河南2024年中考语文必刷试卷2（含解析）

2024年中考语文必刷试卷

一、积累与运用（共28分）

1.下面词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）

A.许可/可汗纤细/纣绳商更/余勇可要畲本逐末/退避三畲

B.蒙骗/头蒙请问/蒋据选号/流光途彩按部就班/目光如炬

C.发醉/咆惨叨扰//咕脖领/引领受戮弯曲求全/虚与春蛇

D.勾当/勾画中枢/T区气憔悴/鞠躬尽瘁沥尽心血/砥砺前行

【答案】C

【解析】A.kd/k©；xidn/qidn；都读gfi；sh。/sh8。B.都读mdng；都读ji6；shi/yi；jU/juoC.jiao

/xiao；tao/dao；g6ng/jing；wSi/weioD.gou/gou；shu/du；都读cui；都读li。故选C。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.琐屑推祟旁逸斜出坦荡如砥

B.序幕丘壑重峦叠障麻木不仁

C.密匝面临恢恢欲睡长途拔涉

D.斟酌喧嚣春寒料峭自出心裁

【答案】D

【解析】A.“推祟”写作“推崇”；B.“重峦叠障”写作“重峦叠嶂”；C.“长途拔涉”写作“长途

跋涉”；故选D。

3.古诗文默写。（8分）

（1）东风不与周郎便，»（杜牧《赤壁》）

（2）,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：

（4）古代文人墨客常常以“酒”入诗，或抒情言志，或叙写心境。",”（刘

禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借酒激昂精神，表现了诗人的坚决乐观；“,—

"（陆游《游山西村》）以酒待客，道出诗人对农村淳朴民风的赞许。

【答案】（1）铜雀春深锁二乔（2）瀚海阑干百丈冰（3）政通人和百废具兴（4）今日听君歌一曲

暂凭杯酒长精神莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚

【解析】传统的记忆型默写题，要求学生干脆默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，

尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“锁”“瀚海”“阑"“具"'‘腊”“豚”是此题中的易错字，作答时要留意字形。名句的默写，要想得

满分，关键在于平常强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

4.名著阅读。（住堆:理作答）（4分）

（1）苦难和磨炼是人生的磨刀石。下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述画面主子公遭遇的苦难

和磨炼。

①《童年》②《名人传》

（2）《水浒传》中的鲁智深和李逵两位英雄都给读者留下了深刻的印象。请结合以下两个情节，谈谈

鲁智深和李逵性格特征的相同点和不同点。

①史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

②李逵打死殷天锡，柴进失陷高唐州

【答案】（1）①主子公：阿廖沙。阿廖沙三岁时失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父的脾气急

躁专横，两个舅舅常常为争夺家产而争吵甚至大打出手，他也因受表哥怂恿将白布错染而遭到外祖父的毒

打，害了一场大病。后来母亲去世，他安葬了母亲后，被狠心的外祖父赶出家到人间去谋生。

②主子公：米开朗琪罗。父亲脾气急躁，家人无休止地盘剥他的财物，常年无休止的劳作使他身体呈现病

态。他始终受教皇差遣，创作他并不满足的作品，而有些作品如《大卫》得不到认可，甚至遭到攻击。

（2）殷天锡仗势要强占柴进叔叔柴皇城的宅院，柴皇城被殴气死。柴皇城丧事未办完时，殷天锡又来闹事,

李逵看柴进与殷天锡理论不清，跳将出来，将殷天锡打死。

不同点：鲁智深粗中有细，心思缜密；李逵头脑简洁，简洁冲动。①鲁智深亲自送金氏父女离开，为防店

家向镇关西报信，直等到父女两人走远了才离开客店；三拳打死镇关西后，假意不知，还说“这厮诈死”，

回家整理金银细软逃走。②李逵还未看清形势，一怒之下将殷天锡打死，柴进让李逵逃走，自己却被下进

死牢。

【解析】（1）首先要细致观看图片，可从四周环境、人物穿着、人物行为、图片标题等推断图片中的人物

名字，进而推断所描绘的故事情节的内容。然后再简述画面主子公遭遇的苦难和磨炼。要依据你对名著的

日常积累，从题干所给的两个名著中选出一个你最熟识、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物。如

