新部编版 小学语文三年级下册 第七单元知识归纳+练习

部编三年级下册第七单元

知识盘点

一、单元语文要素

探索自然奥秘。本单元主题：本单元主题是“探索自然奥秘”，全单元主要

包括《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》三篇课文，目的是引导学

生读课文，探索自然的秘密，引导学生读懂课文，从文中搜集、整合重要信息。

多从对方的角度着想，注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。根据

问题和资料，抓住特点、按照一定顺序来介绍一种事物。

二、单元课时目标和主题

篇目课时目标人文主题

22.我会认会写生字，理解生词的意思。正确、理解作者从哪

们奇流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了些方面写世界奇妙。

妙的解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感感悟世界的奇妙，学

世界情。领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺习把事物写具体。

序抓住事物特点描写的写作方法。体会作者的

思想感情，激发热爱世界的思想感情。（重点

是感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。）

23.海会认会写生字，理解生词的意思、。朗读课通过分析关键

底世文，理解课文内容，了解海底世界是个景色奇词、重点句，感受海

界异，物产丰富的地方。培养学生热爱祖国山河底世界的神奇。激发

的感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。学生热爱自然、探索

（重点是感知海底的景色奇异、物产丰富。）自然奥秘的兴趣，。

24.火会认会写生字，理解生词的意思。朗读课体会作者赞美

烧云文，理解课文，从文中搜集信息，复述段火烧自然景象的心境激

云变化快的内容。想象火烧云的奇异景象，感发学生观察大自然

受火烧云的美丽景色。学习作者抓住火烧云颜的兴趣，培养想象能

色变化多和形状变化快进行观察的方法，积累力。

优美词句。（重点是观察火烧云颜色变化多和

形状变化快的方法。）

口语劝说：培养学生运用精妙的语言进行表达多从对方的角

交际的能力。多从对方的角度着想，能动之以情、度着想，注意说话的

晓之以理地进行得体地劝说。注意说话的语气语气和说话的技巧，

和说话的技巧，不要用指责的口吻，了解和感不要用指责的口吻，

悟劝告语言的特点和技巧。（重点是能动之以能动之以情、晓之以

情、晓之以理地进行得体的劝告。）理地进行得体的劝

告。

习作国宝大熊猫：根据资料和问题提示，能抓根据问题和资

住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。料，抓住特点、按照

养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴一定顺序来介绍大

趣。介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清熊猫。

楚。（重点是抓住特点、按照一定顺序来介绍

大熊猫。）

语文交流平台，学会积累好词好句，并学会运交流关于积累

园地用。词句段运用，练习围绕开头句子写一段话；运用好词好句的知

学会写寻物启事。书写提示，学会使用钢笔写识，围绕开头一句话

字，注意握姿和坐姿，练习写好笔画少和笔画写一段话，学写寻物

多的字，把字写规范、端正、整洁。借助拼音启事，正确、美观地

诵读，体会成语，帮助小学生积累词语（重书写笔画多和笔画

点是采用多种形式的朗读和背诵，学会写寻物少的字，积累了古代

启事，积累成语。）成语。

三、字词盘点

1.易读错字

呈(ch6ngJc6ng)现变幻(hudmJhan)光芒(mdngJman)

雕(didoJdao)饰窃(qi@Jqe)刀剑(jiGnJjan)

fi#(chuVcu)笑般(yingJyin)盈光辉(huiJhui)

拿(zhdngJzdng)鱼(chuVcti)藏金属(sh。Jsti)

细胞(bdoJpoo)喂(wGiJw6n)猪跪(guiJgul)着

窃窃科(si，shi)语红彤(l6ngJt6ng)彤

题例：给加点字选择正确的读音。

光辉(huihun)雕(ddodido)饰模(milm6)仿

变幻(hudnyou)型(xlngxing)号光芒(mdngwdng)

答案：huTdiaom6huanxlngmdng

解析：本题考查字音。在平时的学习中注意积累和辨析。在学习生字时要记

住每个字的读音。

2.易写错字。(写对字形，并组词)

