2025届吉林省通化市第十四中学高二下生物期末调研模拟试题含解析

2025届吉林省通化市第十四中学高二下生物期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于“腐乳的制作”实验，下列叙述正确的是A．菌种选择：发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌B．毛霉生长：豆腐堆积摆放可提高温度，促进毛霉生长C．加盐腌制：加盐可析出豆腐中全部的水分，使豆腐块变硬D．密封腌制：卤汤中的香辛料和料酒均有防腐作用2．某兴趣小组探究2，4-D对插枝生根的作用，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．不同浓度的2，4-D溶液处理插枝的时间相同B．插枝需来自同一植株长势相同的枝条C．促进生根的最适浓度在a1与a2之间D．2，4-D既能促进生根也能抑制生根3．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂、蛋白质和核酸是T2噬菌体、肺炎双球菌必不可少的有机物B．内质网的膜蛋白有的能够催化性激素的合成C．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离体现生物膜信息交流功能D．生物膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的4．2009年3月甲型H1N1病毒在西班牙被发现，到6月底已在全球七十多个国家2万多人感染。下列有关甲型H1N1的表述中，不合理的是()A．甲型H1N1病毒必须寄生在活细胞内才能增殖B．组成甲型H1N1病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C．在甲型H1N1病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D．甲型H1N1病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病5．用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是元素CONHSFe含量（%)55.5419.616.647.340.390.34A．核酸 B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类6．科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程出Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率。下列叙述错误的是（）A．PCR定点突变技术使Rubisco酶基因发生定向突变B．PCR技术扩增目基因的过程中必须添加两种引物C．PCR扩增过程需加入解旋酶和热稳定DNA聚合酶D．PCR定点突变技术属于蛋白质工程的范畴7．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是()A．DNA是生物体各项生命活动的主要承担者B．RNA由四种核苷酸组成，可以作为遗传物质C．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖D．肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变8．（10分）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞和原核生物细胞都能进行有丝分裂C．真核生物DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效有序地进行二、非选择题9．（10分）已知一种有机物X（仅含有C、H两种元素）不易降解，会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌（目标菌）。Ⅰ号培养基：在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X（5g/L）。Ⅱ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（15g/L）。Ⅲ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量）。X（45g/L）。回答下列问题。（1）在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物提供碳源的有机物是_________。（2）若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会_________，其原因是_________。（3）Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是______________。（4）假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌，且该菌能将X代谢为丙酮酸，则在有氧条件下，丙酮酸可为该菌的生长提供_________和_________。10．（14分）我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种（高等植物），该植物细胞的亚显微结构的局部如下图所示。请据图回答下列问题。（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为__________。（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是_____________（填字母）。（3）该细胞中，在核糖体上合成的含氮有机物是_____________，在细胞核中合成的含氮有机物是_____________，脂质的合成场所是_____________（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：__________________________（用“→”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表_____________。（6）与蓝藻相比，该植物细胞在结构上的最大特点是____________________。与动物细胞相比，该植物细胞缺少的细胞器是_____________。11．（14分）野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。利用相关工程技术可以获得抗黑腐病杂种黑芥一花椰菜植株。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力，再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，流程如下图。据图回答：（1）该过程用到的细胞工程技术有_____________、_____________。（2）过程①所需的酶是_____________，过程②中PEG的作用是_____________，经过②操作后，需筛选出融合的杂种细胞，显微镜下观察融合的活细胞中有黑芥叶肉组胞的_____________（填写细胞器名称）存在可作为初步筛选杂种细胞的标志。（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的_____________以维持原生质体的形态和活性。原生质体经过细胞壁再生，进而脱分化形成_____________。（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲植株的根尖，制成装片，在显微镜下观察并比较染色体的_____________。将杂种植株栽培在含有_____________的环境中，可筛选出具有高抗性的杂种植株。12．肉毒梭菌产生的肉毒类毒素是一种致病性极高的神经麻痹毒素，该物质是由两条链盘曲折叠而成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式，请据此回答：（1）上图所示的片段中，共有____个肽键，____种氨基酸组成；从左向右数，第三个氨基酸不同于其他氨基酸的基团是_______（填化学式）。（2）肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过_________过程而成的；一分子肉毒类毒素至少含有____个氨基。（3）1g肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠，但煮沸1min或75℃下加热5～10min，就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使其__________________________。（4）肉毒类毒素可用_________试剂鉴定，该试剂使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒类毒素溶液（无色）中加入该试剂，其溶液颜色将变为_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

