《-的魅力》（2012年山西省中考满分作文11篇）

2012年山西省中考满分作文【作文原题】

·魅力：很能吸引人的力量。·汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。·不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。·文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。·刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”……请以“

魅力”或者“魅力

”为题，写一篇作文。【解析】命题导语中对“魅力”一词做了解释：能很吸引人的力量。岛屿中还提示了几个思考的角度：文学、文章、人、自然。如果我们能将这些角度再予以细化，那么可以有效地避免选材的雷同。【构思】1、笑的魅力。笑是一张人际交往的通行证，笑多种多样，大笑、微笑、会心的笑……一个爱笑的人，充满了魅力，吸引着人们与之交往。2、声音的魅力。声音丰富多彩，海浪的声音、清晨的鸟鸣、春日的微风……这些声音令我们如痴如醉，使我们觉得生活是如此美好，可以写一篇散文，抒发这些声音对你的诱惑。3、性格的魅力。豪放、乐于助人、温柔、文静、沉着，这些性格各有魅力。4、节日的魅力。传统文化日益受到人们的追捧。轻松悠闲中享受节日的种种乐趣，从此角度立意选材，通过具体、生动有趣的故事来表现出节日的魅力。魅力秋声我听见秋天咯咯的笑声了，散发着魅力，播撒着喜悦。秋天笑着来到了田野里。听，到处都是丰收的乐曲呢！玉米晃着胖嘟嘟的肚子，大笑着唱《丰收谣》，晃得胡须都掉下来了，自己还不知道。大豆一看它的样子，忍不住了，笑得忘乎所以了，“啪”的一声肚子爆了。唉！棉花一看，一听，哎呀，吓了一跳，“啪”，紧抿的嘴咧开了，雪白的棉絮露了出来，在阳光下那么耀眼。高粱听见了这些“音乐”，说：“我也来为大家助助兴！＂一阵风吹过，“唰啦啦，唰啦啦”，她唱起了收获曲……秋天笑了，笑得好脆实，好开心……秋天笑着来到了果园里。听，到处都是收获的歌声呢！红的、黄的、绿的苹果，在树上你挤我、我挤你开音乐会，争着向秋天唱幸福拍手歌，一不小心，有个大个儿“咚”地被挤下去了，正好落在一个小姑娘手里；葡萄兄弟姐妹一起上阵，在长长的架子上开演，绿的、紫的、透明的、晶莹欲滴的，你一句我一句接唱“我们葡萄熟了，我们的心儿醉了……”柿子们打着红灯笼，三个一群，五个一簇，讨论着晚上要如何开灯谜会，猜测着谁是今年的猜谜大王……秋天笑了，笑得好甜盗，好开心……秋天笑着来到了校园里。听，到处都是希望的声音呢！这个教室里孩子们正在读语文，抑扬顿挫，摇曳着诗人们的梦，畅想着作家们的情；那个教室里孩子们正在讨论历史呢，古埃及的文明，巴比伦的花园，新中国的崛起。这儿，怎么静悄悄呢？哦，原来是数学竞赛啊，低头疾书，奋力笔耕。操场上一片欢呼，拔河比赛到了紧要关头了。“加油……加油……”响彻云霄……秋天笑了，笑得好豁亮，好开心……我听见秋天的笑声了，无处不在；我闻到秋天的气息了，是收获，是理想，是奋斗，是希望……【名师点评】作者能精心选用典型事例，简约而形象，充沛的情感贯穿始终，有较强的感染力。小作者选取了田野、果园、校园三个场景，对秋天进行了精彩的刻画。采用总分总的结构，使整篇文章脉络清晰，结构简洁。中间部分的排比句更是气势磅礴，使文章更有感染力。魅力长裙今天，跟妈妈一起去逛商场，老远就看见了那一排长裙，有大花裙、有纯一色裙……我终于说服了妈妈，我们一人买一条，穿着玩玩。