四川省宜宾市兴文县2023-2024学年七年级上学期语文期末试题

2023年秋期期末义务教育阶段教学诊断检测

七年级语文

（考试时间:120分钟满分:150分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮

擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。

5,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语文知识及运用（20分）

1.下列词语的书写，不完全正确的一项是（）（3分）

A.憔悴酝酿宽敞咄咄逼人

B.捶打分歧排徊见义思迁

C.殉职帐篷坍塌惊慌失措

D.虐待勋章锦延骇人听闻

2.下列语段中加点的成语，使用不正确的一项是（）（3分）

朋友责在“真”：当两人性格才学得度时，佩侃而谈的你和疝然军官

的他凭借真心也能成为好友；当你陷入窘迫时，他不是吸掌衣笫而是

真诚地施以援手；当你发表看法时，他不是睫方附干而是真挚地提出

见解。

A.大相径庭

B.沉默寡言

C.哄堂大笑

D.随声附和

3.下列句子排序正确的一项是（）（3分）

①首先，她给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上。

②大自然就像是一位神奇的裁缝。

③就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给森林、山峰增添了许多

光彩。

④她挥动着自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

⑤之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使

者给它们捎去。

A.④①⑤③②

B.③④①⑤②

C.②④①⑤③

D.②③④①⑤

4.文学以其独特的美，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七年级

（1）班正在开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动。同学

们在活动过程巾一起创立了班刊，并为班刊设计了“班级新闻”“佳

作欣赏”“好书推荐”等栏目。作为“班级新闻”栏目的编辑，你想

跟班长斌减约稿，你会怎么跟他说呢？（5分）

5.学校开展“重视青少年体育运动，养成健康生活方式”主题活动,

下面图表是调查组针对某地区中小学生“双减”落地前后每天进行体

育活动的积极性所进行的调研，请你根据图表信息，写出两条不同的

结论。（6分）

“iUVJI3后,中小学生每麦选叶体方沿端的短板姓

80.00%

70.0(X

60.00%

50.00^>

46.00%

30.00%

20.0OTI

10.00%

0.00%

02

二、现代文阅读（36分）（一）读下面的材料，完成6~8题。（9分）

材料一

垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而管养素却不足。世界

卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、

汽水可乐赛饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤

类食品。

材料二：

一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品

才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、

烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，

拉圾食品还搅那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如普莱、罐头类食品，这些食

品中的盐分常会遵成过多的钠滞留体内，成为垃圾。

材料二：

记者就饮食习惯问题对某班50名学生进行调查，调查结果统计如下:

