部编版九年级语文上册《范进中举》核心素养教案

讲读课文设计（二）

范进中举

学习目标

1.通过对周边人物的分析，深入理解范进性格及命运的成因。

2.理解当时的社会现状及小说主题。

文本分析：

没有任何人是孤岛，人的性格命运与周边的人物悲喜相连。范进性格的形成，

是在与胡屠户、乡邻、张乡绅等这些周边人物的互动交往中，一点点形成和发展起

来的.

从经济情况来看，范进家庭极端困窘，吃穿用度极为短缺，连吃食都是吃上顿

补下顿。因为范进参加乡试，出了场便回家，家里已是饿了两三天，家里穷得连老

婆与母亲都养不起。到出榜的那天，范进母亲只好让儿子到市场上卖鸡换粥。如胡

屠户所说的“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩”，大概是这十几年来范进生

活的真实写照。生活极端困苦，金钱自然也就成为范进始终坚持科考的根本原因。

范进如此贫酸，就如胡屠户所说，莫不如寻个小事，每年得几两银子是正经。

可他从青年考到白头，应考二十多次，在科场一次接一次的痛苦失败中，始终不曾

放弃，执着追求功名富贵。他将自己的贫困与不幸归咎于科场失利。他始终坚信只

要获取了功名，地位与金钱将伴随而来；只要科场成功，一切不幸将会改变，所以

他不中科举死不休。

范进中举前后，种种变化，皆出于此。缺金少银还是迫使范进低头卑怯的精神

压力。正因为缺钱少粮，又没有赚钱的本领，贫穷促使范进一而再而三地参加科考，

期望能一举中的，明朝登科。如果穷得叮当响的家庭困境还只是物质的压力，更难

以承受的是因贫穷而饱受屈辱与精神碾压。当捷报频传，一邻居来找他，向他道喜

时，他还只道是邻居的嘲弄，不予理睬。等到邻居拿来他的鸡，他还认为是浑话。

这些描写，活灵活现地璜绘了一个长期经受精神压力的人所表现的差愧与怕人奚落

嘲笑的心理。因而，一旦中举，那日思夜想的特大喜讯从天而降时，范进因不能承

受这巨大的刺激而发疯了。

在《范进中举》中，金钱是一面镜子，照出了众生相。拥有的金钱不同，使得

人们各有不同的语言、不同的外貌、不同的姿态以及不同的处世方式。可以说，金

钱是人物命运与灵魂的载体与媒介，催生了包裹在各色衣服下的灵魂。

金钱塑造了众乡邻的形象。众乡邻的出现是在范进亲见中举的消息发了疯以后,

此时老太太与娘子胡氏不知如何是好，众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今

且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们，

再为商酌。”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有

捉两只鸡来的。众邻居之所以这么做，主动拿鸡蛋、酒、米来招待报喜人，是因为

范进如今中了科举，今后就代表了钱财的富足与地位的提升。在范进中举前，众邻

居没有一个人露面，读者甚至不会想到范进竟还有这么多邻居。作者以一种冷静的

笔触，写尽了世态炎凉。

金钱是张乡绅的“于身符”。中举风波过后，张乡绅来拜会新中举的范进，从

仆人手中拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两。”并提供

给范进东门大街上三进三间空房一所。一见面，亲切攀谈，看范进清贫就赠银赠屋，

可谓是大方，仗义疏财。这位“头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴”的乡绅，

真是与范进一见如故，贴心慷慨吗？其实不然。张静斋老练圆滑之至，范进中举，

免不了以后拜会交往，现在正好瞄准范进眼下的清贫，一面赠银，一面赠屋，正是

为以后的荣华富贵铺路。

粗俗的胡屠户是一个被金钱异化的人物形象。他是一个屠户，干着杀猪的营生，

经营的目的当然就是赚战，成天与生意打交道，眼里心里都是钱。因此，他对女婿

的态度是由金钱与地位的变化而决定的。他一出场即是带着铜臭味的，因范进中秀

才胡屠户手里拿着一副大肠和一瓶酒来贺。表面来贺，顺势挖苦女婿拖累自己太多，

并教训范进要立起个体统来。“吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的……横披了衣服，

腆着肚子去了。”大肠即是胡屠户营生所得，酒大半被自己吃了，最可笑的是，他

还挖苦范进几十年来猪油可曾吃过两三回。自己是做屠户营生，自己女儿女婿倒是

猪油都没吃上两三回，可见他并未对女婿有多少接济，所谓的“不知累了我多少”

