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文档简介
专题15:现代文阅读(说明文)
一、考点梳理
说明文是客观介绍事物状貌、性质特征和事理的文章,所以说明文在内容上分“事物说明文”和“事
理说明文”,它是一种实用文体。中考中说明文阅读的考点就是说明文文体本知那几个常识点:
1、说明对象及其特征。
说明对象,即说明文所要介绍说明的事物或事理;说明对象的“特征”,即说明一事物区别于他事物的
标志。这两者学生往往混淆,或合二为一。“对象”是“物”是“理”,“特征”是它们某些方面表现出
的“特点”,在考查中,学生要把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。
2.说明方法及作用。
此考点是中考说明文阅读考查中必考的最为重要的考点,常用说明方法的作用是:
(1)分类别:就是根据形状、性质、成因、功能等方面,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然
后依照类别,逐一加以说明。作用:分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理,能够使说
明更有条理、更加清楚。
(2)下定义:是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。作
用:下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
(3)作比较:将两个事物或一个事物的不同方面进行比较,或突出说明其中一者的特征,或同时说明
比较者各自不同的特征。将两个事物,常常是用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事
物的特征。
(4)举例子:为了说明事物的情况或事理,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些
既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。作用:举例说明
可以通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理。
(5)打比方:用形象的比喻突出事物某一特征,可达到形象地说明事物的作用。要与“举例子”“作
比较”区别开来,在文字上,“如”有时是“举例子”,有时与“像”同义,是“打比方”,有时“如……
一样”是“人比较”。“比如”“譬如”是“举例子”。
(6)列数字:用具体的数字(确数、概数、分数、约数)来说明事物在数量、程度、范围等方面的特
点,以准确地说明事物。只是陈述时间不起说明作用的年份数字,不是列数字。
(7)作诠释:对事物进行解释的说明方法。下定义要求完整,句子前后可颠倒;作诠释不要求完整,
句子前后颠倒,意思有时就说不通。
(8)引资料:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、
介绍事物。作用:能使说明的内容更具体、更充实。
(9)摹状貌:摹写事物的形状、体貌,使说明的事物更生动、形象、逼真,使人有鲜明深刻的印象。
《中国石拱桥》写卢沟桥石柱上的狮子,“有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千字态万状,
惟妙惟肖”,很好地展现了卢沟桥形式的优美。
(10)列图表:辅助文字说明事物,具有简明、概括、形象的特点。
3.说明顺序。
(1)时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)。也就是按照事一物发展的时间先后安排顺序,这种顺序
一般用于人物的生平介绍、科学观察记录以及说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。
(2)空间顺序。说明某事物的形状构造或建筑物的构造特征,用空间的转换顺序介绍。往往是按照从
外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等顺序依次介绍。
(3)逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍
事物的特征、种类、成因、功能时,常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、
从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等。
说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。事物说明文一般用空
间顺序,事理说明文一般用逻辑顺序,这两类说明文在说明其对象的发展变化时一般用时间顺序。一般来
说,判断不同空间和时间顺序,即是逻辑顺序。
4.说明文结构。
说明文的结构常见的形式有:“总(概说)一一分(具体)”式、“总一一分一一总”式、“分一一
总”式、并列式、递进式等。
5.说明文语言
说明文的语言特点是准确、严密、概括性强。这是这种文体语言的先决条件。在这个前提下,它们的
语言才有的以平实见长,即为“平实说明”,有的以生动活泼见长,即为“生动说明”,这是指说明文的
语言风格。
二、题型解析
(-)概括题
1.概括说明对象及特征。
【例题】阅读《细菌发电前景广阔》第13题:
细菌发电前景广阔
①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电,可以追溯到1910年。英国植物学家利用箱作为电极放入大肠杆菌的培养液中,.成功
地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年,美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性
物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末,细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分
解分子,释放电子向阳极运动,从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物,来提
高生物系统输送电的能力。与此同时,还要往电池里不断充入空气.,用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混
合物。据计算,利用这种细菌电池发电,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率。即使这样,
还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电
站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染
环境的“绿色”电站,而且技术发展后,完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖
液。因此细菌发电的前景十分诱人。
④现在,每个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电
池,里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖,然后再让细菌利用这些糖来发电。日本