阿廖沙，阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主子公阿廖沙艰辛命运的起先。

外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气特别急躁、视财如命，主子

公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任

丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上

社会。他曾在很多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚毅、不屈

服于困难的精神与信念始终支撑着。

（2）题干要求谈谈鲁智深和李逵性格特征的相同点和不同点。如相同点：鲁智深拳打镇关西，李逵打死殷

天锡，说明两人都特别威猛且有胆识。同时两人都爱打抱不平，嫉恶如仇。殷天锡被李逵打死的缘由是他

仗势强夺柴进叔叔的庄园，并且气死了柴进的叔叔，而恰好李逵当时住在柴进府里躲避朱仝，一怒之下，

打死了殷天锡。鲁智深拳打镇关西是因为镇关西要霸占金翠莲。不同点：鲁智深粗中有细，心思缜密，大

事面前很冷静。李逵头脑简洁，简洁冲动。意气用事，有勇无谋。是力气型英雄。如鲁智深三拳打死镇关

西后，说“这厮诈死”。李逵一怒之下将殷天锡打死，连累了柴进。

5.阅读下面的材料，按要求答题。（4分）

今日多数的欧洲语言被认为源于大约6000年前左右的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草

原地带的先祖所运用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调困难的语言。

因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，。因

而声调多变的方言一般出现在气候潮湿地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人则习惯了一般话的4个

声调。

（1）材料中画线句有语病，请写出修改看法。

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

【答案】（1）去掉“大约”或“左右”。

（2）示例：潮湿的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声音

【解析】（1）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句缘由。可以从内容角度分析词

义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要驾驭病句的常见类型及辨识病句的方法，还须要提高修

改病句的语感实力。画线句子“大约”与“左右”意思重复，应当删去其中一个。

（2）此题考查学生补写句子的实力。解答这类补写填空题目，关键就是细致探讨分析画线处的上下文，通

过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。从上文的“吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏

