2025年沪教版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物下册阶段测试试卷586考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、生物体的结构和功能的基本单位是（）A.组织B.器官C.细胞D.系统2、下列关于DNA的叙述中，正确的是（）A.玉米的卵细胞中含有玉米的全部遗传信息B.同种生物的个体之间DNA完全相同C.一个DNA分子只控制一个性状D.一个DNA分子代表一个基因3、在生物进化历程中，下列动物最早出现的是（）A.鱼类B.单细胞动物C.鸟类D.腔肠动物4、被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是（）A.珙桐B.银杉C.银杏D.猕猴桃5、日常生活中人们运用各种方法保存食品，下面中食品的保存方法不合理的是（）A.水果、蔬菜﹣﹣冷藏法B.鲜肉﹣﹣冷冻法C.香菇﹣﹣干燥脱水法D.袋装薯片﹣﹣真空包装法6、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A.身体呈圆柱形B.体表有角质层C.生殖器官发达D.消化管结构简单7、细菌的生殖方式属于（）A.分裂生殖B.营养生殖C.有性生殖D.孢子生殖8、关节腔内有滑液，它的作用是（）A.减轻关节的重量B.有利于骨与骨之间的物质交换C.增强关节头与关节面的联系D.减少骨与骨之间的摩擦评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”；它进行了三种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，____和____是对照实验．

（2）若将3支试管放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现____号试管不变蓝．这是因为____的缘故．

（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中____和____的作用．

（4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究____对馒头的消化作用．

（5）实验室水的温度为37℃，原因是____．10、用玉米幼苗作实验材料，利用如图1实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯．分析并回答问题

（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的____散失出来的．

（2）将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图（图2）．分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行____作用．

（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在____（明亮；黑暗）的环境中．

（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验装置中的小烧杯内应加入____．

（5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有____的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉．11、（2014秋•厦门期末）大鼠有趋暗习性；把大鼠放入测试箱（如图），对进入暗室的大鼠进行电击，大鼠会立刻逃回安全的明室．科学家把大鼠能持续留在明室5分钟规定为大鼠学会了避暗行为．

为了研究果糖对大鼠学会避暗行为的影响；科学家做如下实验：将20只大鼠随机分为两组，每组10只，一组为果糖组，注射恰当浓度的果糖溶液；另一组为生理盐水组，注射与果糖等量的生理盐水，作为对照．实验结果如下表．

表大鼠学会避暗行为前尝试错误的次数。

。尝试错误的次数。

（平均值）果糖组2次生理盐水组5次（1）本实验研究的问题是____？

（2）本实验变量是____，科学家从____、____等方面保证变量唯一．

（3）本实验研究结论是____．12、（2014秋•晋江市校级期中）如图表示女性生殖系统示意图；请据图回答：

（1）女性最主要的生殖器官是[____]____，因为它能产生____和分泌____激素．

（2）精子和卵细胞完成受精作用的场所是____．受精卵逐渐发育，最终在[____]____“安家落户”．这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过____和____从母体获得的．

（3）胚胎在母体内大约经过____天发育成熟后从[____]____产出这个过程叫____．13、植物体内水分的散失：植物体内的水分是通过____的____散失的，____是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口．它是由一对____的细胞____细胞围成的空腔．通过形状的调节，使____既能张开，也能闭合．14、设某一地段中某种动物的全部个体数为N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕中标志个体数为m．根据标志重捕法，则N=____．15、现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近；用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．请据图回答：

（1）进化树中鲫鱼及其以上树枝上所标注的动物，它们共同的特征是身体背部____．

（2）标号②代表的动物，其发育类型属于____．

（3）进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是____．

（4）观察进化树，得出的信息不正确的是____．

A．丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来。

B．珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近。

C．标号③代表的植物；其种子外面无果皮包被。

D．生物进化遵循从水生到陆生；单细胞到多细胞、低等到高等、简单到复杂的规律．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、生物因素主要有阳光，水和温度．____．（判断对错）17、人们用“鲤鱼跃龙门”寓意事业有成梦想实现，“鲤鱼跃龙门”原因是水中缺少氧气．____．（判断对错）18、生物的变异都有利于生物种族的延续．____．（判断对错）19、猪属于无脊椎动物？____．20、当手提重物时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．____（判断对错）．评卷人得分四、作图题(共4题，共12分)21、如图所示的是蝗虫的生殖和发育过程；请据图回答：

