记叙文阅读（解析版）-2024年中考语文一轮复习题型专练

2024年中考语文一轮复习题型专练

第十一关：记叙文阅读

一、真题解析

（2023•天津・统考中考真题）阅读《水乡寻梦》一文，完成下面小题。

水乡寻梦

申琳

①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家......眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍

惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？

②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎......江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴

如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多

远道而来的游客一样，是来寻梦。

③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？

④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、

深巷、杏花、春雨......这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春

雨，便时时打湿少年斑斓的梦。

⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树

桂花，几株老梅，数块湖石......庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，

抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。

⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那

纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的"吱呀"声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市

人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的

沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。

在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡......

⑦小河蜿蜒，一条青豉铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街

的节奏是慢的，在清晨的海雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个

背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走

走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河

边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船"吱吱呀呀"地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。

⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是

那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘

起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们

可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。

⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦......

（选自《人民日报》，有删改）

L请简要分析第③段在全文中的作用。

2.第④段引用"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"这两句古诗有何作用？

3.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。

闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船"吱吱呀呀"地驶过，等回过神来，船也就在不远的

前方随波荡漾。

4.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文分析。

【答案】L第③段承上启下，承接了上文对水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容，

通过设问引发读者的兴趣和思考。2.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水

乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。3.示例：这句话运用动作和神态描写，生动传神地写出

了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。4.水

乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；水乡的宁静，能过滤市井

的喧嚣，令人内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记

忆，让人思考生活。

【解析】L考查分析语段作用。

联系第②段中的"随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己

融入这令人如痴如醉的美丽画面"可知，本段描写了江南水乡的美景。第③段中的"可是，这水墨画般的梦

里水乡"承接前段，起到了承上的作用。

第③段中的"究竟承载着人们怎样的梦呢"起到了启下的作用，引出后文水乡寻梦的主要内容。

本段是设问句，通过设问引发了读者的思考与阅读兴趣。

2.考查分析引用的作用。

诗句意为：住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。表现了江

南水乡充满诗意的美丽景色。联系后句"儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深

巷、杏花、春雨……"可知，诗句引发了人们对于水乡的想象与憧憬。

引用诗句，可以增强文章的文学意味，激发读者的阅读兴趣。

3.考查语句赏析。

“倚在河边柳树上""凝神看"是动作描写。"发一下呆"是神态描写。联系句中的"发一下呆"和"凝神"可知,

本句生动形象地表现了人们在闲暇时在河边发呆、入神的情态。联系人物心理可知，表现了人们此时闲适

的心情和对水乡慢生活的喜爱之情。

4.考查筛选信息。

根据首段中的"眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中

国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗”可得：水乡的美景，能令人如痴如醉；

根据第⑤段中的"水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽

静空间里”"抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致”可得：水乡的诗意，能让人体会到生活

中的生机与情致；

根据第⑥段中的"水乡的宁静让人感受真切""跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了""一脚跨

进水乡小院，心头会突然一静"可得：水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉静；

根据第⑦段中的"水乡小街的节奏是慢的""小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然"可得：水乡的慢

节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；

根据第⑧段中的"徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月""那是遥远而温馨的记忆。什

么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老"可得：徜徉水

乡会勾起遥远而温馨的记忆，让人思考生活。

（2023•江苏苏州•统考中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

小羊羔

鲍尔吉•原野

①在伊胡塔草原那边，今年也发了水。水退了，仍在地面盈留寸余。远望过去，草原如藏着一千面小

镜子，躲躲闪闪地发亮，绿草尖就从镜子里伸出头来。马呢，三两成群地散布其间。马真是艺术家，白马

红马或铁青马仿佛知道自己的颜色，穿插组合；又通点缀的道理，衬着绿草蓝天，构图饱满而和谐。

②这里也有湖泊，即"淖尔"。黑天鹅曲颈而游，突然加速，伸长脖子起飞，翅膀扑拉扑拉，很费力，

水迹涟涟的脚蹊将离湖面。我想，飞啥？这么麻炀，慢慢游不是挺好吗？

③湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头一捞就上来几条。他们没有网和鱼竿。我姐笑话他们，

说这方法多笨。我暗喜，感谢老天爷仍然让蒙古人这么笨，用筐和脸盆捞鱼。我非鱼，亦知鱼之乐。

④这些是我女儿鲍尔金娜从老家回来告诉我的。

⑤在我大伯家，有一只刚出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜欢跳高。走着走着，“崩"地来个