腐乳的制作流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。在腐乳制作过程中，毛霉起主要作用，毛霉是一种丝状真菌，产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。在多种微生物的协同作用下，豆腐会转变为腐乳。【详解】“腐乳的制作”实验中，发酵过程中起主要作用的是毛霉，A错误；促进毛霉生长的温度是15-18℃。豆腐堆积摆放的目的不是促进毛霉生长，此时毛霉已经死亡，发挥作用的是毛霉产生的蛋白酶和脂肪酶，B错误；加盐可以析出豆腐中的水分，但不是全部水分，C错误；卤汤中的香辛料和料酒均有防腐作用，抑制微生物的生长，D正确。解答本题的关键是明确腐乳制作的流程，以及腐乳制作过程中各流程的目的，再根据题意作答。2、C【解析】

由图可知，实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是根的总长度。2，4-D溶液浓度为0作为对照组，其他4组为实验组，2，4-D溶液浓度在a1、a2、a3对根生长有促进作用，在a4时对根生长有抑制作用。【详解】A、不同浓度的2，4-D溶液处理插枝的时间相同，控制无关变量，A正确；B、插枝需来自同一植株长势相同的枝条，控制无关变量，B正确；C、由图可知，促进生根的最适浓度在a2与a3之间，C错误；D、2，4-D溶液浓度在a1、a2、a3时根的总长度都大于对照组，具有促进作用；2，4-D溶液浓度在a4时根的总长度小于对照组，具有抑制作用，说明2，4-D既能促进生根也能抑制生根，D正确。故选C。答题关键在于分析实验数据，与生长素的作用特点等有关知识建立联系。3、B【解析】

磷脂是构成生物膜的主要成分，T2噬菌体没有生物膜，不含磷脂。性激素属于脂质，内质网是蛋白质加工和脂质合成的车间。【详解】A、T2噬菌体中只含有蛋白质和核酸，不含磷脂，A错误；B、内质网是脂质合成的场所，性激素属于脂质，故内质网的膜蛋白有的能够催化性激素的合成，B正确；C、蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离体现了生物膜控制物质进出细胞的功能，C错误；D、生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的，D错误。故选B。4、C【解析】

本题考查生命活动离不开细胞，考查对病毒结构、增殖特点的理解。解答此题，可在明确甲型H1N1病毒无细胞结构、遗传物质为RNA的基础上，判断其繁殖特点和遗传信息传递过程。【详解】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能增殖，才能完成遗传信息的传递过程，但不属于逆转录病毒，不会发生以RNA为模板合成DNA的过程，A项正确，C项错误；组成甲型H1N1病毒的遗传物质为RNA，其基本单位是核糖核苷酸，B项正确；甲型H1N1病毒侵染人的上呼吸道细胞，导致人体呼吸系统致病，D项正确。病毒知识综合：5、C【解析】

A、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，没有S、Fe，A错误；B、脂肪的组成元素是C、H、O，B错误；C、蛋白质的基本组成单位是C、H、O、N，有的含有S、Fe等元素；C、H、O、N、S、Fe，该化合物是血红蛋白，C正确；D、糖类的组成元素是C、H、O，D错误。故选C。6、C【解析】

PCR是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。通过这一技术，可以在短时间内大量扩增目的基因。【详解】A、PCR定点突变利用特定序列的引物，会导致Rubisco酶基因发生定向突变，A正确；B、PCR技术扩增目基因的过程中必须添加两种引物，引导子链延伸，B正确；C、PCR扩增过程不需要加入解旋酶，C错误；D、PCR定点突变技术，通过改造基因，达到改造蛋白质的目的，属于蛋白质工程的范畴，D正确。故选C。7、C【解析】

A、蛋白质是生物体各项生命活动的主要承担者，A项错误；B、RNA由四种核糖核苷酸组成，可以作为某些病毒的遗传物质，B项错误；C、组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖，C项正确；D、肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能会发生改变，D项错误。故选C。8、D【解析】

