文言文阅读之翻译语句（练习）原卷版-2026年中考语文一轮复习之古诗文

备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题03:文言文阅读之翻译语句（练习）

一、基础模拟练二、真题实战练三、重难创新练

基础模拟炼

一、选择题

1.阅读《〈论语〉十二章》选段，回答问题。

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”（《为政》）

子日："温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）

A.孔子认为学习之后按时复习，是一件很愉快的事情。

B.曾子每天从三个方面反省自己，体现了他的自省精神。

C.孔子认为到了七十岁就可以随心所欲，不受任何约束。

D."温故而知新”强调了复习旧知识的重要性。

【答案】C

【详解】本题考查文言句子理解。

C.孔子说“七十而从心所欲，不逾矩"，意思是到七十岁能随心所欲，但又不超出规矩，并非不受任何约束;

故选C。

二、文言文阅读

（一）阅读下面的选文，完成下面小题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭；环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者

矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子

有不战，战必胜矣。

（选自《得道多助，失道寡助》）

【乙】

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

2.解释下列加点词的含义。

①委而去之②亲戚畔之③摩尔而与之④乡为身死而不受

用现代汉语翻译文中画线的句子。

①故君子有不战，战必胜矣。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

4.【甲】【乙】两文都运用了、论证手法。

5.【甲】【乙】两文都选自《孟子》，请谈谈你从中分别获得的启示。

（二）阅读下面的选文，完成下面小题。

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤

今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，才啬倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自《岳阳楼记》）

【乙】

苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问日：“卿欲官不？"对日：

“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。

天保①中郡界大水人灾绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷②粟以给付饥者。州计户征租，复欲

推®其贷栗。纲纪④谓琼日：“虽矜饥馁®,恐罪累府君。”琼日：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂

上表陈状，使⑥检皆免，入户保安。

迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取汆。后淮北人饥，复请通汆

淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。

（节选自《北齐书•苏琼传》，有删改）

注：①［天保］北齐文宣帝年号。②［贷］借。③［推］审查。④［纲纪］人名，郡中的小官。⑤［虽矜饥馁］虽然是

怜惜这些灾民。⑥［使］使臣。

6.解释下列加点的词。

（1）百废再兴

（2）春和量明

（3）尝谒东荆州刺史

（4）芝耳其对

请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（2）一身获罪，且活千室，何所怨乎?

8.下列表述不正确的一项（）

A.甲文作者范仲淹，北宋政治家，文学家，本文融叙事、写景、抒情、议论于一炉，表达了作者的博

大胸怀和伟大抱负。

B.甲文中"衔远山，吞长江"中的"衔"和"吞"形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。

C.选文第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者观景心情由悲到喜的变化。

D.乙文"天保中/郡界大水/人灾/绝食者千余家"，这个句子的断句是正确的。

9.【甲】【乙】两文体现了共同的家国情怀，请说说这是怎样一种家国情怀？结合【乙】文的内容，说说

苏琼的哪些行为体现了这一情怀？

（三）阅读下文，完成各题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿目：“肉

食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对目：“小

惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福也。”公日：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（《左传曹刿论战》节选）

【乙】夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启日：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，

战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味，琴瑟不张，钟鼓不修®,子女不饬④，亲亲

长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。

故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

（《商君列传》节选）

【注释】①夏后伯启、有扈是古代的人名。②浅：狭、窄小。③修：设置④饬:谨慎、恭敬。

10.解释下面加点的词。

①齐师住我②朗年而有扈氏服

11.下面各组加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.肉食者谋之何陋书有B.星吾德薄而教不善也星焉得为大丈夫乎

C.何?战以光先帝遗德D.忠之后也属于作文以记之

e=i2.翻译下面的句子。

（1）可以一战。战则请从。

（2）故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论。

13.请为下面的句子划分朗读节奏。（标出两处）

于是乎处不重席食不贰味

14.结合甲乙两文分别谈谈你对曹刿、夏后伯启这两个人物的认识。

一、（2025•福建福州•三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆游传（节选）

陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①登仕郎。锁厅②荐送第一，秦桧孙损单居其次，桧

怒，至菲主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显®黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德薄，以荐

者除@敕令所删定官。

范成大帅蜀，游为参议官，以文字夫，不拘礼法。人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。

江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄⑤诸郡发粟以予民。"游才气超逸，尤长于诗。朱熹尝言：“其能太高迹太

