工程制图（二）教学大纲

PAGEPAGE8《工程制图（二）》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称工程制图（二）课程编号01100023课程性质必修课课程类别学科专业基础课开课单位机械基础授课学期第二学期学分/学时5.5/32课内学时32理论授课10上机学时12课内实践10实验学时0课外学时174适用专业车辆工程是否双语否先修课程无后续课程机械原理、机械设计、互换性与技术测量、课程设计、毕业设计等二、课程简介工程制图是高等学校机械类专业必修的专业基础课程，既有系统理论又有较强实践。本课程主要对工程制图的基础知识和图样绘制的基本理论及方法进行理论讲授，培养学生正确运用正投影法来分析和表述机械工程技术问题的能力、绘制和阅读机械工程图样的能力、空间想象能力，使学生具备实践能力、创新能力和新产品表达能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1（知识目标）.掌握并运用工程制图的基础知识和图样绘制的基本理论及方法，构型并正确表达组合体；掌握形体构思和看图思维的基本方法；掌握图样的基本表达法和特殊表达法；理解零件图、装配图的作用与内容，掌握正确绘制和阅读零件图、装配图的方法；理解计算机二维绘图基本操作流程，掌握应用二维绘图命令和编辑命令绘制零件图的方法。课程目标2（能力目标）.通过课程学习，具备空间形体的想象、转换能力；初步的构型设计能力；工程结构的表达能力；绘制和阅读专业工程图样的能力。课程目标3（价值塑造）.培养学生初步的工程意识和工程素质，认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风、精益求精的工匠精神。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1课程目标2课程目标3指标点1.2：积累解决智能制造工程/材料成型及控制工程/机械设计与制造领域问题所需的工程基础知识，应用其基本理论和方法分析工程问题的能力1.工程知识课程目标1指标点6.1：了解智能制造工程/材料成型及控制工程/机械设计与制造领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；6.工程与社会课程目标311.1理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素11.项目管理四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元零件图（学时数：8学时）1.课程主要内容（1）零件图的内容（2）零件构形过程及要求（3）零件图视图选择（4）零件图技术要求（5）零件图尺寸标注（6）零件图的阅读2.重点和难点重点：（1）零件图视图选择（2）零件图技术要求（3）零件图尺寸标注（4）零件图的阅读难点：零件图视图选择及尺寸标注3.学生学习预期成果（1）明确零件图的作用和内容（2）掌握零件表达方案的选择原则及方法（3）正确注写零件表面结构符（代）号、极限与配合，了解形位公差（4）基本理解尺寸标注的合理性（5）具备正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图的能力；（6）培养精益求精的工程素质4.教学方式混合教学：课前预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成作业。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第二单元装配图（学时数：12学时）1.课程主要内容（1）装配图作用和内容（2）装配图的画法（3）装配图视图选择（4）装配图尺寸标注及技术要求（5）装配图零件编号及明细栏（6）装配图画图步骤（7）装配结构合理性（8）阅读装配图（9）由装配图拆画零件图2.重点和难点重点：（1）画装配图（2）读装配图（3）由装配图拆画零件图难点：由装配图拆画零件图3.学生学习预期成果（1）熟练掌握装配图的作用和内容（2）掌握装配图表达方案的选择原则及方法（3）掌握装配图的尺寸标注，了解技术要求（4）掌握零件编号及明细栏的书写规范（5）了解装配结构合理性（6）具备正确阅读和绘制中等复杂程度的装配图（装配体要有非标准件10件左右）的能力（7）掌握拆画零件图的方法4.教学方式混合教学：课前预习；课堂线下PBL教学法，启发、讨论，师生互动；课后完成作业。5.支撑课程目标课程目标1、课程目标2、课程目标3第三单元计算机绘图（学时数：12学时）1.课程主要内容（1）绘图环境的设置方法（2）常用绘图命令（3）常用编辑命令2.重点和难点重点：常用绘图和编辑命令难点：常用绘图和编辑命令3.学生学习预期成果（1）理解AutoCAD绘图操作流程（2）掌握基本绘图命令和编辑命令（3）掌握绘图环境的设置方法（4）能绘制中等复杂程度的平面图形4.教学方式讲练结合、案例分析、巡回指导、随堂测验。5.支撑课程目标课程目标1（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元零件图混合教学1、2、381:1第二单元装配图混合教学1、2、3101:1第三单元计算机绘图讲练结合、案例分析1121:1合计321:1五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程的考核以考核学生能力及培养目标的达成与否为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，持续关注学生的学习过程。本课程为考查，应结合平时成绩、课堂参与和期末考核三个方面综合进行成绩评定。各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行调整，建议值及考核细则如下：课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩50%作业（百分制）60采集7次以上作业，主要考核零件图画图与读图，零件图尺寸标注和技术要求，装配图画图与读图等相关内容。主要考核学生对各单元知识点的复习、理解和掌握程度；每次作业按100分制单独评分，取各次成绩的平均值再按30%计入课程总评成绩。按照提交时间、作业正确率等评分。目标分值=0.6*作业平均成绩绘图实训大作业20采集2次以上大作业（含1次CAD大作业），主要考核学生运用所学知识对工程零件和装配体的综合表达能力，绘图的准确性，严谨细致的工作作风。根据表达方案的正确度和绘图符合国家标准情况给出成绩。取各次大作业成绩的平均值再按10%计入课程总评成绩。目标分值=0.2*作业平均成绩随堂测验20主要考核学生对各单元知识点的理解和掌握程度；每次作业按100分制单独评分，取各次成绩的平均值再按10%计入课程总评成绩。目标分值=0.2*作业平均成绩课堂参与20%课堂参与20根据学生小组课堂PRE情况及与教师互动积极性、回答问题正确率评分。目标分值=0.2*作业平均成绩期末考试30%知识20主要考核学生画图、读图、尺寸标注的技能，各种表达方法的正确选择和应用。考试题型为作图题。卷面成绩100分，以卷面成绩的30%计入课程总评成绩。能力30综合应用40创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元零件图1-1阅读和绘制中等复杂程度的零件图1-2尺寸标注、表面粗糙度、几何公差等平时作业、专题设计、绘图实训大作业、随堂测验课程目标1、2、3第二单元装配图2-1绘制和阅读中等复杂程度的装配图2-2拆画零件图平时作业、绘图实训大作业、专题设计，期末考试课程目标1、2、3第三单元计算机绘图3-1绘图、编辑基本命令3-2平面图形、三视图绘制3-3画零件图平时作业、绘图实训大作业、测验课程目标1六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材胡建生.机械制图.机械工业出版社，2021年3月第2版；（二）相关推荐书目1.何建英,阮春红等主编：《画法几何及机械制图》.第七版.高等教育出版社,2016年；2.焦永和，林宏主编：《画法几何及工程制图(修订版)》，北京理工大学出社，2011年；3.陈锦昌主编：《构型设计制图》.第1版.高等教育出版社.2011.07。（三）课程资源本课程在超星学习通设有网站，提供有教学视频、课件、典型例题解析、习题库