体育与健康足球前额正面头顶球教学设计

体育与健康足球前额正面头顶球教学设计

学校：成都市金堂县淮口中学校

年级：高三年级

教师：廖兴帅（高级教师）

指导教师：彭斌（高级教师）

2019年4月

淮口中学高中体育与健康足球模块（二）前额正面头顶球

教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》

的精神，构建“以学生为主体”的教学模式，关注个体差异与不同需

求，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，注重学生

对足球头顶球基本技术的掌握和运用，教师在教学中重视学生的主体

地位，运用简单有效的游戏方式，让学生在愉快和谐的教学氛围中进

行学习，培养学生对足球运动的爱好，为终身体育锻炼打下坚实的基

础。

二、模块教学目标

1、培养学生对足球运动的兴趣爱好。

2、使学生了解和掌握足球运动的基础知识，通过多种多样的学、练

方式，使学生进一步掌握足球的基本技术和简单的战术，并能在比赛

中运用所学的技战术，以利于形成运动爱好和专长，满足学生个性化

学习和发展的需要。

3、通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素

质，发展学生的体能。

4、通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与

同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。

5、使选学足球项目的学生学会踢足球，参加足球比赛。

三、足球模块（二）课时计划

课时教学内容

1熟悉球性，复习颠球技术及体能练习

2复习脚背外侧运球及耐力素质练习

3练习运球绕杆及体能练习

4练习运球绕杆射门及体能练习

5练习脚内侧传接球（1）及体能练习

6练习脚内侧传接球（2）及体能练习

7学习前额正面头顶球及体能练习

8复习前额正面头顶球及体能练习

9学习前额侧面头顶球及体能练习

10学习跳起向前头顶球及体能练习

11头顶球组合练习及体能练习

12传、接球的组合练习及体能练习

13传、射的组合练习及体能练习

14“二过一”战术一一斜传直插及体能练习

15“二过一”战术一一直传斜插及体能练习

16“二过一”战术组合练习及体能训练

17基本技术考核（1）

18基本技术考核（2）

四、教材分析

本模块内容除了学习足球头顶球等基本技术外，学生还将学习简

单的组合技术和技战术。本课教学内容是足球模块二第7课时一一学

习前额正面头顶球技术。足球前额正面头顶球技术是足球头顶球的基

本技术之一，是足球教学重要组成部分。本课着重要解决学生敢于积

极主动的用头顶球和正面头顶球触球部位以及击球时机，使85%左右

学生能正确掌握足球前额正面头顶球的动作。同时加强准确性、判断

力训练，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质，为以后学生参加足

球比赛打下良好基础，培养学生对足球运动的爱好和终身体育锻炼的

意识。

五、学情分析

本课授课对象为我校高三足球选项学生，虽然在模块一中进行了

足球基本技术的学习，但是部分学生的足球运动能力任然较差，特别

是女生尤为突出。而作为头顶球技术多数学生在足球活动和比赛中都

很少接触，对用头顶足球都存在一定的畏惧感；少数学生有一定的头

顶球基础。但是学生整体身体素质较好，有较强的组织纪律性和集体

荣誉感，有较强的思维能力、创造能力、并善于学习。因此，教师将

采用探究学习、小组合作学习、讲解示范、分层教学、模仿竞赛等多

种教学方式，让学生克服用头顶足球的畏惧感，敢于积极主动的参与

学习。并通过接近实战的体能训练让学生逐渐熟练掌握技术，提高学

生对足球运动的兴趣爱好，达到教学目标。

六、教法与学法

教法：1、讲解示范法

2、分组练习法

3、个别辅导法

4、比赛法。

学法：1、探究学习法

2、合作学习法

3、反复练习法

4、比赛练习法

七、教学流程

游戏热身一一语言导入一一小组探究学习一一示范讲解一一巩固练

习一一模拟比赛一一提高体能一一整理放松一一归纳总结

八、场地器材

足球场一块足球42个标志桶12个自制学习卡4张

九、负荷预计

平均心率：145次/分左右

练习密度：60%左右

十、课时计划

授课年级高三人数41教师廖兴帅时间45分钟

课时18—7(新授课)

