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文档简介
三年级(上)期末数学试卷(带解析)
考试范围:XXX;考试时间:100分钟;命题人:XXX
题号一二三四五总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、选择题
1.一盒饼干有500(),一辆卡车载重量5000()
A.克、克B.千克、千克C.克、千克D.千克、克
2.生活中拧开水龙头放水,这一现象是;拉抽屉时抽屉的运动是
A.平移B.旋转C.既平移又旋转.
3.下列国旗中,是轴对称图形的是()
★':
A.I
中国
美国
c叵
日本
4.下面算式结果在4000〜5000之间的是()
A.432X9B.5X948C.870X6
5.用两根同样长的铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形,它们的周长相比()
A.长方形周长长B.正方形周长长C.一样长D.无法比较
评卷人得分
二、填空题
6.在横线里填上“平移”或“旋转”.
电梯门开关的运动是.
骑车时车轮的运动是.
7.250X8积的末尾有个0;205X8积的中间有个0.
8.下面口里最小可以填几?
7D34>7314;口645>8633.
9.看图填一填.
(1)<N3图向_____平移了______格.
(2)乙、图向平移了格.
10.拼一个边长4cm的大正方形,至少需要个边长1cm的小正方形.
11.三位数乘一位数的积可能是位数,也可能是位数.
12.在一个长15cm、宽8cm的长方形中,剪掉一个最大的正方形后,剩下的长方形周
长是.
13.一个两位除以7,商是一位数,被除数的最高位最大应是.
14.如果☆+☆=口,0+0=☆,那么含二().
15.用分数表示下面的阴影部分:
16.填合适数.
把2、4、6、8这四个数分别填在口里,写成乘法算式,要使积最小,应该填
试卷第2页,总4页
□□□x□
评卷人得分
三、判断题
17.一道有余数的除法,除数是3,商是25,被除数不可能是76.(判断对错)
18.1千克鸡蛋和1千克铁相比,铁比较重.(判断对错)
19.一张正方形纸对折3次打开,这张纸被平均分成6份.(判断对错)
20.小雪的身高是145米,体重是36千克.(判断对错)
21.6946中左边的6在千位上,这个数的最高位也是千位.(判断对错)
四、计算题
22.直接写出得数.
5.4,8X500=
99
66+3=48X0X5=784-6=
1100-500=JL-J--
101010
055+39=8600克-600克千克
1千克-800克,克.
23.计算下面各题,带△的要验算.
△92+3=345X6=82+7=
五、解答题
24.王大伯家养了200只鸡,它把其中的一些鸡平均卖给4个商户后,发现还剩下68
只,平均每个商户买了多少只鸡?
25.三(一)班同学去劳动,其中工拔草,浇树的同学正好是拔草同学的2倍,其余的
5
同学去浇花,浇花的同学占全班人数的几分之几?
26.一个长方形菜地,长是12米,宽是5米,要在它的四周围上篱笆,(其中有一面靠
墙),篱笆的长可能是多少米?
27.我校体育馆有8个同样的看台,每排有17个座位,总共有6排,这个图书馆一共
有多少个座位?
28.今年爷爷的年龄刚好是小明年龄的5倍,爷爷和小明的年龄和是60岁,你知道爷
爷和小明各多少岁吗?
试卷第4页,总4页
参考答案
1.C
【解析】
试题分析:根据生活实际,一盒饼干的质量是500克;一辆卡车的重量是5000千克.
解:一盒饼干有500克,一辆卡车载重量5000千克.
故选:C.
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小,灵活的选择.
2.BA
【解析】
试题分析:将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫作
图形的平移运动;把一个图形绕着某一点。转动一个角度的图形变换叫做旋转;据此解答即
可.
解:生活中拧开水龙头放水,这一现象是旋转;拉抽屉时抽屉的运动是平移.
故答案为:B、A.
【点评】本题是考查平移、旋转的意义.平移与旋转的相同点是图形的大小、形状不变,不
同点是平移不改变图形的方向,旋转改变图形的方向.
3.C
【解析】
试题分析:根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这
样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可.
解:根据轴对称图形的意义可知:下列国旗中,是轴对称图形的是日本国旗.
故选:C.
【点评】掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对
称轴对折后两部分能否完全重合.
4.B
【解析】
试题分析:根据一位数乘多位数的乘法的估算方法:利用“四舍五入法”,把因数看作与它
接近的整十数、整百数、…;然后进行口算即可.据此分别估算出三个算式的积,然后进行
比较即可.
答案第1页,总11页
解:A:432X9^430X9=3870
B:5X948^5X950=4750
C:870X6=5220
只有选项B的结果在4000~5000之间.
故选:B.
【点评】此题考查的目的理解掌握整数乘法的估算方法,利用“四舍五入法”,把因数看
作与它接近的整十数、整百数、…;然后进行口算即可.
