统编版七年级语文上册第一次月考试卷(附答案及解析)

第页统编版七年级语文上册第一次月考试卷(附答案及解析)(考试时间:150分钟；试卷满分:150分)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的；3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。4.测试范围：统编版七上1-2单元。一、积累与运用（21分）1．名句默写。（8分）（1）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）《观沧海》一诗中“，”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。（5）《次北固山下》中表示时序交替，暗示时光流逝的句子是：，。（6）《天净沙·秋思》中用一幅清雅安适的画面反衬天涯游子的思乡之情的句子是：。2．阅读下面的文字，按要求作答。（8分）我国科技事业跨越发展，我们的生活日新月异。微信、微博、快手、抖音等移动社交软件层出不穷。这些社交软件，虽然给我们的沟通方式提供了新的选择，但是丰富了我们生活的方方面面。微信群里抢红包，短视频里观世界，这样的现象①（1ǚ）见不鲜。这也是我国移动社交飞速发展的体现。移动社交给社会带来了许多积极的改变，但也有一些问题需要我们反思和警惕。一方面网络购物的狂潮，让许多人陷入②（máng）目消费的陷③（jǐnɡ）而不能自拔；另一方面，移动社交在（

）空间距离的同时，未必会（

）人和人之间的关系，也有可能让许多人（

）了身边人的感受。如何让移动社交更好地促进人与人之间的感情交流，需要我们用心去体会感受。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）（2分）A．打破

拉进

忽略B．冲破

拉近

疏忽C．打破

拉近

忽略D．冲破

拉进

疏忽（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）（3分）A．这些社交软件，不仅给我们的沟通方式提供了新的选择，更丰富了我们生活的方方面面。B．这些社交软件，不仅丰富了我们生活的方方面面，更给我们的沟通方式提供了新的选择。C．这些社交软件，尽管给我们的沟通方式提供了新的选择，也丰富了我们生活的方方面面。D．这些社交软件，尽管丰富了我们生活的方方面面，也给我们的沟通方式提供了新的选择。阅读《朝花夕拾》，完成下面小题。（5分）“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。3．以上两个文段选自《朝花夕拾》，最初在《莽原》发表时，题为《》；选段所提到的“书”是《》。（2分）4．请结合选段和下面的材料，谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。（3分）“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。——（许广平《鲁迅先生与海婴》）二、阅读（69分）（一）阅读下面两首诗，完成各题。（7分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】别董大高适千里黄云①白日曛②，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人③不识君。【注释】①黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。②白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。③谁人：哪个人。君：你，这里指董大。5．选出下列理解与分析中不恰当的一项（

）（3分）A．【甲】诗中，“龙标”诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。B．【甲】诗后两句运用了拟人的手法，诗人将自己的感情赋予月亮，将本来无知无情的明月，变成了一个了解自己，富于同情的知心人。C．【乙】诗前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，渲染了诗人送别友人时的悲凉气氛。D．【乙】诗后两句抒情，诗人在即将分手之际，满怀悲伤与不舍，对友人前行的征途充满担忧。6．请赏析诗句“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。（2分）7．请结合两首诗的内容，说一说两位诗人分别抒发了怎样的感情。（2分）（二）文言文阅读（16分）阅读下面的文言选段，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】东坡与小妹、黄山谷论诗。妹曰：“轻风细柳，澹月梅花。中加一字作腰成五言联句以何字为妙？”坡捻须云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹莞尔，轻云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。（《苏小妹①炼字》）【注释】①苏小妹：相传为苏轼的妹妹，其名苏轸（zhěn）。②黄山谷：黄庭坚，是苏轼的门生，二人有着师生之谊。8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）。（3分）A．中加一字作腰/成五言/联句以何字为妙B．中加一字作腰/成五言联句/以何字为妙C．中加一字/作腰成五言/联句以何字为妙D．中加一字/作腰成五言联句/以何字为妙9．解释下列句子中加点词的意思。（3分）（1）俄而雪骤