弹性，所以较难发出声调困难的语言”和下文的“声调多变的方言一般出现在气候潮湿地区”可知，横线

处应当围绕“潮湿的气候”和“声带富有弹性”两个关键词来回答。

6.阅读下面材料，按要求答题。（8分）

材料一：中国消费者协会18日向社会发布保健品平安消费提示，提示消费者要警惕商家以防治疾病为

噱头的夸大、虚假宣扬。

在保健品销售中，有些商家宣称保健品能预防疾病、治疗疾病等。对此，中国消费者协会指出，保健

品不具备疾病预防和治疗功能，任何宣称保健品治病、防病的行为，都不符合法律法规和相关规范性要求。

据了解，为达到诱导消费者购买保健品的目的，有很多不法商家以“免费”为诱饵，实行亲情关爱、

定期聚会、感恩答谢等方式，来获得消费者的健康状况、家庭收入、联系方式及情感信任，进而为其“量

身定制”，大肆推销各类保健产品。

材料二：漫画（见下图）。

（1）请用一句话概括材料一的内容。（不超过25个字）（2分）

（2）请按合理的依次介绍材料二漫画的画面内容。（6分）

【答案】（1）中国消费者协会提示消费者警惕保健品商家虚假宣扬。

（2）示例：画面左边是一个拿着钱、拄着拐杖的白胡子老爷爷，正走向某些保健品商家设置的销售圈套。

画面右边这个人站在印有“某些保健品”字样的药瓶上，双手拉着绳子，绳子上设有“免费抽奖试用”“赠

药”“义诊”“健康讲座”等圈套，他正满脸阴险地等待老爷爷进圈套。

【解析】（1）用一句话概括材料一的内容，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无

损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可提取导语“中国消

费者协会18日向社会发布保健品平安消费提示，提示消费者要警惕商家以防治疾病为噱头的夸大、虚假宣

扬”一句分析压缩，即可整理出答案。

（2）细致视察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的

感情或深刻含义表达出来。要留意漫画中的文字内容（“某些保健品”“免费抽奖试用”“赠药”“义

诊”“健康讲座”）o这些文字内容往往揭示漫画的主题。描述图片留意抓住题干要求的重心，重点描述图

片中的对象的特征（白胡子老爷爷拿着钱、拄着拐杖；保健品商家双手拉着绳子上的圈套），内涵（保健品

商家等待老爷爷进圈套）等。

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面的文章，完成小题。（16分）

穿西装的修车老爹

①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库

的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。

②可父亲却做起了更丢面子的事一一在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院

子里，他已经摆了十几年。邻居邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。

③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的看法特别强硬：“不管有没有人来修，摊我确定得摆。你们

要是嫌脏，我就每天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得风光点儿。”父亲说到做到，其次天

就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锋

光瓦亮。

④小区里的人路过都会新奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊

修车？这老头脑子确定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天照旧准时出来摆摊。眼看着一个多

月过去没有一个人光顾父亲的车摊，我也焦急起来，可父亲总是笑，不说话。

⑤“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，他们的到

来让父亲忽然来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之

后，他用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没

有生意？”

⑥自那以后，来找父亲修车的人多了，而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂

在孩子们的车上。到了夏天，父亲会在车摊四周摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以

坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊闲聊，下下棋。

⑦陈老头修车摊慢慢在小区里出了名，有时甚至须要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区

老人打发时间的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲兴奋。

⑧一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折当心冀翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20

万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，

日子可以过得富裕点儿，不要为了钱活得太辛苦。”父亲说着，我赶忙转过身，不想让他看到潮湿的眼睛。

⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会叮嘱母亲看好我，然后冲进拥挤

的人群。等安排好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。

⑩现在，我长大了，应当多多照看父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说：“你们照看

好自己就行，我和你妈养老不用你们操劳。”如今，我最终明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总

是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳……

旗我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革

履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术。

⑫这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。

7.请依据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。（4分）

小说情节“我”的心理感受

老宅拆迁搬入复式洋房自卑

①嫌弃

初期父亲车摊无人光顾焦急

父亲修车生意越来越好兴奋

父亲送“我”存折缓解压力②

【答案】①父亲坚持小区摆摊修车②感动（感谢、愧疚）

【解析】本题考查学生概括小说情节及揣摩人物心理的实力。解答此题，须要通读全文，整体感知文本，

理清文章思路，把握人物形象，理解文章主旨，在此基础上，依据题目要求，细读文中画横线的句子，联

系上下文，抓住关键词语揣摩出人物的心理活动即可。文章的第②段和第③段写我们搬到洋房后，父亲在

小区内摆摊修车，在“我”多次劝阻后，仍旧坚持在小区摆摊修车。文末父亲送“我”存折后，“我赶忙

转过身，不想让他看到潮湿的眼睛”，写出“我”的感动。

8.文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”，依据你的理解，找出文中三处表现父亲这一

“生活的艺术”的细微环节。（4分）

【答案】①父亲说到做到，其次天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当-穿上了。②车库前的

地面打扫得一尘不染，工具也擦得银光瓦亮。③他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。④到

了夏天，父亲会在车摊四周摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。⑤修车的人可以坐下来，歇歇脚；

老人们则可以来聊闲聊，下下棋。⑥空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。（答出四点即

可分）

【解析】本题考查筛选文章信息的实力。解答此类试题，须要通读全文，整体感知文本，理清文章的情节

结构，在此基础上，依据题中已给出的提示，锁定答题范围，细读相关语段，找准人物、事务、结果，以

简洁的语言分析理解即可。作答时首先要理解题目的意思，“把修车的活计演绎成生活的艺术”意思是父

亲修车不仅仅是修车，而是当作一种生活追求，也就是与别的修车不一样的地方。此类信息在文中较多：

第③段：父亲说到做到，其次天就把“我”淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的

地面打扫得一尘不染，工具也擦得银光瓦亮；第⑥段：空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶、挂在孩们的车