（1）用文字和箭头表示出蝗虫发育过程的几个时期：____，此发育过程属于____发育．

（2）蝗虫通过____的生殖方式产生后代．

（3）与蝗虫的发育过程相比，不同点是家蚕多了一个____时期，因此，像家蚕这样的变态发育称为____发育．22、（2014秋•泉州校级期中）如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片时；看到的几个物象，请据图回答问题．

（1）图中的____图（“甲”或“乙”）所观察到的细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞．

（2）若要把甲图中的物像移到视野的中央，应将玻片往____移动．

（3）要使乙图中的物像从视野②变为视野①的状态，应转动____，换成____（“高倍”或“低倍”）物镜观察．

（4）下表是该同学观察时所使用的四种物镜和目镜组合，这四种组合中，能观察到的细胞数目最多的是____组合．

。目镜和物镜组合目镜物镜A5×10×B16×40×C5×40×D10×40×（5）临时装片的制作中，托载标本的玻璃片叫____，覆盖标本的玻璃片叫____．23、（2015秋•赣州期中）A；B、C示意番茄不同的结构层次；请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题。

（1）图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是____．

（2）图B中，由①到达②③④是经过细胞____（填生理过程）

（3）从生物体的结构层次来看，番茄属于____．

（4）在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是____．

（5）根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于____组织．24、根据所学知识作出合理的解释．

（l）由于茎内____的活动；使得园内杨树的茎会逐年增粗．

（2）植物体内的各种有机物源于植物的____．

（3）请说出植物园内“银杳果”与“杏果实”的区别：____．

（4）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：____．

（5）通过如图所示实验过程，得出的结论是：____．

评卷人得分五、其他(共4题，共20分)25、大多数微生物对人类有益，例如：____、____等，少数微生物对人有害如：____、____等．26、请阅读下面资料；回答问题：

发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一；某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪；猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入．

（1）生态系统的组成成分来看，蘑菇属于____；根据形态结构来分类，蘑菇属于____菌，其营养方式是____，靠____繁殖后代．

（2）蚯蚓属于____动物，在养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是____．

（3）生态型农业要求环保、安全、无毒害．种植葡萄时，白粉虱会严重危害葡萄，为减轻葡萄虫害，又生产无公害葡萄的目的．那么，我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫，它可以干扰雌雄虫的____，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的．27、嗅觉感受器位于____叫做嗅黏膜，而嗅觉的形成部位则在____．味觉感受器叫做____．28、2016年1月；丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个“国家湿地公园”，公园内有丰富的野生动；植物资源，已知有84种鱼类，有白鹭、苍鹭、白鹅等鸟类，还有哺乳类、爬行类、两栖类等．

（1）湿地公园的细菌和真菌，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物．细菌和真菌属于生态系统成分中的____．

（2）小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写出这条食物链____；

（3）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的____．评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)29、2013年4月20日；四川雅安；芦山发生7.0级强烈地震，已造成196人死亡、21人失踪、1062人受重伤．在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾．请你结合所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理的一些问题：

（1）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便前便后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的____．

（2）参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，注射的疫苗相当于____，以便使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于____．

（3）救援过程中若发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是____血管出血，应在伤口的____端止血；若因出血过多而需要大量输血时，应输____血为原则．有时为了抢救受伤者而进行静脉注射药物，那么药物经过心脏各腔的先后顺序是____．（请用箭头连接）．30、（5分）近年来，越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患，全国狂犬病发病率有上升趋势，狂犬病发病后的死亡率极高，专家提醒，如果被狗咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的传染性疾病，从传染病的角度来看，狂犬病病毒属于（），从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗属于（）。（2）狂犬病病毒结构简单，它没有（）结构。（3）从免疫的角度看，注射到人体内的狂犬疫苗属于（），通过注射狂犬疫苗获得的免疫属于（）免疫。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．【解析】【解答】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织；由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故选：C2、A【分析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；最主要的遗传物质是DNA，DNA是遗传物质的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．【解析】【解答】解：A；玉米个体发育的起点是受精卵；增值分化成卵细胞的过程中遗传物质不变，则其卵细胞的DNA上含有玉米的全部遗传信息．A正确．

