2025届安徽淮北市化学九上期末达标测试试题含解析

2025届安徽淮北市化学九上期末达标测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是A．NaOH→NaCI B．Fe→FeCl2 C．Fe→Fe2O3 D．FeCl2→Fe（OH）22．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放3．下列实验操作正确的是A．配制溶液 B．过滤C．测量固体质量 D．稀释浓硫酸4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）A．测溶液PH B．检查装置气密性 C．稀释浓硫酸 D．过滤5．下列过程中没有化学变化发生的是（）A．高分子分离膜淡化海水B．烧制陶器C．熟石灰改良酸性土壤D．肥皂水加入到硬水中起浮渣6．下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A配制50g6%的氯化钠溶液称取3g氯化钠固体溶于47g水中B鉴别氢氧化钙溶液和稀硫酸取样，分别滴加氯化铁溶液C检验碳酸钠固体中是否含有氢氧化钠取样，加足量水溶解，然后向溶液中滴加几滴无色酚酞试液D鉴别甲烷和氢气分别点燃从导管放出的气体，在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯A．A B．B C．C D．D7．下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．a的溶解度大于b的溶解度B．c一定是熟石灰的溶解度曲线C．三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃，a、b析出的晶体质量相等D．n点说明了在t2℃时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数是相同的8．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（说明：一种小球代表一种元素的原子），则下列说法中正确的是A．图示中的反应物都是化合物B．该反应属于置换反应C．该反应符合质量守恒定律D．生成物中有水9．下列推理不正确的是①同种分子构成的物质，一定属于纯净物；②只含一种元素的物质一定是单质：③质子数相同的微粒一定是同种元素；④含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑤最外层电子数相等的原子，化学性质一定相似；⑥化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变。A．②③④⑤ B．②③④⑤⑥C．①②④⑥ D．③④⑤10．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是A．向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液B．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液C．向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸D．浓硫酸长期露置在空气中11．下列化学实验的操作中，正确的是A．将玻璃管一端润湿后，旋转着插入橡胶塞B．为了节约，用剩的药品应放冋原瓶C．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞D．用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以直接放到托盘上12．如图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（）A．该化学反应属于分解反应B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子之间存在一定的间隙D．化学反应前后原子的数目没有增减二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．（1）A图实验的结论是____________；C图中的实验操作会导致的后果是______________。（2）下列气体点燃前一定要验纯的是________A氢气B氮气C甲烷D一氧化碳E二氧化碳14．化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格。在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：（1）装置二中的实验现象是_____；（2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，其理由是_____；（3）请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2和NaOH一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_____。15．根据如图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称:a_______________;b_______________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________,选用的收集装置是E或______________(填字母序号,下同).(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_______________，选用的发生装置是_______________。收集二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到_______________，说明瓶中已集满二氧化碳。(4)已知氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,实验室可加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。如果实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,应选择的发生装置是_______________，收集装置_______________。(5)下图是一同学设计的用锌粒和稀硫酸反应制备H2,并用排水法收集的装置图,但不够完整,请你帮忙把图补画完整.________16．某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了创新设计。（查阅资料）红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害；氢氧化钠（NaOH）溶液能和产生的白烟发生化学反应，将白烟吸收。（实验装置）实验装置如图1所示。