上，到了夏天父亲会在车摊四周摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚;

老人们则可以来聊闲聊，下下棋。

9.请结合小说，简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。（4分）

【答案】①无私。“我”买洋房时，父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车，拿出20万元缓解“我”

的生活压力。②勤劳。父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊，现在每天照旧准时出来摆摊。③友

善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上，左邻右舍常在此歇歇脚，聊闲聊，下下棋。④细致。

父亲把车库前的地面打扫得一尘不染。父亲还会在车摊四周摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。（答

出两点即可）

【解析】本题考查概括人物形象的实力。分析作品的人物形象，一要看人物在作品中做了哪些事情、说了

哪些话；二要看作者是如何对其外貌、心理活动进行描写刻画的。答题时，留意结合文章内容进行分析。

如“老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的

复式洋房"''当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我”“一天，父亲把我叫到跟前,

将一个存折当心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万”，表现出父亲的无私；“在家

里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他己经摆了十几年”表现父亲的勤劳；

“空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩们的车上，到了夏天父亲会在车摊四周摆上花，放上几把躺椅,

再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊闲聊，下下棋”表现父亲的细致。

10.文章第⑫段写到“这么多年过去，父亲就是这样为我们活着”，请问“这样”是怎样？你认同父亲“这

样”吗？谈谈你的看法。

【答案】这样指的是为了子女一辈子辛苦劳作静默奉献。认同或不认同均可。认同，这是中华文化中血缘

关系的体现；不认同，父母应当有自己的生活，子女也应当有独立生活的实力。看法只要言之成理即可得

分。

【解析】本题考查学生理解文中重要词语的含义以及特性化阅读理解实力。理解词语含义确定要结合词语

所在句子及文章内容来理解。“父亲就是这样为我们活着”是说父亲的生活状态，概括出父亲的生活状态

就可以知道“这样”的含义。从文中“老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下

的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房”、“这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几

年”、“一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折当心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有

20万”可以看出，父亲一辈子辛苦劳，最终都给了子女，而子女有时还不能理解，“可父亲却做起了更丢

面子的事一一在家里车库前摆起了自行车摊”。对于父亲的“这样”的生活状态可认同，也可不认同。认

同的话可以从传统文化、血缘关系的角度分析；假如不认同，可以从独立的角度分析。

（二）阅读下文，完成下面小题。（12分）

说经典

①什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复。常被人想起，不会遗忘。

②经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。不但文字的经典这样，就是音乐、绘画等一切艺术品都

是这样。很多人都在幻想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。但这永恒之梦，

总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起叨念其次遍。倒是很多不

经意之说、之作，无心插柳柳成阴，不经意间成了经典。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。像米开