其实，我从很小的时候，就喜欢长裙了。原地转个圈，能转出一朵花，转出一个绚烂，而那个旋转的我，仿佛成了绽放的鲜花，真美。我想象着我穿着长裙，与老姐、老妈比赛登山。穿厚重牛仔裤的老姐排第二，我不禁狂叫道：“姐，你快点啊，黄花菜都凉了。”老姐不急不躁地说道：“慌什么，又不是我最后一个。”也是，妈妈还在后面呢。于是，我手提裙摆，飞奔而上，登上山顶。左手抱着老妈，右手抱着老姐，感受迎面吹来的风，凉爽而又舒服，温馨而又和谐，再没有比这更能亲近大自然、更能培养感情的了。让裙摆随风飘扬，让心自由飞翔，感受这美好的世界，这就是长裙的美丽呀！我想象着我穿着长裙在舞台上。音乐响起，我与舞友们一起随歌起舞，一起旋转，一起舞出我们的青春，像一朵朵待放的花，舞出我们的精彩，舞出我们的光鲜。音乐结束了，舞蹈结束了，但我们的青春才刚刚开始。那长裙下的双腿已准备好，准备好向前方冲去。魅力长裙，吾之爱。其实，喜欢长裙是有原因的。一是舒服，不像牛仔裤那么厚重，不像迷你裙那么不自在，它让我觉得安心、舒适。二是自由，没有紧身裤的束缚，有的只是似乎要冲破一切的自由。对魅力长裙的爱，有着我对自由的向往，对青春的喜爱。魅力无“限”“你还不赶快来吃饭！”“你还不赶写作业，再玩，我就把你的手机没收了。”妈妈又开始嚷嚷了。几乎每天，妈妈都会地我说这些话，但我每天都是当这些话是耳旁风。此时此刻，我正抱着手机趴在沙发上联“无线”呢。“快点！”“快点”“快点”，这些声音又在我耳边回荡。然后，我极不情愿地慢慢放下手机，向厨房走去。看见几乎用眼神就能秒杀了我的妈妈，我豪不犹豫地端起了碗，拿起筷子，把头埋在碗里吃了起来……刚过了不过十几分钟，我就又放下碗筷，冲向了客厅，又拿起手机玩了起来。妈妈恼了，把我骂了个狗血淋头。我只好又低下头走进厨房，无奈地把脸上的米粒拿下来。“你小子，每天就只知道联无线玩手机，你看你成绩已经跌落到什么地步了，每天连吃饭睡觉都成了问题了。”突然，让我感到欣慰的音乐铃声响起来了，我心里暗暗欢喜。“喂----”见此情景，我又飞快地跑进客厅，掏出书本，有模有样地做起了“作业”，一会儿，我看到妈妈气势汹汹地走了过来，我灵机一动，装做是在查找资料的样子。说：“你看，我正在查找这个题呢，这个题还挺难。”妈妈看了一会儿，好像看出了我是在做作业，便转身走向卧室，去玩电脑了。我就又开始聊QQ，玩游戏，看电影了，而且联无线不用花流量，既省钱又省事。到了后来，我们家的无线越来越卡了，弄得手机也卡得很。我超生气，放假后就到同学家联无线，一点也不卡。玩得怪流畅。上午在同学家凑合一顿，也不用每天挨妈妈批了。无线的魅力好大啊，直到现在，我还是每天抱着手机联无线网，无线深深地吸引着我。我也还会偷偷地跑到同学家联无线。忘记时间，忘记吃饭，忘记睡觉！有时也会趁妈妈不在的时候，偷偷地，小心翼翼地打开电脑主电源，躲在我自己的卧室里，蹲到墙角，面向墙壁，联无线玩游戏。有时也会被妈妈发现，如果妈妈发现了，我就会搂起手机，窜出大门口，跑到房子后面联……无限魅力，魅力无“限”。田间劳作的魅力缺少了知了鸣叫的夏天，该是绿意正浓的初夏。阳光并不是那么的炽热，不是还有一人的凉风吹过，可田间劳作的人依旧挥汗如雨。长时间地蹲着，不时地弯腰，我的耐性早已被这重复枯燥的动作耗光了。可我却不能有怨言。因为如果我不帮爷爷做这些的话，他一个人不知得忙到啥时候。说实话，我领略不到这田间劳作的魅力，却能深刻体会到爷爷的辛苦，我只能以这样的方式分担着他部分的辛苦。又是阵阵凉风，爷爷让我去田埂上的树荫下歇歇，我听从了，毕竟在内心深处，我不认为这样的劳作有丝毫魅力。我放下农具，坐在田埂上，静静地望着仍在劳作的爷爷的身影。