防治校园欺凌-2025年中考道法与法治冲刺复习原卷版

猜押06防治校园欺凌

猜押考点考情分析押题依据

防治校园欺凌涉中考道德与法治命题会紧扣时代

校园欺凌一直是全社会关注的热点

及的考点：未成年脉搏，以近一年来国内外重大时政、

问题，也是每年各省市中考必考考点，

人保护的重要性、社会热点为背景，校园欺凌已成为严

会以选择题、漫画题、辨析题、材料分

保护未成年人的重影响未成年人身心健康的社会问

析题的形式呈现，那么2025年中考会以

六道防线、自我保题，因此2025年中考防治校园欺凌会

最近发生的、影响比较大的重要案例为

护意识和能力、法成为命题的重要素材，通过考查引导

背景，联系青少年的生活实际来考查。

律的特征和作用、学生正确处理同学关系，敢于向校园

特别是现在多地正在开展的校园欺凌的

预防违法犯罪、勇暴力说“不”，增强文明守法意识，提

防治工作，可能会考到校园欺凌整治活

于同违法犯罪作高抵制和防范校园欺凌的能力，保护

动的意义类题和如何防治校园欺凌的做

斗争自己的受教育权、生命健康权。

法类问题，一定要去分多个角度答题。

押题颈溜

选择题

1.2024年5月14日，教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中明确规定：“严

禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为。”如遭遇

校园欺凌行为，青少年应该（）

①自觉遵守法律,加强思想道德建设

②学会依法维权,主动寻求老师帮助

③坚持严格执法,严惩校园欺凌行为

④增强维权意识,学会寻求法律救济

A.②④B.①②C.①④D.②③

2.近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年

龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求我们青少年（）

①主动学法、用法，自觉遵纪守法

②要严惩校园霸凌者，维护校园安定

③增强法治观念，学会依法办事

④坚持完善各项制度，减少校园霸凌

A.①③B.①②C.③④D.②④

3.近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。结合下漫画理解，下列选

项错误的是（）

①认识欺凌行为的危害，坚决不做欺凌者

②面对校园欺凌要讲究策略、伺机报复

③拒绝当事不关己的旁观者，敢于斗争

④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚

A.①③B.②④C.③④D.②③

4.2024年4月26日，多部门联合出手，明确将对所有中小学开展学生欺凌“起底式”大排查。呵护“少年的

你”，对“校园欺凌”说不，照亮“隐秘的角落”，是全社会共同的心愿。面对校园欺凌，青少年应该（）

①坚定立场，维护正义，不做欺凌者

②危害不大，暂时隐忍，做个沉默者

③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者

④有勇有谋，见义智为，不做旁观者

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.2024年5月9日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确严禁校园内

发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为。作为学生当遭遇校园欺凌时，以下做法可取的是（）

①及时拨打110报警电话②忍气吞声，息事宁人

③向父母、老师求助④保持冷静，大声表明态度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.“法，不能向不法让步。”这正是电影《第二十条》喜剧外壳下包裹着的与每个人息息相关的议题。电影

《第二十条》指的就是刑法第二十条，也就是“正当防卫”条款。其中引发人们对“校园勒凌”和“正当防卫”

话题的关注，同为少年的你，如果遭遇“校园霸凌”，应该（）

A.严格执法，惩恶扬善B.积极求助，依法维权

C.逆来顺受，明哲保身D.敢于斗争，伺机报复

7.为加强学校安全管理，各校开展了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题教育活动，有利于（）

①增强学生的生命健康意识②营造安全、文明的校园环境

③维护社会有序、公平、正义④杜绝校园欺凌现象的发生

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.校园欺凌不仅是一个教育问题，同时也是一个法律问题。让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光

照射，我们青少年应（）

①增强法治观念，学会依法维权

②遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼

③巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争

④保全自己，遇见校园欺凌莫伸援手

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好

校园防霸凌工作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该（）

①及时寻求法律救助，坚决不能欺负同学

②坚决同校园欺凌行为作斗争，以暴制暴

③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警

④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气乔声

A.③④B.①③C.②④D.①②

10.2016年n月，教育部等九部门印发了《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》，要求中小学校从日常