科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中,让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸,而让另一
种细菌将这些酸类转化成氢气,由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们不惊奇地发现,细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在
死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌,它们含有一种紫色素,在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质
时,即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池,结果证明是可以用嗜盐杆
菌来发电的,而盐代替糖,其成本就大大降低了。由此可见,让细菌为人类供电已经不再遥远,不久的将
来即可成为现实。
13.“细菌发电”共有三点优势,请结合全文,分.别用三个字概括其中两点优势。(4分)
效率高
【答案】(4分)不污染(无污染)(答“少污染”不给分)成本低(低成本)
一般来说,事物具有多种多样的特征。把握说明对象的特征是说明文阅读的常见考点。说明对象的特
征是指事物区别于某一事物的标志,也是说明对象的本质特征。从具体语句中选用词语概括即可。事
物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。学生了解文本内容,明确本文
说明对象及其特征,依次说明本文说明对象"无污染""成本低"特征即可。此类颗有选择判断、填空、简
答多种形式,赋值2至5分。
2.概括文或段内容
【例题】阅读《能藏善跑的草兔》第14题:
能藏善跑的草兔
①在我国东北、华北、西北和华中的广大地区,生活着一种野生哺乳动物——草兔。
②草兔的体型较大,体长约40~68厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色,通常带有黑色波纹;体侧
面近腹处为棕黄色;耳长10~12厘米,耳端有窄的黑尖;尾长7~15厘米,尾背有显著的黑色斑。
③草兔的食性简单,以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际,它们食植物的幼苗;秋季,以
植物种子为食;冬季,大雪封山,草兔只得扒开厚厚的积雪,寻找埋在下面的植物茎根充饥,有时还啃食
树皮。
④草兔的周围,存在着各种各样的捕食者。在过去,狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌,但现在大部分
地区的狼和狐狸都已经灭绝或非常稀少,人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。
⑤在与捕食者的长期周旋中,草兔练就了一身避敌的好“兵法”。
⑥草兔善于隐蔽。春末至秋初,草兔以葱郁的植物为天然庇护,在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐
蔽处自由穿梭。秋末至翌年初春,树木落叶,百草凋零,它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草,
形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约30厘米,宽约20厘米,刚好可以容草兔藏身。
临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断,视野开阔;两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌,草兔就
在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意。
⑦通常,草兔的活动路线较为固定,久而久之便可形成“兔道”。它们在草丛、灌木间踩出仅比一只
成人鞋稍宽的小道。有趣的是,每只草兔都有自己固定的活动区域,行走路线很少与其他个体行走路线完
全重合。这样出行不仅节省体能,还便于它们快速躲避天敌的追捕。
⑧遇到天敌时,草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短,后肢长,适于在平地或缓坡奔跑。受
到惊扰时,草兔会尽量向地势较高处奔跑;若有人阻挡,它们往往会绕道迂回奔向地势较高处;无法绕过
时,便向一侧奔跑,很少选择直接冲向下方的路线。跑起来,它们两耳紧贴颈背,躲树木,跃小坎,一路
狂奔,如履平地。
⑨到了繁殖季节,草兔体内激素的急剧变化,使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食
者,进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载,草兔每胎产仔5~8只,可谓“兔丁兴旺”。较强的繁殖能力,
使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。
(文/姜雅风,有改动)
14.文章从草兔的分布、、、避敌能力和等方面说明了草兔的
特点。(3分)
【答案】(3分)体貌、食性、繁殖
概括文章的内容,虽然主要是概括说明文中的说明对象及特征,但在解答内容和表述上要比单纯的概
括说明对象和特征要丰富具体。比如有的说明文作者不仅说明了事物,还表达了思想,那么在概括内
容寸就要要涉及到这两点。另外,概括内容与概括对象特征F指向是不同的,比如本题,是要求解答
作者从"哪些方面"说明了事物,"体貌、食性、繁殖"是说明的内容而非对象特征。此类题有选择判断、
填空、简答多种形式,赋值2至5分。尤其是选择判断题比较流行,四个选项,要求学生判断对文中
内容的概括及理解"错误"或"正确"一项。
3.筛选信息
【例题】阅读《能藏善跑的草兔》第15题:
……(见上文)
草兔避敌的“兵法”有哪些?请分条概括。(3分)
【答案】(3分)善于隐蔽;踩出“兔道”,快速躲避;选择适宜的路线逃跑
这是对说明文筛选文中信息的考查。筛选信息属于“概括内容”类的考查题,由于在说明文阅读考查
中“筛选信息”经常提到,所以我们单独作为一项提出讲解。“筛选信息”概括要求或从某一方面或
从全文来“选”出有关信息点,简要解答,一般要求逐点逐条。阅读科技说明文文本,因其文体科学
性和准确性的特点,学生应学会用原文的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相应答案。此
类题有选择判断、填空、简答多种形式,赋值2至5分。尤其是选择判断题比较流行,四个选项,要
求学生判断所列信息与原文比较“错误”或“正确”一项。
(-)分析题
1.分析说明方法
【例题】阅读《植物不失眠》第19题.:
植物不失眠
乔娟
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美,叶片柔柔地低垂,套拉着脑袋,不用酝酿,只要叶片低下来,
它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边,
白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风飞舞,它将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花
朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?