朗琪罗的壁画《末日的宣判》，一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，

它如铜镜愈磨愈亮，要是一只纸糊灯笼呢？用三五次就破了。

③经典之所以经得起重复，缘由有三：一是达到了空前的高度；二是有绝后的效果；三是上升到了理

性，有长远的指导意义。经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。

④文化的发展总是一层一层，积累而成。在这个积累过程中要有特性，能占一席之地必得有新的创建。

唐诗、宋词、元曲，书法的欧、颜、柳、赵，王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经

典。因为在这之前没有过，实现了“空前”，有里程碑的效果。它们是恒久的参照点。

⑤经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能复制它。后人时时的想起、品位、探讨经典的目

的是汲取借鉴它，以便去创建自己新的经典。就像爱因斯坦超越牛顿，爱因斯坦和牛顿都不失为经典。齐

白石谈到别人学他的画说：“学我者生，像我者死。”因为每一个经典都有它那个时代、环境及创建者的

特性烙印。你只能创建你自己的高峰。唯其这种“绝后”性，才使它高标青史，成为恒久的经典。我们对

经典的重复不只是表面的阅读，更是一次新的挖掘。

⑥经典所以总能让人重复、不忘、总要提起，是因为它对后人有启示和指导价值。凡经典都超出了当

时实践的范围而有了理性的意义，有哲理的内涵，唯理性才可以指导以后的实践。只有理性的东西才经得

起一遍一遍地挖掘、印证，而它又总能在新的条件下释放出新的能量。如自然放射性铀矿一样，有释放不

完的能量。范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”司马迁说：“人总有一死，或重于泰山，

或轻于鸿毛。”这都是恒久的经典，早超出了当时的详细所指而有了哲理的永恒。就是达•芬奇的《蒙娜

丽莎》的微笑，小提琴曲《梁祝》中爱的旋律，还有毕加索油画中的哲理，张旭狂草中的张力，也都远远

超出自身的艺术价值而有了生命的启示。

⑦总之，经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵，每一次重复都能从中开发出有用的东西，像一块

糖，因为有甜味人才会去嚼。能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典与平凡的区分。一块黄土，风

一吹雨一打就碎，而一颗钻石，岁月的打磨只能使它愈见光亮。

11.从全文看，作者认为经典是什么？请用简洁的语言概括。（3分）

【答案】经典是内涵丰富，经得起重复的作品；它具有前所未有的创新性（特性）、无法复制的创建性（理

性）、永恒的指导性（生命启示）。

【解析】本题考查文章内容的概括。文章开头第一句话就提出“什么是经典”，然后回答“经得起重复”。

第③段中，又详细分析为：“经典所以经得起重复，缘由有三：一是达到了空前的高度；二是有绝后的效

果；三是上升到了理性，有长远的指导意义。经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。”可把下面

的第④⑤⑥段有关这句话说明的语句摘抄下来，即为本题答案。

12.文中第三段画线的句子中的两个“重复”的含义是否相同？请说出其详细内涵。（3分）

【答案】不同。前一个“重复”是指对经典的反复阅读和观赏；后一个“重复”是指创作时一味仿照前人。

【解析】本题考查对重要词语的理解。“经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典”。结合“因为在

这之前没有过，实现‘空前'，有里程碑的效果。”“经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能

复制它。”“我们对经典的重复不只是表面的阅读，更是一次新挖掘。”等理解，“经典不怕后人重复”

意思是指后人对经典的反复阅读和观赏，新的挖掘。”重复前人却造不成经典”意思是指创作时一味重复、

仿照、复制前人。

13.请简要分析文章第⑥段的论证思路。（3分）

【答案】示例一：首先提出经典经得起重复的缘由是具有指导价值的观点，并分析其指导价值是上升到理

性的，有着永恒性。然后以范仲淹、司马迁的名言，达•芬奇等古今中外艺术家的经典作品，来印证经典

都是具有永恒指导性的。

示例二：首先明确分论点：经典经得起重复的缘由是具有指导价值；强调其指导价值是上升到理性的；并

运用比方论证，进一步强调其指导的永恒性；最终运用举例论证，以范仲淹、司马迁的名言，达•芬奇等

古今中外艺术家的经典作品，印证经典有着永恒指导性。

示例三：首先明确分论点：经典经得起重复的缘由是具有指导价值；然后强调其指导价值是上升到理性的,

有着永恒性；接着以范仲淹、司场迁的名言印证经典的永恒指导性；而且列举达・芬奇等古今中外艺术家

的经典作品，进一步印证经典都是超越自身艺术价值具有永恒指导性。

【解析】本题考查段落的论证思路。第⑥段，先提出“经典所以总能让人重复、不忘、总要提起，是因为

它对后人有启示和指导价值”的分论点，然后分析其“启示和指导价值”的详细含义，再列举名人、经典

作品加以印证。回答本题时，分析本段的论证结构即可。

14.第⑤段在论证方法的运用上有什么特点？请结合详细的内容分析。

【答案】举例论证与道理论证相结合。先举爱因斯坦超越牛顿、两人都成为经典的事例，再引用齐白石的

名言，论证了经典具有“绝后”性（独特特性）无法复制。

【解析】本题考查论证方法和作用。第⑤段，观点是“经典可以超越，再不能复制”，先举爱因斯坦超越

牛顿，但牛顿仍旧是经典的事例，再用齐白石的名言为道理论据，论证了同样的观点。所以，本段论证方

法上的特点是举例论证和道理论证相结合。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成下列小题。（10分）

