《开关控制小车》讲义

《开关控制小车》讲义一、知识梳理（一）电路的基本组成部分1、电源同学们，电源就像一个能量小仓库，它能给电路提供电能。比如说我们平常使用的电池就是一种电源，它能让我们的小玩具、小电器工作起来。就像我们要开车得先加油一样，电路里的用电器要工作就得有电源提供能量。2、导线导线就像一条条小通道，电能可以通过导线在电路里跑来跑去。导线一般是用金属做的，因为金属容易导电。就好比我们修的马路，汽车要在路上跑，电能要在导线上跑。3、用电器用电器是消耗电能来工作的东西。像我们的电灯，它消耗电能就会发光；我们今天要讲的小车也是用电器，它消耗电能就能跑起来。用电器就像一个个小工人，电能就是它们的“工资”，有了电能这个“工资”，它们才能干活。4、开关开关可神奇啦，它就像一个小门卫。它能控制电路里电能的通和断。当开关闭合的时候，电能就可以顺利地通过它，在电路里跑来跑去，用电器就能工作啦；当开关断开的时候，电能就被挡住了，用电器就没法工作了。就像我们小区门口的门禁，开着的时候人能进出，关着的时候人就进不去啦。（二）开关控制小车的原理1、简单电路连接我们要让小车动起来，就得把电源、导线、开关和小车（作为用电器）连接成一个完整的电路。首先，我们用导线把电源的正极和开关的一端连接起来，然后把开关的另一端和小车的一端连接起来，再用导线把小车的另一端和电源的负极连接起来。这样就组成了一个简单的电路。这里有个小要点哦，连接的时候要确保连接牢固，就像我们系鞋带一样，如果系得松松垮垮的，就容易出问题。如果导线连接不牢固，电能在传输的过程中可能就会“跑丢”，小车就不能正常工作了。2、开关的作用当我们把开关闭合的时候，电能就从电源出发，经过导线，通过开关，到达小车，小车就得到了电能开始跑起来了。当我们把开关断开，电能的通路就被切断了，小车就会停下来。这就是开关控制小车的原理，是不是很简单又很有趣呢？二、重点和难点（一）重点1、理解电路的基本组成部分及其作用。同学们，这就像是认识一个小团队里的每个成员一样重要。电源提供能量，导线传输能量，用电器消耗能量，开关控制能量的通断，每个部分都有自己的任务，缺了谁都不行呢。2、能够正确连接简单电路，使开关可以控制小车。这就像搭积木一样，每一块积木都要放在正确的位置上。导线要连接准确，开关要能正常控制电路的通断，这样小车才能听话地动起来或者停下来。（二）难点1、电路连接时的顺序和连接的牢固性。这个有点像穿珠子，如果顺序错了，或者珠子之间连接不紧，那串出来的项链就不好看或者容易散掉。在电路里，如果连接顺序错了，电能可能就走不通了；如果连接不牢固，电路可能会时通时断，小车就不能稳定地工作了。2、理解开关控制电路通断从而控制小车运动的原理。这是个有点抽象的概念。大家可以想象一下水在水管里流动，开关就像水管上的阀门。阀门打开，水就能流过去；阀门关闭，水就流不过去了。电能在电路里就像水在水管里一样，开关控制电能的通断，也就控制了小车的运动。三、互动环节（一）提问环节1、老师问：“同学们，谁能说一说电源在电路里是做什么的呀？”请同学们举手回答。如果有同学回答说电源是提供电能的，老师就可以说：“非常棒，这位同学回答得很正确呢。那谁能再说说导线又有什么作用呀？”如果同学回答错误，老师可以说：“这个答案不太对哦。电源就像一个能量小仓库，它给电路提供电能，这样用电器才能工作。那大家再想想导线的作用吧。”2、老师继续问：“那如果我们把开关断开，小车会怎么样呢？”让同学们思考后回答。