2024八年级物理下册第十二章简单机械12.3机械效率课件新版新人教版

第3节机械效率逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2有用功、额外功和总功机械效率知识点有用功、额外功和总功知1－讲感悟新知11.使用动滑轮是否省功(1)实验过程：①如图1甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，将实验数据填入表格中。知1－讲感悟新知②如图乙所示，用弹簧测力计和动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，将实验数据填入表格中。实验次序钩码重G/N钩码上升高度h/m手的拉力F/N手移动的距离s/m120.12.10.1220.11.10.2知1－讲感悟新知③计算并比较两次实验中拉力所做的功。(2)实验结论：使钩码上升相同的高度，利用动滑轮提升钩码时做的功大于直接提升钩码所做的功；这表明：使用动滑轮不但不省功，反而要多做功。温馨提示:1.实验中，应竖直向上匀速提升钩码。2.图乙实验中，手移动的距离可以不用刻度尺测量，直接利用关系式s=nh=2×0.1m=0.2m得到。3.使用动滑轮不能省功的原因：动滑轮本身有一定的重力；绳子和动滑轮之间存在摩擦力。知1－讲感悟新知2.有用功(1)

上述实验中，克服钩码重力做的功，对我们来说是有用的，是无论采用何种方式都必须做的功，叫有用功，用W有表示。(2)有用功相当于不用机械而直接用手对物体做的功。知1－讲感悟新知3.额外功上述实验中，克服滑轮重和摩擦力做的功，对我们来说没有必要但又不得不做，这部分功叫额外功，用W额表示。4.总功(1)上述实验中，拉力总共所做的功叫总功，用W总表示；总功等于有用功和额外功之和，即W总=W有+W额。(2)总功就是人们利用机械所做的功。知1－讲感悟新知深度理解:●有用功是一种“目的功”。为了实现做功的目的，有用功W有等于直接用手做的功，总功W总等于作用在机械上的力与这个力通过距离的乘积。●由于机械存在自重，且部件之间存在摩擦，故利用机械实现做功的目的，额外功不可避免。感悟新知知1－练人用铁桶从井中打水，则此过程中()A.人对铁桶做的功是额外功B.人对水做的功是额外功C.人对水和铁桶做的功都是额外功D.人对水和铁桶做的功都是有用功例1感悟新知知1－练解题秘方：判断有用功、额外功要看做功的目的，实现做功的目的所做的功是有用功，所做的其余部分的功为额外功。解析：用铁桶打水，做功的目的是提水，故对水做的功是有用功，对铁桶做的功是额外功。答案：A特别提醒：有用功和额外功是相对的。若是打捞掉到水中的桶，则对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。感悟新知知1－练1-1.小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中()A.小明克服自身重力所做的功是总功B.小明克服沙子重力所做的功是有用功C.小明克服沙子重力所做的功是额外功D.小明克服桶的重力所做的功是有用功B知识点机械效率知2－讲感悟新知21.定义物理学中，把有用功跟总功的比值叫做机械效率，用η表示。机械效率越高，做的有用功与总功的比值就越大，这个机械的性能就越好。知2－讲感悟新知

知2－讲感悟新知5.机械效率的计算归类杠杆斜面滑轮(组)图示做功目的竖直提升物水平移动物体有用功W

有=GhW

有=fs

物总功W总=FsF机械效率知2－讲感悟新知深度理解:1.像速度、密度和功率一样，机械效率也是利用比值法来定义的。2.由机械效率的计算公式知，式中分子和分母的单位相同，故算出的机械效率没有单位。机械效率是一个比值，一般用百分数表示。3.影响机械效率的因素：机械效率是由机械自身因素(如机械自重、摩擦等)和做功对象(如提起的重物)决定的。4.机械效率、功率和功是三个不同的物理量，机械效率与功和功率之间没有直接关系。▲▲▲感悟新知知2－练[中考·南京]如图2所示，物体重180N，动滑轮重10N，小明用100N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m，用了10s，则此过程中有用功是________J，额外功是________J，拉力的功率是________W，滑轮组的机械效率是________%。例2360404090是多余条件，是干扰条件。感悟新知知2－练解题秘方：利用题中条件可直接求出的物理量有W有、s、W总，再利用求出的物理量和已知量进一步分析求解。解析：滑轮组提升物体时所做的有用功W

有=Gh=180N×2m=360J。由图知n=2，则绳子末端移动的距离s=2h=2×2m=4m，感悟新知知2－练

感悟新知知2－练2-1.[中考·齐齐哈尔]用如图3所示的滑轮组提升重物，将质量为36kg的重物5s内匀速提升1m，作用在绳端的拉力为200N。不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为_________N，该滑轮组的机械效率为_________。(

g

取10N/kg)4090%[中考·泰安]如图4所示，甲工人用水平推力F甲推动重为750N的货物，在水平路面上匀速移动2m至仓库门口A

处，用时10s，此过程中甲工人做功的功率P甲＝30W；乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动3m到达指定位置B，拉力F乙为80N。求：感悟新知知2－练例3感悟新知知2－练

(1)甲工人做的功。感悟新知知2－练解：甲工人做的功W甲=P甲t=30W×10s=300J。(2)该滑轮组的机械效率。感悟新知知2－练

感悟新知知2－练

感悟新知知2－练3-1.[中考·广西]如图5是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。匀速拉动车的过程中，车相对树木是_______

(填“静止”或“运动”)的