安徽省2024九年级语文上册第四单元17孤独之旅课件新人教版_第1页
安徽省2024九年级语文上册第四单元17孤独之旅课件新人教版_第2页
安徽省2024九年级语文上册第四单元17孤独之旅课件新人教版_第3页
安徽省2024九年级语文上册第四单元17孤独之旅课件新人教版_第4页
安徽省2024九年级语文上册第四单元17孤独之旅课件新人教版_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四单元17孤独之旅目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.

阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。由于家庭变故,本来家底厚实的杜家的独生子杜小

康失学了,随父亲去一个陌生空kuàng的芦荡放鸭。芦荡

如万重.大山围住了小船,未知的前方撩逗着这个孤独的

少年。这里只有鸭们嘻闹、觅.食,没有牛叫、犬fèi,言

语被父子俩大量省略。就在这样极致的孤独中,杜小康

在一场歇斯底里的暴风雨中长大了。234567891(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。空kuàng(

)

万重.(

chónɡ

)大山觅.(

)食

犬fèi(

)(2)文段中有错别字的一个词语是“

”,这个词语

的正确写法是“

”。(3)文段首句的复句类型是

⁠。(4)画线句运用了

⁠的修辞手法。旷chónɡmì吠嘻闹嬉闹因果复句比喻、拟人2345678912.

下列加点词语使用不当的一项是(

D

)A.对于那些充满负能量的人和事,我选择置.之.不.理.,保

持积极乐观的心态。B.如果你因为学习成绩好就骄傲自大,成绩就会

一.落.千.丈.。C.孩子们无.忧.无.虑.的灿烂笑脸,给人们带来了欢乐和活

力。D.他声情并茂、歇.斯.底.里.的演讲,感动了在场的所有观

众。D2345678913.[2024·安庆月考改编]【跨学科·体育】

阳光学校开展

“特色体育文化周”综合实践活动,请你参与。【让传统“火”起来】(1)中国古诗词展现着体育之美。容融同学搜集了一些古诗

词名句,请你帮他选出不是描写体育运动的一项

(

D

)DA.壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。B.遥闻击鼓声,蹴鞠军中乐。C.球惊杖奋合且离,红牛缨绂黄金羁。D.飏青旗,流水桥旁。234567891【让运动“燃”起来】(2)为了展示“特色体育”,学校特别设计了多项趣味体育活

动。请你参考示例,为趣味体育活动二起名并说明理由。234567891【示例】趣味体育活动一:花式组合跳绳。播放背景音

乐,跳绳者根据音乐节奏的变化来改变跳绳的速度、形

式,也可以改变跳绳的人员组合方式等,让同学们体会

到运动与音乐结合的乐趣。项目名:律动绳飞起名理由:该活动要求根据音乐的韵律来跳绳,且以

“飞”字突出活动展现的跳绳之美,令人心动。234567891趣味体育活动二:积分自由跑。每个人根据自己的体能

特点和时间安排,每天自由选择跑步的时间和跑步的距

离、次数,每次跑步用手机App进行记录,并获得跑步

积分,最终统计一周的跑步积分,评出“校园奔跑

者”。项目名:

(限4个字)起名理由:

突出了该活动的特点,即跑步就能积分,

⁠足下生“分”突出了该活动的特点,即跑步就能积分,

且化用“足下生风”,展现出奔跑之快。234567891【让成果“晒”起来】(3)活动结束后,容融同学准备在校报上发表一篇文章《当体

育邂逅传统文化》,以下是他文稿的部分内容,请你帮助

他修改。【甲】我校本次特色体育文化周虽然是一场体育盛

会,也是一场文化盛宴,讲述着传统故事,彰显着中国

风采,传递出文化自信。透过体育这扇窗,【乙】我们

感受到拼搏进取的运动,体会到悠久博大文化的魅力。234567891①【甲】处画线句子关联词使用不当,可将“

虽.

”改为“

”。②【乙】处画线句子有语病,请提出修改意见。答案:在“运动”后加“精神”。虽

然不仅(或不但)

2345678919.

【中考趋势·新考向】

读完本文,你也许会产生许多感

悟。请从思念、成长、教育中任选一个,结合选文内容谈

谈你获得的启示。(4分)答案:示例一:思念。(1分)豇豆是妈妈与姜伟一起种下的,豇豆的长大预示着妈妈即将归来,姜伟对豇豆的细心照料正表现了他对妈妈的思念之情。(2分)这让我深深地体会到亲情的珍贵。(1分)234567891示例二:成长。(1分)从开始种豇豆,到豇豆长大、开

花、结果,也体现了姜伟不断成长的过程。在这个过程

中,姜伟深深体会到豇豆成长的不易,且将对妈妈的思

念寄于豇豆之中。(2分)这让我明白要做一个懂事、体谅

父母的好孩子。(1分)234567891示例三:教育。(1分)本文中的妈妈用豇豆的成长需要用

架子引领,来教育孩子要走正路,要好好学习,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论