5.C
【解析】
试题分析:因为用两根同样长的铁丝,一根围成长方形,长方形的周长等于铁丝的长度;一
根围成正方形,正方形的周长等于铁丝的长度,所以正方形和长方形周长相等.
解:因为一根铁丝围成长方形,长方形的周长等于铁丝的长度;
一根铁丝围成正方形,正方形的周长等于铁丝的长度,
而两根铁丝的长度相等,
所以正方形和长方形周长相等;
故选:C.
【点评】此题主要考查了应用周长的意义解决生活中的实际问题.
6.平移、旋转
【解析】
试题分析:将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫作
图形的平移运动;把一个图形绕着某一点0转动一个角度的图形变换叫做旋转;据此解答即
可.
解:电梯门开关的运动是平移.
骑车时车轮的运动是旋转.
故答案为:平移、旋转.
【点评】本题是考查平移、旋转的意义.平移与旋转的相同点是图形的大小、形状不变,不
同点是平移不改变图形的方向,旋转改变图形的方向.
7.3,0
【解析】
试题分析:根据整数乘法的计算方法,先求出算式的积,然后再进一步解答.
答案第2页,总11页
解:250X8=2000,2000的末尾有3个0;
205X8=1640,1640的中间没有0.
故答案为:3,0.
【点评】要求两个数乘积末尾0的个数,可以先求出它们的乘积,然后再进一步解答.
8.3、8
【解析】
试题分析:整数比较大小的方法:比较两个整数的大小,首先要看他们的数位,如果数位不
同,那么数位多的数就大,如果数位相同,从最高位开始,相同数位上的数大的那个数就大,
据此判断出每个口里最小可以填几即可.
解:根据整数比较大小的方法,可得
7334>7314;8645>8633.
故答案为:3、8.
【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用,要熟练掌握.
9.西,6;南,3
【解析】
试题分析:根据平移的特征、平面图上的方向,上北下南,左西右东,及图中两图的相对位
置及箭头指向即可确定平移的方向和距离(格数).
解:如图,
(2)/△图南平移了3格.
故答案为:西,6;南,3.
【点评】注意,两图平移的距离是指对应部分间的距离,不是两图间的最小距离,学生往往
答案第3页,总11页
犯这样的错误.
10.16
【解析】
试题分析:要拼一个边长4厘米的大正方形,需要的小正方形的总面积,应当等于大正方形
的面积,所以根据正方形的面积公式分别求出边长是4厘米的大正方形的面积,和边长1
厘米的小正方形的面积,然后相除就是需要的个数.
解:(4X4)+(1X1)
=164-1
=16(个)
答:至少需要916边长1厘米的小正方形.
故答案为:16.
【点评】本题考查了图形的拼组,关键是明确拼组前后面积不变.
11.四,三
【解析】
试题分析:先用最大的三位数乘最大的一位数,求出积,看是几位数;
再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数,求出积,看是几位数;三位数乘一位数的积都
在这个范围之内.
解:999X9=8991;
8991是四位数;
100X1=100;
100是三位数;
所以三位数乘一位数的积可能是四位数,也可能是三位数.
故答案为:四,三.
【点评】本题采用极值法求出积的取值范围,求出最大的积和最小的积,进而求解.
12.30厘米
【解析】
试题分析:根据题意可知,在这个长方形中剪去一个最大的正方形,正方形的边长等于长方
形的宽,剩下的是一个长8厘米,宽是(15-8)厘米的长方形,根据长方形的周长公式:
c=(a+b)X2,把数据代入公式解答.
解:(15-8+8)X2
答案第4页,总11页
=(7+8)X2
=15X2
=30(厘米)
答:剩下的长方形周长是30厘米.
故答案为:30厘米.
【点评】此题主要考查长方形的周长的计算,直接根据长方形的周长公式解答即可.
13.6
【解析】
试题分析:根据除数是一位数除法的方法知,当被除数的最高位小于除数时,商的位数比被
除数的位数少一位,据此解答.
解:一个两位除以7,商是一位数,被除数的最高位应小于除数7,最大应是6.
故答案为:6.
【点评】本题主要考查了学生对除数是一位数除法的掌握.
14.1.
4
【解析】
试题分析:把。+。=☆代入☆+☆=口中,得。+。+。+。=口,因此。+口=0+(。+。+。+。),
解决问题.
解:因为☆+☆=口,O+O=V^,
所以把0+0=☆代入☆+☆=口中,
得0+0+0+0=口,
O4-D=O4-(O+O+O+O)=1+4」.
4
故答案为:1.
4
【点评】本题是一道简单的等量代换问题,用O表示出口即可,然后依次解决.
15.