骤：（2）撒盐空中差可拟

差：

（3）二人抚掌称善

善：10．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）坡问：“然则妹将何说？11．甲乙两文都展现了古代女子才思敏捷、文采出众的形象。请概括两文塑造人物方法的共同之处。（6分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）该我谢谢你①74岁的罗老送我一本书。他新写的。倒也不奇怪，老先生早就出过书，我也不止一次读过他的“骑行三部曲”。思想谈不上高深，文笔离“精妙”二字也还有距离。老先生虽爱学习，毕竟只念过3年书。但是当我倦了，累了，取出一本，读上几页，立刻会变得精神起来，这就奇怪了。②说到罗老。骑行圈中的人没有一个不佩服他。没有一个不为他的精神所感动。没有一个不认为他是个人物。退休10多年。罗老和他的自行车几乎走遍了全国所有省份。走遍了川藏、滇藏、新藏、青藏4条进藏线路。“三部曲”记录了他骑行生涯里的3次壮举。之一，2005年骑行川藏线，由此写下的骑行日记印行10多次。之二，3年后，征战新藏线，挑战“天路中的天路”。之三，2014年3月18日，他从全球第一只大熊猫科学发现地四川省雅安市宝兴县邓池沟出发，历时115天，行程3万里，抵达法国西南部的埃斯佩莱特市，传播大熊猫文化。③那一年是中法建交50周年。他信奉“国之交在于民相亲”，期待为国家间的文化交流贡献普通人的力量。路线是精心设计过的：四川到甘肃，勾连南北丝路；西出新疆，取道中亚，沿古丝绸之路一路向前。④罗老此行，收获超出预期。他成了埃斯佩莱特的“荣誉市民”，当地官方的欢迎仪式、酒会、采访，让他眼花缭乱。回国没两天，罗老关掉了手机。他的粉丝找不到他，执意请他代言产品的商家找不到他，老战友老同学也找不到他。他切断了与外界的联系，以这样的方式重新回到路上——只不过，这条路，不是借助脚，而是借助手和大脑。他要写下属于自己的游记，像徐霞客那样。⑤这注定是一场更苦更累的跋涉。一年多时间里，睁开眼他就在写，晚上躺到床上，还在思考接下来怎么写。自记忆和情感深处涌出的浪花，再普通他也当宝贝一样珍惜。⑥法国归来一年多后，罗老自己的游记也写出来了。⑦那之后，我和罗老熟络起来，渐渐得知了他的过往。罗老曾当过工程基建兵，身体里有内伤，他以骑行的方式强健体魄，疗愈身体。我还知道他不收赞助、不为产品代言。对人的一生，他有清晰独到的理解：“人到世上走一遭，不是为钱而来的，不是为物而来的，是为了看见、感知这个世界而来的，是为了满足内心对美好、精彩、自由的期待而来的，为梦想而来的。”⑧“一息尚存，继续努力”，在罗老身上得到充分体现。3年前，他筹建了自己的骑行游历博物馆，拿到了官方颁发的“执照”。他的博物馆不仅引来了十万之众的国内参观者，还吸引了有缘造访的国际友人。⑨之前做过的一件事，拿出十足的认真重新去做，便是另一件事。这是罗老写在书页之外的道理。我很认同这个道理，所以选择以他者视角，记录他的3万里远征。这本题为《我从熊猫老家来》的书很快就要与读者相见了。我把消息告诉罗老，他连声向我道谢。⑩我说，该我谢谢你。我遇见你，就像你在旅途之中遇见了风景。（选自《人民日报》2024年10月30日，有删改）12．根据提示，概括本文记叙的有关罗老的事情。（4分）骑行川藏线，（1），去往法国埃斯佩莱特市→从法国回来后，切断与外界的联系，用一年多的时间写下了属于自己的游记→（2），拿到了官方颁发的“执照”。13．比较下面两个句子，哪一句的表达效果更好？为什么？（4分）A说到罗老，骑行圈中的人没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动，没有一个不认为他是个人物。B说到罗老，骑行圈中的人都很佩服他，都为他的精神所感动，都认为他是个人物。14．文中的罗老身上有哪些优秀品质？哪一点对你的触动最大？请说出理由。（6分）15．请从结构和内容两方面分析选文最后一段的作用。（6分）（四）阅读下面的文字，完成小题。（13分）人类能在地球上生活多久（节选）何祚麻①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道：所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！16．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？（6分）17．按要求分析下列句子中加点的词语。（4分）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。18．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是：。（3分）（五）阅读下面的材料，完成下面小题。（13分）【材料一】“汉服”又称汉衣冠、汉装、华服，总的来说就是指汉民族的传统服饰。关于汉服的最早起源，传统的观点认为是在黄帝时期。如《史记》曰：“华夏衣裳为黄帝所制。”但是随着现代考古学的兴起，考古学家认为汉服起源于商周时期。在中国传统文化中，汉服的地位是非常重要的，除了基本的遮羞、取暖、审美的意涵外，最重要的还是其所代表的文化、政治含义。我们知道中国古称“华夏”，华夏这个词本身就具有文明的含义。