幻:左部是“幺”，不要错写成‘魅"；右部不要多加一笔,错写成“力”。

型:上下结构，右上部是“。

威:里面的部分是“一”和“女”。

武:注意字的笔顺，“弋”不要多加一笔，错写成“戈”。

参：的下部是三撇，走向一致。

推：的右部是四横。

题例：读拼音，写字词。

chengxianbingzhiiyuanrunqunxing

gdntandaojianputongfeng11

答案：呈现冰柱圆润群星感叹刀剑普通锋利

解析：本题是考察对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要

写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生

字的结构和易错点。书写时注意笔画、结构，做到规范、正确和美观。

3.多音字

rJjidng（降落）（一模一样）件［dGi（等待）

降〈根〈侍〈

Ixidng（投降）lm6（模型）〔ddi（待会儿）

'cha（差异）

*cha（差劲）力（jin（使劲）

chdi（差遣）Ijing（劲吹）

d（参差）

题例：给多音字选择正确的读音。

（1）虽然他们的业务能力参奉（clchaichacha）不齐，但因为准备充分

本次.出差（clchaichacha）的整体业绩差（clchaichacha）不多创了

纪录，相互间的差（cichaichacha）距也很小。

（2）小杰模（m6mil）仿孙悟空的模（m6mil）样还真有几分神似。

答案：（1）clchaichacha（2）momu

解析：本题考查的是多音字。对于多音字，我们可以根据它在词语中的意思

来选择正确的读音。

4.生字组词。

呈cheng（呈现）（送呈）幻hudn（幻想）（环境）

诱ybu（诱人）（利诱）润riin（湿润）（光润）

芒mang（光芒）（芒果）冰bing（冰凌）（冰块）

剑jian（刀剑）（剑术）普pU（普通）（普查）

通tong（通行）（通风）模m6（模式）（劳模）

型xlng（造型）（新型）宁ning（宁静）（息事宁人）

官guan（五官五感官）镇zhen（镇定）（镇守）

汪wdng（汪汪叫）（汪洋大海）险xidn（冒险）（险境）

参shen（人参）（参须）攻g6ng（攻势）（攻城）

推tul（推车）（推磨）迅xCin（迅速）（迅疾）

速sii（速度）（不速之客）退tui（退步）（败退）

煤m6i（煤矿）（煤炭）铁t熊（铁骑）（铁链）

必bi（必须）（必然）胡旭（胡子）（胡闹）

灿can（灿烂）（灿若云霞）骑qi（骑马）（骑车）

秒mido（秒针）（分秒必争）凶xiOng（凶恶）（凶狠）

猛mmng（猛虎）（凶猛）接ji◎（接近）（接见）

庙miao（寺庙）（孔庙）威w@i（威望）（威胁）

武wti（威武）（文武双全）

5.形近字

【幻幼】幻（想）（幼）儿【形型】造（型）（形）体

【汪狂】（狂）风（汪）洋【轮伦】（轮）船（伦）理

【推堆】（推）车土（堆）【官宫】器（官）（宫）殿

6.词语积累。

呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒

刀剑普通模型宁静器官汪汪叫

攻击反推力迅速后退铁矿金灿灿

三秒钟凶猛威武镇静

波涛汹涌窃窃私语多种多样物产丰富

7.词语解释

雕饰：雕刻并装饰。

映射：照射。

余晖：傍晚的阳光。

圆润：饱满而润泽。翩翩起舞:形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。

珍藏：①指收藏的珍贵物品。

窃窃私语：私下里小声交谈。

警报：通过电台、电视台或用汽笛.、喇叭等发出的将有危险到来的通知或

信号。

攻击：进攻。

澎湃：①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大，气势雄伟。

笑盈盈：形容满面笑容的样子。

红彤彤：形容很红。恍恍惚惚：（记得、听得、看得）不真切，不清楚。

沉静：①寂静。②（性格、心情、神色）安静,平静。

题例：选择合适的词语填在括号里。

短短圆滚滚大大粗壮圆圆

（）的身体，（）的四肢，（）的脑袋上一对（）的

耳朵，眼睛周围的黑圈好像是戴着一副特大号的墨镜。大熊猫（）的绒毛，

十分光滑。

答案：圆滚滚粗壮大大圆圆短短

解析：此题考查词语的搭配。认真观察大熊猫，或者观察大熊猫的图片，可

以知道，大熊猫的身体应该是圆滚滚的；大熊猫的四肢应该是粗壮的；大熊猫的

脑袋是大大的；大熊猫的耳朵是圆圆的；大熊猫的绒毛是短短的。

8.近义词

攻击一进攻出现一呈现寻找一寻觅威武一威风

奇妙一美妙奇妙一奇特如同一好像呈现一显现

锋利一锐利映射一映照变幻一变化降临一来临

领略一领会闪烁一闪耀感叹一感慨光辉一光芒

雕饰一雕刻锋利一锐利寻找一寻觅无穷一无尽

差异一差别依然一依旧宁静一安静攻击一进攻

宁静一安静迅速一快速差异一差别蕴藏一储藏

奇异一奇特波涛澎湃一波涛汹涌笑盈盈一笑哈哈

危险一危急凶猛一凶恶似乎一好像威武一威风

闪烁一闪耀镇静一镇定等待一等候一转眼一一眨眼

题例：结合句子，写出下列加点词语的近义词。

（1）云彩在蓝色的天空中飞行，如何经过雕饰一样，呈现出奇妙的形状。

（）（）

（2）地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（）

