语教案1

教学目标：

依据学校生英语新课程标准所提出的总目标，以及同学的整体认识水平，从知识教学、技能培育等方面考虑，我确立本课时的教学目标为

知识目标

1、掌控单词、词组newspaper,picturebook,magazine,chess,card,yo-yo,

playwith…

2、学习现在进行时的一般疑问句

Areyou____ing?Yes,Iam./No,I’mnot.

Ishe/she____ing?Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.

Arethey____ing?Yes,theyare./Notheyaren’t.

3、归纳现在进行时的一般疑问句、否定句、非常疑问句的基本用法。

技能目标

1、能正确运用现在进行时一般疑问句进行问答。

2、能依据提供的情景，娴熟运用现在进行时相关句型进行操练。

情感目标

1、通过本单元的学习，培育同学学习英语的爱好。

2、通过分层练习，激发了同学的攀比心理，提高同学答题的积极性。

重点难点：

1、掌控单词、词组newspaper,picturebook,magazine,chess,card,yo-yo,

playwith…

2、正确运用现在进行时的一般疑问句及其应答。

教学预备：

白板教学课件，溜溜球一个，单词卡片，作业纸等，课前把同学分成四小组

教学过程：

Step1.Pre-taskPreparation

1.Freetalk

2.Singasong“Whatareyoudoing?”

(设计意图：通过Freetalk和唱英文歌Whatareyoudoing?既复习了现在进行时，又自然过渡到下一个新授环节。)Step2While-taskProcedures

Activity1:由歌曲引入句型Ishe…?/Isshe…?

1、T:Accordingtothesong,whatisNancydoing?IsshewatchingTV?

Ss:Answer.

2、T:WhatisMikedoing?Ishereading?

Ss:Answer.

3、Guessinggame:

A.T:WhatisLiuTaodoing?Youcansay:Ishe…?

S:Guess.

B.T:WhatisYangLingdoing?Youcansay:Isshe…?

S:Guess.

Activity2:教学句型Arethey..?playcards

T:Showanotherpicture,ask:Whataretheydoing?

Ss:Guess.

T:Leadtothephrase:playcards

(设计意图：这个环节主要通过“猜一猜”的游戏，让同学依据提示，充分运用一般疑问句Ishe/she…?Arethey..?来参加游戏，由此引出新授句型和词汇，同学学得轻松自然。)

Activity3:教学playchess/playwithayo-yo

1、呈现图片替换练习play__________

2、Showthepictureandteach“playchess”

3、AsktheSstodopairworkwiththestructure“Arethey…?Yes/No”

4、T：(呈现部分狗的图片)What’sthedogdoing?

Ss:猜想：Isit…?

T:Yes/No.结合回答呈现词组playwithayo-yo.

(设计意图：让同学先通过复习play…词组，自然过渡到playchess,playwithayo-yo,发挥了同学学习的主动性，同时结合趣味性的图片，提高了同学学习英语的积极性)

五班级下册EEC英语教案

五班级下册EEC英语教案1

教学目标：

依据学校生英语新课程标准所提出的总目标，以及同学的整体认识水平，从知识教学、技能培育等方面考虑，我确立本课时的教学目标为

知识目标

1、掌控单词、词组newspaper,picturebook,magazine,chess,card,yo-yo,

playwith…

2、学习现在进行时的一般疑问句

Areyou____ing?Yes,Iam./No,I’mnot.

Ishe/she____ing?Yes,he/sheis./No,he