如《尚书正义》注：“冕服华章曰华，大国曰夏。”而《左传正义·定公十年》则疏曰：“中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。”这里提到两个概念，即中国和华夏，它们都是一个文化概念，即代表了一种文明的发达程度。基于此，中国便有了“衣冠上国，礼仪之邦”的美称。【材料二】孔子是春秋时代的礼仪大师，在他的言论当中，有一句可以引申到着装且最具概括性的话语——“质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子”（《论语·雍也》）。从服装的角度进行理解，这句话的意思是：质是本质，文是打扮，一个人的本质好但不会打扮，就显得粗糙了；如果本质差但打扮过头，就显得虚假了。只有本质和打扮配合恰当，才能算是君子。有一次，子路穿得非常华丽地来见孔子。孔子说：“子路啊，你为什么要穿得这样华丽呢?你今天穿得这么华丽，脸上还得意洋洋的，天下还有谁愿意跟你接近，对你说真话啊?”子路恍然大悟，赶紧回家换了一身普通的衣服。这件事中，孔子好像是反对学生穿着华丽的，不喜欢“文胜质”；而在另一个故事中，孔子表达了对“质胜文”的态度。据记载，孔子曾经带着弟子去访问子桑伯子。子桑伯子是一位德行和才能很高的隐士，对穿着打扮、待人接物就少了些讲究。所以，他那天既没戴冠也没穿待客的衣服。孔子的弟子看见有人对自己的老师不礼貌，很不高兴，在回来的路上就说：“老师啊，你为什么要来见这样一个人呢?”孔子说：“这个人‘质’很美但没有‘文’，我要说服他，让他‘文’一点，这样就完美了。”孔子提倡的“文质彬彬”是一种中庸态度，这样的穿着打扮、为人处世，会得到大多数人的认同，所以后来成为中国社会最普遍的审美标准。这个标准不是单纯讲究美感，也不是单纯讲究实用，而是强调从内到外的综合修炼，对后世影响巨大。（选自《中国青年报》）【材料三】屈原的作品《涉江》中有这样一句话，“余幼好此奇服兮，年既老而不衰”。他所说的“奇服”，第一奇是帽子很高，有一种巍峨之态；第二奇是用红花绿叶来制作衣裳，看上去清新雅丽；第三奇是用香草作为披肩和配饰，沁人心脾，令人陶醉。司马迁在《史记·屈原贾生列传》中对屈原做了这样的点评：其志洁，故其称物芳。“志洁”和“物芳”一起成就了屈原卓尔不群的美感。这种和谐统一，从根本上看依旧是“文质彬彬”的，只是更强调视觉美感。【材料四】齐腰襦裙、琵琶飞袖……中秋与国庆期间，在城市游园、热门景区以及大学校园，越来越多身着汉服出行的年轻人闪亮登场，让喜庆的节日多了几分传统文化的古色古香。近年来，汉服文化在中国城市年轻人中形成一种新的风潮。据初步估算，目前全国汉服市场的消费人群已超过200万人，产业总规模约为10.9亿元。（选自《贵阳日报》）19．下面对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）（3分）A．孔子反对穿着华丽，喜欢“质胜文”，不喜欢“文胜质”。B．“文质彬彬”是一种中庸态度，强调从内到外的综合修炼。C．司马迁认为屈原的着装是“志洁”和“物芳”和谐统一，一起成就了屈原卓尔不群的美感。D．据估算，目前全国汉服产业总规模约为10.9亿元。20．孔子和屈原对着装的审美观有什么不同?请结合材料简要回答。（4分）21．屈原所好“奇服”的“奇”表现在哪些方面?请简要概括。（6分）三、写作（60分）22．阅读下面的文字，按要求作文。朱自清欣赏春天的美景，感受大自然的蓬勃生机；史铁生看着北海的花，深深怀念逝去的母亲；莫怀戚在田野散步，带着母亲妻儿共同体会生命的美好意义……生活中，一定有那么一片风景，走进你的心灵，让你感动，带给你启迪。请以《触动》为题，联系自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整，立意自定；②不得写成诗歌；③不得抄袭、套作；④文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案与解析一、积累与运用（21分）1．名句默写。（8分）（1）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）《观沧海》一诗中“，”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。（5）《次北固山下》中表示时序交替，暗示时光流逝的句子是：，。（6）《天净沙·秋思》中用一幅清雅安适的画面反衬天涯游子的思乡之情的句子是：。【答案】思君不见下渝州岐王宅里寻常见回乐烽前沙似雪水何澹澹山岛竦峙海日生残夜江春入旧年小桥流水人家【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、岐、烽、澹、竦峙等字词容易写错。2．阅读下面的文字，按要求作答。（8分）我国科技事业跨越发展，我们的生活日新月异。微信、微博、快手、抖音等移动社交软件层出不穷。这些社交软件，虽然给我们的沟通方式提供了新的选择，但是丰富了我们生活的方方面面。微信群里抢红包，短视频里观世界，这样的现象①（1ǚ）见不鲜。这也是我国移动社交飞速发展的体现。移动社交给社会带来了许多积极的改变，但也有一些问题需要我们反思和警惕。一方面网络购物的狂潮，让许多人陷入②（máng）目消费的陷③（jǐnɡ）而不能自拔；另一方面，移动社交在（