调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型

营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水

人数比例8%20%72%25%30%40%5%

6.阅读材料后同学们展开了激烈讨论，下列说法正确的一项是（）（3

分）

A.婷婷：我认为汉堡、油条、可乐、比萨是垃圾食品。

B.秀秀：我认为葱油饼、酱菜、炸鸡、鸡蛋是垃圾食品。

C.惠惠：我认为鲜肉、罐头、薯条、大豆是垃圾食品。

D.希希：我认为烧烤、话梅、方便面、纯牛奶是垃圾食品。

7.下列对材料三的理解和分析，有误的一项是（）（3分）

A.该班大多数学生购买食品时主要考虑的是味道。

B.该班学生常喝的饮料是汽水可乐和果汁。

C.该班只有极少的学生常喝白开水。

D.该班学生购买食品时无人考虑食品的营养价值。

8.下列表述与材料不符的一项是（）（3分）

A.垃圾食品通常指那些很容易使人发胖而营养素却不足的高热量食

B.中国众多传统小吃中没有垃圾食品，可以放心大胆地食用。

C.冷冻舐品类食品是世界卫生组织公布的十大垃圾食品之一。

D.那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品也是垃圾食品。

（二）读下面的文本，完成9~11题。（9分）

三月的薄唇

①整个春天里，一向堂得，最迷人的还是春三月。

②像一位女子，轻启她的朱唇：柔软、红艳、醇香，还有一份淡淡的迷茫，一份

默默韵怀想，

③“吹面不寒杨柳风，风似柳，柳似风，一个劲地“软”。

④那“杨柳风”，就试是三月的风了。三月的风，不凉不热，不呛不硬，轻轻的，

浅浅，柔柔的。风，吹过水面，水面荡起层层细浅的波纹，如一个人儿，淡淡

的浅笑；风，吹过山坡，山坡就绘出绿意菌茵，似是为谁肯展了一片温柔的情怀；

风，吹过枝头，枝头就绽放开花儿朵朵，似是大地举起了华灯夏盖；风，到一只

鸟儿的身上，鸟儿会在天空，划出锐利、清脆的音响；风，家上人的脸庞，宛如

一双柔软的一轻稀抚过，那份温情与和煦，直让人心荡神驰。

⑤人该是醉的，醉在一煦康的三月春风里。

⑥早晨，一起床，推天窗展一场春雨，正浙浙沥沥地落着。举首望天，天空的云，

只囊浅浅的，绝对没有那种黑云压事的尊闷感。雨，落得不大，细密、继纬，仿

佛是裹带着万般柔慷，人的心中，有一种小溪流淌般市愉锐感；空气里，荡看浅

薄的水汽，一阵阵地，抚着人的脸庞，滑的，有一种丝绸的质感。看有庭院，地

面是湿湿的，但那种温，丝志没有黏稠感，那是一种酥囊的润湿，“春雨如酥”，

或许就这种数果。细细看去，培角的小草，刚刚钻出地面，嫩嫩的绿，像点点繁

星，逼人眼目；庭院中的树术，被细雨滋润着，树皮发着明亮的光泽。一树桃花，

正开着，那种薄薄的白，是如此的娇嫩，驶人不敢靠得太近，怕呵出的气息，会

弹破了它的柔瓣。

⑦那雨，仿佛也感受了这一切，浙渐沥沥地落着，总是那样细，那样柔，那样的

情意流转，用它轻柔的情慷，润湿这手月的薄唇。

⑧若在一个睛朗的早喂，站立村头，抬头望山，你就能感受到，三月的春山，该

是怎样的眷意

迷蒙，像美人浅浅的眼眉机。

⑨山，就在近处，并不吵茫。不过，山高，你得抬头望。山上的树，还没有全绿，

只是零掌星星地发出一些嫩芽，所以，山，依田疏朗，给人一种明净、通透的感

觉。但疏朗中，点缓着的那些点点的绿，就给山增加了垂然的生气。你静静地望

着，迷离中，仿佛那绿色，正在缓慢地生长，一簇簇，一团团，很快就朦胧了整

个山头。那，就是生机。也许，大地轻翁一下它的嘴唇，春山，就焕发出一派明

媚。

⑩太阳已经升起，盒灿灿的阳光，照满山坡。你能看到山坡上那些清浅的绿。青

草，还是一簇簇的，还不能蔓延成片，更不能绿满天涯。那一簇簇的嫩草，也许

只有在阳光下才能看得清楚，远看，就像一个个绿色的光点，斑斑驳取地铺在那

儿。虽然浅，虽然薄，可，就是绿，就是亮，有一份耀人眼目的灿然，群是只有

眷草才有的色彩。

Q”草色遥看近却无”，大概就是这般情味。

回看看村头，几株桃椅，立在那儿。树皮光滑而明净，散着殷般的光泽；桃花打

着苞，正含芭待放，花芭透着浅浅的、薄薄的红，像是女子的唇。

Q不，是三月的薄唇深柔，肉肉，软软。

9.下列对文中描绘的春天的景物特点的概括，有误的一项是（）（3

分）

A.煦暖的春风

B.迅猛的春雨

C.疏朗的春山

D,柔嫩的春草

10.下列对文中画横线的位子的理解和分析，有误的一项是（）（3分）

A.句中的“钻”字突山，小草的生机勃勃和可爱情态。

B.“像点点繁星”运用比喻的修辞手法，把小草比作“点点繁星”。

C.生动形象地写出了善天小草茂密、繁多的特点。

D.表达出作者对春草的喜爱和赞美之情。

11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章标题运用了拟人的修辞手法，把初春拟人化。

B.文章首尾呼应，文中多处照应标题，结构严谨。

C.本文和朱自清的《春》都详细写了春化的美。

D.文章表达了作者对三月春天的喜爱和赞美之情。

（三）读下面的文本，完成12~15题。（18分）

我愿做你低处的阳光

刘继荣

①那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当

孩子就得有耐心啊！“我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：

“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，

吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，

钥匙掉落在地。门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋

在掌心里，又笑。

②结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”

我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：

“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我

心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，尖子生也有失误哦！"我又

惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”

儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！“我回嗔作喜，给了

他一个大大的拥抱。

③公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的

蜻蜓。孩子的眼睛是静谧的湖水，照见幸福，照见温暖，也照见了我从未见过的

自己。

④儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校

门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似；过生日时烹煮佳肴，雨雪天

气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美

妙的独家记忆。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比

我的滋味要好很多。

⑤''因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑'。我跌跌撞撞，

沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还

要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时,鞋子里会飞出黄瓜和番茄，

狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。

⑥''转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班

主任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。

那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了

风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画

书...