③一百多年前,英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期
观察,发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住,也得到同样的结果。达尔文由此断定,叶
片睡眠可以保护其不受伤害,并可以抵御夜间寒冷。
@20世纪60年代,科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树,
不仅夜晚用睡眠保护自己,当遭遇狂风骤雨时,叶片也会逐渐合拢,以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科
学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现不睡
眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低正是的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因
此,结论出来了:在相同环境中,睡眠的植物生长速度较快,比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。
科学家还发现:某些植物不仅夜晚睡觉,白天竟然与人一样还要午睡。它们中午n时至下午2时,关闭时
子气孔,光合作用明显降低,这就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样,夜晚睡眠,可以避免寒露和霜冻侵袭,减少水分蒸发,保持湿度;白天睡眠,可减少
水分蒸发,还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰.而失眠,植物却不会受
到任何影响,到了该睡觉的时间,无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时,一准儿是神采奕
奕,精神抖擞。
(选自网络有删改)
19.第⑤段中划线句使用了什么说明方法?作用是什么?(3分)
【答案】(1)作比较。(1分)(2)把植物睡眠与人的睡眠进行比较。(1分)(3)作用在于突出植物
的睡眠只与时间有关。(1分)
考查中一般都是把解答说明方法和作用结合在一起,是两个答点。首先要了解说明文的常用说明方法
及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达
其作用。解答时要注意易混的说明方法。如,“打比方”要与“举例子”“作比较”区别开来,在文
字上,“如”有时是“举例子”,有时与“像”同义,是“打比方”,有时“如……一样”是“人比
较”。“比如”“譬如”是“举例子”。此类题有选择判断、填空、简答多种形式,赋值2至5分。
2.分析说明顺序
【例题】阅读《植物不失眠》第20题:
……(见上文)
20.这篇说明文采用了怎样的说明顺序?请简要说明。(2分)
【答案】(1)逻辑顺序。(1分)(2)先讲植物也有睡眠现象,再探讨植物产生睡眠现象的原因。(1
分)
识记说明文的顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序和空间顺序,都有明显的标志
词(时间名词和方位名词),如没有就是辑顺序。但在具体的解答中,有时要。倒具体文段内谷的说
明顺序,比如空间顺序,有的是"上下",有的是"远近"等,要根据具体内容解答。有时还要问到此种顺
序有什么好处,一般就从"条理性""准确说明事物的特征”方面来解释。本题有"简要说明"一要求,那就
不仅是点明说明顺序的名称,还要举文中的例子加以人说明。i此类题有选择判断、填空、简答多种形
式,赋值2至5分。
3.分析说明语言
【例题】阅读《能藏善跑的草兔》第14题:
……(见”概括题——概括文或段内容”中文)
14.说说第⑨段中加点词语的表达效果。(3分)
【答案】(3分)“兔丁兴旺”说明了草兔产仔多,繁殖能力强,增强了说明文语言的趣味性(生动性)。
这类题有两个方面的考查点,一是对说明文中词语、句子或整篇语言风格(对生动说明而言)进行品
析,如本题中“表达效果”就是这个考查点。可从语言的生动性、说明事物的形象性、突出说明对象
特征方面进行解答。二是对说明文中限定性的词语(如副词)的作用从“准确性”方面进行解说。此
类题有选择判断和简答两种形式,赋值2至5分
(三)表述题
【例题】阅读《“孔孔洞洞”话峰山》第18题:
“孔孔洞洞”话峰山
梁金惠
①峰山,山并不高(海拔高度582.80米),然有史则古;山也不大(周长10公里许),但有文则名,
故称之为古老名山倒也实至名归。
②峰山的古在于山上的石头,它的石头形成于25亿年前太古代后期。在漫长的外力地质作用条件下,
岩石经受风化、剥蚀、崩塌、跌落,地质学上有一个专门用来描述花岗岩类岩石风化的术语叫“球状风化”,
其结果就是形成了大大小小、奇奇怪怪的浑圆体,叫做漂砾。这些形态各异的漂砾又层层叠叠、零零散散
地堆积在原岩的表面,从地貌学的角度来讲,就形成了属于残积地貌的峰山形态景观。
③而从人文学的角度来欣赏,留在半山亭门柱上的郑燮所作的楹联就表达得极为准确:“孔孔洞洞山,
玲玲珑珑石,蜿蜿蜒蜒路,晶晶冷冷泉。”如果游山从西路开始,第一次读到该楹联时尚不明其意,待游
山结束,你才能从回味中体会出它的真实。假若不从孔洞中心看曲上五华峰,再从山顶的春华下来,怎能
领教“孔孔洞洞山”的意蕴?而它的孔洞是因浑圆状的极大漂砾相互抵触在一起而留下的孔隙,满山遍野
如禽如兽的怪石数不胜数,被人们美化为各种形象一的名称.,象形惟妙惟肖,远眺、近视、上仰、下俯,变
幻无穷,千姿百态,使峰山缺了雕琢,多了野趣。峰山的灵性不在单体的怪石上,而是因其层叠累加、千
奇百怪地组合在一起,“千姿百态,万形必俏,山如全卵,大小亿万,以堆石为奇功”,郑板桥说其“玲
玲珑珑石”真是忒妥帖了。那么要想在这怪石阵中走出一条路来,自然是困难重重。尽管现在已经人工修
建了游山阶梯,但可以想象早先起起伏伏、弯弯曲曲的幽径,状如羊肠,称之为“蜿蜿蜒蜒路”,也真多
亏他能写得出来。又因为山上石多无土,下雨时雨水落下顺岩石缝隙而漏入“地下”,又从不同的低处潜
流出来,晶晶亮亮、泛泛滥滥漫散开去,谓之“晶晶冷冷泉”也确有情趣。
④峰山的真正有名,还在于它的中国传统文化背景。不消说孔子有“登东山而小鲁,登泰山而小天下”
的感叹,也不消说李白有“峰山孤桐,石耸天骨。根老冰泉,叶苦霜月。斫为绿绮,徽声粲发。秋风入松,
万古奇绝”的赞赏。再看那白云宫里正殿大门廊柱上的楹联:入法地地法天天法道道法自然,道生—生
二二生三三生万物;其前廊柱上更有传说为太上老君所作“玉炉烧炼延年药,正道行修益寿丹”的楹联,
却用道家密语写成,其楹联上的每一个字都让人驻足思量;门额上则是元代大书法家赵孟^所书的“玉皇
殿”三个大字。这些精彩的经典足以让人流连忘返了吧,然而还有较这一切更为让人神往的所在:刻于北
齐武平年间的摩崖石刻《文殊般若经》,隶书中彰显着浓郁的魏碑风格,刚劲中隐含着古朴,庄重里流动
着婉约。在这些遗迹里,儒释道三家的文化争相生辉,真使人叹为观止。更有那李斯为歌颂秦始皇功绩的
峰山碑,那可是七雄争霸秦朝当立之后,全国第一次统一度量衡和文字的小篆体,是我国文字规范化的开
始。单从书法的角度来讲,篆隶魏楷行,再加上历代君王墨客留题的石刻、楹联、匾额等字迹,都为峰山
增添了奇异的历史文化光彩,汉字与书法演化的足迹可见一斑。
⑤如果因此而说“外来的和尚会念经”,心中尚有不服的话,那峰山之麓的春秋书院、孤桐书院、峰
阳书院的遗迹与现存则可以说明齐鲁文化的源远流长了。而由当代大书法家杨萱庭题写的高15米、宽8米
的独体“釐”字,称得上当世单字石刻之最,可称奇绝的是在此字的左肩上又篆书有“民族魂”三字,单
字均在一米以上,如同把民族魂扛在了肩上,且都深深雕刻在东部山顶的一块完整的石壁上,正代表了“独
占鳌头民族魂”的独特含义,极其形象又淋漓尽致地总结表达了峰山的文化特征。
⑥正像台湾学者南怀瑾先生所言,中国一切文化的根源在于易经,而易经的根本在于其三大原则,即
变易、不易和简易。峰山的变化在于它的演进,不易的是它的坚硬和顽强。简而化之,如同我们伟大的中
华民族,她古老而又孕育着青春,永不止息!