安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力。学校落实《关于防治中小学欺凌和暴力的指导

意见》，有利于（）

①保障学校正常的教学秩序

②切实提高学生的身体素质

③杜绝校园欺凌和暴力事件

④提高学生的安全意识和法治观念

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.近来，河北邯郸、海南临高等多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊！年龄不该成为“小恶魔”的“免

责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为“坏小孩”做“坏事”的借口。公众呼吁：社会各

方应共同发力，及时干预，让被霸凌者有底气勇敢“说出来”，让霸凌者尽早“迷途知返”。这警示未成年人应

（）

①自觉遵纪守法，防患于未然

②善用特殊保护，肆意而为不受约束

③加强道德修养，尊重他人人身权益

④提高防范意识，增强自我保护能力

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

12.2024年2月，广州市教育局联合市检察院共同编制印发《预防学生欺凌》、《防范性侵害》、《侵害未成

年人案件强制报告制度》等三本宣传手册，明晰了学生欺凌的定义、常见形式及应对方法。预防和应对校

园欺凌，青少年应该（）

①认真学习宣传手册，提升防范能力

②暂时妥协，事后纠集同学伺机报复

③勇敢机智，善于同违法犯罪作斗争

④及时向家长、老师报告，寻求帮助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.近年来，校园欺凌严重影响学生身心健康，极易诱发违法犯罪。漫画《守护》展现了各界对未成年人

的特殊关爱，这告诉我们（）

①家庭是未成年人保护的第一阵地

②学校绝不能姑息纵容问题发生

③司法机关要依法从严处理校园欺凌

④对欺凌问题一律以刑事案件立案侦查

《守护》

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.小敏针对未成年人如何应对校园欺凌做校园欺凌应对调查统计图了专项调查，调查结果如下图所示。

从中你能得出的结论有（）

校园欺凌应对调查统计图

1忍气吞声，自认倒霉

2以牙还牙，以暴制暴

3告诉家长、老师，拨打“no”

①未成年人要增强依法维权意识

②校园欺凌现象已严重到无法遏制

③要加强对未成年人的安全教育

④校园欺凌行为属于严重违法行为

A.①③B.①④C.②③D.③④

15.小岚在班级讨论会上提出，应该建议全国人大把当前备受关注的惩治校园霸凌具体举措写进宪法。对

于这一建议，你的态度是()