纯属子虚乌有，只不过是带着鄙视的眼光埋怨、歧视范进。且看他第二次来贺喜，

范进中举了，胡屠户“后面跟着一个烧汤的二汉，提着七八斤肉，四五千钱”，与

第一次相比，明显礼品等级不同。得了女婿六两多银子时，一攥一缩之间，笑眯眯

而去，财迷心窍的嘴脸就显露无遗。胡屠户这一段出色演出堪称经典。他一面往怀

里揣银子，一面还不忘表达对富人的羡慕，对金钱的渴望与艳羡左右着胡屠户的世

界观、人生观。自然，无钱就会受到他的鄙视与谩骂。范进想参加乡试，因没有盘

缠，走去同丈人商议，被胡屠户劈头盖脸一顿骂。胡屠户的语言暴力与人格侮辱以

及精神打压，层层摧毁范进的精神防线，这是有钱者对贫穷者有形的语言威压与无

形的精神折磨，可见社会稍有钱者对贫困者都有着极大的精神操控能力与优越性。

我们在理解这篇小说的主题时，过多地批判了封建科举制度，认为它毒害了知

识分子，扭曲了读书人的心灵。如果我们把科举制度放到当时的社会大环境中去思

考，又当如何呢？封建科举制度存在了一千三百多年，历朝历代都把它作为选拔官

吏的主要办法，说明它并不是一无是处的。我们更希望学生能透过作者将中心人物

和周边人物对照描写的方式，将眼光落在范进周边那些趋炎附势、嫌贫爱富的人物

群体上，从而看清一个人的性格命运是如何受到社会的影响的。所以教学的重点确

定为通过对周边人物的分析，深入理解范进性格及命运的成因。

教学过程

活动一整体感知，小说中出现的人物和事件

人物一一范进、胡屠户、张乡绅、众乡邻

事件一一贺喜、卖鸡、发疯、挨打、送钱送房

活动二将小说中的人物按照身份、阶层、年龄分类，并概括其群体特征

1.众乡邻：他们靠劳动生存，属于社会最底层，没钱没势，只有辛勤地劳动。

他们被胡屠户看不起，被定性为“平头百姓”。当范进中举后，他们也就是过来帮

忙，贺礼也就是最普通的家产，“有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来

的，也有捉两只鸡来的”。他们代表了社会最底层最朴实的人群，讲究实际和实用。

2.胡屠户：杀猪卖肉，手里有几个小钱，虽比不上城里的老爷员外，但也自觉

比“平头百姓”高上许多。所以他教训中了秀才的范进，让他尊敬自己行里的人而

轻视那些百姓。胡屠户的等级观念很强，他清楚秀才的地位，明白举人的地位。他

知道自己虽然做着买卖，但比起那些老爷还是差了很远。所以当他听说张乡绅来拜，

忙不迭地“躲进女儿房里，不敢出来”，直到张乡绅上了轿，“才敢走出堂屋来”。

他是商贩市民阶层的代表。

3.张乡绅：权贵阶层。他虽退职在家，但身份地位仍然很高，被胡屠户以下的

各阶层的人所仰视。他在范进中举后及时前来道贺，拿来了雪白的银子，与胡屠户

拿来的四五千钱形成了鲜明的对比。胡屠户的评价是：“他家里的银子，说起来比

皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银

子何足为奇！一个已经卸任的县令尚且如此，那些更高级别的官员就更不用说了。

所以，张乡绅代表了权贵阶层，也是范进接触富贵的开始。

4.范进亲人：母亲和妻子，这是两个苦命的女人，是能够与范进同甘共苦的人。

范进一直到五十四岁，都在想通过读书来求取功名富贵，可以想见一个贫寒之家的

母亲受了多大的委屈，受了多少苦，对儿子寄托了多少希望，几十年来看着儿子苦

苦追求，屡屡受挫,其中的辛酸可想而知。范进去考试，她“饿的两眼都看不见了”，

并没有责怪儿子。还有胡氏，嫁给范进“十几年，不知猪油可曾吃过两三回”，连

胡屠户都看不过了。她可能没有奢望，但也没有哭闹着回娘家，而是十几年如一日

地忍受着贫困。这两个人是在默默地盼望着那一天的到来。所以“范进进学回家，

母亲、妻子，俱各欢喜”。欢喜什么？自然是欢喜他中了秀才，终于看到了希望。

到后来范进因欢喜而疯，老太太哭了，“这一疯了，几时才得好？”胡氏也着急地

说道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”到范进清醒回府，

“老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降”。这里有关爱，也有着最盼望他中举

的人不是别人，而是范进最亲近的家人。这说明封建科举制度已经被世人所接受，

因为那是普通人追求富贵的唯一途径，虽然有风险，但富贵险中求，每一个人都认

同了科举。

以上人物代表了社会各阶层，作者反映的就是这样一个社会现实：封建科举制

度直接影响着社会各个阶层的人物，也正是这些人物构成了一个丰富多彩的社会。

范进通过读书可以从社会最底层直接翻身到社会上层，接受百姓、商人甚至卸任官

员的拜贺。这也正是科举的魅力所在，是以范进为代表的读书人皓首穷经苦苦追求

的动力。参加科举考试是人生的博彩，范进算是幸运者，他赌了几十年，终于中了，

所以才有“噫！好了！我中了”的大喜之言。“好了”说明他清楚从此可以脱离苦

海，苦尽甘来。我们通过将人物分类，清晰地看到封建科举制度影响着社会各个阶

层的人，也同样影响着人与人、人与社会的关系。

活动三范进中举前后，与不同群体的互动，深入了解作品的社会背景，探究

典型性格形成的社会原因

胡屠户：欺贫爱富、趋炎附势的市伶小人。他对范进的态度前后截然不同，中

举前百般奚落、辱骂，中举后阿谀奉承、粗俗不堪，势利至极。

众乡邻：中举后殷勤献礼，奔走效劳。中举前，冷淡与漠视。如范进参加乡试，

家里饿了两三天，发榜早晨断粮，却没有一位乡邻过问帮忙，充分显示了他们嫌贫

爱富、趋炎附势的特征。

张乡绅：中举前不屑一顾，中举后却竭力拉拢他，充分显示了其道貌岸然、老

奸巨猾的特点。

这种变化反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好，而对贫穷落魄者冷漠无情。

这说明了科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂扭曲得不成样子，从而揭示了

封建社会人情冷漠、世杰炎凉的不良风气。因此，范进性格的形成与整个社会的环

境有关。本文通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇变化的描写，深刻揭露批

判了科举制度腐蚀读书人灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现

了封建末世的世道之心，对各类市份小人，也进行了有力的鞭笞和嘲讽。

活动四深入探究：对比阅读《孔乙已》，找任意一个比校点，分析两篇文章的相

似之处

孔乙己

鲁迅

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面

预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四丈铜钱，买一

碗酒，一这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，一靠柜外站着，热热的

喝了休息；倘肯多花一丈，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果

出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

只有穿长衫的，才踱进定面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕信侯不

了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠

夹不清的也很不少。他汨往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没

有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督之下，鼻水也很为难。所

以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管

温酒的一种无聊职务了。

我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有

些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有

孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时

常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十

多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为

他姓孔，别人便从描红纸,上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个

绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔

乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香

豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”

孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“廿么清白？我前天亲眼见

你偷了何家的书，吊着打。“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：

“窃书不能笄偷…窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么

“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空

气。

听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于

