高校聘任管理制度规定

高校聘任管理制度规定一、总则（一）目的为进一步加强学校师资队伍建设，优化人员结构，规范聘任管理，保障学校教学、科研和管理工作的顺利开展，依据国家相关法律法规及政策要求，结合学校实际情况，制定本制度规定。（二）适用范围本制度规定适用于学校各类岗位人员的聘任管理，包括教师岗位、教学辅助岗位、科研岗位、管理岗位和工勤技能岗位等。（三）基本原则1.按需设岗原则根据学校事业发展规划和各单位工作任务，科学合理设置岗位，明确岗位职责任务和任职条件。2.公开平等原则聘任工作遵循公开、公平、公正的原则，面向社会公开招聘信息，平等竞争，择优聘任。3.竞争择优原则通过竞争机制，选拔优秀人才，确保聘任人员具备相应的岗位能力和素质，能够胜任工作。4.合同管理原则聘任双方签订聘任合同，明确双方的权利和义务，以合同形式规范聘任关系。二、岗位设置与职责（一）岗位类别与等级1.岗位类别分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。2.岗位等级专业技术岗位分为正高级、副高级、中级、初级，其中正高级分为一至四级，副高级分为五至七级，中级分为八至十级，初级分为十一至十三级；管理岗位分为一至十级；工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位分为一至五级，普通工岗位不分等级。（二）岗位设置程序1.制定岗位设置方案学校根据上级主管部门的要求和学校实际情况，制定岗位设置方案，明确各类岗位的数量、等级、任职条件等。2.岗位审核与备案岗位设置方案报上级主管部门审核备案后实施。3.岗位公布学校公布岗位设置方案、岗位说明书和岗位任职条件等信息。（三）岗位职责1.教师岗位承担教学、科研、社会服务等工作任务，履行相应的教学、科研职责，完成学校规定的教学工作量和科研任务，指导学生学习和实践活动。2.教学辅助岗位协助教师开展教学工作，包括实验教学、教学资料管理、教学设施维护等，为教学活动提供保障。3.科研岗位从事科学研究工作，开展学术交流，承担科研项目，发表科研成果，为学校科研水平提升做出贡献。4.管理岗位负责学校行政管理工作，制定和执行管理制度，组织协调各项工作，为学校教学、科研和师生员工服务。5.工勤技能岗位承担学校后勤保障、技术支持等工作任务，确保学校各项工作的正常运转。三、聘任条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和品行。2.具备履行岗位职责所需的专业知识、技能和能力。3.身心健康，能够胜任本职工作。（二）学历与资历要求1.教师岗位一般应具有硕士及以上学位。新入职教师一般应具有一定年限的企业工作经历或实践经验。晋升职称需满足相应的学历、资历要求。2.其他岗位根据岗位特点和工作要求，明确相应的学历和资历条件。（三）业绩与能力要求1.教师岗位教学业绩突出，获得学生好评。具有一定的科研成果，发表论文、著作，承担科研项目等。积极参与学科建设、专业建设和课程建设。2.其他岗位具备相应岗位所需的工作业绩和能力，如管理工作成效显著、技术水平较高等。四、聘任程序（一）发布招聘信息学校通过校园网、招聘网站、新闻媒体等渠道发布招聘信息，包括岗位名称、任职条件、招聘程序等。（二）报名与资格审查1.应聘者按照招聘信息要求报名，提交个人简历、相关证书、业绩成果等材料。2.学校对应聘者进行资格审查，确定符合条件的应聘者进入下一环节。（三）考核与测评1.教学岗位通过试讲、说课、教学技能测试等方式考核教学能力。2.科研岗位审查科研成果，组织学术答辩，评估科研能力和水平。3.管理岗位通过面试、案例分析、组织协调能力测试等方式进行考核。4.工勤技能岗位进行实际操作考核，检验专业技能水平。（四）公示与聘任1.根据考核结果，确定拟聘任人员名单，并进行公示，公示期为[X]个工作日。2.公示无异议后，学校与拟聘任人员签订聘任合同，办理聘任手续。五、聘任期限与合同管理（一）聘任期限聘任期限一般为[X]年，首次聘任期限为[X]年。（二）聘任合同内容1.合同双方的基本信息。2.岗位名称、岗位职责、工作任务。3.聘任期限。4.工作条件、劳动保护、劳动报酬及福利待遇。5.工作纪律、合同变更、解除和终止的条件。6.违反合同的责任。7.双方约定的其他事项。（三）合同变更、解除与终止1.合同变更在聘任期间，如遇学校岗位调整、个人工作变动等情况，可协商变更合同内容。2.合同解除双方协商一致，可以解除合同。一方违反合同约定，另一方有权解除合同。符合法律法规规定的解除合同情形的，可依法解除合同。3.合同终止聘任期限届满，合同终止。双方约定的合同终止条件出现，合同终止。一方当事人死亡或丧失民事行为能力，合同终止。六、考核与奖惩（一）考核内容与方式1.考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作业绩和履行岗位职责情况。2.考核方式定期考核：每年进行一次年度考核。聘期考核：在聘任期满时进行聘期考核。考核方式可采用个人述职、民主测评、业绩评估等。（二）考核结果应用1.作为续聘、解聘、晋升、奖励、调整薪酬待遇的重要依据。2.考核结果为优秀的，给予表彰和奖励；考核不合格的，按照相关规定进行处理。（三）奖励与惩罚1.奖励对在教学、科研、管理等工作中表现突出的人员，给予表彰、奖励，如荣誉称号、奖金等。2.惩罚对违反学校规章制度、工作失职、考核不合格的人员，给予警告、记过、降低岗位等级、解除聘任合同等处罚。七、培训与发展（一）培训计划与实施1.根据学校发展需求和员工岗位要求，制定年度培训计划。2.培训计划包括培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等。3.培训方式可采用内部培训、外部培训、在线学习、实践锻炼等。（二）职业发展规划1.学校为员工提供职业发展指导，帮助员工制定个人职业发展规划。2.根据员工的职业发展规划，提供相应的培训、晋升机会，支持员工成长。八、薪酬福利（一）薪酬体系1.建立以岗位绩效工资为主体的薪酬体系，包括基本工资、绩效工资、津贴补贴等。2.基本工资根据国家和学校有关规定执行。3.绩效工资与工作业绩、考核结果挂钩。4.津贴补贴根据岗位特点和工作需要发放。（二）福利待遇1.按照国家和学校规定，为员工缴纳社会保险、住房公积金等。2.提供带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等法定假期。3.享受节日福利、生日福利、定期体检等福利待遇。九、争议处理（一）争议解决途径聘任双方在履行聘任合同过程中发生争议的，可通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径解决。（二）调解与仲裁1.双方可先自行协商解决争议，协商不成的，可申请学校调解。2.学校调解不成的，可向