Unit 1 Making friends第6课时 B. Start to read ＆ C. Project ＆ Reading time 表格式教案_第1页
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文档简介

第六课时教学重点1.能运用所学知识完成相关的练习；教学难点动学生学造轻松愉快的课堂通过歌谣复习旧知，教师出示B.Listenandchant版块的内容，学生边做动PPT呈现Starttoread版块的图片，教师引导学T:Yes!(板书"Iamagoodfriend.",讲解句子意思并领读。)时做铺垫。1.PPT呈现Starttoread版块的第一张图片，教师边对学生做打招呼和再见的动作边说：Isay"Hi!"and"Goodbye!"。引导学生模仿老师的动作并说："Hi!”和“Goodbye!板书Isay"Hi!"and"Goodbye!",讲解句子意思并带领学生操练句型。2.PPT呈现Starttoread版块的第二张图片，教师请学生观察图片后用英语描述图片。教师边做聆听的动作边领读句子，板书句子并讲解意思。引导学生观察图片，并用所学知识描述3.PPT呈现Starttoread版块的第三张图片，教师请学生观察图PPT出示玩具的图片，教学单词toys和句子“Itoys."4.PPT呈现Starttoread版块的第四和第五张图片，教师请同学们尝试自读句子，板书句子，讲解意思并领读，注意强调nice5.PPT呈现Starttoread版块的完整图片，教师逐句讲解，领读6.播放Starttoread版块的音频，学生跟读。学生圈出海报中出现的单词，随后请几名学生说出答案，共同PPT呈现Starttoread版块的练习题二，教师引导学生观察图片，并用所学句型描述图片，给自己能做到的图片打勾。随后请几名学生展示他/她的答案。图片，学以通过学生自读句子了解学生的掌握情况，及时纠正错误的发音，巩固句型。1.PPT呈现C.Project版块的活动一，教师讲解题目意思，导2.播放音频，学生听录音圈出答案。随后核对答案。行预测，帮3.PPT呈现听力文本，教师带读并讲解。然后播放音频，学生听录听力技巧，4.PPT呈现C.Project版块的活动二，教师组织学略。5.PPT呈现活动三的思维导图，引导学生观察思维导图的主6.展示环节。请几位学生上台展示他们的思维导图并识，增强综用能力。1.PPT呈现Zip和Zoom的卡通图片，教师向同学们介绍这两位新朋友。PPT播放Zip和Zoom打招呼的音频，学生猜测这两位新朋友的名字。教学中渗透德育，反学句型，并积极性，锻力。2.PPT播放Readingtime版块的音频，学生听音排序。3.PPT依次呈现Readingtime版块的插图，教师引导学生观察图片，5.学生两人一组戴头饰进行角色扮演，随后请几组6.Trytoretell.学生根据图片提示，以Zip的视角复述故事内1.小结：师生先共同口头总结，再用PPT完整呈Keywords:say,and,goodbye,toy,fri2.作业。(1)熟读Starttoread部分并(2)用英语向家人展示你制作的思维导图。教学反思1.以旧

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