《微生物与免疫学》课程教学大纲

附件5-1ADDINCNKISM.UserStyle《微生物与免疫学》课程教学大纲（理论课程·2023版）一、课程基本信息课程号1123S08001开课单位化学与材料科学学院课程名称微生物与免疫学MicrobiologyandImmunology课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别学科基础课程先修课程生物化学细胞生物学适用专业（类）化学生物学二、课程描述及目标（一）课程简介《微生物学与免疫学》课程是化学生物学专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握微生物学与免疫学基本理论、基础知识和基本技能，了解本学科的发展前沿、热点和问题，培养学生探索微生物与免疫学领域新理论和新技能的创新能力，培养严谨的科学态度与分析问题、解决问题的能力，为今后的学习、科研和生产工作打下良好的基础。（二）教学目标培养学生掌握微生物与免疫学基础理论知识，常见病原性细菌及其预防措施，常见病毒类型，及微生物学和免疫学在药物研发、免疫研究中的应用。课程目标1：掌握微生物学基础理论知识；课程目标2：掌握免疫学基础理论知识；课程目标3：熟悉微生物与免疫学知识在生物生理生化反应中的应用；课程目标4：开拓开发新思维，奠定化学生物学专业理论基础；三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本技能。1-2：掌握微生物学基本实验技术和科学研究方法课程目标10.31-1：掌握免疫学的基本理论、基本知识和基本技能。1-2：掌握免疫学基本实验技术和科学研究方法课程目标20.32-2：能够应用相关理论知识和实践技能解决未来研究、生产、管理工作中的问题；1-4：了解微生物及免疫学及相关学科的发展动态和前沿信息；课程目标30.23-1：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；课程目标40.2四、教学方式与方法采用多媒体方式进行教学。主要采取课堂讲授、答疑、作业等的方式组织教学。五、教学重点与难点（一）教学重点1、细菌的形态、结构、营养与生长繁殖、代谢等的规律和控制。2、细菌的营养、代谢类型及其应用。3、病毒的形态、结构、组成及增殖。4、常见的病原性细菌及病毒的特点。5、免疫学的基本理论、方法。6、抗原与特异性免疫及免疫学应用。7、微生物在药学中的应用等前沿知识（二）教学难点抗原与特异性免疫及免疫学应用；细菌的生长繁殖、遗传变异与代谢等的规律和控制；病原性细菌及病毒特点及致病性。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章微生物学与免疫学概述及发展描述学生完成本内容学习后应达到的知识和能力，可以用掌握、认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。2讲授课程目标42第2章抗原与免疫球蛋白掌握抗原结构、基本原理6讲授课程目标23第3章补体系统和细胞因子掌握补体系统、细胞因子概念4讲授课程目标24第4章免疫细胞、免疫应答及调节理解免疫应答具体环节6讲授课程目标25第5章超敏反应及免疫学应用掌握三种典型超敏反应6讲授课程目标2、36第6章微生物学绪论认识常见细菌类型、掌握细菌生长曲线、营养方式9讲授课程目标17第7章细菌学总论掌握消毒灭菌理论知识2讲授课程目标18第8章常见致病细菌认识常见病原性细菌及应对策略4讲授课程目标3、49第9章微生物的遗传和变异理解微生物遗传变异理论4讲授课程目标1、410第10章病毒学掌握常见病毒类型及应对策略4讲授课程目标111第11章真菌学掌握常见致病性真菌类型2讲授课程目标112第12章抗生素了解微生物提取抗生素的流程及注意事项2讲授课程目标3合计51七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：✔️考试考查（二）考核方式：开卷考试✔️闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核出勤10%考勤情况课程目标1、2、3、4作业10%完成进度、基本概念、正确率课程目标1、2、3、4表现10%回答问题课程目标1、2、3、4期末考核70%课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《微生物学与免疫学》，沈关心主编，人民卫生出版社，2016，第八版。（二）教学参考书《微生物学》，沈萍主编，高等教育出版社