近恐为有力者所全热不得全共晚节。”盖有先见之明焉。嘉定二年卒，年八十五。

（选自《宋史•列传第一百五十四》有删改）

【注释】①荫补：即因上辈有功勋而给予下辈入学、任官资格的一种待遇。②锁厅：现任官或有爵禄者参

加进士考试。③显：明令。④除：担任。⑤檄：用檄文通令。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用"/"断开，多断不得分。

其能太高迹太近恐为有力者所牵挽不得全共晚节。

2.根据提示解释下列加点字。

加点字方法提示释义

秦桧孙填道居其次联系成语：适得其反（1）适：_

由是为所嫉课内迁移：吴广素爱人，士卒多为所用（《陈涉世家》）（2）为：_

（3）交：_

以文字登查阅字典：①交叉；②结交；③交付。《古代汉语词典》

（填序号）

把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）人讥其颓放，因自号放翁。

（2）游才气超逸，尤长于诗。

4."亘古男儿一放翁"，这是梁启超对陆游的评价，对此你是否赞同？请结合材料，说明理由。

二、（2025•广东汕头•二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益

慕圣贤之道。又事无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，

未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳季，

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而

承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

③今诸生学于太学，县官日有原稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，

无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若

余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

河东薛存义将行①，柳子载肉于俎，崇②酒于觞。追而送之江之浒③，饮食之。耳告日：“凡吏于土④

者，若知其职乎?盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一⑤佣乎吏，使司平⑥于我也。今

我受其直怠其事者天下皆然岂惟怠之。又从◎而盗之。向使®佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，

则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多姜此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如

吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎！”

（选自柳宗元《送薛存义序》，有删改）

【注】①当时柳宗元被贬为永州司马，下属薛存义与其同为河东老乡，二人交往甚密，薛存义将要离任调

职时，柳宗元前来送行。②崇：充满。③浒：水边。④土：乡土，这里指与中央相对的地方。下文的"土"

指“土地，田地"。⑤十一：十分之一。⑥司平：主管公平，指主持公道。⑦从：同"纵"，放纵。⑧向使：

假使。

5.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A.又患无硕师名人与游/故患有所不辟也

B.略无慕艳意/醉翁之意不在酒

C.且告曰/年且九十

D.以今天下多类此/佛印绝类弥勒

[£^=6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）俟其欣悦，则又请焉。

（2）凡吏于土者，若知其职乎?

7.请用"/"给文中画波浪线的句子断句。

今我受其直怠其事者天下皆然岂惟怠之。

8.宋濂想用朱熹《劝学诗》中的诗句“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来赠送马君则。你觉得合适吗?

请结合【甲】选文内容，说说理由。

9.柳宗元以临别赠言的形式，系统阐述了他对官吏职责的深刻见解，他告诫薛存义的话语中包含什么内容?

结合文段内容加以概括。

三、（2025•广东清远•二模）阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与不者，遂至承天寺寻张怀民。怀民

亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少

闲人，如吾两人者耳。

（选自苏轼《东坡志林•记承天寺夜游》）

【乙】

余学寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末@,意谓是如何得

到？良久，忽目：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人惜此里兵阵楣接鼓声妲雷霆进

则死敌,退则死法②，当恁么@时也不妨熟歇。

（选自苏轼《东坡志林•记游松风亭》，有删改）

【注释】①木末：树梢。②死法：死于军法。③恁么：如此，这样。

10.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.念无与乐者/而不知太守之乐其乐也

B.庭下如积水室明/皆若室游无所依

C.余学寓居惠州嘉祐寺/攀趋百里外，从乡之先达执经叩问

D.忽得解脱/所识穷乏者得我与

[^=11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

（2）纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。

12.请用三条“/"给文中画曲线的句子断句。

若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌

13.两篇古文都体现了苏轼的“闲人”心态，但表现方式不同。请结合两文内容，分析苏轼的“闲人”心态分别

是如何体现的？

14.【乙】文与陶渊明的《饮酒.其五》在情感上高度契合，请简要分析。

四、（2025•辽宁抚顺•模拟预测）阅读下面选文，完成小题。

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

子市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

五月，士申，魏征上疏，以为“陛下欲善之志不及于昔时，闻过必改少亏于曩日①，谴罚积多，威怒

微厉。乃知贵不期骄富不期侈非虚言也。且以隋之府库、仓縻②、户口、甲兵之盛，考之今日，安得拟伦！

然隋以富强动之而危，我以寡弱静之而安；安危之理，皎然在目。昔隋之未乱也，自谓必无乱；其未亡也，

自谓必无亡。故赋役无穷，征伐不息，以至祸将及身而尚未之寤③也。夫鉴形英如止水，鉴败莫如亡国。伏

愿④取鉴于隋，去奢从约，亲思远佞，以当今之无事，行畴昔之恭俭，则尽善尽美，固无得而称焉。夫取之

实难，守之甚易，陛下能得其所难，岂不能保其所易乎？”