）空间距离的同时，未必会（

）人和人之间的关系，也有可能让许多人（

）了身边人的感受。如何让移动社交更好地促进人与人之间的感情交流，需要我们用心去体会感受。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）（2分）A．打破

拉进

忽略B．冲破

拉近

疏忽C．打破

拉近

忽略D．冲破

拉进

疏忽（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）（3分）A．这些社交软件，不仅给我们的沟通方式提供了新的选择，更丰富了我们生活的方方面面。B．这些社交软件，不仅丰富了我们生活的方方面面，更给我们的沟通方式提供了新的选择。C．这些社交软件，尽管给我们的沟通方式提供了新的选择，也丰富了我们生活的方方面面。D．这些社交软件，尽管丰富了我们生活的方方面面，也给我们的沟通方式提供了新的选择。【答案】（1）屡；盲；阱（2）C（3）A【解析】（1）本题考查字形。屡见不鲜：lǚjiànbùxiān，意思是常常见到，并不新奇。盲目：mángmù，眼睛看不见东西，比喻没有主见或没有目标，对事物认识不清。陷阱：xiànjǐng，为捕捉野兽或为擒敌而挖的坑穴，上面覆盖伪装物，踩在上面就掉到坑里。常比喻陷害人的罗网、圈套。（2）本题考查词语运用。第一空：打破，指物件受到突然或猛烈的一击而出现缺口或裂为碎片或几部分或突破原有的限制和约束。冲破，冲击突破，冲破难关。句中形容“空间距离”的突破，用“打破”恰当；第二空：拉近：就是对物体施力，使物体向自己的方向运动，从而与观察者的距离缩小。拉进：指把东西弄进某个地方。根据“人与人之间的关系”可知要缩小彼此间的距离，故用“拉近”；第三空：忽略：意思是指疏忽，不在意。疏忽：马虎大意；没有注意到。句中指没有注意到他人的感受，用“忽略”恰当；故选C。（3）本题考查病句的辨析及修改。画线句关联词使用不当，这不是转折关系，而是递进关系，故用“不仅”“更”；因此改句为：这些社交软件，不仅给我们的沟通方式提供了新的选择，更丰富了我们生活的方方面面。故选A。阅读《朝花夕拾》，完成下面小题。（5分）“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。3．以上两个文段选自《朝花夕拾》，最初在《莽原》发表时，题为《》；选段所提到的“书”是《》。（2分）4．请结合选段和下面的材料，谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。（3分）“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。——（许广平《鲁迅先生与海婴》）【答案】3．《旧事重提》《鉴略》4．示例：鲁迅先生的教育观是尊“天性”，贵“自然”，反对扭曲和残害。如《五猖会》中，作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。作者反对、批判封建教育对孩子天性的压制。因为深受其害，所以对自己的孩子采用的是“顺其自然”、尊重喜好的教育。【解析】3．本题考查名著文学常识和内容识记。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。根据选文“‘粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。’就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了”可知，出自《五猖会》，所提到的书是《鉴略》。原文为：这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。4．本题考查内容理解。从选段“就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了”中可以看出，鲁迅先生对自己曾经被迫记忆的内容已经遗忘，这反映了他对强迫性教育的不认同。他认为这种教育方式并不能带来真正的知识积累和兴趣培养。结合材料“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内……”中许广平的描述可知，鲁迅先生在对待自己孩子的教育上，采取了顺其自然的态度，尽量不去打击孩子的兴趣和爱好。这种教育观念是基于他对自己童年经历的反思，希望避免孩子重蹈覆辙，能够在一个更为健康和自由的环境中成长。鲁迅先生的教育观念体现了对儿童个性和兴趣的尊重，强调教育应以儿童为中心。示例：鲁迅先生的儿童教育观强调顺其自然，尊重儿童的天性，尽量避免对儿童的打击和不必要的干涉。他主张在教育中不强迫孩子去记忆和学习不感兴趣的内容，除非在极端不合理的情况下才进行干预。这种教育观念源于他自身在大家庭中受到的压抑和不良待遇，他希望自己的孩子能够在一个更为宽松和自由的环境中成长。二、阅读（69分）（一）阅读下面两首诗，完成各题。（7分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】别董大高适千里黄云①白日曛②，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人③不识君。【注释】①黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。②白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。③谁人：哪个人。君：你，这里指董大。5．选出下列理解与分析中不恰当的一项（

）（3分）A．【甲】诗中，“龙标”诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。B．【甲】诗后两句运用了拟人的手法，诗人将自己的感情赋予月亮，将本来无知无情的明月，变成了一个了解自己，富于同情的知心人。C．【乙】诗前两句勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，渲染了诗人送别友人时的悲凉气氛。D．【乙】诗后两句抒情，诗人在即将分手之际，满怀悲伤与不舍，对友人前行的征途充满担忧。6．请赏析诗句“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。（2分）7．请结合两首诗的内容，说一说两位诗人分别抒发了怎样的感情。（2分）【答案】5．D6．“杨花落尽子规啼”，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。“闻道龙标过五溪”，表明诗人对友人被贬谪的同情和关切。此句以景衬情，情景交融，表达了诗人对友人的思念和牵挂之情。7．甲诗中，李白通过“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将自己的愁心寄予明月，随友人直到夜郎西，抒发了对友人被贬谪的同情、关切和思念之情。乙诗中，高适通过“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，劝慰友人不要担心前路没有知己，天下人都认识你，抒发了对友人的鼓励和信心。【解析】5．本题考查内容理解。D.理解与分析不恰当。【乙】诗后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？此句雄壮豪迈，诗人全然未写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀信心地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，于慰藉之中充满信心和力量。而非“诗人在即将分手之际，满怀悲伤与不舍，对友人前行的征途充满担忧”。故选D。6．本题考查诗句赏析。【甲】诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：在柳絮落尽，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。前半句写景兼点时令，诗人择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，可谓以景衬情。因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见，可见，情景交融，包含着诗人对友人的思念和牵挂之情。7．本题考查思想感情理解。【甲】诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随人逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。表达了对友人被贬谪的同情、关切和思念之情。【乙】诗“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”意思是：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？这两句，是对董大的劝慰。说“莫愁”，说前路有知己，说天下人人识君，以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来，抒发了对友人的鼓励和信心。（二）文言文阅读（16分）阅读下面的文言选段，完成问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】东坡与小妹、黄山谷论诗。妹曰：“轻风细柳，澹月梅花。中加一字作腰成五言联句以何字为妙？”坡捻须云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹莞尔，轻云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。（《苏小妹①炼字》）【注释】①苏小妹：相传为苏轼的妹妹，其名苏轸（zhěn）。②黄山谷：黄庭坚，是苏轼的门生，二人有着师生之谊。8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（3分）A．中加一字作腰/成五言/联句以何字为妙B．中加一字作腰/成五言联句/以何字为妙C．中加一字/作腰成五言/联句以何字为妙D．中加一字/作腰成五言联句/以何字为妙9．解释下列句子中加点词的意思。（3分）（1）俄而雪骤