⑦“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳

光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到

处飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。”

⑧我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”

⑨“马上开始！”儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说，“这个不能

吃！”他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。"我讪讪道：“原来，你

早就发现我偷吃你的冰激凌了！”他惊愕地看着空掉的盒子，啼笑皆非。

⑩沉默了一会儿，儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆

弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你

一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。”

⑪我的心似被针扎了一下。我无法忘记，在父亲最后的日子里，我抱着他，

如同抱着一个婴儿。我整夜握着他的手，却无法留住他。

⑫“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一

个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”

“你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒

即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行！”

跳抬头，清晰地看见，他亮晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。

⑭''如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息

唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处

的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”

血胸口酸热，喉头发哽，低声喝道：“停！给你一分钟时间，你确定不会

后悔吗？”

曲起风了，石子在水底一漾一漾，花树向前探着身子。他清清楚楚地回答：

“我确定！”

彘笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。我此时才明白：长大，不是独自彷徨走

夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃；长大，是懂得分享晴明，也懂得与亲爱的人一

起分担突如其来的阴霾。因为，高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光。

12.文章第④段中提到丁“美妙的独家记忆”，下列“记忆”属于其中

的一项是（）（3分）

A.“我”请妈妈去公园划船，请妈妈吃冰激凌。

B.“我”掉进泥沟，妈妈用幽默的玩笑把“我”逗笑。

C.姥爷患病，妈妈彻夜不离地贴身照顾。

D.妈妈白天谈笑风生，夜晚在梦里哭泣。

13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开头写儿子与同学通电话，说“家长不好教育”，不免让人心

生疑虑，激发读者阅读兴趣。

B.第⑥段写儿子第一次在课堂上犯倔，惹外教老师生气，是为了突出

儿子的顽皮，衬托出同桌的懂事。

C.第⑩段中儿子说妈妈“脆弱而骄傲”、“骄傲”指的是妈妈一个人

背负所有，不肯让儿子分担。

D.本文写了儿子和妈妈相处的一些温馨故事，儿子也在妈妈的关爱下

成长，想成为妈妈“低处的阳光”。

14.文中的“我”是一个怎样的人?文中的儿子是一个怎样的孩子？请

结合具体内容简要分析。（6分）

15.联系全文，说说第⑰段画线句在文中的作用。（6分）

三'古诗文阅读（28分）

（一）读下面文言文，完成16~18题。（16分）

富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕

笼中。熙宁②六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由

己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐耶！"鹦鹉曰：“君半年在狱,

早已不堪；吾多年在笼,何乐可言？”段大感悟，即日放之。

（节选自《淮南子-人间训I》）

【注释】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：四禁于牢狭。④

堪：能忍受。

16.下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是（）（3分）

A.富商有段/姓者畜/一鹦鹉甚慧能/迎客与诵诗

B,富商有段姓者/畜一鹦鹉/甚慧/能迎客与诵诗

C.富商有段/姓者畜一/鹦鹉甚慧能/迎客与诵诗

D,富商有段姓者/畜一鹦鹉甚慧/能迎客/与诵诗

17.下列对加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.置于雕笼于：在

B.冬归及：等到

C.有半年在狱君:你

D.即日放《之：结构助词，的

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）

（1）吾半年在狱；每不由已；极其感苦。

（2）吾多年在笼，何乐可言?

（二）读下面的唐诗，完成19、20题。（6分）

田园乐七首（其四）

王维

萎萎春草秋绿，落落①“长松夏寒，

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②

【注释】①落落：松树高大的样子。②衣冠：士大夫的穿戴。

19.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（"）（3分）

A.首句写茂盛的春草，在秋天还呈现出生机勃勃的绿色。

B.第二句写夏季，长松高耸，直人半空，树荫下面，凉类宜人。

C.第三句写牛羊无需人们去驱赶，会自己回到村里的小巷子。

D.第四句写孩子们身卷朴素的衣服在村子里无忧无虑地玩耍。

20.下列对这首诗的艺术手法的分析，有误的一项是（）（3分）

A.诗歌中“萋萋”“落落”等叠字的运用，具有回环的音乐之美。

B.诗歌写景采