2025年江西省中考化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025年江西省中考化学试卷一、单项选择题(本大题共10小题，1—5每小题1分，6-10每小题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。1.博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是(

)A.青铜面具 B.龙凤玉佩 C.立人陶俑 D.青花瓷瓶2.“含氟牙膏”中的“氟”指的是(

)A.离子 B.元素 C.原子 D.分子3.2025年3月1日是赣州东江源向香港供水65周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是(

)A.生活污水集中处理后排放 B.利用滴灌技术灌溉园林

C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水随意排入河流4.国家卫健委持续推进“体重管理年”行动，下列做法不科学的是(

)A.加强体育锻炼 B.采用健康的烹饪方式

C.大量服用减肥药物 D.适量摄入含糖类的食物5.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正确的是(

)A.称量 B.倾倒

C.读数 D.溶解6.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是(

)A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为156℃ D.难溶于水7.化学促进了文字记录载体的演变。下列说法正确的是(

)A.甲骨：甲骨中含有钙元素，钙属于非金属元素

B.竹简：竹子削成竹片，竹子发生的是物理变化

C.纸张：造纸常用氢氧化钠，氢氧化钠俗称小苏打

D.芯片：芯片的主要材料是硅，硅属于氧化物8.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是(

)选项实践活动学生观点A探究土壤酸碱性对植物生长的影响可用氯化钠改良酸性土壤B基于碳中和理念设计低碳行动方案低碳行动的目的是不排放二氧化碳C调查家用燃料的变迁与合理使用液化石油气加压装入钢瓶说明分子间有间隔D垃圾的分类与回收利用铁制易拉罐不属于可回收垃圾A.A B.B C.C D.D9.我国科研人员用含氮气和二氧化碳的烟气高效合成了尿素。该反应的物质种类变化示意图如图，有关说法正确的是(

)

A.物质甲由3个原子构成 B.物质丁在农业生产中用作复合肥料

C.反应前后分子种类不变 D.参加反应的乙和丙分子个数比为1：310.向各盛20mL等浓度氢氧化钠溶液的两个烧杯中，分别滴加水和稀盐酸，利用pH传感器测得烧杯中溶液pH与加入液体体积的变化关系如图。下列说法错误的是(

)A.曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水

B.a点对应的溶液能使酚酞溶液变红色

C.b点表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应

D.c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氢氧化钠二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)11.下列气体属于空气污染物的是______。

A.二氧化硫

B.氧气

C.氮气

D.______12.从盐卤水(含硫酸钠、氯化钠等)中提取的硫酸钠可用于制中药西瓜霜，硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图。下列说法正确的是______。

A.40℃时氯化钠的溶解度是48.8g

B.t℃时氯化钠溶液和硫酸钠溶液的溶质质量相等

C.可用降温结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体

D.将t℃饱和硫酸钠溶液变为不饱和溶液的方法是______13.下列实验设计合理的是______。选项实验目的实验方法或试剂A除去氧化铜中的碳粉隔绝空气加强热B鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体取样，加水，测温度C检验甲烷中是否含碳元素点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方D除去氧气中的水蒸气______三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分)14.追寻红色记忆，传承红色基因。

(1)中国革命的摇篮——井冈山。黄洋界保卫战中用到的迫击炮由钢材制成，钢的硬度比纯铁更______，用油擦拭迫击炮可防锈，其原理是______。

(2)人民军队的摇篮——南昌。南昌是人民军队“军旗升起的地方”，军旗由棉布制成，棉纤维属于______(选填“天然”或“合成”)纤维。

(3)共和国的摇篮——瑞金。毛主席带领军民挖水井，在井底铺沙石、垫木炭，用木炭除去水中的异味，利用了木炭的______性。

(4)中国工人运动的摇篮——安源。路矿工人在煤油灯旁学习，煤油中含有十二烷(C12H26)15.奔赴星辰大海，化学赋能未来。

(1)“天和”驻空：天和核心舱内“人造空气”中能供给呼吸的气体是______。航天员的食物有牛肉、蔬菜、米饭等，其中富含蛋白质的是______。

(2)“奋斗者”探海：“奋斗者”号使用了钛合金和锂电池，钛元素在元素周期表中的信息如图，钛原子的质子数是______；工业上制锂的一种方法是：，X的化学式是______。