（节选自司马光《资治通鉴•唐纪十一》）

［注释］①曩（nang）日：以往、从前。②仓縻（ITn）：储藏粮食的仓库。③寤：同"悟"，醒悟、觉悟。

④伏愿：谨愿、希望。

15.下面句中加点词意思或用法相同的一项是（）

A.登乏其身皆若室游无所依

B.加以动心忍性此先汉所多兴隆也

C.闻过必改少亏于曩日所欲有甚于生者

D.旦以隋之府库、仓縻、户口、甲兵之盛耳欲与常马等不可得

^^16.请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）困于心，衡于虑，而后作。

（2）夫鉴形莫如止水，鉴败莫如亡国。

17.请用"/"给下面的句子断句（断两处）。

乃知贵不期骄富不期侈非虚言也

18.孟子是儒家学派代表人物，被尊称为"亚圣"，他周游列国，游说诸侯，宣传他的政治理想。魏征是唐朝

政治家，是中国史上最负盛名的谏臣。甲乙两文都体现了他们的"治国思想"，请简要分析二者之间有什么

异同？

五、（2025•黑龙江齐齐哈尔•三模）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者

矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，奉而

去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚呼之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子

有不战，战必胜矣。

【乙】

孟子见梁襄王

孟子见梁襄王①。出，语人日："望之不似人君，就之而不见所畏焉。干?然问日：'天下恶乎定？@'

吾对日：‘定于一。'‘孰能一之？‘对目：‘不嗜杀人者能一之。'’孰能勺之？‘对日：‘天下莫不与也，王

知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁羊矣。天油然⑤作云沛然⑥下雨则苗淳然⑦兴之矣！其如是,孰能御之？今

夫天下之人牧⑧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领②而望之矣。诚如是也，民归之，

由簸水之就下，沛然谁能御之？'"

（节选自《孟子•梁惠王上》，有删改）

【注释】①梁襄王：即魏襄王，魏惠王的儿子，前318-前296年在位，襄是他死后的谥号。此处所说的事，

当在襄王继位后不久。②卒：通"猝"，突然。③天下恶乎定：天下要怎样才能安定呢？④槁：枯槁。⑤

油然：云浓厚地聚拢起来的样子。⑥沛然：盛大的样子。⑦淳（bo）然：兴起或旺盛的样子。⑧人牧：

管理民众的人，即统治者。⑨领：即脖子。⑩由：通"犹"。

19.请用"/"给画线语句断句。（标注两处）

天油然作云沛然下雨则苗浮然兴之矣

20.解释文中加点的词语。

（1）季而去之（2）亲戚畔之（3）空然问曰（4）孰能与之

用现代汉语翻译下列句子

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。

22.【甲】文提出"得道者多助"，【乙】文中孟子认为怎样才能"得道"？请结合内容概括。

23.【甲】【乙】两文都围绕治国理政展开论述，在论述方式上有何相同点?

一、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

核舟记

（明）魏学部

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具

情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗

而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴”，石青梅之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，

左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比

者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，

而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左

者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一，文日"初平山人"，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，

为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

（选自《虞初新志》）

【乙】

濮件谦雕刻

（明）张岱

南京濮件谦①，古貌古心，粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸

耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨

之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉,而仲

谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖@之，终不可得。

（选自《陶庵梦忆》）

注解：①濮仲谦：姓濮，名仲谦，明清时期雕刻家。②粥粥：敬慎谦恭的样子。③啖：拿利益引诱。

L请根据方法提示解释文中加点字的意思。

选文词汇方法解释

珠可见为数也联系成语：历因在目

(1)________

以不事刀斧为奇

借助字典：①事情；②侍奉，服侍；③实践；④使用。（2）_____（填序号）

2.下列对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（）

A.甲文"右刻'山高月小，水落石出'，左刻?青风徐来，水波不兴'"与"盖大苏泛赤壁云"语意呼应。

B.甲文行文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺灵怪、奇巧，再细致地描述核舟各个部分的

特点。

C.乙文划线句子的停顿应为：仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵。该句从侧面写出仲谦雕刻技艺的水平之