（-）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加

冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟

子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢

出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,

无奔跑之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若

余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅

达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时专心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之

难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

（宋濂《送东阳马生序》）

（二）学问之道无穷，而总以有恒为主。兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟，自七月初一起，至

今则无一日间断。每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论。自七月起，至今己看过《王

荆公①文集》百卷，《归震川②文集》四十卷，《诗经大全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙,

亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此，则虽四弟中

等之资，亦当有所成就，况大弟、九弟上等之资乎？

《曾国藩家书•劝学篇•致诸弟》有删减）

（注）①王荆公：宋代政治家王安石。②归震川：明代学者归有光。

15.下列各组句子中，加点词语的意思完全相同的一组是（）（2分）

A.手目笔录目非亭午夜分（《三峡》）

B.审无硕师名人与游生于忧审（《生于忧患，死于安乐》）

C.应慕圣贤之道香远军清（《爱莲说》）

D.言和而色夷春和景明（《岳阳楼记》）

【答案】C

【解析】C句子中的加点词语的意思完全相同。都是“更加”之意。A前者“亲自，自己”，后者“假如”。

B前者“担忧”，后者“祸害”。D前者“温柔”，后者“和煦”。

16.把语段（一）中画横线句子翻译成现代汉语。（2分）

诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

【答案】诋毁我夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示傲慢，莫非是了解我吗？

【解析】本题考查学生对文言句子的翻译实力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,

特殊是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，

依据上下文推断也不失是一种较好的方法。留意下列字词的翻译，如“诋”：诋毁。“骄”：表示傲慢。

“岂”：莫非。“余”：我。

17.语段（一）作者写先达“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么？（3分）

【答案】运用对比（反衬）的手法来表现自己对老师的尊敬和求师看法的恳切，突出自己求学的艰苦。

【解析】本题考查对文章内容的分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，依据题目的要求和提

示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。文中写“先达”“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是表

现作者求师的恳切和尊敬，反衬“我”的志趣所在并写出“我”求师的艰难。结构上为下文“我”的“色

愈恭，礼愈至"埋下伏笔。

18.语段（一）和语段（二）都有劝勉的意味。两个语段中作者劝勉他人的方式有什么共同之处？劝勉他

人的目的有什么不同？（3分）

【答案】相同：都以己为例，现身说法；

不同：语段（一）作者勉励马生珍惜优越的读书条件，勤奋学习，成为德才兼备的人；语段（二）作者勉

励弟弟们要有恒心，不间断地学习，最终定能学有所成。

【解析】比较阅读。要想捕获文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是

归纳概括的前提和基础。在精确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要

求提取重要信息。如一问的相同点，可从都以亲身实例说理角度作答。二问，劝勉他人的目的可分别从勉

励马生珍惜优越的读书条件而勤奋学习和勉励弟弟们学习要持之以恒的角度作答。

【参考译文】

（二）学问是没有穷尽的，总以有恒为主。兄长往年没有恒心，近年略好，但还没有纯熟。自七月初一

起，至今没有一天间断。每天临帖百字，抄书百字，看书至少二十页，多不论。自七月起，到现在已经看

过《王荆公文集》百卷、《归震川文集》四十卷、《诗经大全》二十卷、《后汉书》百卷，都用朱笔加圈点批

注。虽然很忙，也要完成当天功课，不因昨天耽搁了，今日补做，也不因明天有事，今日预先做。弟弟们

假如能这样有恒，那四弟虽是中等的天分，也应当有所成就，何况六弟、九弟是上等天分呢？

阅读下面诗歌，完成后面小题。（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

19.本