18.结合文章内容,谈谈你对峰山文化和精神的认识。(5分)
【答案】峰山文化:博大精深,源远流长。儒释道三家的文化争相生辉;汉字与书法演化的足迹可见一斑;
齐鲁文化的源远流长。峰山精神:坚硬顽强,永不止息,独占鳌头的民族魂精神。
说明文,尤其是科技类说明文,作者也可以主观的表达思想,如环保理念。所以要求学习在学习说明
文写作方法里也要领会作者思想。在中考说明文阅读考查中,常用让学生谈"读感"的表述题,如本题"
结合文章内容,谈谈你对峰山文化和精神的认识。"就是如此。要求学生能谈出自己对文章内容、说明
对象特征的主观感落、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的甲考,获得人生启油、审美情抑等。学
生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。此类题
不设答案,与阅读文内容有关即可,赋值3至5分。
三婚方:法---方法点睛
1.概括文章的内容,可以有以下几种方法:…
Cl)提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
(2)抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、
阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。
(3)综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要
点归纳起来进行整。
步骤:第一步:审清题目要求,快速确立筛选信息的范围。第二步:比较分析各种相关信息,并准确
整合信息。
2.分析说明顺序的方法:
时间顺序一一抓表示时间的词语;空间顺序一一抓空间方位词;逻辑顺序一一注意事理上的逻辑关系。
是事物说明文考虑“空间顺序”,是事理说明文考虑“逻辑顺序”,两类说明文中说明其对象的发展变化,
考虑“时间顺序”。一般来说,判断不同空间和时间顺序,即是逻辑顺序。皿“…
3.说明方法作用的答题方式:
举例子:准确直接具体地说明了XX特征。
列数字:准确具体地说明了XX,令人信服。
打比方:生动形象地说明了XX,化抽象为具体,更易理解。
分类别:更清晰有条理地说明了XX。
作比较:突出地说明了XX,使说明清晰鲜明。
下定义:准确简明地说明了XX的本质特征。
列图表:直观简明地说明了XX,增强说明的直观性。
4.分析说明语言的方法:
(1)抓住说明文语言生动性这一特点答题,格式:生动形象/地说明了事物"……"的特征。
(2)考查语言准确性,要注意表示修饰限制等作用的词语,如“基本上”、“大约”、“比较”、“
般”、“极个别”、“大多数”、“仅仅”等词语。格式:准确地说明了事物"......"的特征。
真题回顾
现代文阅读(一)
阅读《二十四节气》,完成下面小题。
二十四节气①
①“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选
入小学语文课本的《二十四节气歌》,很多中国人都耳熟能详。歌中所唱的二十四节气体现出中华传统
文化的博大精深和丰富内涵。
②节气就是气候变化的节点,一年有春夏秋冬四个季节,古人把每个季节分为六个节气,一年便
有了二十四个节气。二十四节气起源于黄河流域,是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、
气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一中国特有的时间知识体系对中国人产生了深远影
响。
③二十四节气影响着中国人的农业生产行为。惊蛰节气,天气转暖,春雷震响,蛰伏在泥土里的
各种冬眠动物开始苏醒,我国大部分地区由此进入春耕季节。谷雨时节,雨水滋润大地,五谷得以生
长。农谚云:“谷雨前后,种瓜种豆。”
④二十四节气影响着中国人的日常生活。人们会根据节气准备特色食物,安排出行活动。例如:
立春时,人们会做春饼、赠春盘、食春菜;清明时,人们会到郊外踏青、祭扫。
⑤不仅如此,二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。《说文解字》对“满”的解释是
“盈溢”,一种丰盈到能够溢出来的状态。小满这个节气的名字,在“满”字前面加了一个“小”字,按通常
规律,有小则有大,可二十四节气中只有小满没有“大满”。它告诉我们:月盈则亏,水满则溢!启示
人们做事留有余地,做人适当用自。这样的思想体现了中国人独特的处世智慧。
⑥二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录,正是世界对二十四节气价值的认同。
【注】①二十四节气指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、
大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
(选文有改动)
1.二十四节气对中国人产生了哪些影响?
2.分别指出下面三句话所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)
①一年有春夏秋冬四个季节,古人把每个季节分为六个节气,一年便有了二十四个节气。()
②农谚云:“谷雨前后,种瓜种豆。”()
③例如:立春时,人们会做春饼、赠春盘、食春菜;清明时,人们会到郊外踏青、祭扫。()
3.第⑤段加点词语“留白”在文中含义是什么?
