陕西专版2024春九年级语文下册专项训练一基础积累与运用考点3语段综合作业课件新人教版

语段综合考点3人教陕西版九年级下答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接1234561.阅读语段，按要求完成下面的题目。①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，______，识分寸，______，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，______有损人品、有亏德行，______寸步难行，注定一事无成。(1)请将下面的词语分别填在第②句的横线上。(只填序号)A.知进退B.有操守②这样的人，______，识分寸，______，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。【点拨】结合语境来看，一个人只有“有操守”，才会“识分寸”，故先填“有操守”，再填“知进退”。BA(2)请提取第③句的主干，写在下面的横线上。_________________________________________【点拨】本题考查句子主干的提取。句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。本句压缩掉定语、状语、补语后剩下的就是：社会有要求。社会有要求。(3)请在第④句的横线处补上一组恰当的关联词语。④如果不讲规矩，____________有损人品、有亏德行，______寸步难行，注定一事无成。【点拨】本题考查关联词语的运用。根据前后分句的意思来看，“寸步难行，注定一事无成”比“有损人品、有亏德行”更进一步，表现了“不讲规矩”的危害，二者之间是递进关系，故可填写:不仅……还……(或:不但……而且……)。示例：不仅还2.[2023•西工大附中月考]阅读语段，按要求完成下面的题目。①时下，以互联网为代表的信息技术日新月异，极大地提高了人类______、______、______的能力。②同时，互联网让世界变成了《鸡犬之声相闻》的地球村，相隔万里的人们不再《老死不相往来》。③全球气候变暖引发全人类的环保焦虑……④只有全社会、全世界团结起来，为公共利益和人类利益而努力，世界才会变得更加美好。(1)请将下面的词语分别填在第①句的横线上。(只填序号)A.认识世界B.改造世界C.认识自我①时下，以互联网为代表的信息技术日新月异，极大地提高了人类______、______、______的能力。【点拨】本题考查词语运用，需要在理解句子意思和词语意思的基础上完成选择。这里只要理解三个词语的逻辑关系，就很好选择了。人类只有先认识自我，才能认识世界，在认识世界的基础上，才能改造世界。所以答案是CAB。CAB(2)第④句是______关系复句。【点拨】本题考查对复句类型的把握，由关联词语“只有……才……”可知是条件关系复句。条件(3)第②句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】本题考查标点符号的运用。“鸡犬之声相闻”“老死不相往来”均出自《道德经》，这里是引用，因此应将两组书名号改为双引号。将两组书名号改为双引号3.阅读语段，按要求完成下面的题目。①国家所需，青年所向。②作为科技创新的生力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活水。③在科技发展日新月异的当下，无论是产业的变革还是新业态的发展，都离不开青年科技人才的创新活力，离不开青年人勇于探索、敢为人先的拼搏奋斗。④“天宫”览胜、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信、“北斗”导航等……近年来，中国一批重大科技创新成果如雨后春笋般涌现，而其背后的核心科研团队，大多平均年龄不到40岁。⑤年轻一代，正逐渐日益成为我国科技人才队伍的中坚力量。(1)请找出第②句画线句子的宾语部分，写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】本题考查句子成分的判定。本句主语部分是青年人才，谓语是“是”，“国家战略人才力量的源头活水”是宾语部分。国家战略人才力量的源头活水(2)第④句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】本题考查标点符号的运用。“……”和“等”不可连用，可将省略号前面的“等”字去掉。示例：可把省略号前面的“等”去掉。(3)第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。__________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查语病的修改。“逐渐”指渐渐，表示程度或数量逐步缓慢增减。“日益”表示一天比一天更加。句中“逐渐”和“日益”意思相近，语义重复，故删除其中一个即可。示例：年轻一代，正逐渐成为我国科技人才队伍的中坚力量。4.[2023•西安莲湖区开学考试]阅读语段，按要求完成下面的题目。①“艰难困苦，玉汝于成。”②______经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把命运握在自己手中，______能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。③在面对突发情况时临危不惧、冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。④人不怕痛苦、就怕丢掉坚强、人不怕磨难，就怕放弃希望。••••⑤要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。(1)从短语的结构类型来看，语段中加点的“艰难困苦”和“磨砺斗志”分别是______短语和______短语。【点拨】“艰难”和“困苦”都是形容词，因此“艰难困苦”是并列短语。“磨砺”是动词，“斗志”是名词，因此“磨砺斗志”是动宾短语。并列••••动宾(2)请在第②句的横线上补充一组恰当的关联词语。②______经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把命运握在自己手中，______能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。【点拨】本题考查关联词语的运用，由句意可知，前后分句之间是条件关系，可填“只有……才……”。只有才(3)第④句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________将第一个顿号改为逗号，第二个顿号改为分号。5.[2023•咸阳秦都区电建学校二模]阅读语段，按要求完成下面的题目。①劳动教育_____能培养青少年健全的人格，_____能促进青少年综合素质的提升。②《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。③而劳动教育正是让学生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。④教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”⑤我们只要把劳动的种子深植心中，才能在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人。(1)请在第①句中的横线处补上一组恰当的关联词语。①劳动教育__________能培养青少年健全的人格，______能促进青少年综合素质的提升。【点拨】本题考查关联词语的运用，由句意可知，前后分句之间是递进关系，可填“不仅……还……”。示例:不仅还(2)下列对第②句主谓部分的划分，正确的一项是()A.《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语‖就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。B.《左传》‖中“民生在勤，勤则不匮”一语就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。C.《左传》中“民生在勤，勤则不匮”‖一语就言简意赅地指明了劳动对生存的重要性。D.《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语就言简意赅地指明了劳动‖对生存的重要性。A【点拨】本题考查主谓部分的划分，根据句子意思，把主语部分和谓语部分划分开即可。(3)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________【点拨】本题考查语病的修改。“只要”与“才”关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。将“只要”改为“只有”。6.[2023•榆林市第十中学模拟]阅读语段，按要求完成下面的题目。①美好生活需要“美”。②在对美好生活的向往中，需要提升感受美、追求美、展现美的能力。③作为提升审美素养的重要力量，美育可以帮助人们提高对审美的感知能力，进而唤起人的______，增强人的______，激励人的______。④正因如此，美育工作受到高度重视，美育实践贯穿于家庭，学校，社会，形成了整体美育的良好格局。(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________【点拨】本题考查语病修改。第②句成分残缺，可在句子最前面加主语“人们”。示例：在句子最前面加主语“人们”。(2)请将下面的词语填写在第③句的横线上。(只填序号)A.精神状态B.生活热情C.生活信念③作为提升审美素养的重要力量，美育可以帮助人们提高对审美的感知能力，进而唤起人的______，增强人的______，激励人的______。【点拨】第③句，