骤：（2）撒盐空中差可拟

差：

（3）二人抚掌称善

善：10．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）未若柳絮因风起（2）坡问：“然则妹将何说？11．甲乙两文都展现了古代女子才思敏捷、文采出众的形象。请概括两文塑造人物方法的共同之处。（6分）【答案】8．B9．急大体好10．（1）不如把它比作柳絮乘风满天飞舞。（2）苏东坡问：“那么小妹说加什么好”或“那么小妹将要怎么说呢？”11．示例：两文都直接通过人物语言来塑造人物；两文都通过对比手法来塑造人物；两文都运用侧面描写，通过他人的反应来衬托人物形象。【导语】这篇文章通过《咏雪》和《苏小妹炼字》两个段落，展现了古代女性的聪慧与才华。首先，《咏雪》中，谢太傅的侄女以“柳絮因风起”对雪景的描述，展示了细腻的想象力和对自然的敏锐观察。其次，《苏小妹炼字》则通过对诗句中一个字的精巧改动，展现其过人的文学修养和创造力。两篇文章都通过对话描绘，突出人物的才思敏捷，勾勒了古代才女的风姿，使读者惊叹于她们超越时代的文采。8．本题考查文言文断句。句意：在中间加上一个字作为“腰”，形成五言联句，用哪个字最好呢？“中加一字作腰”表示一个行为动作；“成五言联句”是另一个动作结果，即形成五言联句；“以何字为妙”是一个疑问句，询问用哪个字最好。故断为：中加一字作腰/成五言联句/以何字为妙。故选B。9．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：不久，雪下得更急了。骤，急，紧；（2）句意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。差，大体；（3）句意：两个人拍手称赞说好。善，好。10．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）未若，不如，比不上；因，乘、趁。（2）然则，既然这样，那么；何，什么。11．本题考查文言文内容的理解。都通过人物语言来塑造人物：在甲文中，兄子胡儿回答“撒盐空中差可拟”，谢道韫回答“未若柳絮因风起”，通过胡儿和谢道韫对“白雪纷纷何所似”这一问题的不同回答，展现出两人不同的才思。谢道韫以“柳絮因风起”的比喻，既形象地描绘出雪花的轻盈与灵动，又体现出她敏捷的思维和出色的文采。在乙文中，妹曰：“轻风细柳，澹月梅花。中加一字作腰成五言联句以何字为妙？”坡捻须云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹莞尔，轻云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”通过苏小妹与苏东坡、黄庭坚之间关于诗句炼字的讨论，以他们各自的言语展现出苏小妹在诗歌创作上的独特见解和高超水平。都通过对比手法来塑造人物：甲文中，胡儿的“撒盐空中差可拟”和谢道韫的“未若柳絮因风起”形成对比。胡儿的比喻较为直接，只是从颜色和形状上进行简单的类比；而谢道韫的比喻则更加富有诗意和美感，把雪花比作柳絮，不仅在形态上相似，更在神韵上契合。通过这种对比，突出了谢道韫更高的文学素养和才思敏捷。乙文中，苏东坡的“轻风摇细柳，澹月映梅花”和黄庭坚的“轻风舞细柳，澹月隐梅花”与苏小妹的“轻风扶细柳，澹月失梅花”进行对比。苏东坡和黄庭坚的诗句虽然也有一定的意境，但苏小妹的诗句更加细腻、生动，“扶”字赋予了轻风温柔的人性，“失”字则巧妙地表现出梅花在月光下的朦胧之美。通过对比，凸显出苏小妹在诗歌创作上的独特眼光和卓越才能。都运用侧面描写：甲文中，“公大笑乐”，谢太傅对谢道韫的回答给予了高度的赞赏，通过谢太傅的反应，从侧面衬托出谢道韫的才思敏捷和文采出众。谢太傅作为长辈和有学识的人，他的认可更加有力地证明了谢道韫的才华。乙文中，“二人抚掌称善”，苏东坡和黄庭坚对苏小妹的诗句拍手称赞，他们的反应从侧面烘托出苏小妹在诗歌创作上的高超水平。苏东坡和黄庭坚都是文学大家，他们的赞赏进一步提升了苏小妹的形象。参考译文：【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】苏东坡和妹妹苏小妹、黄庭坚一起讨论诗歌。苏小妹说：“‘轻风细柳，澹月梅花’，在中间加一个字作为‘腰’，组成五言联句，用哪个字最好呢？”苏东坡捻着胡须说：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”苏小妹点头说：“好是好，但还不够好。”黄庭坚说：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”苏小妹点头说：“好是好，但还不够好。”苏东坡问：“那么妹妹你有什么说法呢？”苏小妹微微一笑，轻声说：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”两人拍手称赞。