(3)“梦想”号入地：“梦想”号的钻探能力堪称全球顶尖。碳化硅(SiC)钻头可用于深海钻探，SiC中碳元素为−4价，则硅的化合价是______价。

16.兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。

(1)实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明______会影响化学反应速率。

(2)实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为______，由此可知MnO2可加快H2O2分解的速率。若反应前后MnO2的______和化学性质不变，则MnO2是实验编号催化剂收集气体体积收集气体所用时间①2g氧化铁7.0mL560s②2g土豆7.0mL180s③2g生姜5.1mL180s(3)调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是______(填序号)。

A.食品在冰箱中保存不易变质

B.燃煤发电时，把煤块粉碎

C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧17.碳酸镁是重要的化工原料。实验室以工业废渣(含MgCO3、MgO、SiO2)为原料制备MgCO3的主要实验过程如下：

已知：MgCO3能与酸反应；SiO2不溶于水且流程中不参与反应。

(1)滤渣的成分是______。

(2)工业废渣中的氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，该反应的化学方程式为______。

(3)操作1和操作四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)18.根据下图回答问题。

(1)仪器①的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，收集氧气可选择的装置是______(填序号)。

(3)与装置B相比，实验室用装置C制取二氧化碳的优点是______。

(4)将制得的气体用于图二所示实验：

Ⅰ.通入足量的二氧化碳，然后往烧杯中倒入80℃的热水；

Ⅱ.再通入氧气，U形管左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧，棉花后燃烧；

Ⅲ.最后通入二氧化碳，燃着的白磷和棉花都熄灭。

关于该实验的说法正确的是______(填序号，双选)。

a.步骤Ⅰ：可观察到G中澄清石灰水变浑浊

b.步骤Ⅱ：对比U形管两边棉花的燃烧情况，说明燃烧需要氧气

c.步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低

d.步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大19.化学社团探究金属的化学性质时进行了如图实验。

(1)用砂纸打磨铁片的目的是______。

(2)铁与硝酸银溶液发生置换反应的化学方程式为______，证明铁的金属活动性比银______。

【查阅资料】室温下，氯化银是难溶于水的白色固体；粉末状的银为黑色

【提出问题】在水中，铁能与溶于水的硝酸银反应，是否也能与难溶于水的氯化银反应？

【作出猜想】猜想Ⅰ：能反应猜想Ⅱ：不能反应

【实验预测】若猜想Ⅰ正确，则可观察到反应后溶液的颜色为______。

【进行实验】取少量氯化银于烧杯中，加入蒸馏水，再加入过量的铁粉，充分搅拌，静置后液体颜色无明显变化。甲同学据此认为猜想Ⅱ正确，乙同学认为影响液体颜色变化的因素很多，液体颜色无明显变化不能说明反应没有发生。于是他们将烧杯中的物质过滤，继续实验。请完成表格中①～③处填空。实验操作实验现象实验分析与结论a.取少量滤液于试管中，滴加硝酸银溶液①______滤液中含有氯化亚铁，滤渣的成分为③______。猜想Ⅰ正确b.取滤渣于另一支试管中，向其中加入足量②______产生气泡，烧杯内有黑色固体剩余【反思提升】科学探究中，我们要敢于质疑、收集证据、修正错误观点，提高科学思维能力。五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)20.实践小组为测定某品牌纯碱样品中Na2CO3的质量分数，进行了如图实验(杂质不参与反应)。

(1)实验室取用纯碱粉末需用到的仪器为______，加入稀盐酸观察到的现象是______。

(2)充分反应后生成气体的质量是______g。

(3)计算样品中Na2CO3的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)