空中动作，前腿跪着，歪头，然后摔倒了。小羊羔身上洁白干净，嘴巴粉红，眼神天真温驯。有趣的事在

于，它每天追随鲍尔金娜身后。她坐在矮墙上，它则站在旁边。她往远处看，它也往远处看。鲍尔金娜珍

怜它，又觉得它很可笑。

⑥小羊羔每天下午四点钟停止玩耍，站在矮墙上“哗哗”地叫。它的母亲随羊群从很远的草地上就要牧

归了。天越晚，小羊羔叫得越急切。

⑦这时，火烧云在西天逶迤奔走，草地上的镜子金光陆离。地平线终于出现白茫茫的蠕动的羊群，它

们一只挨一只低着头努力往家里走。那个高高的骑在马上的剪影，是吾堂兄朝格巴特尔。

⑧羊群快到家的时候，母羊从九十九只羊的群中窜出，小羊羔几乎同时向母羊跑去。

⑨我女儿孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景。

⑩母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动。可惜它们不会拥抱，不然会紧紧抱在一起。

⑪小羊羔长出像葡萄似的两只小角。那天，它在组合柜的落地镜里看到自己，以为敌人，后退几步，

冲上去抵镜子。大镜子哗啦碎了，小羊羔吓得没影儿了。这组合柜是吾侄保命为秋天结婚准备的。保命对

此似不经意，他家很穷，拼命劳作仅糊口而已。但镜子乃小羊羔无知抵碎的，他们都不言语。

⑫我嫂子灯笼对小羊羔和鲍尔金娜的默契，夸张其事地表示惊讶。在牧区，这种惊讶往往暗含着某种

佛教的因缘的揣度。譬如说，小羊羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战友。

（选自鲍尔吉・原野《原野上的原野》，有删改）

［注］文中的保命、灯笼都是人名。

5.关于牧民孩子捞鱼的方法，为什么"我"姐笑话他们笨，而"我"却暗喜他们笨？请简要回答。

6.小羊羔和母亲团聚时，"我"女儿“孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景”。请根据上

下文，以第一人称的口吻描写鲍尔金娜此时的心理活动。

7.细读全文，简要概括作者在文中寄托的思想情感。

8.阅读下面的对话和链接材料，根据要求回答问题。

甲：《小羊羔》的语言太有意思了！你看开头写雨后草原的那句，写得真是细腻、活泼。草原和草尖

像极了顽皮的孩子：一个身藏一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮；一个在镜子里探头探脑。

乙：是的。还有“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”一句，乍一看没什么特别之处，但细细咀嚼，又很

特别。老师常说，说话要有分寸，不能绝对化，这样才稳妥严谨。这话说得有道理，一般情况下，我们也

确实习惯用稳妥的写法来表达。但这里写小羊羔，就是要绝对化，就是要说“每天下午四点钟停止玩耍”才

好。如果是“每天下午四点钟左右"，看上去严谨稳妥，但读上去没那个劲道。

甲：嗯嗯。如果要严谨稳妥，那“草原如藏着一千面小镜子"也得改成“一千面左右的小镜子”。难道作

者数过，小镜子不多不少正好一千面？显然不可能，他是有意这么写的。

【链接材料】

写文章是把每个字拍一拍，拍醒，让它们站起来，让它们活过来。我认为作家的创造性劳动首先是让

语言活过来。比如，在叙述或描写中，前一辈的写作者说"草生长着"，说完之后，他就把这句话给说死了。

你得重新说，说“草不躺着，它们站立在宽厚的泥土上"，这就活过来了。

作家需要警惕语言被固化，思维被固化。一个作家如果喜欢用习惯的、他人的写法写作，实际是拉着

一车僵尸，而不是生灵。这就很难让语言变得优美、细腻、准确、生动。

（鲍尔吉•原野语，摘编自《草原覆盖着语言的光芒》）

问题：读了上面的材料，关于"小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”的表达效果，你有什么新的体验和思考？

请结合文章内容简述。

【答案】5."我"姐关注的是孩子捞鱼的数量，孩子们工具落后，捞鱼有限，故而笑话他们"笨"；"我"