（实验步骤）（1）在1号玻璃瓶中加少量红磷，2号玻璃瓶中加少量白磷，3号玻璃瓶中加少量白磷并注满水。把三个玻璃瓶同时放进盛有80℃热水的大烧杯中。观察到的现象是____________。（2）用注射器向2号瓶中注入适量的水，目的是____________。（3）用注射器把3号瓶中水抽出，发现3号瓶中的白磷燃烧起来。请写出白磷燃烧的化学反应方程式____________。（讨论分析）（1）对比1、2号两瓶现象可知，可燃物燃烧需要____________。（2）对比_____________两瓶中的现象可知，可燃物燃烧需要与氧气接触。（反思评价）该小组同学对图1装置又进行了改进，设计了图2装置，该装置的优点有____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.4g,其中含碳元素1.2g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，得到155g氯化钠溶液。计算:（1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）；（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____。18．洁厕灵是常用的陶瓷清洗液，某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵，再加入足量的溶质质量分数为8%的NaHCO3溶液120g，反应结束后溶液的总质量是215.6g。试计算下列问题：（知识卡片）①洁厕灵有效成分是HCl，洁厕灵中其它成分均不跟NaHCO3反应。②HCl和NaHCO3反应的化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(1)产生的二氧化碳质量为_________克。(2)该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是多少？(写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水（1）能够消毒、杀菌的步骤是_____；（填序号）（2）该农户得到的净水是_____（填纯净物或混合物），（3）该农户得到的净水是硬水还是软水，只要加_______就可以区别．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、NaOH→NaCl，NaOH＋HCl=NaCl＋H2O，可以一步实现；故选项正确，但不符合题意；B、Fe→FeCl2，Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑，可以一步实现；故选项正确，但不符合题意；C、Fe→Fe2O3，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁：3Fe＋2O2Fe3O4，不是氧化铁，不能一步实现；故选项错误，但符合题意；D、FeCl2→Fe(OH)2，FeCl2＋2NaOH=2NaCl＋Fe(OH)2↓，可以一步实现；故选项正确，但不符合题意；故选：C。2、C【解析】试题分析：改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能彻底将污染问题解决，不利于环境保护。故选C．考点：环境保护3、D【详解】A、量筒不能用于配制溶液，选项操作错误，故不符合题意；B、过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”原则，即一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁，二低是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，液体边缘要低于滤纸边缘，三靠是指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒斜靠三层滤纸，漏斗颈紧靠承接滤液的烧杯内壁，图中玻璃棒没有倾斜靠三层滤纸，故不符合题意；C、称量物体时，要遵循“左物右码”原则，选项中物质与砝码放反，故不符合题意；D、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，选项操作正确，故符合题意。4、B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中操作正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中操作错误。故选B。点睛：浓硫酸的稀释方法是酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。5、A【解析】A、高分子分离膜淡化海水，是把水和海水中的离子分开，没有生成新物质，没有发生化学变化；故符合题意；B、烧制陶器的过程中，发生了化学变化，故不符合题意；C、熟石灰改良酸性土壤，是氢氧化钙和硫酸发生了化学反应，生成了新物质；故不符合题意；D、肥皂水加入到硬水中起浮渣，肥皂中的成分与硬水中的钙镁离子生成了不溶于水的物质；故不符合题意；故选A6、C【详解】A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制6%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量=50g×6%=3g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-3g=47g（合47mL），故选项实验方案设计正确；B、氯化铁可以与氢氧化钙反应产生红褐色的氢氧化铁沉淀，与稀硫酸不反应，可以鉴别，故选项实验方案设计正确；C、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红，但是氢氧化钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞试液变红，无法判断，故选项实验方案设计错误；D、分别点燃从导管放出的气体，在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能使澄清石灰水变浑浊的是甲烷，另一种是氢气，该选项能够达到实验目的。故选C。7、D【详解】A、比较溶解度大小，必须指明温度，不符合题意；B、从溶解度曲线可以看出，c物质的溶解度随温度升高而降低，但是c不一定是熟石灰，还可能是气体，不符合题意；C、三种物质的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃，t2℃时，a、b两种物质的溶解度相同，但是t1℃时，b的溶解度大于a的溶解度，故a、b析出的晶体质量不相等，不符合题意；D、n点为t2℃时，a、b两种物质溶解度曲线的交点，故t2℃时，a、b两种物质的溶解度相等，则在t2℃时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数是相同的，符合题意。故选D。【点睛】；。8、C【详解】A、同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子，则由图示信息可知反应物中有一种是单质，另一种是化合物，故错误；B、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故错误；C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，由反应的图示也可以看出反应前后原子的数目种类不变，也可以反映出该反应符合质量守恒定律，故正确；D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，生成物中的两种物质分子不符合水分子的构成，故错误。故选C。【点睛】化学变化遵循质量守恒定律，根据反应物和生成物可以判断反应类型，从图示分析，同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子，并根据反应特点，判断反应类型。9、A【详解】①对于由分子构成的物质来说，若只含一种分子，则是同一种物质，属于纯净物，说法正确；②只含一种元素的物质，不一定是单质，如金刚石和石墨的混合物只含有碳元素，但是属于混合物，说法错误；③元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如氟离子和氢氧根离子质子数相同，但是不是同种元素，说法错误；④含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸钙，由三种元素组成，不属于氧化物，说法错误；⑤最外层电子数相等的原子，化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子，最外层电子数相同，但氦原子只有一个电子层，属于稳定结构，两种化学性质不相似，说法错误；⑥根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目不变，故化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变，说法正确。错误的是：②③④⑤；故选A。10、D【详解】A、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠。向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，沉淀的质量不断增大，硫酸铜完全反应后，不再增大，图像能正确反映其对应变化关系；B、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH由小于逐渐增大到7，氢氧化钠过量后，溶液的pH大于7，图像能正确反映其对应变化关系；C、向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸，稀盐酸先和氧化铁反应生成氯化铁和水，后和铁反应生成氯化亚铁和氢气，图像能正确反映其对应变化关系；D、浓硫酸能够吸收水蒸气，溶质质量分数变小，但是不能减小到0，图像不能正确反映其对应变化关系。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。11、A【详解】A、将玻璃管一端润湿后，旋转着插入橡胶塞，正确；B、用剩的药品应不能放冋原瓶，防止污染试剂，故错误；