(4)由于二氧化碳能溶于水，该实验测得样品中Na答案解析1.【答案】A

【解析】解：A、青铜面具是用青铜制成的，属于金属材料，故选项正确。

B、龙凤玉佩是用玉石制成的，属于无机非金属材料，故选项错误。

C、立人陶俑是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。

D、青花瓷瓶是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。

故选：A。

根据金属材料包括纯金属以及它们的合金，进行分析解答。

本题难度不大，了解金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键。2.【答案】B

【解析】解：“含氟牙膏”中的“氟”不是以分子、原子、离子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关。

故选：B。

食品、营养品、矿泉水等物质中的“氟”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。3.【答案】D

【解析】解：A、生活污水集中处理后排放，有利于保护东江源水资源，故选项错误。

B、利用滴灌技术灌溉园林，能节约用水，有利于保护东江源水资源，故选项错误。

C、农业生产中合理使用化肥，能减少水体污染，有利于保护东江源水资源，故选项错误。

D、工业废水随意排入河流，会造成水体污染，不利于保护东江源水资源，故选项正确。

故选：D。

根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，进行分析判断。

本题难度不大，了解保护水资源的措施是正确解答本题的关键。4.【答案】C

【解析】解：A、加强体育锻炼，增强体质，有利于持续推进“体重管理年”行动，故选项错误。

B、采用健康的烹饪方式，有利于持续推进“体重管理年”行动，故选项错误。

C、大量服用减肥药物，不利于身体健康，不利于持续推进“体重管理年”行动，故选项正确。

D、糖类是人体的主要功能物质，适量摄入含糖类的食物，有利于持续推进“体重管理年”行动，故选项错误。

故选：C。

根据推进“体重管理年”行动，要均衡营养、合理膳食，进行分析判断。

本题难度不大，了解推进“体重管理年”行动的措施是正确解答本题的关键。5.【答案】B

【解析】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与试剂的位置放反了，故选项实验操作错误。

B、向量筒中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨量筒口，故选项实验操作正确。

C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项实验操作错误。

D、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，不能用胶头滴管进行搅拌，故选项实验操作错误。

故选：B。

根据配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项，进行分析判断。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。6.【答案】A

【解析】解：A、受热易分解，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。

B、无色晶体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。

C、熔点为156℃，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。

D、难溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。

故选：A。

物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。

本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。7.【答案】B

【解析】解：A、甲骨中含有钙元素，钙带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。

B、竹子削成竹片，只是形状发生改变，没有新物质生成，竹子发生的是物理变化，故选项说法正确。

C、造纸常用氢氧化钠，氢氧化钠俗称是苛性钠、火碱或烧碱，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项说法错误。

D、芯片的主要材料是硅，硅是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，故选项说法错误。

故选：B。

A、根据金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。

B、根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，进行分析判断。

C、根据常见碱的俗称，进行分析判断。

D、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析判断。

本题难度不大，了解常见碱的俗称、元素的分类、氧化物的特征、化学变化与物理变化的判别方法等是正确解答本题的关键。8.【答案】C

【解析】解：A、氯化钠显中性，不能用氯化钠改良酸性土壤，应用熟石灰改良酸性土壤，故选项说法错误。

B、二氧化碳是植物光合作用的重要原料，低碳行动的目的是减少二氧化碳的排放，不是不排放二氧化碳，故选项说法错误。

C、液化石油气加压装入钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项说法正确。

D、铁制易拉罐，可回收再利用，属于可回收垃圾，故选项说法错误。

故选：C。

A、根据改良酸性土壤，应用碱性物质，进行分析判断。

B、根据低碳行动的目的，进行分析判断。

C、根据分子的基本性质，进行分析判断。

D、根据可回收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，进行分析判断。

本题难度不大，了解中和反应的应用、分子的基本性质、可回收垃圾等是正确解答本题的关键。9.【答案】D

【解析】解：A、物质甲是二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，1个物质甲分子是由3个原子构成的，故选项说法错误。

B、物质丁是尿素，其化学式为CO(NH2)2，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项说法错误。

