部编版四年级语文下册第一单元标准检测卷（含答案）

部编版四年级语文下册第一单元标准检测卷时间：90分钟满分:100分题号一二三四五六七八九总分得分一、给加点的多音字选择正确的读音，写在括号里。(3分)shuàilǜ1.草率()效率()增长率()guānguàn2.鸡冠花()夺冠()冠军()bobǔ3.占卜()萝卜()未卜先知()二、根据语境，看拼音写字词。(9分)záqīngtíng乡下人家门前的场地上种满了芍药花，没有一丝草，几只在这shuàilǐngmìshísǒng里飞来飞去。几只小鸡在母鸡的下到处,着大尾巴的公鸡在旁边gòu晃来晃去。这些场景成了一幅多么美妙的画面啊！三、查字典填空。(4分)“寄”按音序查字法应先查大写字母，再查音节；按部首查字法应先查部，再查画。“寄”在字典中的意思有：①特指通过邮局递送；②付托，寄托；③依附别人，依附别的地方。给下列词语中的“寄”选择正确的解释。(填序号)寄宿()寄信()寄存()寄生()四()()相闻依()傍()()()袅袅灯火()()车()马()高楼()()1.我知道前三个词语都是描写(城市生活乡村生活)的，后三个词语都是描写(城市生活乡村生活)的。(2分)2.我更喜欢(乡村生活城市生活)，用几句话描绘一下它的景象吧:(3分)五、按要求完成句子练习。(10分)1.按要求写句子。(8分)(1)有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，绿竹，大丽菊。(修改病句)(2)耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(缩句)(3)你能看到像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。(仿写句子)(4)发明这天窗的大人们，是应得感谢的。(改为双重否定句)2.“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作‘天窗’。”这句话中“天窗”加引号的作用是()。(2分)A.表示引用B.表示强调C.表示特定称谓D.表示特殊含义六、根据所学内容填空。(10分)1.童年是欢乐的，在《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是：“，”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活泼顽皮的一句是:“,。”2.“乡下人家，不论什么时候，不论，都。”这句话表达了作者之情。3.《天窗》运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了和。七、阅读理解。(27分)(一)天窗(节选)(8分)晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.“从‘虚’中看出‘实’”一句中“虚”的意思是()。(2分)A.空B.不真实的，跟“实”相对C.心里怯懦D.衰弱2.选文中画线句子中的“这时候”指的是什么时候?你从这句话中体会到了怎样的感情?(3分)3.“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’。”请你从选文中找出一个例子，说明孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。(3分)(二)另一扇窗子(19分)一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那只可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的那扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。□孩子□你开错窗户了□玛利亚抚摸着小男孩的头说□你知道么□在老师的心目中□你的鼻子是最可爱的□“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好菜坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景?换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解下列词语。(3分)(1)一扫而光:(2)名声大振:2.用“”画出文章的中心句。(2分)3.给文章第6段加上恰当的标点符号。(3分)4.小男孩先在窗子边看到，他的心情；在老师的引导下他又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。对于小男孩生活中那两扇窗子的含义，你的理解是(5分)6.读了这篇文章，你受到了怎样的启发?(3分)八、口语交际。(4分)根据下面的情境，将对话补充完整。某校四年级(1)班老师通知大家：明天下午班级将举行树叶贴画比赛，要求同学们带上彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。但是，你的同学小明今天生病请假了，没有到校。如果老师请你将这个通知转述给他，你见到他应该怎么说?小明可能会怎么回答?请你填一填。我看到小明，关切地问：“小明，?”小明笑着回答说：“。”我接着说：“老师让我告诉你。”小明点点头，说：“谢谢你，我。”九、习作。(25分)湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的欢乐?请以“我的乐园”为题写一篇习作。第一单元标准检测试卷一、1.shuàilǜlǜ2.guānguànguòn3.bǔbobǔ二、杂蜻蜓率领觅食耸构三、Jji宀8③①②③四、鸡犬山水炊烟辉煌水龙林立1.乡村生活城市生活2.示例：乡村生活山坡上，三五头牛在草地上悠闲地吃着青草，它们不时地抬起头来，看看安静的村庄，哞哞地长叫几声，那低沉浑厚的余音在美丽的山坡上回荡。五、1.(1)将“绿竹,”删去。(2)雄鸡走来走去。(3)示例：天上的星星像钻石、像珍珠、像小孩子的眼睛亮品品的。(4)发明这天窗的大人们，是不得不感谢的。2.C六、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬2.什么季节有一道独特、迷人的风景对乡村生活的喜爱3.想象快乐慰藉七、(一)1.B2.“这时候”指的是从帐子里伸出头来的时候。从中体会到了孩子对自由快乐的生活的向往。3.你会从那小玻璃上面的一粒星，……也许是霸气十足的绢头鹰……(二)1.(1)一下子就扫除干净。本文指小男孩悲伤的情绪没有了。(2)通过某件事情，知名度大大提高。本文指小男孩的知名度大大提高。2.是的，当我们因某些缺陷面愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景?换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。3.“,.”,“?,。”4.一些人正在埋葬可爱的小狗很悲伤一片玫瑰花，开得芬芳面灿烂很开心，悲伤顿时一扫而光“窗子”比喻看待事物的角