（3）只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普速的事物中找到美。（）

答案：（1）形同奇怪（2）照射（3）一般

解析：本题考查写近义词。找近义词也是理解词语的一种好方法。可以从含

有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往

有一个相同的词素，如：“如同”可以找到“形同”；“奇妙”可以找到“奇怪”；

“映射”可以找到“照射”；“普通”有点特殊，它的近义词是“一般”。

9.反义词

张开一合拢仔细一马虎攻击一防守乘凉一取暖

降落一上升结束一开始张开一合拢透明一污浊

锋利一滞钝融化一凝固普通一特殊黑暗一光明

仔细一粗心危险一安全攻击一防卫后退一前进

清楚一模糊丰富一贫乏凶猛一温顺镇静一慌张

奇妙一普通升起一降落结束一开始锋利一粗钝

模糊一清楚恍恍惚惚一清清楚楚窃窃私语一大声喧哗

题例：用加点词语的反义词填空。

（1）这条狗十分（），而那条狗十分均箍。

（2）面对突如其来的危险，小林十分早静，而小刚显得特别（），什么

也看不清了。

（3）火烧云一会儿演演楚楚，一会儿（），什么也看不清了。

答案：示例：（1）温顺（2）慌张（3）模模糊糊

解析：此题考查反义词的运用。找反义词，我们可以根据词语在句子中的意

思来找，找到后填入句子中读一读，看是否通顺，如果通顺，就说明这个反义词是

正确的。如第（1）题，“凶猛”的意思是“凶恶强大”，那么它的反义词的意思必

须是“不凶恶强大”，有这种意思的词有“温顺、温和”等，然后把这些词语填入

句子中看是否合适即可。其他两道题用同样的方法都能做出来。

10.词语归类

①量词积累：一个大火球一粒种子一把把刀剑

类似的词语:一颗颗珍珠一片黑暗一种声音一匹马一条大狗

一头大狮子

②修饰词积累：奇妙的世界奇妙的形状

类似的词语:奇妙的故事极小的蜡烛诱人的颜色鲜红色的樱桃

深紫色的李子浅黄色的梨漂亮的翅膀锋利的刀剑普通的事物各

种形状的卵石颜色各异的羽毛闪烁的星星奇妙的形状漂亮的翅膀

金黄色的光辉锋利的刀剑

③特殊词语：

AABC式的词语:翩翩起舞窃窃私语

类似的词语:井井有条津津有味落落大方

栩栩如生

“又义又X”式词语:又黑又重

类似的词语:又细又长又大又圆又香又甜

又白又胖

模拟声音的词语:嘴僻啪啪嗡嗡啾啾汪汪

类似的词语:哗哗啦啦嘀嘀叽叽呱呱吱吱

表示颜色的词语:鲜红色深紫色

类似的词语:浅黄色紫檀色红彤彤金灿灿梨黄茄子紫半

紫半黄半灰半百合色

类似的词语:碧绿色金黄色深红色白花花黄澄澄杏黄橘

红天蓝半红半黄半紫半红

④描写景物的词语:奇妙漂亮诱人

类似的词语:透明宁静各种形状颜色各异变化极多波涛澎

湃多种多样

题例：在括号里填上合适的词语。

()的世界()的余晖()的颜色

()的翅膀()的冰柱()的刀剑

答案：奇妙落日诱人漂亮垂直锋利

解析：本题考查词语搭配。做题时，一是熟读课文，在熟悉课文内容的基础上

来填写词语；二是注意辨析，注意词语间的区别，从而准确填写词语。

四、佳句积累

1.比喻句

(1)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发

光。

这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”，形象地表现出满天繁星

发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。

(2)冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光

下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

“冰柱”像“锋利的刀剑”，“小水滴”像“一颗颗珍珠”，作者这样比喻,

既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。

2.拟人句

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

“窃窃私语”就是私下里小声地说话。这句话把海底的动物当作人来写，把

动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮。

(2)还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

这句话把贝类当作人来写。“免费的长途旅行”写出了贝类巴在船底，跟随

船的行进而“旅行”的样子,这样写既生动有趣，又表现了作者对海底动物的喜爱

之情。

3.排比句

(1)你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像

小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾...

“有的有的...有的....有的”构成排比句,写出了海底动物发出

的声音多种多样。

(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半

紫半黄，一会儿半灰半百合色。

这句话连用四个“一会儿”构成排比句，形象地写出了火烧云颜色之多，变化

之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。