iWjo

D.乙文语言简洁有力，如"竹寸耳，勾勒数刀，价以两计"，通过前后对比，突出仲谦雕刻的作品价值之

高。

[J^3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）其人视端容寂，若听茶声然。

（2）然其技艺之巧，夺天工焉。

4.甲文语言严密、生动，请任选一句分析其语言特点。

（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

（2）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

5.甲、乙两文都表达了对雕刻艺人的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内容具体分析。

二、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

子日："学而时习之，不亦远乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”

（《为政》）

子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不举其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】

列子学射中矣，苒于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？"对日："弗知也。”关尹子曰："未可。"

退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？"列子曰："知之矣。”关尹子曰：“可矣，

守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”

（节选自《列子・说符》）

6.解释下列句子中加点词的意思。

（1）不亦速乎说：（2）人不卑其忧堪：

（3）早于关尹子请：（4）故圣人不搴存亡察：

g=7.用现代汉语翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）非独射也，为国与身亦皆如之。

8.甲文中多处体现君子之德，如“人不知而不愠，不亦君子乎”体现了君子的豁达大度。请再从甲文中找出

一处体现君子之德的语句，并简要分析其体现了何种君子之德。

9.甲乙两文给了你哪些学习方面的启示？请结合选文简要分析。

三、阅读下面的文言语段，完成小题。

俞大猷，字志辅，晋江人。少好读书。闻赵本学以《易》推衍兵家奇正虚实之权，从受其业。又从李

良钦学剑。家贫屡空，意尝豁如。

三十一年，倭贼大扰浙东。诏移大猷宁、台诸郡参衿。会贼破宁波昌国卫，大猷击邛之。大猷邀诸海，

斩获多，竟半失事停俸。未几，逐贼海中，焚其船五十余，予俸如故。时倭屯松江柘林者盈二万，总督张

经趣之战，大猷固不可。及永顺、保靖兵稍至，乃从经大破贼于王江泾。

以倭患急，廷臣争言大猷才，以大猷代浙江总兵官。贼犯西庵、沈庄及清水洼。大猷偕邦政击败之。

舟山倭县险，官兵环守不能克。大猷乘大雪，四面攻之。贼死战，杀士官一人。诸军益竞，进焚其栅，贼

多死，其逢出者复殖，贼尽平。大猷为将廉取下有恩数建大功威名震南服而巡按李良臣劾其奸贪兵部力持

之诏还籍候述I。起任福建总兵官。

大猷负奇节，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。武

平、崖州、饶平旨为祠祀。谭纶尝与书目："节制精明，公不如纶。信赏必罚，公不如戚。精悍驰骋，公不

如刘。然此皆小知，而公则甚大受。”

——节选自《明史•俞大猷》

10.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.大猷击却之去卜击退B.竟半失事停俸坐：因事获罪

C.舟山倭系险负：背负D.其邂出者复殖逸：逃跑

11.下列画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

大猷为将廉驭下有恩数建大功威名震南服而巡按李良臣劾其奸贪兵部力持之诏还籍候调

A.大猷为将廉/驭下有恩数/建大功/威名震南服而巡按/李良臣劾其奸贪/兵部力持之诏/还籍候调

B.大猷为将廉/驭下有恩/数建大功/威名震南服/而巡按李良臣劾其奸贪/兵部力持之/诏还籍候调

C.大猷为将/廉驭下有恩/数建大功威名/震南服而巡按/李良臣劾其奸贪/兵部力持之诏/还籍候调

D.大猷为将廉/驭下有恩/数建大功/威名震南服而巡按/李良臣劾其奸贪/兵部力持之/诏还籍候调

12.下列对文本内容理解，不正确的一项是（）

A.俞大猷年少好学，乐于推演兵家战术，家徒四壁，但意气旷达。

B.俞大猷能征善战，在浙江抗击倭寇，战斗中有勇有谋破敌平乱。

C.俞大猷与董邦证联手击溃倭寇，并利用大雪天，围歼舟山倭