B；由于构成基因的碱基对的排列顺序不同；所以同种生物的个体之间DNA不一定完全相同．B错误．

C；一个DNA分子上有许多个基因；可控制多个蛋白质的合成，故一个DNA分子可控制多个性状．故C错误．

D；DNA上决定生物性状的小单位叫基因；一个DNA分子上有许多个基因．故D错误．

故选：A．3、B【分析】【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可结合生物的进化树来解答．【解析】【解答】解：如图生物进化树。

无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物．因此；地球上最早出现的单细胞动物是原生动物，它们的结构简单，整个身体都只由一个细胞构成．

故选：B．4、A【分析】【分析】此题考查的知识点是我国的珍稀植物．解答时可以从我国珍稀植物的种类特点方面来切入．【解析】【解答】解：A；珙桐又叫“中国鸽子树”；国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．故该选项符合题意；B、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株；银杉是裸子植物．故该选项不符合题意；

C；银杏为落叶乔木；5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的种实核果．银杏是一种子遗植物．和它同门的所有其他植物都已灭绝．银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物．变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏，银杏是裸子植物．故该选项不符合题意；

D；是中华猕猴桃栽培种水果的称谓．因猕猴喜食；故名猕猴桃；亦有说法是因为果皮覆毛，貌似猕猴而得名．故该选项不符合题意．

故选：A．5、D【分析】【解答】解：A；水果、蔬菜﹣﹣冷藏法；合理；

B；鲜肉﹣﹣冷冻法；合理；

C；香菇﹣﹣干燥脱水法；合理；

D；薯片是采用了气调包装．在密封袋内充满了氮气或二氧化碳等惰性气体把氧气排出来了．气调包装的食品是利用密封前灭过菌；且密封严，细菌不能进入，氧气也不能进入袋内，里面缺少氧气从而抑制微生物的生长和大量繁殖．因此袋装薯片﹣﹣气调包装法而不是真空包装法，不合理．

故选：D

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．6、A【分析】【分析】本题主要考查蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。解题关键是熟练掌握蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。因此身体呈圆柱形不属于适于寄生生活的特点，故A符合题意。​故选A。

【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】菌靠分裂进行生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．因此环境适宜时生殖速度很快．【解析】【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．因此细菌的生殖方式属于“分裂生殖”．

故选：A．8、D【分析】【分析】此题考查关节的基本结构和功能，应结合关节示意图进行分析．【解析】【解答】解：关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节腔内有滑液，它的作用是减少骨与骨之间的摩．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)9、①③①唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖舌的搅拌牙的咀嚼唾液淀粉酶37°酶的活性最大、消化能力最强【分析】【分析】为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：Ⅰ号试管和Ⅱ号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管和Ⅲ号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．【解析】【解答】解：（1）加入馒头碎屑；相当于牙齿将食物切断；撕裂、磨碎；将馒头碎屑与唾液混合，相当于舌的搅拌作用；①号中加的是馒头碎屑和唾液，且搅拌；③号加入的是馒头块和唾液，不搅拌；二者的变量就是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”．

（2）在37度左右的条件下；唾液淀粉酶的活性最高；5～10分钟后，①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；②号试管中由于没有淀粉酶，淀粉不发生变化，加入碘液后变蓝；③号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也会变蓝．加入馒头碎屑，相当于牙齿将食物切断；撕裂、磨碎；将馒头碎屑与唾液混合，相当于舌的搅拌作用；号中加的是馒头碎屑和唾液，且搅拌，③号加入的是馒头块和唾液，不搅拌；二者的变量就是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”．

（3）①和②号试管都进行了充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的搅拌作用．

（4）①号试管和②号试管进行对照实验时；实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

（5）唾液淀粉的消化作用需要适宜的温度．37℃酶的活性最大；消化能力最强．

故答案为：（1）①；③

（2）①；唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖。

（3）舌的搅拌；牙的咀嚼；

（4）唾液淀粉酶。

（5）37°酶的活性最大、消化能力最强10、气孔呼吸黑暗30mL清水酒精【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．【解析】【解答】解：（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；因此“将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠”，这些小水珠是通过玉米叶片上的气孔散失出来的．

（2）“将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况；绘成曲线图（图2）．分析0点到6点的曲线变化情况”，图中0点到6点二氧化碳浓度增加，表明植物呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此可知该时间段内植物主要进行呼吸作用．

（3）在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳；使呼吸作用不明显．因此“若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究‘玉米呼吸作用产生二氧化碳’”，应将装置放在黑暗（明亮；黑暗）的环境中．