从保护鱼的角度出发，希望他们捞得越少越好，故而暗喜他们方法"笨"。6.示例：快跑，小羊！羊妈

妈，给小羊一个拥抱吧，她快一天没见你了。我呢？我的妈妈呢？我也要回家，我要赖在妈妈怀里……

7.对小羊羔的喜爱；对世间真情的赞美；对牧民宽厚、淳朴、善良品性的赞赏；对人与自然和谐相处的

赞许。8.示例："每天下午四点钟......"，从一心玩耍到专心等待的准时切换，细腻、生动地表现了小

羊羔对母亲归来的期盼以及它认真、可爱、独特的形象特点。这有意不求稳妥的精确，也是表达上的夸张，

给文章带来了调皮、幽默的色彩，能让读者领略语言被"拍醒”后的丰富表现力。

【解析】5.本题考查内容的理解与概括。

解答本题，先根据题干提示，确定答题区间，再联系语境结合具体的语句作答。

由题干可以发现，答题区间定位在第③段。由第③段"湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头一

捞就上来几条。他们没有网和鱼竿"，"挽着裤脚"、"用破筐头一捞”可知牧民的孩子捕鱼工具落后；由“就

上来几条"，可知所捞到的鱼的数量有限。这正是"我"姐笑话他们笨的原因。由第③段"我暗喜，感谢老天

爷仍然让蒙古人这么笨"、"我非鱼，亦知鱼之乐"，可知"我"对鱼很喜爱，希望鱼能够得到保护而不是被捞

走。据此概括作答即可。

6.本题考查描写人物心理活动。

解答本题，要回归原文，结合语境，体会人物的情感，然后以第一人称的口吻来描写。

由题干可知，描写小羊羔和母亲团聚是在第⑥一一⑩段。第⑥段"天越晚，小羊羔叫得越急切"表现出

小羊羔渴望与母亲团聚的心情；第⑩段"母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动"，表现出小羊羔和

母亲团聚时的快乐、温馨和幸福。第⑨段"我女儿孤独地站在当院〃一句中的“孤独"表现出"我"女儿看到小

羊羔与母亲团聚时的羡慕以及自己也要与家人团聚的渴望。据此以第一人称的口吻来描写即可。

示例：快一天了，小羊羔又见到妈妈了，又可以在妈妈面前撒娇了。这是多么让人羡慕的啊！可是我

的妈妈在哪儿呢？我何时才能与母亲团聚呢？我何时才能在妈妈怀里撒娇呢？

7.本题考查概括文章情感。

概括文章情感，可以从以下几个方面入手：①抓文章标题、开头和结尾；②抓关键句、议论句、抒情

句；③抓人物、事件；④结合写作背景，掌握写作意图；⑤分层归纳概括。

第⑪段"小羊羔长出像葡萄似的两只小角〃，写出了小羊羔讨人喜爱的样子，表现出对小羊羔的喜爱。

第⑩段"母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动"，描写了小羊羔与妈妈团聚时的温馨场面，表达了

作者对世间真情的赞美。第⑪段写小羊羔"冲上去抵镜子"，"大镜子哗啦碎了"，"保命对此似不经意，他家

很穷，拼命劳作仅糊口而已。但镜子乃小羊羔无知抵碎的，他们都不言语"，表现出牧民宽厚、淳朴、善

良的品性。第①段"马真是艺术家，白马红马或铁青马仿佛知道自己的颜色，穿插组合；又通点缀的道理，

衬着绿草蓝天，构图饱满而和谐"，描写了草原静谧安闲的画面，表达出作者对人与自然和谐相处的赞许。

8.本题考查语句的赏析。

题干中的对话提示了答题思路；链接材料提示了答题的观点。有了观点、有了思路，只要围绕观点，

结合文章的具体内容表达即可。

示例："小羊羔每天下午四点钟停止玩耍"，"玩耍"用拟人手法，写出了小羊羔在大自然中快乐悠闲的

样子；”每天下午四点钟"，具体到"四点钟"，不求用词的稳妥，却写出了小羊羔对妈妈的依赖，也写出了

小羊羔妈妈对小羊羔回家团聚的期盼。文章突破了固化的语言模式，语言显得生动、灵动，饱含着张力和

活力，读来倍感清新、亲切。

（2023•江苏扬州•统考中考真题）阅读下文，完成题目。

我的老师们（节选）

韩小蕙

①又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫。人人都被憋得喘不上气来，像钻出水的海

豹一样大幅度起伏着胸脯，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚步，一溜烟地往自家楼里跑。

②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色

厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们搞错的重新

分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上。我记起

昨晚去丢垃圾时，本想直接把"厨余垃圾"扔到绿色垃圾桶里，把“其他垃圾"扔到灰色桶里。但保洁员大姐

向我伸出了手。我说："我都分好了，你就别沾手了。”她朝我笑笑,还是执意接了过去，履行自己的职责。

③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、玉米衣

当成"厨余垃圾”，但它们都是“其他垃圾"。

④我就非常想去跟这住保洁员聊聊。找了一点杂物，装进一个塑料袋，下楼到了她面前。我说"其他

垃圾”，她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几点下班，下班后回家

干些什么......她朝我笑笑,说：“五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐

已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了......”

⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我，转身一看，原来是邮递员小方。他说：“韩老师，今天有您的

杂志，我已经放在您家的信箱里，也给您发微信照片了，您尽快去取吧。”

⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间，订的杂志老收不到，找了好几个层级的领导，问题

一直没解决。最后，我找到这位最基层的邮递员小方，带着很大的火气跟他交涉。他默默听完后只说了一

句"我争取吧"，从此，他在投递局的源头就帮我盯着，每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发微信，倒把

我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢后，他很认真地对我说："这是我的职责呀。咱们这一大片，

凡我负责投递的用户，我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和刊物......”小方有三个孩子，原本跟他一起

在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每

天下班后再去找点帮工什么的事情做做......