爷爷老了，身体已大不如从前。动作缓慢，一个动作的开始到另一个动作的结束，这之间仿佛隔了一个世纪那样漫长。我不禁心生疑惑：到底是什么吸引了一代又一代的农民，把生命献给了这片土地？在我看来，这田间的劳作，累人且枯燥，毫无魅力可言。我就不明白，把岁月耗在这些事上到底有什么意义？风停了，此时已临近中午，日头似乎毒了一些。为了能够早点忙完回家烧饭，我结束了休息，走进了田间。我所能感受到的依然只有腰酸背痛，但见爷爷忙得那么热乎，我只能咬牙坚持着。爷爷一边劳作着，一边同我唠着嗑。他说，这庄稼就跟小孩子一样，只有照顾细致了，它才会好好长大。心兀地豁然开朗，我似乎明白了这田间劳作的魅力。农民们之所以不怕苦、不怕累，并不是因为他们习惯了，而是他们深切地领略到了这之间的魅力，他们深深地热爱着这样的生活。我想，这田间劳作的魅力就在于：劳有所得。你为这片土地付出了汗水，它必定会给你丰厚的回报，决不会让你白忙活一场。农民们正是被这样的魅力所吸引，才乐意这般辛苦地付出。今天我亦是劳有所得，我深刻领悟了田间劳作的魅力。“桃子”的魅力桃子，实为一种亲切的称呼。某年某月某日，语文老师讲到古人对男子的尊称为某子之时，正巧咱班老师名字中有一个“桃”字，同学们兴致大发一致认为咱们语文老师可以称为“桃子”。那么桃子的魅力何在呢？且听我一一道来。某日，一堂语文课正在进行着。上课一开始，“桃子”为将大家的注意力吸引到他身上，便来了一句：“今天，我们来学习我的老朋友杜甫写的一首诗……顿时，全班学生先是一愣，然后哄堂大笑，有的同学甚至惊叫道：“桃子啊，你成精了啊，哈哈哈哈哈！”唉，想不到桃子老师如此自恋。讲着讲着，有的同学貌似与周公约会去了，“桃子”一向支持兼爱非攻，所以，他出招与众不同。有一不知名的小虫子飞到桃子面前，桃子大叫：“呀，这不会是你们班主任变的，来监督我们的吧？”那些梦游四海的同学被他一吓，立刻睁大双眸认真听讲去了。这“桃子”老师啊，真牛！可精彩还在继续。讲到一道练习题时，他用低沉的语气说：“这类题谁以后再错，就让他提着头来见我！”妈呀，被他这样一吓，这类题谁还敢做错呢。就这样，一堂语文课以一种轻松愉快的方式结束了。其实在“桃子”的每堂语文课上都有同学们的欢声笑语。“桃子”的魅力表现在他的风趣加幽默上，而且是独一无二的。这给了我们紧张的初中学习生活一丝美好的安慰。善良，是“桃子”的另一种魅力。我们考试考得不好，他很少发脾气，反过来他还会安慰我们，例如：我们班现在情况很严重，考了一次倒数第一，一次倒数第二，在这样差下去，如来佛祖都看不下了，但是我仍看好同学们的未来。看吧，“桃子”就是如此善良，他总会用他那颗善良的心来安慰我们这些受伤的心灵。在“桃子”魅力之光的闪耀之下，我们总会找到奋起的信心，不断进步。风趣幽默、善良，使桃子富有魅力，上语文课成了同学们热切的期望，多想永远做“桃子”的学生啊！语文的魅力成功的魅力在“勤”，只有勸奋才能取得成功：幸福的魅力在“和”，和谐安宁才是幸福的；诚信的魅力在“善”，善良才是诚信的核心：胜利的魅力在“恒”，持之以恒才能赢得最终的胜利。那么。语文，你的魅力在哪里呢？你的魅力在“精”吗？因为你汇集天下于一身。集思广益，博采众长。从你的身上，我感受到的是那“吹面不寒杨柳风”的温柔与细腻：我感受到的是那黛玉葬花时的锥心疼痛：我也感受到梁山一百零八好汉的义薄云天：我更感受到鲁滨孙探险的惊险刺激……你的魅力在“思”吗？从你身上我感受到无限的思国思家之情。杜甫吟诵着“国破山河在，城春草木深”，看着一片荒凉的景象，思国怀家；苏轼举杯畅饮，“明月几时有，把酒问青天”，抒发着自己对故乡的怀念；李白寂寥的身躯，“举头望明月，低头思故乡”，绵绵的乡思之情啊……你的魅力在“搏”吗？