如果回答正确，老师给予表扬；如果回答错误，老师可以引导说：“我们刚刚说开关像小门卫，它断开的时候电能就被挡住了，那小车没有电能还能跑吗？”（二）小组讨论1、把同学们分成小组，每个小组45人。老师说：“现在每个小组讨论一下，如果我们想要小车跑得更快，可能需要改变电路里的哪些部分呢？”每个小组讨论的时候，老师可以在各个小组之间走动，听听同学们的想法，适当地给予指导。讨论结束后，每个小组派一个代表来说一说小组的讨论结果。如果有小组说可以换一个能量更大的电源，老师可以说：“这个想法很不错呢，更大能量的电源能给小车提供更多的电能，小车可能就会跑得更快。还有没有其他的想法呀？”（三）实验环节1、实验准备老师给每个小组发放实验器材，包括电池（电源）、导线、开关、小车模型。老师说：“现在每个小组按照我们刚刚讲的电路连接方法，把电路连接起来，让开关能够控制小车的运动哦。在连接的过程中，如果遇到问题，可以举手问老师。”2、实验过程同学们开始连接电路，老师在旁边观察并指导。如果有同学连接错了，老师可以说：“这个连接好像有点问题哦，我们再看看导线应该怎么连接到开关上呢？”当有小组成功让开关控制小车运动后，老师可以说：“这个小组做得非常好，大家可以看看他们是怎么连接的。其他小组加油哦。”3、实验总结等所有小组都完成实验后，老师说：“现在我们来总结一下这个实验。在实验中，大家有没有遇到什么问题呀？比如连接不牢固，或者小车不能正常运动的情况？”让同学们分享自己在实验中的问题和解决方法，老师最后总结说：“在连接电路的时候，一定要按照正确的顺序，并且保证连接牢固，这样才能让开关很好地控制小车的运动。”四、例题分析（一）电路组成部分的识别1、例题给出一个简单的电路示意图，图中有电池、导线、灯泡（类似小车的用电器）和开关。问：“在这个电路里，哪个部分是提供电能的呀？”答案：电池是提供电能的。2、解析老师说：“我们刚刚讲过，电源是提供电能的，在这个电路里，电池就是电源，就像一个能量小仓库，它把电能提供给整个电路，这样灯泡才能亮起来，就像我们的小车才能跑起来一样。”（二）开关对电路的控制1、例题在一个已经连接好的电路里，小车原本在跑，然后把开关断开了。问：“小车会发生什么变化呢？”答案：小车会停止运动。2、解析老师说：“因为开关断开后，电能的通路被切断了，小车就没有电能了，就像汽车没有油了一样，所以小车就会停止运动。”（三）电路连接的正误判断1、例题给出一个电路连接图，其中有几处连接错误，比如导线连接到了电池的同一极，或者开关没有接入正确的位置。问：“这个电路连接有哪些错误呢？”答案：导线连接到电池同一极是错误的，这样电路不能形成通路；开关没有接入正确的位置，不能正常控制电路的通断。2、解析老师说：“同学们看，电路要形成通路，电能才能在电路里流动。如果导线都连接到电池的同一极，电能就没有办法从电池的正极出发，经过用电器再回到负极了。而且开关要接入正确的位置才能控制电路的通断，如果接错了，就不能起到控制的作用啦。”五、习题（一）选择题1、在一个由电池、导线、开关和小车组成的电路中，开关的作用是（）A.提供电能B.消耗电能C.控制电能的通断D.装饰电路答案：C解析：我们说开关就像小门卫，它的作用是控制电能的通断，当开关闭合电能能通过，用电器就能工作，开关断开电能就不能通过，用电器就不工作了，所以答案是C。2、以下属于用电器的是（）A.电池B.导线C.开关D.小车答案：D解析：用电器是消耗电能来工作的东西，小车消耗电能就能跑起来，电池是提供电能的，导线是传输电能的，开关是控制电能通断的，所以答案是D。（二）简答题1、