4.阅读本文后,你认为杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”(《月夜忆舍弟》)这两句诗提到了二十四节
气中哪一个节气?
【答案】1.二十四节气影响着中国人的农业生产行为;二十四节气影响着中国人的日常生活;二十四
节气影响了中国人的处世之道。(二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响)
2.列数字;引资料(引用);举例子
3.谦虚(不自满)(理解词意,表述清楚明白即可。
4.白露
现代文阅读(二)
阅读下文,按要求回答问题。
镜鉴千秋
①镜子与人们的生活息息相关,是照面饰容的用具。从最初的以水当镜到打制石器时代的石镜,
再到四千多年前齐家文化第一面铜镜的诞生,镜子承载了深厚的文化内涵,寄予了人们对美好生活的
向往与追求。
②中国有着悠久的用镜历史。《说文》有载:“监可取水于明月,因见其可以照行,故用以为镜。”
上古的镜就是大盆的意思,被称为“监”。商代初期开始铸造铜鉴,此时的“监”字才有了“金”字旁,作“鉴”。
“监”“鉴”的本意都是镜子。
③古代的一些思想家、政治家常常以镜鉴引喻一些人和事。《庄子》中说:“至人之用心若镜,不
将不迎,应而不藏,故能胜物而不伤。”意为有修养之人应当像一面镜子,来者即照、去者不留,应合
事物本身而不去刻意掩藏,就能始终保持心境平和。成语“前车之鉴”“前车可鉴”,则意为前面车子翻倒,
可以作为后面车子的鉴戒,鉴为镜子,引申为教训,此成语源于《荀子・成相》:“前车已覆,后未知更,
何觉时?”
④当镜的功能与拳的声不相互碰撞融合,这件实用器物便被赋予了更深层次的人文内涵,从此成
为悠远精深中华文化中璀璨的人文意象。
⑤中国是世界上最早使用铜镜的国家之一。商周铜镜大多为圆形,镜面近平或微凸,镜身较薄,
镜钮有弓形、半环形、长方形多种,可分为素镜、重环镜、鸟兽纹镜三类。春秋战国时期在中国古代
铜镜发展史中是一个成熟和大发展的时期,无论是铸造工艺,还是铸造数量,都大大超过了以前,是
中国古代铜镜由稚朴走向成熟的过渡阶段,也是铜镜铸造中心由北开始向南迁移的重要时期,当时楚
国为战国时期最重要的铜镜产地。到了汉代,汉镜出土数量最多,在制作形式和艺术表现手法上相较
战国时期有了很大发展。
⑥铜镜的流行在唐代达到鼎盛,唐人“咏镜”之风盛行。恢宏气象的大唐,社会各个阶层均对镜偏
爱有加,文人雅士更将其融入于情思之采、炉炼于艺术创造,形成一种超以象外、得其环中的艺术境
界。从一些诗词文赋中可以看出,此时期不少文人目光集于“镜”这一物象,它的映衬、比拟、寄寓,
都蕴含着读书人普遍的生存状貌。“写月无芳桂,照日有花菱。不持光谢水,翻将影学冰。”“咏镜”便成
为他们心照不宣的默
⑦随着镜文化在唐代空前发展,加之制镜工艺改良进步,加入大量锡的铜镜更加明亮,其造型也
更显华丽。唐镜在造型上突破了传统圆形的特征,不仅出现了各种样式的花式镜,更有人开始制造有
把柄的手镜,除了日常功能外,更增添了把玩观赏的雅趣。唐代镜最大特点之一是艺术样式的多样化,
铜镜艺术也呈现出浓郁的“盛唐气象”。有代表性的镜子图案大致可分为四种:一是宝相花图案镜,包
括写生图案、佛教宝相图案等;二是珍禽奇兽花草图案镜;三是串枝葡萄鸟兽蝴蝶镜;四是故事传说
镜,包括人物、社会生活、神话传说等。
⑧时至今日,随着时代发展,玻璃镜早已取代了铜镜,但方寸铜镜凝聚着的浓郁文化气息却将变
换着形式继续长远流传。古时,藩邦之间、百姓之间互相赠送铜镜的礼俗依然延续至今,比如,镜子
常用作爱情婚姻的信物,寓圆满、团圆、吉祥之意,象征婚姻美满。再如,历史这面镜子永远无法取
代,“铜镜正衣冠”寓意影响深远,作为自醒自警的方式早已融入华夏儿女的血脉。
(韩文)
5.请简要概括本文说明的主要内容。
6.下列选项中,对文章内容理解和写法分析不正确的一项是()
A.从全文看,镜子经历了“水镜”“石头镜”“铜镜”和“玻璃镜”四个阶段。
B.根据第③段内容,第④段加点词语“鉴的哲思”指的是“吸取教训”。
C.中国早在四千多年前的齐家文化时就有了铜镜,是最早使用铜镜的国家之一。
D.第⑦段划线句使用了分类别和举例子的说明方法,说明唐镜造型华丽、样式多样。
7.唐人“咏镜”之风盛行,请探究原因。(至少写三点)
【答案】5.文章主要介绍了镜子的发展历史及其人文内涵。
6.C
7.①镜子在唐代被广泛使用和重视,社会各个阶层都喜爱镜子,文人雅士则将其融入艺术创作中。
②唐代的文人雅士通常有较高的修养和艺术素养,他们注重视觉和文化的体验,通过咏镜表达个人的