⑦他一直叫我"韩老师"。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，

生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有

着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！

（选自《美文》2022年11期，有改动）

9.作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的？结合内容简析。

10.第②④段都写到保洁员"朝我笑笑"，结合内容简析两次笑的内涵。

11.有人问：他们做的只是保洁员、快递员应该做的，作者为什么要那么郑重地称他们老师？请你答疑。

12.认真阅读并思考第⑥段的内容，根据你的发现，设计一道题目，并自拟答案。

题目：

答案：

【答案】9.正面描写侧面描写相结合；"穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手

套，忍着强烈的腐臭味儿"正面描写保洁员大姐工作环境的恶劣；"垃圾分类确实很有难度。有时候你照着

图表仔细对照着，却仍然会出错"侧面衬托出保洁员大姐工作的辛苦。10.第一次"笑"表现出保洁员大

姐对自己工作的认真负责；第二次"笑"表现出保洁员大姐待人热情友善。11.因为他们工作艰苦繁重，

生活压力大，但他们还是一丝不苟地对待工作，值得我们学习。12.示例：题目：“小方有三个孩子......”

属于什么记叙顺序？有何作用？

答案：插叙；交代了小方的家庭情况，帮助展开情节或刻画人物，使人物形象更加丰满。

【解析】9.考查内容理解和表现手法。

结合②段中"可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标

准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，将用户们

搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位

上”的内容可知，此处采用正面描写，通过描写保洁员大姐的厚重穿着和恶劣的工作环境，表现保洁员大

姐工作的艰辛；

结合第③段中"这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽

子叶、玉米衣当成‘厨余垃圾'，但它们都是‘其他垃圾'"的内容可知，此处采用了侧面描写，以垃圾分类的

巨大难度，"照着图表仔细对照着，却仍然会出错"，侧面衬托出保洁员大姐工作的艰辛。

10.考查内容理解。

第②段写到保洁员"朝我笑笑"，结合"我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接把‘厨余垃圾'扔到绿色垃圾桶

里，把‘其他垃圾'扔到灰色桶里。但保洁员大姐向我伸出了手。我说：‘我都分好了，你就别沾手了。’她朝

我笑笑，还是执意接了过去，履行自己的职责”的内容可知，这里的"笑"表现出保洁员大姐对自己工作的认

真负责，一丝不苟；

第④段都写到保洁员"朝我笑笑"，结合"她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话

找话地问她几点下班，下班后回家干些什么......她朝我笑笑，说：’五点下班，然后到超市再干三个小时，

也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了......”’的内容可知，这里的“笑"

表现出保洁员大姐待人热情友善的性格特点。

11.考查内容理解。

结合第④段中“她朝我笑笑，说：’五点下班，然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，

姐姐已上一年级，可以帮着爷爷奶奶带弟弟了......'"，第⑥段中“小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打

工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后

再去找点帮工什么的事情做做......”，第⑦段中"他一直叫我‘韩老师可在我心里，他和保洁员大姐都是我

的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数

人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给他们鞠个九十度大躬，

发自心底最深处的！"的内容可知，文章的保洁员大姐和快递员小哥工作艰苦繁重，生活压力巨大，但他

们还是一丝不苟地对待工作，尽职尽责，作者对这种精神品质表示出极大的赞赏，认为值得学习，所以称

他们为老师。

12.考查对文章内容的理解和赏析。

开放性试题，答案不唯一。围绕段落内容，可从记叙顺序、词语运用、修辞手法等角度进行命题并作

答。

结合第⑥段中“小方有三个孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养

活全家的重担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……”的内容可

知，本段在记叙过程中插入了小方家庭情况的介绍，属于插叙。题目设置可围绕记叙顺序的作用进行设置。

如：题目："小方有三个孩子…."属于什么记叙顺序？有何作用？

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段

与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。第⑥段中插叙内容，交代了小方的家庭情况，结合

⑦段中"他一直叫我‘韩老师可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重,

生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真正明白个中自觉性有

着多么宝贵的含金量.…”的内容可知，插叙帮助展开情节或刻画人物，使人物形象更加丰满，表现出了小

方在巨大生活压力下仍一丝不苟对待工作的可贵品质。据此整理答案即可。

（2023•湖南怀化•统考中考真题）

父亲和树

陈宝全

①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活

了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕

着吹。

②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。

③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它

们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。

④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四作多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年

轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充

满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命

运。

⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音一一虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还