4.设问句

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意，引发思考。

5.精彩句

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这句话既写出了火烧云的范围广、面积大，又写出了火烧云的颜色。“天空

着了火”既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的恢宏气势，展现出一

幅无比壮丽的图画。

6.描写特别优美的句子

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。

“金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对

秋天的喜爱与赞美之情。

五、含义深刻的句子

1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

这是本课的关键句。课文从五生和大地两方面写出了世界的奇妙。生活中还

有很多事物是有生命的,如流动的小溪、鸣叫的蝉和跳动的秒针等。

2.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了雨后小水洼亮晶的样子,写出

了普通事物身上具有的美。

3.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发

光。

这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了星星多且不停囚烁的奇妙景象,

写出了夜景的美。

4.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光

下闪耀。

这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了冰柱在阳光下闪耀着光芒的样

壬，写出了冰柱的锋一利、光亮。

5.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的

深水鱼在游动。

“却”表示转折，说明深海里并不是一点儿光都没有。句中把“有发光器官

的深水鱼”比喻成“闪烁的星星”,反衬海底的黑暗,写出了海底世界的奇妙。）

6.海底的动物常常在窃窃私语。

这句话运用皿的修辞手法，用“窃窃私语”来形容海底动物发出的声音，

这样写既富有情趣,又容易使人产生联想。

7.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通

的火车还快。

这句话将一种鱼的身体4梭子，列出了这种鱼每小时能游“几十千米”的

数字，并且将这种鱼的速度与普通的火车的速度进行比较，形象生动地说明了这

种鱼游动速度快的特点。

8.这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫

半黄，一会儿半灰半百合色。

这句话中作者用了一连串表示颜色的词语,表现了火烧云绚丽多彩、变化速

度快的特点。

9.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样

蹲着，很成武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

第一句话描写火烧云变化成了狮子的形状，抓住了狮子威武、镇静的特点来

写;第二句话中的“一转眼”,突出了火烧云形状变化极快的特点。

10.一时忧忧燃惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看

不清了。

这句话进一步描写了火烧云的特点,“一时”“又像……又像……”写出了

火烧云变化成各种形状,这些形状又在继续不断地变化的样子。“恍恍惚惚”一

词又让读者体会到火烧云的形状变幻莫测，给人留下无限的遐想。这句话写出了

人们观察火烧云时的真实感受。

题例：按要求，写句子。

“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话

写出了火烧云的（A.静态美B.动态美），“”字生动

地展现了火烧云的这种美，并且以“”作比喻，说明了火烧

云、的特点。

答案：B烧着了火鲜艳无比光亮耀眼

解析：此题考查的是对句子的理解。品读句子，'‘烧"字赋予火烧云动态的

美感，把火烧云比作“天空着了火”，可由火的色彩和光亮分析出火烧云的特点是

色彩鲜艳和光亮耀眼。

六、整体把握课文内容。

的太陀

,清晨

我云彩

洼

<水

们天空

奇

余晖

落日的

妙

星

的群

的,夜晚

长

的生

植物

天：

世,春

清凉

绿荫

日：

《夏

界I大地

物

、小动

秋风

叶、

：落

秋天

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柱、

：冰

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黑暗

静'

底宁

‘海

海

各异

声音、

底海底有

奇异

景色

各异

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