情感和思考。③唐代的镜子制作工艺改良进步,铜镜更加明亮,造型多样化,艺术风格独特。这也为
文人提供了更多的创作灵感和表达方式,推动了咏镜之风的发展。
现代文阅读(三)
如果你经历一场踩踏事故
[美]科迪•卡西迪保罗•多赫蒂
①科幻作家艾萨克•阿西莫夫预计,如果世界人口继续呈指数增长,几千年后,我们将变成一个结
实的人肉做的球,以光速朝着外太空扩张。这个结论令人兴奋,但是有一个问题。那就是你在听下一
场摇滚音乐会时可能遇到的问题:踩踏事故。
②听到“踩踏事故”这几个字时,你可能想象的是成群的人在四处乱跑,就像非洲大草原上的野生
动物一样,但其实踩踏事故并非如此,事实上,真正危险的踩踏事故不是发生在人们跑起来的时候一一
而是在他们根本动不了的时候。
③踩踏一更确切的说法是撞击一一般而言,更大的可能是因为疯狂而非惊恐,这意味着一群
人是朝向他们想要的东西移动。如果你被卡在里面,你将面临几个问题。首先是,缺乏信息素。
④在稠密的人群里,情况开始变得危险。在处理人群活动时,跟蚂蚁不同,我们天生不擅长处理
这种情况。当蚂蚁排队行走时,一队蚂蚁里最前面的那只可以释放出信息素,来跟后面的蚂蚁沟通。
如果前面的路被堵住了,这些信息素可以告诉后面的蚂蚁,要走别的路。
⑤你没有这些信息素。如果有人绊倒了,你没法像蚂蚁那样,告诉后面的人停下来。
⑥大体上看,缺乏群体沟通成了稠密的人群里一个严重的问题。什么样的人群算是稠密的呢?当
谈到规模的时候,如果人数足够多,多到可以被称为一群,那么就稠密到可以杀死你了——我们后面
再谈这一点。更重要的因素是密度。人群密度可以通过每1平方米内的人数来测量。
⑦1平方米,大概有谋杀案现场警察在死者周身画的那个粉笔圈那么大。在每一个设想中的粉笔
圈里容纳的人数,就是这群人的密度。
⑧如果只有2个人,就算是密集的人群——可以行走,只是有些小摩擦;如果这个数字翻倍,那
就叫作拥挤的人群——会有很多小摩擦和推挤,但人们还是可以活动起来。
⑨1平方米里有6个人的时候就危险了一你总能碰到你旁边的人,移动变得几乎不可能。
⑩1平方米里有7个人的时候,就像把21个人塞进了一部正常大小的电梯里,出了踩踏事故的人
群,密度一般就是这样的。
⑪在这种密度下,人群的活动不再像人的活动了,更像液体的流动。由人构成的强大的波浪从后
面往前推,随着更多的人被卷进来以获得动量——这种波浪可以让你的脚离开地面,把你带向他们走
的方向。如果你身边的人倒下去了,那么将没有什么可以托住你,你也会倒下去,就像多米诺骨牌那
样,旁边的人也会倒在你身上。
⑫如果你正好身处这样的人群一通常是庆典、运动会或者音乐会一从友好的碰撞到踩踏,这
种转变可以发生得非常迅速。突然之间,你会意识到你无法举起胳膊,无法逃走。你只能任由人群摆
布。
⑬倒下去自然很危险,即使没有倒下去,你也会有麻烦。如果你还站着,从两边卷过来的波浪也
会穿过人群,将你钉在那里,人群里的力会升级,这种情况很快就会变得很危险。
⑬如果有四五个人推你,就像在拥挤的电梯里那样,会使你不舒服,但不算危险。在踩踏事故里,
人们通常不会以最大的力去推你,但是在上千人的人群中,这种力可以升级,给你的横膈膜以致命的
打击。
⑮你需要将你的胸部扩张几厘米,才可以呼吸,幸运的是,你的横膈膜很强壮。一个健康的人,
可以在180千克的重量压在他胸部的情况下,呼吸2天后才觉得累。不幸的是,在踩踏事故里,横膈
膜可能会受到重压。踩踏事故过后,调查者发现能够承受上千千克的铁栅栏断成了两截。
⑯我们说过,每1平方米里有7个人的人群就足以致命,但是对整个人群来说,这只是一个平均
数字。在踩踏的瞬间,你被杀死的地方,密度可能已经达到1平方米里有至少10个人。不可能在没有
超强外力的情况下,让那么多人用那么大的力气推操。就像把28个人塞进一部一般大小的电梯里一样
—推力之大,要么需要成千人从后面压过来,要么需要一台推土机。
⑰如果你被人群中两个不同方向过来的力卡住了,或者如果你摔倒了而6个或更多的人像多米诺
骨牌一样倒在你身上,就像身处一部非常拥挤的电梯里,而一台推土机正在把人往里推。相当于有450
千克或者更多的重量挤压到你的横膈膜上,而你连呼吸一口气的力气都没有。
⑱在踩踏事故里,有450千克的重量压在你的胸口上,你会在15秒内昏过去。如果持续时间比4
分钟更久,你会遭受永久性脑损伤,然后死掉。
⑲所以艾萨克•阿西莫夫错了。我们从踩踏事故里知道,没有人可以在6个或者更多的人压在他身
上时活下来,所以地球永远都不会有机会变成一个成千上万人做的球体,以光速朝着太空扩张。
⑳这堆人的层数永远都不会大于6。
8.作者提出的造成踩踏事故的因素有哪几个?