（4）“若用装置探究‘二氧化碳是光合作用的原料’”；唯一不同的变量是二氧化碳，其它条件都相同，因此“可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）”，其对照实验装置中的小烧杯内应加入30mL清水．

（5）“将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下”；放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，“取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉”．

故答案为：（1）气孔。

（2）呼吸。

（3）黑暗。

（4）30mL清水（无30mL不给分）

（5）酒精11、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【解答】解：（1）据材料可见：该实验探究的问题是：果糖对大鼠学会避暗行为有影响吗？

（2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验探究的问题是：果糖对大鼠学会避暗行为有影响吗？变量是果糖．科学家从大鼠数量，注射溶液量等方面保证变量唯一．

（3）表中果糖组尝试错误的次数平均为2次；生理盐水组尝试错误的次数平均为5次，可见果糖对大鼠学会避暗行为有影响．

故答案为：（1）果糖对大鼠学会避暗行为有影响吗？

（2）果糖；大鼠数量；注射溶液量；

（3）果糖对大鼠学会避暗行为有影响．12、略

【分析】【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．③卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；①输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；②子宫是胚胎发育的场所；④阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．【解析】【解答】解：（1）女性最主要的生殖器官是[③]卵巢；因为它能产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）精子和卵细胞完成受精作用的场所是输卵管．受精卵逐渐发育；最终在[②]子宫“安家落户”．这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过胎盘和脐带从母体获得的．

（3）胚胎在母体内大约经过280天发育成熟后从[④]阴道产出；这个过程叫分娩．

故答案为：（1）③卵巢；卵细胞；雌性。

（2）输卵管；②子宫；胎盘；脐带。

（3）280；④阴道；分娩13、略

【分析】【分析】叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用．据此解答．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指水分以气体的状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程；因此蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是由叶表皮上一对“半月形”保卫细胞围成的空隙，通过形状的调节，使气孔既能张开，也能闭合．

故答案为：叶；蒸腾作用；气孔；半月形；保卫；气孔．14、略

【分析】【分析】本题考查种群密度的调查方法--标志重捕法．【解析】【解答】解：调查种群密度的方法有标志重捕法：标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中；捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法．标志重捕法的计算公式：N=Mn/m（N是单位面积上种群个体总数，M是第一次捕捉并标志数，n是第二次捕捉的个体总数，m是第二次捕捉的个体中标志的个体数）．

故答案为：N=M×n/m15、略

【分析】

（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内有脊柱．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群，它们的共同特征是体内没有脊柱．进化树中鲫鱼及其以上树枝上所标注的动物，它们共同的特征是身体背部有脊柱．

（2）标号②代表的动物两栖类其发育类型属于变态发育．两栖动物的生殖和发育特点是体外受精；水中发育，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，为变态发育．

（3）珙桐又叫“中国鸽子树”；鸽子树；属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．有“植物活化石”之称．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属于被子植物．

（4）扬子鳄为爬行动物；而丹顶鹤属于鸟类，因此A的说法错误．

故答案为：（1）有脊柱；（2）变态发育；（3）珙桐；（4）A

【解析】【答案】此题主要考查的是生物的进化；可结合进化树来作答．

三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：阳光；水和温度；都是非生物，因此都属于非生物因素，而生物因素是指植物、动物、细菌、真菌以及病毒等．因此，生物因素不包括阳光、水和温度，而不是“主要有阳光，水和温度”．所以，题干的说法不正确．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解析】【解答】解：鲤鱼生活在水中；用鳃呼吸，当水中氧气缺少时；鲤鱼会跳出水呼吸．

故答案为：√18、×【分析】【分析】环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．有利还是有害取决于生存环境，适于环境则有利生物种族的延续，不适于环境则不利生物种族的延续．【解析】【解答】解：变异是指子代与亲代之间；子代个体之间在性状上的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的有利于生物种族的延续，有的不利于生物种族的延续．

故答案为：×19、×【分析】【分析】此题考查的是动物的分类，据此答题．【解析】【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．猪具有胎生；哺乳的特点为哺乳动物，其体内有脊柱，属于脊椎动物．

故答案为：×20、×【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．

故答案为：×四、作图题(共4题，共12分)21、受精卵→幼虫→成虫不完全变态卵生蛹完全变态【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

（3）图中，（一）受精卵，（二）成虫，（三）幼虫（跳蝻）【解析】【解答】解：（1）用文字和箭头表示出蝗虫发育过程的几个时期：受精卵→幼虫→成虫；此发育过程属于不完全变态发育．