是被父亲敏感地捕提到了。父亲落泪了。

⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。

可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。

⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠

的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔

的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，

怎么会容忍树长进去？

⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。

⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长

大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的

时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁件伤到树根。

⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲

的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。

⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量,

进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹

果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。

⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的

老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时

光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。

没有大树倒下的那种轰然响动，它只是较轻地躺在了自己生活过的这块土地上。

⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个

月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫

长而寒冷的冬天。

⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，

像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起

来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。

（选自《光明日报》，有删改）

17.下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是（）

A."父亲"和"树"是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间的故事展开叙述。

B."和”字暗示了父亲和苹果树的密切关系。

C.文章以"苹果树"和"父亲的情感变化"两条线索贯穿全文。

D.点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔恨。

18.请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。

抗拒一一（）一一（）一一难过

19.请从修辞的角度赏析文中划线句子。

带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。

20.结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。

21.文章结尾处写到："父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的

土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。"对此，你有哪些感悟？

【答案】17.D18.妥协

兴奋19.运用比喻的修辞手法，把"带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上"比作"一棵

树要对父亲说出的话语"；生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；表达父亲对砍到苹果树的不舍、

难过之情。20.父亲是一个默默无闻、无私奉献的人；父亲是一个善良、懂得感恩的人；父亲是一个

勤劳能干的人；父亲是一个率真、朴实无华的人；父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。21.现

在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望

和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私

奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。

【解析】17.本题考查对文章内容的分析、理解。

D.根据第①段"现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，

觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理

会它们，绕着吹"可知，父亲砍苹果树的原因是：这些树老了，结不了多少果子了；

根据第⑫段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了"可知，父亲为砍倒苹果树而难

过；根据第⑬段"父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式"可知，

父亲对苹果树的不舍之情；

由此可知，标题《父亲和树》点明文章主旨，揭示父亲砍树苹果树的原因，表达对苹果树的不舍难过

之情；而非"破坏生态的痛苦和悔恨"；理解有误；

故选Do

18.本题考查作者情感变化。

根据第⑨段"果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一

样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。

他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁锌伤到树根"可知，父亲对载苹果树持抗拒的态度；

根据第⑩段"尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。

为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉"可知，父亲看到一些倔强的苹果

树活了下来，妥协了，还许下新的愿景；

根据第⑪段"到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下

充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态"可知，父亲进入了一种持续兴奋的状态；

根据第⑫段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了"可知，父亲为砍倒苹果树而难

过。

19.本题考查对文章词句的赏析。

根据第⑫段“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语"可知，这

里运用比喻的修辞手法，把"带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上"比作"一棵树要对父亲说出的话语”;

生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；

根据第⑫段"这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进

入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，

苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块

土地上"可知，表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之情。

20.本题考查人物形象。

根据第③段"这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们

的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察"可知，父亲是一个默默无闻、无私奉献的

人；

根据第⑥段"这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，

酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心”

可知，父亲明白苹果树对我们的的贡献，表现出父亲是一个善良、懂得感恩的人；

根据第⑦段"上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。

作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上"可知，父亲是一个勤劳能干的人；

根据第⑨段"果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一

样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。

他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁锌伤到树根"可知，父亲是一个率真、朴实无华的人；

根据第⑫段"这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进

入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了"可知，父亲因砍到苹果树而难过，表现父亲与苹果

树关系密切，表现父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。

21.本题考查对文章主旨的把握。

根据第⑭段“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，

总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠"、第①段"现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结

不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，

却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹"可知，现在的老苹果树砍了，把土壤的肥

力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不

息和生命的交替；

根据第⑥段"这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，

酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心”、

第⑭段"给劳作的人们以希望和馈赠"可知，苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和

顽强生命力的赞美之情；

根据第③段"这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们

的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察”可知，父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献，

表达作者对父亲的赞美、感激之情。

二、习题闯关

1.阅读下面文字，完成问题。

深巷里的老墙

①在婺源农村小住几天。一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就央行在两墙中间每天出出进进，这

墙就是一页读不完的书。

②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而

且上在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的微式格调。当初，—

位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。

③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地泅染，白墙上就显

出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海

波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、皱法、

留白，西画里讲的光影、色调、透视，在这墙上都可以找到，就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术

在自然面前是这样渺小，他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得，神来之笔在上

头”。

④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道

沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落

在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁

的墙面上。它们才是真正的"蜘蛛侠"，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面

爬满了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机

上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本

是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为"窃衣"的，

是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，

酸酸甜甜，名”蓬莱（@）”,唐人贾岛的诗里居然写到它："别后解餐蓬薰子，向前未识牡丹花。”

⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选

一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态

墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共

舞，这是一种什么样的情景？

⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说："你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每

当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗，为了能最佳取景，

还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。”

⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直

角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的

那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错

的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在篮天的背景下划出一个标准的直角图

形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边、风雨楼台，

残阳如血。

⑧我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。

⑨我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路

上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮

的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》"上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。