答案第5页,总11页
【解析】
试题分析:图是把一个三角形平均分成9份,每份是工其中3份涂阴影,表示3个工是反
999
图是把一个长方形平均分成7份,每份是上把阴影小直角三角形绕最小角的顶点逆时针旋
7
转180°,相当于2份,也就是2个工,是2
77
解:用分数表示下面的阴影部分:
【点评】本题是考查分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成
的份数,分子是要表示的份数.
16.468X2
【解析】
试题分析:据乘法的性质可知,乘法算式的因数越大,积就越大;因此要使两个数的乘积最
大,就要使这两数尽量大;根据数位知识可知,数的高位的数字越大,其值就越大.同理,
乘积小的情况正好与之相反,据此计算即可解答.
解:根据乘法算式性质及数位知识可知,
要使乘积最小:468X2;
故答案为:468X2.
【点评】本题主要考查最大与最小问题,明确数的高位的数字越大,其值就越大这一规律是
完成本题的关键.
17.正确
【解析】
试题分析:根据在有余数的除法中,余数总比除数小,余数最大是:除数-1,余数最小是
1,当余数最大时被除数最大,当余数最小时,被除数最小,进而根据“被除数=商><除数+
余数”解答即可.
答案第6页,总11页
解:余数最大是:3-1=2,
被除数最大为:25X3+2=77,
余数最小为1,
被除数最小为:25X3+1=76;
所以被除数可能是76、77,所以本题说法错误;
故答案为:正确.
【点评】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答.
18.错误
【解析】
试题分析:鸡蛋和铁都是1千克,质量相同,一样重.
解:1千克鸡蛋和1千克铁相比,铁比较重是错误的,一样重.
故答案为:错误.
【点评】铁和鸡蛋的名数相同,就是质量相同,由于铁和棉鸡蛋的密度不同,相同质量的铁
和鸡蛋体积不同,不要被这一表象所迷惑.
19.错误
【解析】
试题分析:对折1次后就是把它平均分成2份,对折2次后就是把它平均分成4份,一张纸
对折3次,就是把这张纸平均分成8份,据此解答.
解:把一张纸连续对折3次后,这张纸被平均分成了8份;
故答案为:错误.
【点评】本题考查了简单图形的折叠问题.每对折一次,平均分成的份数都是上次分成份数
的2倍.
20.错误
【解析】
试题分析:根据生活经验,对质量单位、长度单位和数据的大小认识,可知计量小雪的身高
用“厘米”做单位;可知计量体重用“千克”做单位.
解:小雪的身高是145厘米,体重是36千克;
故答案为:错误.
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小,灵活的选择.
答案第7页,总11页
21.正确
【解析】
试题分析:6946是一个4位数,它的最高位是千位,6在千位上,所以这个数中6表示:6
个千,据此解答.
解:6946是一个4位数,它的最高位是千位,6在千位上,所以这个数中6表示:6个千;
所以6946中左边的6在千位上,这个数的最高位也是千位说法正确.
故答案为:正确.
【点评】本题考查了数位知识以及计数单位,回答这个问题最好结合数位顺序表不容易出错.
22.也-全工8X500=4000
9992黑
664-3=2248X0X5=0784-6=13
1-巨21100-500=600-L--1--£=0
77101010
0号t55+39=948600克-600克=8千克
1千克-800克=200克
【解析】
试题分析:根据分数、整数加减乘除法的计算方法进行计算.
8600克-600克,1千克-800克注意单位名称的换算.
解:
5.4=28X500=4000
999
664-3=2248X0X5=0784-6=13
1-5=21100-500=600
77101010
蜜55+39=948600克-600克=8千克
1千克-800克=200克
故答案为:8,200.
【点评】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算.
23.(1)924-3=30-2;
30蛤算:30
3j92-x3
9~90~
2+2
92
答案第8页,总11页
(2)345X6=2070;
345
X6
2070
(3)82^7=11-5.
11
7j~S2~
J__
12
7
【解析】
试题分析:根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可.
解:(1)92+3=30…2;
30睑算:30
3j92~x3
990
2+2
92
(2)345X6=2070;
345
X6
2070
(3)824-7=11-5.
11
7J12-
2_
12
7
【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力,注意除法的验算方法.
24.33只
【解析】
试题分析:根据题意,首先用总数减去剩下的得出卖了的,再进一步按照求平均数的方法列
式求得答案即可.
解:(200-68)4-4
=1324-4
答案第9页,总11页
=33(只)
答:平均每个商户买了33只鸡.
【点评】理解题意,找出题目蕴含的数量关系:总数-剩下的=卖出的,总数+数量=平均数
是解决问题的关键.
25.工
5
【解析】
试题分析:把全班人数看成单位“1”,其中工拔草,浇树的同学正好是拔草同学的2倍,
5
可求出浇树的同学占全班人数的工X2=2因为其余的同学去浇花,浇花的同学占全班人数
55
的解决问题.
55
解:1-1-1x2
55
=4_2
55
=2
5
答:浇花的同学占全班人数的Z
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