C、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖好瓶塞，以防试剂被污染或变质，故错误；

D、没有腐蚀性的药品可放在托盘上的纸上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量，故错误。

故选：A。12、A【详解】A、反应前的分子构成不同，说明为两种物质参加反应；反应后生成的2个分子构成相同，为同种物质的分子，说明反应生成一种物质；因此，该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故选项符合题意；B、反应前后的中间图片为分子分解出的原子，此图表明化学变化中分子可以分成原子，原子没有再分，说明原子是化学变化中的最小粒子，故选项不符合题意；C、图示表明，在化学反应前后的图片中分子间都存在一定的间隙，故选项不符合题意；D、通过对化学反应前后原子数量的分析可知：化学反应前后原子的数量及种类没有变化，故选项不符合题意；二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气约占空气体积的五分之一集气瓶炸裂ACD【详解】（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，实验结论是氧气约占空气体积的五分之一；做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子，防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂；（2）可燃气体点燃前均需检验纯度，故填：ACD。14、气球变大CO2能溶于水且与溶液中的水发生反应，产生类似的现象向容器内加入适量稀盐酸，发现有大量气泡生成，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应【详解】（1）装置二中将氢氧化钠溶液加入锥形瓶中后，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，气球变大；故填：气球变大；（2）某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是：CO2能溶于水且与溶液中的水发生反应，产生类似的现象；故填：CO2能溶于水且与溶液中的水发生反应，产生类似的现象；（3）在原实验的基础上，请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应：验证碳酸钠的生成，故向容器内加入足量稀盐酸，发现有大量气泡生成，证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。故填：向容器内加入足量稀盐酸，发现有大量气泡生成，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应（其他答案合理即给分）。【点睛】如果CO2和NaOH肯定发生了化学反应，则一定有碳酸钠生成，用稀盐酸与之反应，观察是否有气泡生成。15、试管长颈漏斗CB木条熄灭AD【详解】(1)仪器名称a试管；b长颈漏斗。(2高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为：；氧气密度大于空气、难溶于水，收集装置选E或C。(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体：，该反应是固液不加热发应，选用的发生装置是B。二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，收集二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已集满二氧化碳。(4)实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，该反应是固体加热反应，应选择的发生装置是A；氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，收集装置选向下排空气法D。(5)锌粒和稀硫酸反应制备H2时长颈漏斗应该伸入液面以下形成液封，防止漏气；排水法收集氢气用图中装置应该短进长出。装置补充如图。16、2号玻璃瓶中的白磷燃烧，产生大量白烟；1号、3号玻璃瓶无明显现象防止白烟逸出污染环境，危害人体身体健康温度达到着火点2、3可以提供氧气，吸收反应产生的白烟，防止污染环境【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。【详解】[实验步骤]（1）1号玻璃瓶中加少量红磷，温度没有达到着火点；3号玻璃瓶中加少量白磷并注满水，没有与氧气接触；2号玻璃瓶中的白磷，能与氧气接触，温度能达到着火点，故会观察到2号玻璃瓶中的白磷燃烧，产生大量白烟；1号、3号玻璃瓶无明显现象。（2）生成的五氧化二磷会危害人体身体健康，用注射器向2号瓶中注入适量的水，目的是防止白烟逸出污染环境，危害人体身体健康。（3）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。[讨论分析]（1）1号玻璃瓶中加少量红磷，温度没有达到着火点；2号玻璃瓶中的白磷，能与氧气接触，温度能达到着火点，故对比1、2号两瓶现象可知，可燃物燃烧需要温度达到着火点。（2）3号玻璃瓶中加少量白磷并注满水，没有与氧气接触；2号玻璃瓶中的白磷，能与氧气接触，故对比2、3两瓶中的现象可知，可燃物燃烧需要与