9.梳理文章思路,判断正误。正确的在横线上打7",错误的打“x”。
A.本文按照“引出假说一推理论证一否定假说一得出结论”的思路,重点说明踩踏事故的成因和结果。
B.作者是遵循从主到次的逻辑顺序来说明造成踩踏事故的几个因素的。
C.⑮段和⑰段可以调换顺序,不影响作者说明事理的效果。
D.让读者接受安全教育是这篇文章的主要写作目的。
10.说明事理有许多方法,试从文中找出两种并结合有关内容说明其作用。
11.作者在说明踩踏事故的成因和结果时,用了大量表示假设的语句,为什么并不影响读者对其科学
性的认可?
【答案】8.①缺乏信息素;②高密度人群(达到或超过1平方米里6个人);③横膈膜受到重压导致
无法呼吸。
9.BX;CdDX
10.示例:①分类别。本文从“缺乏信息素”“人群密度”“横膈膜受到重压”等方面介绍造成踩踏事故的
因素,使说明条理清楚,主次分明。②列数字。“在踩踏事故里,有450千克的重量压在你的胸口上,
你会在15秒内昏过去。如果持续时间比4分钟更久,你会遭受永久性脑损伤,然后死掉”运用具体的
数字,准确地说明了横膈膜受到重压时,对人造成伤害的时间和危害程度。
11.①作者的假设,是建立在科学知识和事实基础上。如作者介绍健康的人能够承受多大的重量压在
胸部的科学知识,以及踩踏事故后铁栅栏断成两截的事实,为后文假设踩踏发生时的情况让读者认可
作了铺垫。②作者进行的形象描述使读者容易接受,认可其科学性。如作者把承受重压的情况形象描
述为身处拥挤的电梯里却还要承受推土机正把人往里推的情况。③作者举读者熟悉的事件为例进行说
明。如作者以坐电梯这件读者熟悉的事情为例进行说明,给读者以深刻的印象,从而认可其科学性。
现代文阅读(四)
阅读下面文章,完成下面小题。
物勒工名
①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题,那么在古代也会出现产品质量问题吗?古
人又是如何保证产品质量呢?如果你了解了物勒工名制度,这些问题就会迎刃而解。
②《礼记•月令》载:“物勒工名,以考其诚,功有不当,必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我
国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上,以方便管理者检验产品质
量。从某种意义来说,物勒工名也是我国最早的问责制。
③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象,但此时多是标明物品的所有者,并非制造
者,将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期,有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。
此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝,物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中
规定:“公甲兵各以其官名刻久之。''可以说,正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度,秦国才
可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。
④到了汉代,这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均
发现有铭文,铭刻内容较为丰富,涉及的信息更加全面,标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。
⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面,政府为了确保官营手工业技术领域后继有人,为工
匠设立匠籍,子弟要世袭。另一方面,政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来,从技艺培训L到
产品制造、管理等方面均有严格规定,使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。
⑥明清时期,政府对官营手工业的管理更加严格,勒名制度也更规范、具体,最突出的是在工程
材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表,每块城墙甚背后都有工匠勒名。在一块“黄州府新水
县”铭文城砖上刻有67个字,记录了十一级烧砖责任人,这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的
一块。据此,我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。
⑦作为一种手工业管理制度,物勒工名既保障了产品质量,也对传统工匠精神的形成和传承起到
了重要的推动作用。
⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下,工匠们为了维护自己的声誉,对产
品质量要求很高。如在制作车辆时,对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题,他们都认真对
待,一丝不苟。
⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人,政府对不
合格产品的追查处理十分严格,让以次充好的行为没有生存空间,彰显了对消费者的诚信。
⑩勒名制度长期约束着工匠群体,久而久之,这种约束内化为工匠敬业专一的意识,从而演化为
一种社会文明和自觉精神。
⑪铭文无声,一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧,至今仍有积极的借鉴意义。
(作者庄华峰,文章有删改)
12.下列对文章内容的理解和分析,不思琥的一项是()
A.第②段加点字“从某种意义来说”起到限定作用,体现说明文语言的准确性。
B.第⑦段是过渡段,把物勒工名制度的发展和这一制度对工匠精神的推动作用连接起来。
C.第⑧段画线句运用作比较的说明方法,突出了古代工匠极为重视生产技术的精益求精。