十年征战风光别，满地羊羊草色娇。”当年的羊芋草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。

⑩在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早

已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔葬。

苔葬这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青

瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。

⑪我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容

和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还

为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁

又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？

(1)下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()

A.文章开篇自然，写出婺源民居的独特，给人留下深刻印象；把墙比作读不完的书，形象地写出了墙的

内涵丰富。

B.文章先对墙的变化与特点作整体描述，然后聚焦老墙及土墙细部刻画，点面结合，既有广度又有深度。

C.文章通篇采用第二人称叙述，便于作者抒发情感，同时将读者引入文本情境，拉近与读者的距离。

D.作者在文中描写青瓦绿苔、老墙新花，展现一派生机盎然的景象，赞美了老墙的厚重岁月感与鲜活生

命力。

(2)请从修辞的角度赏析文中画线的句子。

你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种

什么样的情景？

⑶作者在第③自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用？请简要分析。

⑷文章的结尾处写道“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变

换的青绿山水画？”结合文章内容，说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。并结合以下语句，谈谈本文与

作者的另一篇文章《壶口瀑布》在抒发情感的方法上有何相似之处。

材料：

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容

了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

一—梁衡《壶口瀑布》

我的百岁母亲

冯骥才

①留在昔时中国人记忆里的，总有一个挂在脖子上小巧而好看的长命锁。那是长辈请人用纯银打制的，

锁下边坠着一些精巧的小铃，锁上刻着四个字:长命百岁。这四个字是对一个新生儿最美好的祝福，是一种

极致的吉祥话语，一种遥不可及的人间向往，然而我从来没想到它能在我亲人的身上实现。天竟赐我这样

的洪福！天下有多少人能活到三位数的年龄？谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长？我骄傲地

说---我的母亲。

②过去，我不曾有母亲活过百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候，我萌生出这种浪漫的痴望。

太美好的想法总是伴随着隐隐的担忧。我和家人们嘴里全不说，却都分外用心照料母亲，心照不宣地为她

的百岁目标使劲了。

③我的兄弟姐妹多，中大家各尽其心，又彼此合力，第三代的孙男娣女也加入进来。特别是母亲患病

时，我们必须一起迎接挑战。每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下

一场场“赛事”。

④母亲历经磨难，父亲离去后，更加多愁善感。多年来，为母亲消解心结已是我们每个人都擅长的事。

这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。然而近年来，每当母亲生

日我们笑呵呵地聚在一起，我发现作为子女的我们也都是满头华发。小弟已七十岁，大姐都八十岁了。可

是在母亲面前，我们永远是孩子。人只有岁数大了，才会知道做孩子的感觉多珍贵、多温馨。谁能像我这

样，七十五岁了还是儿子，还有身在一棵大树下的感觉，有故乡、故土和家的感觉，还能闻到只有母亲身

上才有的气息。

⑤人生很奇特。当你小的时候，母亲照料你、保护你，每当有外人敲门，母亲便会起身去开门，绝不

会叫你去。可是等到你成长起来，母亲老了，再有外人敲门时，去开门的一定是你一一该轮到你来呵护母

亲了，人间的角色自然而然地发生转变，这就是美好的人伦与人伦的美好。

⑥一种奇异的感觉出现了，我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿，我要把她放在手心里，我要保护她，

叫她实现自古以来人间最瑰丽的梦想一一长命百岁！

⑦母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不动。母亲知道我忙，怕我担心

她的身体，这一天她都会提前洗脸擦油，拢好头发，提起精神来给我看。

⑧母亲兴趣很多，喜欢我带来天南地北的消息，我笑她"心怀天下”。她还是个微信老手，天天将亲友

们发给她的美丽图片和有趣的视频转发他人。有时我在外地开会，忽然收到她的微信：“儿子，你累吗？”