1、学习前额正面头顶球

教学内容

2、体能练习

(1)让学生了解头顶球的几种方式，知道正面头顶球技术要领以及头

顶球在足球比赛中的地位和作用，提高学生对足球运动的爱好。

(2)使85%学生初步掌握足球前额正面头顶球动作，敢于积极主动用头

顶球，增强学生准确性和判断力，发展学生灵敏、速度、协调等身体素

教学目标

质。

(3)通过探究学习、小组合作学习、自评互评等方式，提高学生合作

学习能力，增强团队意识，培养学生大胆勇敢、勇于克服困难的意志品

质。

教学重点触球部位及用力方式

教学难点身体协调用力，顶球准确有力

练

教学教学习

学生活动教师活动组织形式及要求

阶段内容时

间

1、体育委员1、接收报告，学生成四列横队站立。

清点并报告检查学生服

2

开始课堂人数。装。

分

部分常规2、听取教师2、宣布本课

钟

安排本课内内容，进行安1

容及要求。全教育。1

3、安排见习

生。

要求

K游

1、认真听取1、讲解游戏1、足球场中圈内进行

戏

热教师讲解游规则组织学

身

：戏规则，积极生活动：每人

绝

地

参加。一球在足球场中

求

生

圈内快速奔跑运

6

球，过了安全时间

分

准备后，去破坏别人的

1钟

部分球，谁的球被踢出1

圈外则被淘汰出

局。规定时间内圈

内剩余人数大于5

人则集体死亡，少要求：积极主动，注意安全。

于或等于5人则

“吃鸡”成功。

2、熟2、在教师的2、组织学生2、学生围绕足球场中圈站立。

悉球指挥下进行统一进行熟

性练①左右脚轮悉球性练习。

习换踩球。

②脚内侧左/、

右拨球

③自由颠球1\2

分

钟

要求：积极认真，动作准确。

1、小1、回答教师1、教师语言1、以组为单位，散点站立。小组

组合提问，小组长引导课题，并长带领本组成员去体验探讨如何

作探带队本组成分发正面头用头顶球。6

究学员通过学习顶球学习卡，要求：相互积极探讨交流，认真感分

卡进行自主提出问题。受如何用头顶球。钟

学习正面头

基顶球技术。

2、分2、提出疑问，2、安排学生2、两人一球相互练习、评价

本层进观看教师示进行展示X—一XX—一X

行练范讲解，根据示范讲解正

Xf—XX——X

部习原自我评价选确技术动作，

地正择练习方式：组织学生练X——X▲X——X6

分面头①顶固定球习。X—一XX——X分

指导与纠错

顶球②自抛自顶X——XX—一X钟

球

要求：注意击球部位和用力方式。

③一抛一顶

球

3、换位顶球

3、移3、学生两人3、教师讲解AfB

动中一组，相距6练习要求，组6

练习米。A将球抛织学生进行分

正面给B,B把球练习并检查A一B钟

头顶顶给A,然后学生练习情

球两人快速换

况。A二B

位练习。

要求：①相距4米，先自由练习。

②在规定时间内看哪组顶

球次数最多。

4玄4、3人一组一4、讲解练习4、3人一组，一人与争抢同学相距

战练球，其中一人要求5米左右。

习（2抛球，另外两组织学生进

人争人争抢顶球，行练习并指

5

抢顶顶到球的同导评价。语言

球学与抛球的鼓励学生。分

..B钟

同学交换。Ar

要求：①注意判断落点，和顶球时

机，积极争抢。

②注意安全。

5、体5、分成4组，5、讲解练习5、四列纵队站立，依次进行练习

8

能练每组分成两部要求并示范，

X分

习分,TP分依次组织学生练X

X钟

抛球,TP分通习，语言鼓励X

练习人员X

过折线快速奔学生。

跑,进行顶球射

门练习，射门后

捡球排到抛球

后面,抛球

的同学则快速

XXXXXfW顶球射门

排到顶球队列抛球人员

进行练习

要求：①抛球、顶球不停轮换。

②积极认真，不怕累。

1、进行放松1、组织放松活动1、成四列横队先散开后集中

结4

放松活动2、总结本课情况站立

束

分

和2、听取教师3、布置课外作业XXXXXXX

钟

部

总结总结4、安排学生收还XXXXXXX

分

3、收还器材器材XXXXXXX

5、师生再见XXXXXXX

A

场地足球42个，自制学习卡平均心率：145次/分左右

运动负荷预计

器材4张标志桶12个练习密度：60%左右

课后反思:

头顶球是高中足球模块中的重要学习