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）该我谢谢你①74岁的罗老送我一本书。他新写的。倒也不奇怪，老先生早就出过书，我也不止一次读过他的“骑行三部曲”。思想谈不上高深，文笔离“精妙”二字也还有距离。老先生虽爱学习，毕竟只念过3年书。但是当我倦了，累了，取出一本，读上几页，立刻会变得精神起来，这就奇怪了。②说到罗老。骑行圈中的人没有一个不佩服他。没有一个不为他的精神所感动。没有一个不认为他是个人物。退休10多年。罗老和他的自行车几乎走遍了全国所有省份。走遍了川藏、滇藏、新藏、青藏4条进藏线路。“三部曲”记录了他骑行生涯里的3次壮举。之一，2005年骑行川藏线，由此写下的骑行日记印行10多次。之二，3年后，征战新藏线，挑战“天路中的天路”。之三，2014年3月18日，他从全球第一只大熊猫科学发现地四川省雅安市宝兴县邓池沟出发，历时115天，行程3万里，抵达法国西南部的埃斯佩莱特市，传播大熊猫文化。③那一年是中法建交50周年。他信奉“国之交在于民相亲”，期待为国家间的文化交流贡献普通人的力量。路线是精心设计过的：四川到甘肃，勾连南北丝路；西出新疆，取道中亚，沿古丝绸之路一路向前。④罗老此行，收获超出预期。他成了埃斯佩莱特的“荣誉市民”，当地官方的欢迎仪式、酒会、采访，让他眼花缭乱。回国没两天，罗老关掉了手机。他的粉丝找不到他，执意请他代言产品的商家找不到他，老战友老同学也找不到他。他切断了与外界的联系，以这样的方式重新回到路上——只不过，这条路，不是借助脚，而是借助手和大脑。他要写下属于自己的游记，像徐霞客那样。⑤这注定是一场更苦更累的跋涉。一年多时间里，睁开眼他就在写，晚上躺到床上，还在思考接下来怎么写。自记忆和情感深处涌出的浪花，再普通他也当宝贝一样珍惜。⑥法国归来一年多后，罗老自己的游记也写出来了。⑦那之后，我和罗老熟络起来，渐渐得知了他的过往。罗老曾当过工程基建兵，身体里有内伤，他以骑行的方式强健体魄，疗愈身体。我还知道他不收赞助、不为产品代言。对人的一生，他有清晰独到的理解：“人到世上走一遭，不是为钱而来的，不是为物而来的，是为了看见、感知这个世界而来的，是为了满足内心对美好、精彩、自由的期待而来的，为梦想而来的。”⑧“一息尚存，继续努力”，在罗老身上得到充分体现。3年前，他筹建了自己的骑行游历博物馆，拿到了官方颁发的“执照”。他的博物馆不仅引来了十万之众的国内参观者，还吸引了有缘造访的国际友人。⑨之前做过的一件事，拿出十足的认真重新去做，便是另一件事。这是罗老写在书页之外的道理。我很认同这个道理，所以选择以他者视角，记录他的3万里远征。这本题为《我从熊猫老家来》的书很快就要与读者相见了。我把消息告诉罗老，他连声向我道谢。⑩我说，该我谢谢你。我遇见你，就像你在旅途之中遇见了风景。（选自《人民日报》2024年10月30日，有删改）12．根据提示，概括本文记叙的有关罗老的事情。（4分）骑行川藏线，（1），去往法国埃斯佩莱特市→从法国回来后，切断与外界的联系，用一年多的时间写下了属于自己的游记→（2），拿到了官方颁发的“执照”。13．比较下面两个句子，哪一句的表达效果更好？为什么？（4分）A说到罗老，骑行圈中的人没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动，没有一个不认为他是个人物。B说到罗老，骑行圈中的人都很佩服他，都为他的精神所感动，都认为他是个人物。14．文中的罗老身上有哪些优秀品质？哪一点对你的触动最大？请说出理由。（6分）15．请从结构和内容两方面分析选文最后一段的作用。（6分）【答案】12．示例：征战新藏线筹建自己的骑行游历博物馆13．示例：A句的表达效果更好。A句连用三个双重否定，极其有力地强调了无一例外，强调每个人都佩服罗老，每个人都为罗老的精神感动，每个人都认可罗老的事实，从侧面突出罗老的影响深远、精神品质感人。这比B句的语气更坚定，显得更斩钉截铁、不可动摇。14．优秀品质：不畏辛劳，坚持不懈，积极向上，不慕名利，坚持梦想不放弃，积极推动中国文化走向世界等。（符合文意即可）对我触动最大的是他“坚持梦想不放弃”，因为在我的学习经历中常常有想放弃的时刻，但看了这篇文章，我想向罗老学习他坚持不懈、不放弃的品质。（合理即可）15．（示例）结构上：总结全文，照应标题，回应上文，使文章结构完整。内容上：对罗老表示感谢，把“遇见罗老”比作“遇见风景”，说明罗老的经历、精神给予作者启迪和鼓舞，深化了文章主旨，表达了作者对罗老的感激、赞美之情。【导语】本文通过刻画74岁老人罗老的骑行与写作生涯，展现了他身上坚韧不拔、追求梦想、不为世俗所动的优秀品质。罗老勇敢地骑行万里，传递文化，重返写作自我实现，表明其对人生的深刻理解和追求。这不仅突出了老一代人对理想的坚持和对生命的热爱，也给读者传递出一种积极向上的生活态度，令人为之动容。文章结构紧凑，语言生动，引发读者对人生意义的思考。12．本题考查概括文章内容。第一空，结合“骑行川藏线”“去往法国埃斯佩莱特市”，找到第②段“之一，2005年骑行川藏线，由此写下的骑行日记印行10多次。