A、原核生物细胞不含线粒体，但有的原核生物的细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，A错误；B、有丝分裂是真核生物细胞的一种分裂方式，B错误；C、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，C错误；D、真核生物细胞生物膜系统的存在使细胞代谢高效有序地进行，D正确。故选D。二、非选择题9、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的细菌能够增殖稀释涂布平板法能量合成其他物质的原料【解析】

1、选择培养基的概念：在微生物学中，将允许特定微生物种类生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基，选择培养基必须是固体培养基，本题中选择培养基中的唯一碳源是有机物X，这样能分解X的微生物能够从该有机物获得碳源，其他微生物由于无法获得碳源而不能生存。2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上，进行培养，在稀释度足够高的菌液里，将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，获得由单个细胞繁殖而来的菌落，微生物的计数通常采用稀释涂布平板法。【详解】（1）氮源是微生物生长需要的一类营养物质，是含氮化合物，可为微生物的生长提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质，因此在1号培养基中，可为微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生长所需要的一类营养物质，可为微生物的生长提供碳元素，而有机物均含碳元素，II、III号培养基均含有有机物X，因此，II、III号培养基为微生物的生长提供碳源的均为有机物X。（2）由于II号培养基含有的碳源只有有机物X，因此若将土壤悬浮液接种在II号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌由于无法获得碳源而无法增殖导致其比例减少。（3）微生物的接种方法很多，最常用的有平板划线法与稀释涂布平板法，由于稀释涂布平板法中，稀释度足够高的菌液经涂布培养后，在培养基表面形成的一个菌落是由菌液中的一个活菌繁殖而来，所以常用来进行微生物的计数。（4）丙酮酸参与有氧呼吸的第二阶段，能被分解产生能量，且丙酮酸可作为许多物质合成的中间产物，因此其可为微生物的生长提供能量和合成其他物质的原料。选择培养基能选择特定的微生物。微生物的接种方法有多种，其中稀释涂布平板法常用来进行微生物的计数。微生物的营养物质有水、碳源、氮源、无机盐等。10、核孔E蛋白质核酸（DNA和RNA）内质网B→C→M→G→N胞间连丝有以核膜为界限的细胞核中心体【解析】

分析题图可知：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B为核糖体，C为内质网，D为内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡。据此答题。【详解】（1）结构A为核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；（2）健那绿染液为活体染色剂，可将线粒体染成蓝绿色，对应图中的E；（3）核糖体是蛋白质的合成场所，故其上合成的含氮有机物是蛋白质；细胞核中能进行DNA分子的复制和转录过程，故细胞核中能合成的含氮有机物是DNA和RNA，脂质的合成场所是内质网；（4）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。因此，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：B核糖体→C内质网→M囊泡→G高尔基体→N囊泡；（5）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流，因此F代表胞间连丝；（6）蓝藻为原核生物，故与蓝藻相比，该植物细胞在结构上的最大特点是具有以核膜为界的细胞核；与动物细胞相比，该（高等）植物细胞缺少的细胞器是中心体。本题考查细胞的结构与细胞器的功能，以及动植物细胞之间的比较，旨在考查考生的识图能力与综合运用能力。11、植物组织培养植物体细胞杂交纤维素酶（纤维素和果胶酶）促进（或诱导）原生质体的融合叶绿体渗透压愈伤组织形态和数目黑腐病菌【解析】

由图可知，①用纤维素酶、果胶酶进行去壁处理，②表示用物理或化学方法诱导原生质体融合。【详解】（1）图中培育抗黑腐病杂种黑芥一花椰菜植株的过程中，经过了植物原生质体的融合，经过了脱分化、再分化等过程，故用到了植物体细胞杂交和植物组织培养。（2）过程①去壁用纤维素酶和果胶酶，过程②中PEG可以诱导原生质体融合，经过②原生质体融合后，需要筛选出融合的杂种细胞，可以通过观察杂种细胞是否含有黑芥叶肉组胞的绿色的叶绿体来进行判断。（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压以维持原生质体的形态和活性，以避免原生质体的失水或吸水。原生质体再生细胞壁后，经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化杂种植株