（2）蝗虫通过卵生的生殖方式产生后代．

（3）家蚕的发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与蝗虫的发育过程相比，不同点是家蚕多了一个蛹时期，因此，像家蚕这样的变态发育称为完全变态发育．

故答案为：（1）受精卵→幼虫→成虫；不完全变态。

（2）卵生。

（3）蛹；完全变态22、略

【分析】【分析】（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

（2）在显微镜中成的像是倒像的．

（3）显微镜的放大结构是目镜和物镜．

（4）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积．

（5）制作玻片标本的材料要求是薄而透明的．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．据图可知，表示洋葱表皮细胞的是乙图．

（2）在显微镜中成的像是倒像的；如果发现物像位于视野的左方，要移到中央，应向左移动装片．

（3）物像②的放大倍数大；物像①的放大倍数小，因此要使物像从视野②变为视野①的状态，应转动转换器，把高倍物镜转换成低倍物镜．

（4）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积．A的放大倍数═5×10═100；B的放大倍数═16×40═640；C的丙放大倍数═5×40═200；D的放大倍数═10×40═400．A的放大倍数最小；看到的细胞数目最多．

（5）载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片（托载标本的玻璃片）；呈长方形，较厚，透光性较好；盖玻片是盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜的玻璃片（覆盖标本的玻璃片），呈正方形，较薄，透光性较好．

故答案为：（1）乙；（2）左；（3）转换器；低倍；

（4）A；（5）载玻片；盖玻片23、略

【分析】【分析】图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，图C是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）图A中⑥是线粒体；在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供生物体利用．

（2）图B中由同一细胞分裂形成的细胞；除一部分细胞继续保持分裂功能外，其余细胞失去分裂的功能，开始分化，它们在生长的过程中，形态；结构和功能变得不同，形成了一些细胞群，每一个细胞群都由形态相似，结构和功能相同的细胞组成，这样的细胞群就是组织．

（3）番茄是果实；属于生殖器官．

（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，番茄植株没有而人体具有的是系统．（5）图B中③属于营养组织．故答案为：（1）线粒体；（2）分化；（3）器官；（4）系统；（5）营养．24、略

【分析】【分析】（1）木质茎和草质茎的区别是否有形成层．

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．

（3）裸子植物的种子裸露着；其外没有果皮包被．被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实．

（4）呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

（5）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．【解析】【解答】解：（1）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．因此杨树的茎可逐年加粗，是与茎的形成层有关．形成层是形态、结构相同的细胞构成的组织．

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．所以植物体内的各种有机物源于植物的光合作用．

（3）银杏属于裸子植物；杏属于绿色开花植物，所以银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被，而杏子的种子外面有果皮包被．

（4）收获的萝卜；黄瓜放置久了出现“空心”现象；是因为萝卜的呼吸作用．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

（5）蒸腾作用的强弱与叶片的表面积有关；表面积越大，蒸腾作用越强，表面积越小，蒸腾作用越弱．

故答案为：（1）形成层；

（2）光合作用；

（3）银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被；而杏子的种子外面有果皮包被（表述合理即可得分）；

（4）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；

（5）蒸腾作用的强弱与叶片的表面积有关，表面积越大，蒸腾作用越强，表面积越小，蒸腾作用越弱．（表述合理即可得分）五、其他(共4题，共20分)25、略

【分析】【分析】此题主要考查的是微生物与人类生活的关系，据此答题．【解析】【解答】解：细菌；真菌等微生物的种类多种多样；大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：乳酸菌、酵母菌、甲烷细菌等；肺炎双球菌；SARS病毒；霉菌等．26、略

【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成、真菌的营养方式、生殖方式、环节动物蚯蚓的呼吸、动物通讯的应用，据此解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．蘑菇靠分解棉籽壳等植物遗体遗物中的有机物；获取能量、营养维持生存，分解产生的二氧化碳和水、无机盐又被植物利用，因此在生态系统中蘑菇属于分解者．蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此营养方式是异养腐生；蘑菇菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体．因此蘑菇靠孢子繁殖后代．（2）蚯蚓身体细长，有许多环状的体节构成，属于环节动物；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，故在养殖蚯蚓的过程中，要保持架箱内一定的湿度，目的是为了保持蚯蚓体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸．

（3）动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯．