译林版《Story time》公开教案下载

Unit8Dolls第一教时教学内容：Storytime教学目的：1.能听懂、会说、会读、会写1）词汇：eye,small,his,short,ear,thin,tall2)句型：He’s/She’s…

His/Her…is/are…2.能听懂、会说、会读1)词汇：hair,nose,mouth,king.2)句子：Lookatourdoll.

Look!He’sakingnow!3.初步学会用英语描述人的外貌。教学重点:1.句型：He’s/She’s…His/Her…is/are…2.词汇：tall,short,eye,ear,small,thin,his.教学难点：1.句型：His/Her…is/are…2.词汇：tall,short,nose,mouth,hair等单词的读音教学准备:1.两个不同的洋娃娃玩具或图片2.英文歌曲Head,shoulds,kneesandtoes3.多媒体、教学光盘4.学生带娃娃玩具或动物玩具教学过程：A.Warmingup1.Greetings2.Enjoyasong

Head,shoulds,kneesandtoes1)播放歌曲视频，学生注意倾听，教师根据歌词做动作示范。2再放歌曲，学生起立，边唱边做动作B.Presentation1.出示一个洋娃娃玩具或图片，指着洋娃娃的身体各个部位名词，引入目标单词T:Look,thisisadoll.Thisisherhead.Thisisherhair…板书：eyes,ears,hair,mouth,nose2.教师指着自己的身体的各个部位，学生跟着指自己的身体部位读目标单词3.出示两个洋娃娃，引导学生比较他们的眼睛、鼻子、嘴、耳朵、头发等T:Look.Herearetwodolls.Thisisagirldoll.Herhairislong.Hereyesarebig.Hernoseandmoutharesmall.Sheisthin.

That’saboydoll.Hishairisshort.Hiseyesandnosearesmall.Hismouthisbig.Hisearsaresmalltoo.4.教师引导学生比较，边说边板书：

Long

short;tallshort;bigsmall;fatthin5.带领学生边做动作边读单词6.请一组男生上台，教师指其中某一个的眼睛或其他部位，让学生描述S1:Hiseyesarebig.Hishairissmall.…请一组女生上台，学生描述：S2:Herhairislong.…7.引导学生讨论his和her的用法8.教师分别拿男女生的文具，引导学生操练

Hispencil,hisruler;herbook,herrubber…C.Storytime1.出示本部分图片，引导学生看图T:Whoarethey?Ss:They‘reSuYang,YangLing,LiuTaoandWangBing.T:WhatdoSuYangandYangLinghave?S1:Theyhaveadoll.T:WhataboutLiuTaoandWangBing?S2:Theyhaveadolltoo.T:Yes.Theyaretalkingabouttheirdolls.Let’swatchthecartoonandfillintheform.2.播放动画，引导学生记住两个洋娃娃的特征。3.引导学生填写下列表格

haireyesnosemouthearsGirldolllongbigsmallsmall

Boydollshortsmallsmallbigbig4.学生分男女两组，分别说两个洋娃娃的特征，强化his和her的用法G1:

HerhairislongB1:

HishairisshortG2:

Hereyesarebig.B2:

Hiseyesaresmall…5.学生听录音跟读对话D.ConsolidationPlayagame:Listenandguess请一组男生或女生上台，教师描述其中一人，学生猜猜是谁T:Hismouthisbig.Hiseyesaresmall.Heisthin….Whoishe?S1:Heis…E.Homework1.听录音跟读本部分对话2.抄写：1）单词：eye,small,his,short,ear,thin,tall2)句子：Herhairislong.

Hereyesarebig.

Hernoseandmoutharesmall.