A.赞成。因为宪法规定国家生活和社会生活中的所有问题

B.不赞成。因为宪法只规定国家生活中最根本、最重要的问题

C.赞成。因为任何公民、社会组织都必须以宪法为行为准则

D.不赞成。因为宪法是根本法，已经包含了惩治校园霸凌的法律

二.分析说明题

1.阅读材料，完成下列要求。

四川德阳在2025年中考中招新闻发布会上宣布，今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、

被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被

录取到省级示范性普通高中学校。一旦被认定为校园欺凌，考分再高，也无缘省级示范性普通高中学校。

四川德阳的这一举措、引发网友点赞，有网友说：“这个好，必须支持！”此外，北京、上海、天津、

江苏和湖北等多个省市早已将“校园欺凌”相关内容纳入初中生综合素质评价体系。由此可见，这样的安排,

传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度。

(1)从法律角度，谈谈四川德阳的这一举措为什么被网友支持。

(2)材料中各地采取的这些共同举措，启示中学生与同学交往时要遵循哪些道德原则？

(3)为了让同学们更好地了解这一政策，请你设计一条宣传标语。

2.【法律护航・健康成长】

材料一2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未

成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定。

《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发

展和网络空间的规律和特点。

材料二《中华人民共和国刑法修正案(十一)》已将刑事责任年龄下调至12周岁。截至目前，人民

法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。多年来，

各级党委和政府高度关注未成年人权益保护，尤其重视防范和治理校园欺凌工作，取得明显成效，但偶发

事件仍时有发生。作为未成年人，抵制校园欺凌，我们既不能做施暴者，也不做受害者，更不能做冷眼旁

观者。

结合材料，运用所学知识，回答下列问题。

(1)作为未成年人，你觉得针对未成年人网络保护综合立法，给予未成年人特殊保护有什么必要性？

(2)抵制校园欺凌，我们既不做施暴者，也不做受害者，更不能做冷眼旁观者。如果你发现自己的好朋友正

在遭受其他同学的霸凌，你会怎么帮助他(她)？

3.近年来，校园欺凌引发大众关注，成为热点话题。七年级(3)班同学围绕“防治校园欺凌”开展调查研究。

请你参与，并回答下列问题。

【认识欺凌】校园欺凌是指学生之间一方通过肢体、语言或网络等手段蓄意或恶意实施欺压、侮辱,

造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。

(1)校园欺凌行为侵犯了受害者的哪些权利？

【案例分析】某班教室里发生的一个小摩擦引发了一场长达半年的校园欺凌。被欺凌的女孩一直默默

忍受，但她一次次的忍气吞声换来的却是不断升级的暴力对待。

(2)被欺凌女孩的做法对我们应对校园欺凌有何警示？

【向欺凌说“不近年来，国家为有效遏制校园欺凌，健全了一系列制度约束，不断完善法律法规，

成效显著。但是校园欺凌事件仍不时刺痛人们的神经。

(3)请从青少年自身角度，说说如何向校园欺凌说“不”。

4.【善用法律，维护权益】

2024年3月，最高检表态，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，高度重视

未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。近日，

针对学生校园欺凌暴力问题，某中学开展了“拒绝校园欺凌”主题教育活动。当被问及遭受校园欺凌，你会怎

么做时，小勇说：“法不能向不法让步，我会以暴制暴。”

(1)请运用所学知识，对小勇的观点进行评析。

(2)作为中学生，预防校园欺凌，你打算怎么做？

【答案】(1)小勇的观点不正确。①“以暴制暴”可能会侵犯他人的合法权益，触犯法律，最终害人害己。②

我们既可以机智勇敢地与校园欺凌行为作斗争。还可以请求老师、家长或法律援助机构的帮助，必要时向

人民法院起诉，依法维权。

⑵①增强自我保护意识，提高自我保护能力。②在上下学途中，尽量结伴而行，避免单独行动。③面对欺

凌时，保持冷静，不激怒对方，伺机脱身。④及时将情况告诉老师、家长或学校保卫部门，寻求他们的帮

助和支持。

【分析】考点考查：依法求助的途径、同违法行为作斗争

能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题的能力

核心素养：法治观念

【详解】(1)第一步：读题，提炼辩题。

观点：法不能向不法让步，我会以暴制暴。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：“以暴制暴”会侵犯他人的合法权益。

论据②：我们应机智勇敢斗争+通过合法方式维权。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)本题考查中学生预防校园欺凌的做法，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。

5.(24-25八年级上•福建南平•期中)时事评析。

时事：河南省某市初中学校一点评：已满十二周

位11岁女生遭受校园霸凌，引发社岁不满十四周岁的人，犯

会关注。公安机关已对涉暴的该校七故意杀人、故意伤害罪，

年级学生梁某某等7人依法作出处致人死亡或者以特别残

罚，其中对梁某(14周岁)处以行政拘忍手段致人重伤造成严

留10日，其他11人因不满14周岁，重残疾，情节恶劣，经最

依法不予处罚，已对其监护人进行训高人民检察院核准追诉

诫，责令其监护人严加管教。的，应当负刑事责任。

结合材料，运用所学知识，评说“依法处罚校园欺凌者”的意义。

6.【法律为我们护航】

(1)针对下图的案情通报，有人说，司法机关对校园施暴者一定要重罚，这样就能防止校园暴力。你赞同吗,

为什么？

案情通报

河北检察2024-04-0810:00河北手机阅读

2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的

张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，

依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的

张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。

检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3