职业技术学院《新闻播音与主持》课程教学标准编制规范

《新闻播音与主持》课程教学标准课程名称：新闻播音与主持开课部门：播音主持与影视学院课程负责人：教研室：主持与播音XXXXXXXXXX职业技术学院教务处制表1课程信息表新闻播音与主持表2课程建设团队名单1李志强播音主持与影视学院副教授2杨忠播音主持与影视学院教授3顾聪播音主持与影视学院助教4播音主持与影视学院5蒋煜安徽电视台播音指导1.课程性质本课程是播音与主持专业（群）选修的一门专业方向课程，是在学习了《普通话语音》《播音发声》《播音创作基础》《即兴口语》课程、具备了有稿表达和即兴口语能力的基础上，开设的一门理实一体化课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向互联网音频平台和广播媒体主持工作岗位，培养电视和广播新闻节目播音主持的专业能力、职业能力和创新能力。2.课程功能定位本课程的任务是培养学生面对新闻稿件时的实际动脑、动口能力，综合分析不同题材的新闻及选用何种播报方式的能力以及学生自主设计的能力。实训教学是该课程的重要环节，是培养学生播音与主持能力不可缺少的步骤。本课程的实训要求：学生进行本次实训前，先检查上节课课后作业完成情况，并现场点评。本课程要求学生学会使用有关的手册、设备机器的运用。要求学生实训前认真预习，整合自己的疑难问题，通过实训课上的练习和现场指导进行改正。教师对学生的预习、设备的基本操作、合作精神、练习成果等方面进行考察，作为学生评分依据表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力对应的职对应的x证业技能比赛书新闻播音1具备新闻稿件播报能力。各级电视台主持人两岸主持人大赛全国播音员主持人职业资格话能力等级证书2掌握基本新闻采编能力。3.具备现场报道能力。4.具备文稿配音能力。持1．具备与受众、嘉宾、采访对象的沟通交流能力。2．能够策划节目并独立文案及语体主持能力3.具有片头包装及节目后期制作能力4.熟练操控音视频设备软硬件及直播能力通过本课程的传授，使学生了解新闻播音与主持节目的基本类型及特点，掌握新闻播音和新闻主持技巧，从而使学生达到媒体上岗入门要求。通过本课程的教学，应使结课学生达到下列要求：（1）掌握新闻节目的策划包装方法（2）了解不同类型新闻节目播音与主持技巧和广播节目的类型及特征（3）掌握现场报道及新闻采编的相关技能知识目标：新闻播音基本理论、新闻采编基本理论及方法、现场报道基本理论、主持基础理论、新闻不同节目类主持特点理论。技能目标：新闻播报实操训练、现场报道实操训练、新闻专题配音训练、新闻节目不同类型主持实操。素质目标：热爱，友爱，坚持，敬业。（二）课程具体目标1.专业能力能够具有独立完成策划采访编缉的能力。能够独立制作新闻节目片头的能力。能够播音主持各种新闻节目的能力。能够对各类新闻播音主持人节目进行鉴赏、评析及审美的能力。2.职业能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质的临场应变能力；（4）能与受众、嘉宾、采访对象建立良好、持久的关系；（5）具有高度的社会责任感；3．创新能力（1）能自主学习不断提高播音与主持技巧、打造个性化的主持风格（2）能关注全媒体夏播音与主持节目的发展趋势，不断更新完善节目形式与内容；（3）能不断积累创作经验，从个案中寻找共性（4）能不断优化工作过程，提高效率；表4课程内容与教学目标序号容1征2认识言特征态度3基础理论和2.新闻与播音主持的文体与语态。3.了解新闻播报态度分4样式的样式；。2.新闻播音确创作道56巧78技能，以9表5课程教学安排1论2论3论4论56789团队全景注4：1.每个任务（单元）最好按2课时编排，包含表6独立实践项目教学安排论论论论力团队全景协调1.课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；2.终结性评价包括……；3.过程性评价……。表7课程考核组成表项目一55注5：1.表中评价内容及权重仅供参考，根据1.教学方法与策略2.教材、数字化资源选用表8教材选用表1《新媒体时代新闻高水平高合肥工业大表9参考文献选用表1合肥工业