高三历史一轮复习 第13单元 第4课时文化大革命的十练习 人教

第四课时文化大革命的十年一、选择题1．(·改编)“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这副对联是“文化大革命”时期的真实写照。毛泽东决定发动“文化大革命”是因为()A．国际形势严峻B．党和国家机关的领导干部贪污腐化日趋严重C．思想文化领域出现反社会主义的思潮D．对社会主义时期阶级斗争形势的错误分析解析：本题考查对历史问题的认识。20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟，他决定发动“文化大革命”。答案：D2．(·原创)关于下图内容表述正确的是()A．图中人物认识到“造反”是错误的B．图中人物认为“造反”是正确的C．图中人物均属于反革命D．图中人物的行为应该肯定答案：B3．一本小说中有这样一段描述：“史少方(人名)根正苗红，又是高干子弟，在学校又是班长，所以自然而然成了学校最大红卫兵组织的头头，在破四旧、立四新上，在横扫一切牛鬼蛇神上，他们冲锋在前，叱咤风云，不可一世。”这段小说描写的时代背景是()A．新中国成立初期 B．改革开放初期C．“文化大革命”初期 D．1957年整风运动当中答案：C4．“文化大革命”中，林彪、江青一伙疯狂迫害刘少奇等老一辈革命家。刘少奇曾以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利、尊严和人格，但不起任何作用。材料反映的最准确信息是()①经济文化发展停滞②民主法制遭到破坏③国家法律形同虚设④人权遭到严重践踏A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④解析：《中华人民共和国宪法》不能维护刘少奇的人身权利、尊严和人格，说明当时民主法制遭到破坏，国家法律形同虚设，人权遭到严重践踏。答案：B5．胡绳说：“我们根本否定‘文化大革命’，但那十年间也有不属于‘文革’的成就。科技方面的成就、外交方面的成就，这些都是大家看到的。”对此准确的理解是()A．“文革”的错误和成就要一分为二地区别看待B．科技外交方面的成就与“文革”时的政治生活无关C．“文革”并没有冲击到科技外交领域D．这些成就是抵制“左”倾错误的结果答案：D6．(·正定模拟)江苏徐州、河南郑州是我国铁路交通的枢纽，但在20世纪70年代中期一度严重堵塞，经过采取措施后实现了畅通无阻。其措施是()A．七千人大会调整国民经济B．周恩来着手恢复国民经济C．邓小平进行全面整顿D．十一届三中全会拨乱反正答案：C7．下图为20世纪70年代中国国内的一幅宣传画，画中所涉及事件，造成的影响是()A．导致文化大革命的活动B．打断了周恩来纠“左”的进程C．全国陷入了全面动乱D．否定了邓小平的全面整顿答案：B8．下图是1976年4月贴在天安门广场的一首无名诗，这首诗反映了广大人民群众()①誓将“文化大革命”进行到底的信心②悼念周总理，声讨“四人帮”的呼声③抵制“反击右倾翻案风”的决心④彻底粉碎林彪反革命集团的斗志A．①② B．③④C．②③ D．①④答案：C9．1971年发生的九一三事件()①标志着林彪反革命集团的覆灭②使毛泽东认识到“文化大革命”理论和实践的错误③是“文化大革命”发展的结果④客观上宣告“文化大革命”的理论和实践破产A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②答案：B10．(·改编)下面是《天安门诗抄》一书中《向总理请示》诗：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇，江桥摇，眼看要垮掉，请指示，是拆还是烧？”和该诗无关的是()A．人民怀念周恩来总理B．上海工人斗争觉悟高C．人民痛恨“四人帮”的行径D．斗争矛头直指江青、姚文元和张春桥答案：B二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。材料一“文革”十年间工农业总产值变化图标：材料二“文革”十年我国国民经济损失总计5000亿元，相当于建国30年全部建设投资的80%，超过建国30年全国固定资产总和。(1)结合所学知识，分析材料一中工农业总产值从A点下降到B点的主要原因。(2)结合所学知识，分析材料一中工农业总产值上升的主要原因。(3)两则材料说明了什么？答案：(1)“文革”扩展到经济领域，许多行之有效的政策、规章制度被废弛，工厂、农村正常的工作、劳动停顿下来，处于瘫痪状态。(2)前者主要是因为九一三事件以后，周恩来主持中央日常工作，提出批判极左思潮，着手恢复调整国民经济和解放干部，使各方面工作有了转机；后者主要是邓小平主持中央日常工作，从铁路运输入手，采取积极措施进行全面整顿，国民经济迅速回升。(3)“文革”十年，尽管部分干部、群众积极与两反革命集团作坚持斗争，抵制极左思潮，坚持社会主义制度，使国民经济建设取得一些成绩，但损失仍非常惨重。12．《中国共产党的七十年》一书中指出，在前后约二十年(1957～1976)之久的长期实践中，我党在两个问题上一再失误。阅读下列材料：材料一材料二请回答：(1)材料反映出我党在哪两个问题上一再犯错误？(2)材料反映的这些现象是如何相互影响的？从中我们有哪些认识？答案：(1)两大问题：①社会主义制度下国内主要矛盾的问题，即如何理解阶级斗争的问题；②社会主义经济建设的指导方针问题，即如何确定规模与速度的问题。(2)相互影响：①1957年反右派斗争扩大化，从理论上修改了八大关于我国社会主要矛盾的理论，成为日后在阶级斗争问题上屡犯错误的理论根源；②在“左”倾错误的影响下，经济建设上急躁冒进，1958年总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动，造成国民经济比例严重失调；③1959年“反右倾”斗争，使“左”的错误进一步发展，