D.全文采用逻辑顺序,介绍了我国古代手工业管理制度——物勒工名。
13.根据文章内容,下列说法也硬的一项是()
A.物勒工名制度源远流长,其真正出现应该是在商周时期。
B.因为秦国国富兵强,一统天下,所以物勒工名制度得到长足发展。
C.在汉代器物铭文中,你可能会看到器物制造的地点、制造者、监造者等信息。
D.明清时期,勒名制度更加规范,南京明城墙就在每一块砖上记录了十一级烧石专责任人。
14.结合文章内容,谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。(答出两点即可)
【答案】12.C
13.C
14.建立健全产品追溯制或追责制,明确责任;培育大国工匠精神,培养优秀技术工人。
现代文阅读(五)
阅读下面的选文,完成各题。
涅源排灯
刘大伟
①作为一种古老的民间艺术,涅源排灯起源于清代中期。据传当初街市商家为了在夜间招揽顾客,
纷纷制作商号广告牌灯箱,箱内点燃蜡烛,挂在商号大门上,后来,逐渐发展成图案丰富、形式多样
的广告排灯,后来演化为排灯。这种排灯首见于道光九年(1829年),当年的元宵节展出了大量过街排
灯。光绪后期,古城内的京津洋行从苏杭购回纱灯、宫灯、彩灯,悬挂在洋行里外,为涅源排灯的发
展起到了极大的促进作用。
②到民国初年时,涅源排灯的发展步入鼎盛时期。那时候的元宵之夜,丹喝尔古城内灯笼高悬,
彩布蓬街,每隔十米就有一架排灯。所有的排灯被点亮时,整条街道流光溢彩,宛如白昼。好看的排
灯从古城西门(拱海门)到东门(迎春门),一路蜿蜒,犹如长龙,一直延伸到万安街、张家泵铺;还
有一路排灯直下丰盛街,及至火祖阁。人们拖儿带女,一路赏灯,间或聆听街头的吹拉弹唱,或购买
一些生活用品……
③在那个年代,四方商旅齐聚丹嚼尔古城,用精湛的排灯艺术,表达着生活的内容。对于本土民
众而言,排灯是灿烂的生活一角,而对于那些常年旅居高原的客商而言,排灯也许就是他们的乡愁。
④那么,这种交织着生活与乡愁的民间艺术是如何呈现的呢?据民间艺人讲述,很久以前的排灯
大都由长2尺、宽1.5尺的方格纱窗组成,大都五格两面,共十格,长约一丈,画面绚丽多彩,栩栩如
生。现在的排灯制作工序,首先是用上好木料制成框架,并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架
上。框架制成后,上面蒙纱,并根据不同架形,绘制出当地群众喜闻乐见的神话传说、民间故事、风
土人情和名人逸事等画面。最后的步骤是内置蜡烛,进行艺术的排列和组装,使单个排灯具有整体的
艺术效果和主体思想。
⑤作为一种珍贵的文化遗产,当地政府和百姓非常重视这份代代相传的民间艺术。自2004年始,
涅源县每年投入大量人力、物力、财力,购置设备,搜集资料,完善档案,并组织专家学者、民间艺
人和能工巧匠,采用电、光、声等现代先进技术和新型材料,对传统排灯进行艺术的论证与革新。特
别是在形式上把原先的悬挂式灯箱调整为落地式灯箱,并增加了立柜式、屏风式、中堂式、影壁式和
扇形、椭圆形、梅花形等形式;艺术门类上除绘画外又增加了堆绣、刺绣、皮影、剪纸等内容,在保
留了传统技艺的基础上,更具观赏性、研究性和收藏性。同时,他们还培养出了一大批排灯传承人和
新一代民间艺人,树立品牌意识,积极申报国家专利和注册商标,使涅源排灯走上了市场化的经营之
路。2006年,经国务院批准,涅源排灯进入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年,经国家文化
部确定,湿源民间艺人杨增贵为该文化遗产项目代表性传承人,并被列入第一批国家级非物质文化遗
产项目226名代表性传承人名单。
(选自《凝眸青海道》有删改)
15.本文的说明对象是o
16.请根据第④段内容,将下面关于排灯的制作工艺流程图补充完整。
17.请你结合下列句子中加点字,体会说明文语言的准确、严谨。
很久以前的排灯大都由长2尺、宽1.5尺的方格纱窗组成,大都五格两面,共十格,长约一丈,画
面绚丽多彩,栩栩如生。
18.请根据第⑤段内容,概括归纳为了保护传承注源排灯这项非物质文化遗产,当地政府采取了哪些
措施?
【答案】15.注源排灯/排灯
16.首先是用上好木料制成框架,并将传统的花草人物等图案精心雕刻于框架上。最后的步骤是内置
蜡烛,进行艺术的排列和组装。
17.“约”表示推测和估计,说明排灯的长度大约有一丈,“约”字体现了说明文语言的准确、严谨。
18.涅源县投入大量人力、物力、财力,购置设备,搜集资料,完善档案;组织专家学者、民间艺人
和能工巧匠,采用现代先进技术和新型材料,对传统排灯进行艺术的论证与革新;他们培养出了大批
排灯传承人和民间艺人,树立品牌意识,申报国家专利和注册商标,使涅源排灯走上了市场化的经营
之路。
现代文阅读(六)
阅读《没有铁轨的列车——智轨列车》,回答各题。
没有铁轨的列车——智轨列车
沈羡云
①在湖南株洲,人们可以看到一道特殊的风景线:一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶
着,它们没有轨道,不用天线牵引,甚至从侧面都看不到车轮,整辆车犹如悬浮在地面上二样,极具
科幻感。这就是新型的智轨列车。
什么是智轨列车
②智轨列车是利用我国目主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术,以车载传感器识别路面虚拟轨道,
通过中央控制单元指令,在既定虚拟轨迹上行驶,能够被精准控制的列车。
③株洲的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团设计、中车株洲电力机车研究所研制的全新交通
工具,为中国首创,全球首发。中国拥有智轨列车完全自主知识产权,车上每一个零部件都是中国人
智慧与汗水的结晶。
智轨列车是怎样运行的
④看到这里,很多人不免会产生疑惑:智轨列车没有铁轨就能“悬浮”在公路上行驶,这是如何做
到的呢?其实它看似无轨,实际上还是有轨的,它的轨道是地面上画的白色虚线,这些白色虚线的涂
料并不特殊,跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车
上一共安装了十几个摄像头,摄像头就像列车的眼睛,通过它们可以感知周边的环境,从而测定和锁
定白色的虚拟轨道,然后
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