敢于同命运搏斗，在你身上，我仿佛看到保尔?柯察金在病床上与命运搏斗，不屈服于挫折，多么顽强的毅力啊！我仿佛看到海伦?凯勒在学会写“water”时的兴奋与喜悦，一步一步走向成功，最终著成《假如给我三天光明》，这种精神令我为之震撼。我仿佛看见高傲的海燕在与风浪搏斗，并发出“让暴风雨来得更猛烈些吧＂的呼喊，雄壮的气势让人为之心动。你的魅力在“美”吗？这种美是“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山之美；是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的寂寥之美：是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑之美：是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的火热之美：是“千山鸟飞绝。万径人踪灭”的萧瑟之美。啊，语文，你的魅力如此之多，你的魅力在乐，你的魅力在情，你的魅力在文……你的魅力如此之大，我被你深深地感染了。沉浸在语文的世界里，感受着自由生活的美好：遨游在语文的海洋里，汲取着各种精神食粮，与书中的人物对话，感受他们的内心世界，体验他们的悲欢离合，品味生活的酸甜苦辣，也是趣味横生啊。语文啊，我被你的魅力深深折服了，我永远与你为伴，与你相依。【名师点评】本文从语文“精”“思”“美”三个方面来加深读者对语文魅力的理解。引用了大量的诗文，从中我们可以看到作者丰富的知识功底。清新有力的语言，也让我们对小作者刮目相看。作者排比段落的使用，总分总的结构使整篇文章既整齐又完整。微笑的魅力微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给一惊喜。微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，给你信心和勇气。告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。

象棋的魅力要问生活中最不可缺少的是什么，别人的回答可能是食物、钞票、游戏等五花八门的东西，而我的回答一定是象棋。在我三年级的时候我的两个哥哥教会了我一个益智游戏---中国象棋。那时我只知道兵炮士马，但根本不会玩。经过两个多月的时间，我才马马虎虎的会下两步。可是自从一会下我就不知道咋了，一天不去玩会就手痒痒。有一次有人说我们那个建设天然气管道的工人里面有一个人会下象棋，所以我没有事就去找他下几盘，结果可想而知。我总是输，但我仍然喜欢一天“23个小时零60分钟”地跟他下。他进一个我吃一个，我吃一个他吃两个，每次都是被他下的惨不忍睹。像棋在我的生活中成了不可缺少的东西，那个工程队走后，我压着对老爷爷家的害怕（老爷爷家住的地方在我6岁的时候死过人）带着像棋与老爷爷下起了像棋。本来，我是很讨厌老爷爷的，因为我觉得他老了，走不动了，还一天到晚在村上晃来晃去。可是自从和老爷爷下开像棋之后，我就有事没事的去找老爷爷下棋。我还向老爷爷请教了一些下棋的技术呢。什么“双响炮”、“连环马”“三步车”等，这些我原来不闻不问的东西，这次一口气全塞进了我的脑子里。到五年级时，我们家的棋桌棋子被雨给冲烂了，我也再懒得去买了，因为有了手机。手机上有棋类游戏，联网后可以和好多高手决斗。我就一天天圈在家里玩，终于把视力玩到了4.3。爸爸妈妈不让玩了，我就偷玩。