C、由反应的微观过程图可知，该反应是CO2分子和N2分子、H2分子反应生成了CO(NH2)2分子和H2O分子，反应前后分子种类发生了改变，故选项说法错误。

D、该反应是CO2分子和N2分子、H2分子反应生成了CO(NH2)2分子和H2O分子，反应的化学方程式为CO10.【答案】D

【解析】解：A、向氢氧化钠溶液中滴加水，溶液始终呈碱性，pH大于7，因此曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水，故A说法正确；

B、a点对应的溶液的pH大于7，呈碱性，能使酚酞溶液变红色，故B说法正确；

C、b点所示溶液的pH=7，呈中性，即表示氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，故C说法正确；

D、c点对应的溶液pH小于7，呈酸性，则c点对应的溶液中溶质是氯化钠和氯化氢，故D说法错误。

故选：D。

A、根据溶液酸碱性的变化来分析；

B、根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；

C、根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；

D、根据溶液的pH判断溶液中的溶质种类。

本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。11.【答案】A

一氧化碳(或二氧化氮等，答案不唯一)

【解析】解：A、二氧化硫是有毒气体，能形成酸雨，属于空气污染物，故选项错误。

B、氧气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。

C、氮气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。

D、一氧化碳是有毒气体，属于空气污染物；二氧化氮是有毒气体，且能形成酸雨，属于空气污染物(答案不唯一)。

故答案为：

A；一氧化碳(或二氧化氮等，答案不唯一)。

根据空气的污染物包括有害气体和烟尘，有害气体主要为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，进行分析判断。

本题难度不大，考查空气的污染问题，了解常见的空气污染物是正确解答本题的关键。12.【答案】C

加入溶剂(或升高温度等)

【解析】解：A、由溶解度曲线图可知，40℃时硫酸钠的溶解度是48.8g，故选项说法错误。

B、选项说法没有指明溶液的质量、溶液是否饱和，则t℃时氯化钠溶液和硫酸钠溶液的溶质质量不一定相等，故选项说法错误。

C、温度小于40℃，硫酸钠的溶解度随着温度的降低而减小，氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，可用降温结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体，故选项说法正确。

D、将t℃饱和硫酸钠溶液变为不饱和溶液的方法是加入溶剂、升高温度等。

故答案为：

C；加入溶剂(或升高温度等)。

A、根据溶解度曲线图，进行分析判断。

B、根据选项说法没有指明溶液的质量、溶液是否饱和，进行分析判断。

C、根据温度小于40℃，硫酸钠的溶解度随着温度的降低而减小，氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，进行分析判断。

D、根据饱和溶液转化为不饱和溶液的方法，进行分析判断。

本题难度不大，理解固体溶解度曲线的含义(点、线、面和交点等)并能灵活运用是正确解答本题的关键。13.【答案】B

将气体通过浓硫酸(答案不唯一)

