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部编版小学语文一年级下册小猴子下山17猜一猜像人又像狗，爬树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。猴子hóu反犬旁犭句良苗者里昔生字识记听课文朗读，标出自然段序号。12345追问掰玉米摘桃子结满抱着捧着西瓜扔了扛着小猴子下山追兔子蹦蹦跳跳认读字词小猴子看到了什么（-）做了什么（“”）结果怎样（～）玉米结得又大又多掰扛空着手回家去满树的桃子又大又红扔摘捧满地的西瓜又大又圆扔摘抱小兔子蹦蹦跳跳扔追课文理解他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。又又"又”要重读，示范：表现出很得意的样子指导：觉得猴子可笑的口气读出觉得猴子更可笑的口气语气加重。朗读指导他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。(觉得小猴子真不像话，用批评小猴子的语气读。)小猴子只好空着手回家去。(要读出小猴子灰溜溜的、失望的神情。)朗读指导玉米又大又多桃子又大又红西瓜又大又圆苹果香梨头发大象又香又甜又高又壮又大又甜又黑又长字词训练蹦蹦跳跳AABB高高兴兴开开心心明明白白认认真真清清楚楚日日夜夜拓展训练思维拓展左右结构，左窄右宽“工”起笔在竖中线上，与横大致相平，末笔横长，起笔于提手旁下侧。“主”三横均匀长短不一。指导书写上下结构，中心对正“常”小字头收紧，秃宝盖舒展“口”偏小“巾”字略宽于“口”。“空”上下宽窄、长短一致。指导书写课堂小结小朋友，我们真为小猴子感到惋惜，它为什么只好空着手回家呢？我们要一心一意地做好一件事以后才能去做另外的事情，否则一件

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