之二，3年后，征战新藏线，挑战“天路中的天路”。之三，2014年3月18日，他从全球第一只大熊猫科学发现地四川省雅安市宝兴县邓池沟出发，历时115天，行程3万里，抵达法国西南部的埃斯佩莱特市”，可知：罗老骑行生涯里的3次壮举是：骑行川藏线，征战新藏线，抵达法国西南部的埃斯佩莱特市。故填：征战新藏线。第二空，结合“拿到了官方颁发的‘执照’”找到第⑧段“3年前，他筹建了自己的骑行游历博物馆，拿到了官方颁发的‘执照’”，可知：筹建了自己的骑行游历博物馆，拿到了官方颁发的“执照”。13．本题考查赏析句子。A句“没有一个不佩服他”“没有一个不为他的精神所感动”“没有一个不认为他是个人物”，“没有一个不”是双重否定句，加强语气。文章连续用了三个双重否定句式来表现其他人对罗老的态度。体现人们对罗老的骑行经历感到很敬佩，认可他身上自强不息的精神，认为他是骑行圈里的英雄人物，这是侧面描写，烘托罗老的精神感人，品质伟大，对人们的影响深远。双重否定句起到加强语气，强调事实的效果。而B句只是简单的陈述事实，不如A句的语气强烈。故选A句。14．本题考查理解人物形象。结合第②段“退休10多年。罗老和他的自行车几乎走遍了全国所有省份。走遍了川藏、滇藏、新藏、青藏4条进藏线路”，第⑦段“罗老曾当过工程基建兵，身体里有内伤，他以骑行的方式强健体魄，疗愈身体”，可知：罗老身体里有内伤，但他退休后骑行几乎走遍了全国所有省份，挑战4条进藏线路。体现他不畏艰辛，坚持不懈的精神。结合第②段“他从全球第一只大熊猫科学发现地四川省雅安市宝兴县邓池沟出发，历时115天，行程3万里，抵达法国西南部的埃斯佩莱特市，传播大熊猫文化”，第③段“他信奉‘国之交在于民相亲’，期待为国家间的文化交流贡献普通人的力量。路线是精心设计过的：四川到甘肃，勾连南北丝路；西出新疆，取道中亚，沿古丝绸之路一路向前”，可知：他为了传播大熊猫文化，骑行3万里，抵达法国西南部的埃斯佩莱特市，期待为国家间的文化交流贡献普通人的力量。这体现他积极推动中国文化走向世界，为国家间的文化交流贡献力量。第④段“当地官方的欢迎仪式、酒会、采访，让他眼花缭乱。回国没两天，罗老关掉了手机。他的粉丝找不到他，执意请他代言产品的商家找不到他，老战友老同学也找不到他”，第⑦段“我还知道他不收赞助、不为产品代言”可知：他在埃斯佩莱特受到当地的欢迎，，收获了很多粉丝，有商家请他代言，可他拒绝了。这体现他不慕名利。结合第①段“老先生虽爱学习，毕竟只念过3年书”，第⑤段“一年多时间里，睁开眼他就在写，晚上躺到床上，还在思考接下来怎么写。自记忆和情感深处涌出的浪花，再普通他也当宝贝一样珍惜”，第⑥段“法国归来一年多后，罗老自己的游记也写出来了”，第⑨段“所以选择以他者视角，记录他的3万里远征。这本题为《我从熊猫老家来》的书很快就要与读者相见了”，可知：罗老只念3年书，他花了一年多的时间将自己的骑行游记记录下来。这体现他积极向上，坚持梦想不放弃。结合以上分析谈自己的启示。示例：最触动我的是罗老追求梦想的勇气。他在高龄之际仍然骑行万里，坚持不为金钱物质所惑，努力传播文化，这种不忘初心、勇敢追梦的精神，让我深感一个人的梦想不分年龄，只要心怀热情和勇敢，任何时候都可以去实现自己的追求。15．本题考查句段作用。结构上：结合标题“该我谢谢你”，第⑨段“我把消息告诉罗老，他连声向我道谢”，第⑩段“我说，该我谢谢你。我遇见你，就像你在旅途之中遇见了风景”，可知：结尾段的“该我谢谢你”照应了上文的罗老听到“我”说他的书本出版了，对“我”表示感谢。也照应标题，使文章结构完整。第⑩段“我说，该我谢谢你”，体现“我”对罗老的感谢。“我遇见你，就像你在旅途之中遇见了风景”这里运用比喻手法，把“遇到罗老”比作“遇见了风景”，体现罗老身上的经历就如风景一般美好，温暖人心，给人以精神的启迪和鼓舞，表现“我”对罗老的感激赞美之情，深化文章中心。（四）阅读下面的文字，完成小题。（13分）人类能在地球上生活多久（节选）何祚麻①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道：所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！16．第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？（6分）17．按要求分析下列句子中加点的词语。（4分）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。18．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是：。（3分）【答案】16．因为在4000万年的年代里，人类消耗的能量还不到太阳总量的1%。17．控制人类对资源的损耗，控制人类对生态环境的破坏。18．地球上的资源能否维持人类的正常生活【导语】文章探讨了人类在地球上的生存期限这一问题。