是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。

可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一

齐失踪。如是几次，叫也钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷

窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，

暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道“孔乙已，你当真

认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你

怎的连半个秀才也捞不到呢？“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了层灰色，

嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑

起来：店内外充满了快活的空气。

在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不贡备的。而且掌柜见了孔乙己，也

每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。

有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便

考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回

过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道：“不能写罢？……我教给你，

记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时侯，写账要用。"我暗想我和掌柜的等级

还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不时烦，懒懒的答他道，

“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两

个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法你知道么？”

我愈不耐烦了，努看嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热

心，便又叹一口气，显七极惋惜的样子。

有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴杳豆吃，

一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着球弓。孔乙己看了梳，伸力五指将

磔子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己

摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。“于是这一群孩子都在笑声里走散了。

孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也使这么过。

有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说“孔

乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！“我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝

酒的人说道：“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧

是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后

来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了来呢？”“后

来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也

不再问，仍然慢慢的算他的账。

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上

棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，

“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望那

孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，

盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”

掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙已么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰

面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，

笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句

“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？“孔乙己低声说道：跌断，跌，

跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜

都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手

里，见他满手是泥，原来他使用这手走来的。不一会，他喝完又在旁人的说笑声中，

坐着用这手慢慢走去了。

自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙已还

欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可

是没有说，再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

两篇文章的比较点：

1.人物和主题思想。

范进与孔乙己同是读书人，一个到晚年终于中举而发疯，一个始终没有进学潦

倒而死。从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迁腐可笑，疯的不知为何而疯，

死的不知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜。因此，这两篇文章从不同角度揭露了封

建科举制度对读书人的毒害，摧残他们的精神和肉体。

2.中心人物与周边人物对照

《范进中举》运用了强烈的对照手法，写出了范进周边的人物群像，进而塑造

中心人物形象，表现主题思想；《孔乙已》也选取了人物一生中几个富有表现力的

片段，将其放在一个由“长衫客”“短衣帮”组成的人物群像场域中刻画。

3.作者的态度和讽刺手法

《范进中举》和《孔乙己》都运用了讽刺手法，但又有区别。前者是对范进尖

锐的嘲笑，那“抱着鸡，手里插个草标”的形象，那“头发都跌散了，两手黄泥，

淋淋漓漓一身的水”的丑态，刻画得入木三分；后者对孔乙己的嘲讽，严厉而冷峻，

却并不显露，那又脏又破的长衫，那“坐着用这手慢慢走去”的神情，描绘得淋漓

尽致。

活动五阅读训练

阅读下面的文字，回答文后的问题。

周进发迹

〔清〕吴敬梓

众人七手八脚，将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐F,劝他吃了一碗茶。

犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了

这里这等大哭起来？”全有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生

意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见这贡院就不觉伤心

起来。”只因这一句话，道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。

又一个客人道：“沦这事，只该怪我们金老客。周相父既是斯文人，为甚么带

他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一

条路。”

又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的。因没有人识得他，

所以受屈到此田地。”会有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：

“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日

这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭

的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，

借与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子！就是周相公不还，我们

走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事。你众位意下如何？