可是，我在与她聊天时，还是要多方“刺探”她身体存在哪些小问题，以便尽快为她消除。就这样，那个浪

漫又遥远的百岁目标渐渐进入眼帘了。

⑨去年，母亲九十九周岁。她身体很好，有力量，想象力依然活跃。我开始设想来年如何为她庆寿时，

她忽然说:"我明年不过生日了，后年我过一百零一岁生日。”我先是不解，后来才明白，"百岁"这个日子确

实太辉煌，她把它看成一道高高的门槛了。我知道，这是她对生命的一种本能的畏惧，又是一种渴望。

⑩于是我与兄弟姐妹们说好，不再对她说百岁生日，不给她压力，等到百岁那天聚到一起自然就庆贺

了。可是，我心里也生出了一种担心—怕她在生日前生病。

⑪然而，担心变成了现实。今年，就在她生日前的两个月，突然丹毒袭体，来势极猛，发冷发烧，小

腿红肿得发亮。赶紧把她送进医院，打针输液，病情刚刚好转，旋又复发，再次入院，直到生日前三日才

出院。虽然病魔被赶走，但是一连五十天输液、吃药，伤了胃口，母亲变得体弱神衰。

⑫于是兄弟姐妹们商定，百岁这天，大家轮流去向她祝贺生日，说说话，稍坐即离，不让她劳累。午

餐时，只由我和爱人、弟弟陪她吃寿面。

⑬我们相约依照传统，待到母亲身体康复后，一家老小再为她好好补寿。尽管在这百年难逢的日子里，

这样做尴尬又难堪，不能尽大喜之兴，不能让这人间盛事如花般盛开，但是现在，母亲已经站在这里一站

在生命长途上一个用金子搭成的驿站上了。一百年漫长又崎岖的路已然记载在她生命的行程里。

⑭故而，我们没有华庭盛筵，没有四世同堂，只有一张小桌，摆几个适合母亲口味的家常小菜，一碗

用木耳、面筋、鸡蛋和少许嫩肉烧成的拌卤，一点点红酒，无限温馨地为母亲举杯祝贺。母亲那天没有梳

妆，不能拍照留念，我只能把眼前如此珍贵的画面记在心里。母亲还是有些虚弱，只吃了七八根面条、一

点绿色的菠菜，饮小半口酒。能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了，我相信世间很多人内心深处

都有这句话。

⑮此刻，我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人，这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福。