有一次，爸爸妈妈把把我手机没收了，说让我先去买点面再玩，我就去了。在半路上正想着一个残局怎么破，结果入了神与我家的三轮车来了个亲密接触，鼻子都被碰出血了。出了大门，看见哥哥正在那儿下像棋，我就去观战了，过了半个多小时才想起让我买面的事，结果自然被爸爸妈妈臭骂了一顿。像棋太有魅力了，在我心目中的位置不可替代。墨香的魅力我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。这还得从爷爷说起。他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在心中启航了。七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。如今，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。【技巧借鉴】写作，是需要扬长避短的。正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的话题，于是那散发着墨香的文字也便扑面而来了。考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。纵观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。手机的魅力自从买上手机后，我就整天弄手机。因为刚买上，有些功能还不熟，后来我自己也揣摩了一些，别人也给我说了一些。于是我就知道了天天酷跑、节奏大师、逃离怪兽等并打开了聊天功能，也就是聊QQ。上个礼拜放假后，我一回到家就打开手机连接数据登QQ，后台运行上，我就打开游戏，我最喜欢玩的还是逃离怪兽，但就是过不了关。于是白天黑夜玩，吃饭睡觉玩，走路买东西还玩。玩游戏时，有人说话，我就退出游戏聊天，没人说话了，我就打开游戏继续玩。中午吃饭时，我把手机放在桌子上一只手点着手机屏，一只手拿着筷子急着往嘴里扒拉，眼却一直看着屏。开学了，在教室上课时，我脑海里时常想着玩游戏的画面，还会听见“叮叮叮”的声音，睡觉时还想着玩游戏时怎么升级过关，想着想着就睡着了，有时在梦里会梦着我玩游戏通全关了，QQ已经长到几十级了。好不容易放假了，我就赶快回家，开手机玩游戏，整天把头埋进手机里了，学习也不管了，吃饭有时候也不吃了。过了一段时间，我发觉我看东西看不清了。于是妈妈拽着我去医院，可一路上我仍抱着手机看，到了那里，医生说我是近视眼，查了查都300度了。于是我回去时脸上多了一样东西---眼睛。戴上眼睛的感觉真是太不舒服了。于是我开始控制玩游戏的时间，一天玩5个小时，可实际上一天下来，还是和以前一样，说是停下来出去玩上会，到大街上溜达溜达，可是还没有出大门，我就好像听到了手机“叮叮叮”的声音，于是脚就管不住的往回跑，一把拿起手机，又玩了起来。就连睡觉前也得先看一下手机，看看头像闪不闪，有没有人超过我的游戏排行榜。有时因为睡觉很晚，一早起来就10点多了。一睁开眼就又盯在手机上了，就按开游戏又玩了起来。不过我的视力越来越差，成绩下降了很低。还是妈妈有办法，晚上7点没收了手机，早上8点给我，11点再收。3点给我，4点再收。后来妈妈干脆下午1点给我，3点收，就只给我两个小时玩的时间，可我就是控制不住。无意中我知道了妈妈藏手机的地方，趁着妈妈不在，我就偷出手机玩，估计妈妈快回来了，我就赶快放进去，出去溜达会再回来。可是最终还是被妈妈发现了，成了一天只能玩一个小时了。早知道这样子，我就不该偷玩了。手机游戏的魅力实在太大了，害得我，学习学不