通过分析太阳作为决定地球外在环境的关键因素，作者指出太阳将持续提供光热至少40亿年，从这一角度令人类生存具有长远可能。但更重要的是，文章强调人类对地球资源的消耗和对自身发展的控制能力，指出人类自身的活动和决策将直接影响地球资源的可持续性。因此，文章最终提出人类应关注和改善自身的行为，以确保地球上的长期生存机会。16．本题考查内容提取概括。结合第③段“至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%”可直接概括作者这样说的理由是：因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。17．本题考查词句理解。结合第④段“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”“与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量”，第⑤段“所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活”可知人类对资源的消耗巨大，所以我们要节约资源，保护环境。18．本题考查内容概括。结合第③段“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标”可知根据近代天文学家的理论，太阳将持续稳定地向地球提供光和热，这一过程将至少持续40亿年。而在这4000万年的时间里，太阳为地球提供的能量消耗还不到其总量的1%，因此人类在这个时间尺度上无需过于担心太阳能源的问题。结合第④段“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”，第⑤段“地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活”可知人类面临的真正威胁来自人类自身对资源的过度消耗。地球上的资源分为可再生和不可再生两类，虽然可再生资源可以在一定程度上补充不可再生资源，但数量上有限度。因此，人类的生存和发展最终将取决于地球上的资源能否在足够长的时间内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。据此可作答。（五）阅读下面的材料，完成下面小题。（13分）【材料一】“汉服”又称汉衣冠、汉装、华服，总的来说就是指汉民族的传统服饰。关于汉服的最早起源，传统的观点认为是在黄帝时期。如《史记》曰：“华夏衣裳为黄帝所制。”但是随着现代考古学的兴起，考古学家认为汉服起源于商周时期。在中国传统文化中，汉服的地位是非常重要的，除了基本的遮羞、取暖、审美的意涵外，最重要的还是其所代表的文化、政治含义。我们知道中国古称“华夏”，华夏这个词本身就具有文明的含义。如《尚书正义》注：“冕服华章曰华，大国曰夏。”而《左传正义·定公十年》则疏曰：“中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。”这里提到两个概念，即中国和华夏，它们都是一个文化概念，即代表了一种文明的发达程度。基于此，中国便有了“衣冠上国，礼仪之邦”的美称。【材料二】孔子是春秋时代的礼仪大师，在他的言论当中，有一句可以引申到着装且最具概括性的话语——“质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子”（《论语·雍也》）。从服装的角度进行理解，这句话的意思是：质是本质，文是打扮，一个人的本质好但不会打扮，就显得粗糙了；如果本质差但打扮过头，就显得虚假了。只有本质和打扮配合恰当，才能算是君子。有一次，子路穿得非常华丽地来见孔子。孔子说：“子路啊，你为什么要穿得这样华丽呢?你今天穿得这么华丽，脸上还得意洋洋的，天下还有谁愿意跟你接近，对你说真话啊?”子路恍然大悟，赶紧回家换了一身普通的衣服。这件事中，孔子好像是反对学生穿着华丽的，不喜欢“文胜质”；而在另一个故事中，孔子表达了对“质胜文”的态度。据记载，孔子曾经带着弟子去访问子桑伯子。子桑伯子是一位德行和才能很高的隐士，对穿着打扮、待人接物就少了些讲究。所以，他那天既没戴冠也没穿待客的衣服。孔子的弟子看见有人对自己的老师不礼貌，很不高兴，在回来的路上就说：“老师啊，你为什么要来见这样一个人呢?”孔子说：“这个人‘质’很美但没有‘文’，我要说服他，让他‘文’一点，这样就完美了。”孔子提倡的“文质彬彬”是一种中庸态度，这样的穿着打扮、为人处世，会得到大多数人的认同，所以后来成为中国社会最普遍的审美标准。这个标准不是单纯讲究美感，也不是单纯讲究实用，而是强调从内到外的综合修炼，对后世影响巨大。（选自《中国青年报》）【材料三】屈原的作品《涉江》中有这样一句话，“余幼好此奇服兮，年既老而不衰”。他所说的“奇服”，第一奇是帽子很高，有一种巍峨之态；第二奇是用红花绿叶来制作衣裳，看上去清新雅丽；第三奇是用香草作为披肩和配饰，沁人心脾，令人陶醉。司马迁在《史