【解析】解：A、隔绝空气加强热，碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验设计不合理。

B、取样，加水，测温度，溶于水温度几乎不变的是氯化钠固体，溶于水温度降低的是硝酸铵固体，可以鉴别，故选项实验设计合理。

C、点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项实验设计不合理。

D、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则(答案不唯一)。

故答案为：

B；将气体通过浓硫酸(答案不唯一)。

A、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。

B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

C、根据干燥的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。

D、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。14.【答案】大；隔绝氧气和水；

天然；

吸附；

72：13

【解析】解：(1)钢的硬度比纯铁更大。用油擦拭迫击炮可防锈，其原理是隔绝氧气和水。故答案为：大；隔绝氧气和水。

(2)军旗由棉布制成，棉纤维属于天然纤维。故答案为：天然。

(3)毛主席带领军民挖水井，在井底铺沙石、垫木炭，用木炭除去水中的异味，利用了木炭的吸附性。故答案为：吸附。

(4)十二烷(C12H26)中碳、氢元素的质量比为：(12×12)：(1×26 )= 72：13。故答案为：72：13。

(1)根据钢的性质和防锈原理，回答问题；

(2)根据棉纤维的来源，判断其属于天然纤维还是合成纤维；

(3)根据木炭的性质，回答其在水处理中的作用；15.【答案】氧气；牛肉；

22；Al2O3；【解析】解：(1)“天和”核心舱内“人造空气”中能供给呼吸的气体是氧气，航天员的食物中，牛肉富含蛋白质。故答案为：氧气；牛肉。

(2)钛元素在元素周期表中的原子序数为22，因此钛原子的质子数是22。工业上制锂的一种方法是：2Al+3Li2O6Li+X，根据质量守恒定律，反应前后的元素种类和原子数目不变，反应前有2个Al原子和6个Li原子，反应后有6个Li原子，因此X中必须包含2个Al原子和3个O原子。因此，X的化学式是Al2O3。故答案为：22；Al2O3。

(3)碳化硅(SiC)中，碳元素的化合价为−4价。设硅的化合价为x，则根据化合物中元素的化合价代数和为零，有：x+(−4)=0解得：x=+4因此，硅的化合价是+4价。故答案为：+4。

(1)根据“人造空气”的成分和常见食物的营养成分，回答问题；

(2)根据钛元素在元素周期表中的信息，确定钛原子的质子数，并根据化学反应方程式推导16.【答案】反应物的浓度；

木条复燃；质量；土豆；

BC

【解析】(1)木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，是因为空气中氧气的浓度比纯氧中氧气的浓度低，这表明反应物的浓度会影响化学反应速率；

(2)因为图1中木条不复燃，说明产生氧气的速率慢，而催化剂能改变化学反应速率，若该物质是催化剂，加入后图3中现象应为木条复燃，这是因为MnO2加快了过氧化氢的分解速率，产生了足够多的氧气使木条复燃，催化剂能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，则反应前后MnO2的质量和化学性质不变，则MnO2是H2O2分解的催化剂，从表格数据可以看出，在相同条件下，加入土豆时收集相同体积氧气所用时间最短，则催化效果最好的物质是土豆；

(3)A、食品在冰箱中保存不易变质，是因为温度降低，化学反应速率减慢，是通过改变温度来调控反应速率；

B、把煤块粉碎，增大了煤与空气的接触面积，从而加快了反应速率；

C、汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧，增大了汽油与空气的接触面积，加快了反应速率；

则调控方法相同的是BC，都是通过增大反应物的接触面积来加快反应速率。

故选：(1)反应物的浓度；

(2)木条复燃；质量；土豆；

(3)BC。

(1)根据反应物的浓度会影响化学反应速率来分析解答；

17.【答案】SiO2；

MgO+H2SO4=MgSO4【解析】(1)SiO2不溶于水且流程中不参与反应，则滤渣的成分是：SiO2。

(2)工业废渣中的氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，该反应的化学方程式为：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O。

(3)操作1和操作2都能将固体和液体分离，操作名称都是过滤，不能省去操作1的理由是防止生成的MgCO3固体中混有SiO2杂质。

故答案为：

(1)SiO2；

(2)MgO+H2SO4=MgSO418.【答案】集气瓶；

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】(1)由图可知，仪器①的名称是集气瓶。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比空气大，能用向上排空气法收集，则收集氧气可选择的装置是：D。

(3)与装置B相比，实验室用装置C制取二氧化碳的优点是可以通过止水夹的开关来控制反应的发生和停止。

(4)a、步骤Ⅰ：实验前通入足量的二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则可观察到G中澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确；

b、步骤Ⅱ：对比U形管两边棉花的燃烧情况，左边的棉花不燃烧，右边的白磷先燃烧，棉花后燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，故选项说法不正确；

c、步骤Ⅱ：右边的白磷比棉花先燃烧，说明白磷的着火点比棉花低，故选项说法正确；

d、步骤Ⅲ：燃着的白磷和棉花都熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故选项说法不正确；

故选：ac。

故答案为：

(1)集气瓶；

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+