2.下列有一件事不是我为母亲做的，请选出来（）

A.在周二、周五下班之后去看母亲B.照顾生病的母亲

C.到庙里为母亲祈福D.为母亲庆生

3.下面关于母亲的描述，与文意不符的一项是（）

A.母亲在父亲离去后，更加多愁善感。

B.我来看母亲时，母亲都会提前洗脸擦油，拢好头发。

C.母亲天天将亲友们发给她的美丽图片和有趣的视频转发他人。

D.我小时候，每当有外人敲门，母亲会总是让我们去开门。

4.文中划线句若改为“母亲还是有些虚弱，只吃了面条、绿色的菠菜，饮了些酒"但表达效果却不同。请品

析原句的表达效果。

5.文章以"我的百岁母亲"为题，却从"长命锁"写起，作者这样安排的用意是什么？

6.阅读下面文字，完成问题。

家在白云间

周华诚

①老婆婆拄着拐杖，大清早就笃笃笃地来找牛思贤。你不是想要看孵小鸡吗，快来看，今天就要孵化

了。牛思贤忙应了一声，跟着老婆婆就往外走。

②牛思贤跟老婆婆第一次见，是在村道上。当时，老婆婆地张大了嘴，这大山里，半年都见

不到一张陌生面孔，这后生不像是我们白云村的人呀。她盯着牛思贤看了半天，彷儿，能不能帮我换个灯

泡？

③老婆婆家是典型的山里人家，老房子，泥墙屋，简单朴素，但收拾得干净。换好灯泡，牛思贤就在

屋前石头上坐了一会儿。这个小村庄太美了。一座座白墙黛瓦的老房子，四周竹木掩映，鸟鸣一串一串的，

云也一串一串的，鸟儿排着队从山冈上飞过，云也排着队从山冈上飘过。怪不得村子名叫"白云"，真是好

名字。

④生于1992年的牛思贤，大学读的是酒店管理专业，一进村，他就喜欢上了这里。

⑤首先是满眼的绿意，其次是村庄的原始古朴。那么多的老房子，有的还是石头砌成的，不多见了。

可惜主人外迁，很多房子年久失修。牛思贤想，那些破旧的房子，如果经过良好改造，说不定会焕发新的

生机。他思前想后，决定在白云村里留下来。

⑥换好了灯泡，老婆婆连声道谢，还要给牛思贤让茶。牛思贤连连摆手，说不用。他又说，这爬高下

低的事情，以后随时可以找他。他就住在村道下方，那个改建老房子的工地上。

⑦后来，他们又在村道上遇到过两次。有时老婆婆还会到工地来看看，不知道是看他呢，还是看老房

子。有一次，老婆婆忍不住问，这房子眼看就要倒了，还修它干吗？修好也没人住啊。

⑧牛思贤笑了，房子倒了可惜，修好以后，城里人会来住。

⑨老婆婆直摇头。后来她就让牛思贤去她家看孵小鸡。去了一看，高兴极了，原来是老母鸡在竹筐里

抱窝，肚子底下耐心地拢着二十来颗鸡蛋。他跟老婆婆说，以后我每天都要来拍一张照片！

⑩村里有六十多幢老房子，有的就要倒了，有的已经塌了半边。施工队一点一点地修。牛思贤眼见着

修老房子有多不容易，几乎比建新房子还难。

⑪"旭日东升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就破败

下来。为了重修这栋房子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都编了号，一块块拆下，做

完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。

⑫这三四年，村里的老房子一栋一栋地"复活”过来，变成了明亮的民宿、餐厅，变成了雅致的茶室、

阳光房、客厅。客人们拖着箱子，背着行李，穿过弯弯绕绕的山路，在这山野之间住了下来。

⑬牛思贤也留在白云村当了一个民宿大管家。两年下来，他知道了路南的哪棵梨树先开花，知道了路

北的哪棵板栗树果实最香甜。他让人在每一堵低矮的石墙边都种上佛甲草，到了四五月份，小小的佛甲草

会开金黄色的小花，一开一大片，让人每次看到，都想拍几张照片。

⑭听着雨打芭蕉的声音，牛思贤已经不羡慕那些在大城市工作的同学了，很多同学看到他发的白云村

的照片，反而开始羡慕起他的生活。

⑮这座小山村，始建于唐末。四面青山环抱着百亩平畴，只有一条山路依着一条溪流，劈开群山出深

谷。这里的冬笋和春笋都多，运出去很费劲，卖不掉，村民只好晒成笋干自家吃，吃不掉的，就任由它长

成竹子。

⑯现在客人来了，客人吃了笋，觉得笋鲜美；吃了土鸡煲，觉得土鸡鲜美；吃了野茶，觉得野茶鲜美。

这样的土货山货，大城市里哪儿买得到哇！

⑰牛思贤现在也是白云村的人了一一他越来越喜欢山里的生活。

⑱那天，我和牛思贤、老支书一起喝茶。正是六月的雨季，远处群山笼着一层雨雾白纱，几只白鹭在

田野间起落编蹬。屋檐水从瓦背淌下来，哗啦啦，哗啦啦。

⑲老支书说，白云村呀，历史很悠久的。从前的人啊，进山出山，都不容易，有一条古驿道，一直通

到白云间。

⑳黄坞坪，大坑溪......跟着一个个地名，我们的思绪，一直飘到那白云间去了。檐廊外面的雨还在下，

雨点打在瓦背上，打在芭蕉叶上，滴滴答答，喈喈啪啪，使人产生悠然世外之感。

㉑我听着雨，觉得这雨水真好。山里的雨水浇灌万物，生生不息。山间的白云，走走停停，也是如此。

(选自《人民日报》2020年07月20日，有删改)

⑴根据文章内容，按要求填写下表。

情节发展初次进村，A.______老屋复活，C.______土货山货，客人吃买

牛思贤的态度B.______D.______不慕城市，愈加喜欢

(2)按要求完成下面的题目。

①体会下面句中加点词语的表达效果。

这三四年，村里的老房子一栋一栋地"复酒"过来，变成了明亮的民宿、餐厅，变成了雅致的茶室、阳光房、

客厅。

②结合上下文，在横线上补充老婆婆此时的神态，并说明理由。

当时，老婆婆地张大了嘴，这大山里，半年都见不到一张陌生面孔，这后生不像是我们白云村的人

呀。

⑶本文采用了第几人称进行叙述？这样写有什么好处?

⑷本文在情节安排上善于运用对比，结合文章内容说说这样写的作用。

阅读散文，完成下面小题。

海阳大秧歌

王月鹏

①在我的故乡山东海阳有个说法，“没有秧歌不叫年”。我从小是不喜欢看秧歌的，觉得那种表演太闹

腾，太程式化，不符合我的心性，自然就没有什么兴趣。这个看法被改变，是在离开故乡若干年之后，当

我在外面经历了一些事，看过了各种“表演”，我才对海阳大秧歌这种表演形式有了真正的理解。

②很多已经消失的乡村事物，在大秧歌里保留了下来。看似随意张扬的秧歌队伍，却有着严整的内在

秩序，排在最前列的是执事部分，其次是乐队，随后是舞队。乐大夫是秧歌队的核心，这是一个最难扮演

的角色，不仅要有很强的掌控能力，还得能够即兴编出合口押韵又讨喜的词儿。乐大夫唱罢，锣鼓点紧密

起来，秧歌队开始绕场跑阵势，或单队或双队或多队，连续跑出巧妙变换、多姿多式的阵势。接下来，轮

到歌舞角色出场了......

③有一年春节，我在秧歌场上看到了我的邻居。在我的印象里，他是一个不苟言笑，甚至略显呆板的

人，没想到他在秧歌场上表现得那么"放纵"。他扮演的是货郎，穿街走巷的角色，与翠花是一对搭档，俩

人讨价还价，打情骂俏，演得惟妙惟当。那个邻居在秧歌场上像是变成了另一个人，再加上化了浓妆，我

当时没有认出是他，只觉得因为他的在场，因为他的动作的夸张和洒脱，整场秧歌变得生动起来，整个村

庄变得生动起来，整个春节变得生动起来。

④我把他在田间劳动时的表情和扭秧歌时的表情，联