2025年大学《传播学》专业题库- 传播学专业学术研究成果

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业学术研究成果考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题5分，共20分）1.传播2.媒介化3.议程设置4.框架理论二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述拉斯韦尔五要素传播模式的主要内容及其局限性。2.简述符号互动论的主要观点及其在传播学研究中的应用。3.简述实验法在传播学研究中的优缺点。4.简述“沉默的螺旋”理论的主要内容及其现实意义。三、论述题（每小题20分，共60分）1.论述媒介融合对传播格局带来的影响。2.论述大数据时代传播学研究范式的转变。3.选择传播学领域的一个具体研究方向，例如健康传播、政治传播、网络传播等，概述该领域的主要研究成果和发展趋势。试卷答案一、名词解释1.传播：指信息、观念、情感等从传播者到接收者的传递和交流过程，是一个涉及符号、媒介、渠道、反馈等多个要素的复杂系统。它不仅包括人类之间的互动传播，也包括人机传播、自然传播等。2.媒介化：指媒介渗透到社会生活的各个方面，成为人们获取信息、表达观点、建立关系的重要途径，并深刻影响人们的认知方式、行为模式和社会结构的过程。3.议程设置：指大众媒介通过反复报道某些议题，从而影响公众对议题重要性的认知和判断，进而影响公众关注哪些议题、思考哪些问题的现象。其核心观点是“媒介什么报道，公众就认为什么重要”。4.框架理论：指大众媒介在报道新闻事件时，会通过选择性地突出某些信息、忽略某些信息，以及使用特定的语言和表达方式，来构建事件的意义和框架，从而影响受众对事件的理解和认知。二、简答题1.拉斯韦尔五要素传播模式的主要内容及其局限性：*主要内容：拉斯韦尔五要素传播模式将传播过程分解为五个基本要素：传播者（谁）、讯息（说什么）、渠道（通过什么渠道）、接收者（谁）、效果（产生了什么效果）。该模式清晰地勾勒了传播的基本流程，为传播学研究提供了分析框架。*局限性：该模式过于简化，将传播过程视为线性、单向的，忽略了传播过程中的反馈、噪音、情境等因素的影响；同时，它也忽视了传播过程中的互动性和复杂性，例如，接收者并非被动接受信息，而是会进行解读和反作用于传播者。2.符号互动论的主要观点及其在传播学研究中的应用：*主要观点：符号互动论认为，传播是社会互动的过程，人们通过符号（语言、文字、图像等）来交流意义、建立关系、塑造自我。该理论强调意义的社会建构性，认为意义是在互动过程中不断生成的。*在传播学研究中的应用：符号互动论被广泛应用于解释日常生活中的传播现象，例如，人际交往、群体互动、组织沟通等。例如，它可以用来分析人们如何通过语言和非语言符号来构建身份、表达情感、建立关系等。3.实验法在传播学研究中的优缺点：*优点：实验法可以通过控制变量、操纵自变量、观察因变量来检验传播假设，具有很高的内部效度；同时，实验法可以重复进行，具有较高的可靠性。*缺点：实验法往往在人工控制的实验室环境中进行，与现实生活存在较大差距，因此外部效度较低；同时，实验法可能存在伦理问题，例如，对被试进行欺骗或施加压力等。4.“沉默的螺旋”理论的主要内容及其现实意义：*主要内容：“沉默的螺旋”理论认为，人们会感知到社会舆论的氛围，如果他们认为自己的观点与主流意见一致，就会积极表达；如果他们认为自己的观点与主流意见不一致，就会选择沉默。这种沉默现象会导致意见的极化，即主流意见越来越强，非主流意见越来越弱。*现实意义：该理论可以解释许多现实生活中的传播现象，例如，网络暴力、舆论引导、社会动员等。例如，它可以用来分析为什么一些少数群体在选择表达观点时会犹豫不决，以及为什么网络舆论有时会呈现出极端化的趋势。三、论述题1.论述媒介融合对传播格局带来的影响：媒介融合是指不同媒介形态（如报纸、广播、电视、互联网等）在技术、内容、产业等方面的整合和交叉。媒介融合对传播格局带来了深刻的影响，主要体现在以下几个方面：*传播主体的多元化：媒介融合打破了传统媒体的垄断地位，使得传播主体更加多元化，包括传统媒体、新媒体、自媒体等。这导致了传播权力的分散和传播关系的重构。*传播内容的多样化：媒介融合促进了传播内容的多样化和个性化，人们可以更加便捷地获取各种类型的新闻和信息，满足个性化的信息需求。*传播渠道的整合化：媒介融合使得传播渠道更加整合和便捷，人们可以通过多种终端设备（如手机、电脑、平板等）获取信息，实现“随时、随地、随身”的传播。*传播方式的互动化：媒介融合促进了传播方式的互动化，人们可以更加便捷地参与到传播过程中，进行评论、分享、互动等。*传播文化的变革：媒介融合对传播文化带来了深刻的影响，例如，加速了信息传播的速度，提高了信息传播的效率，但也带来了信息过载、信息茧房等问题。2.论述大数据时代传播学研究范式的转变：大数据时代是指数据资源变得极其丰富，并且可以通过先进的技术手段进行采集、存储、分析和应用的时代。大数据时代对传播学研究范式的转变产生了重要的影响，主要体现在以下几个方面：*研究对象的转变：从关注个体的传播行为转向关注群体的传播行为，从关注微观层面的传播现象转向关注宏观层面的传播现象。*研究方法的转变：从传统的定性研究方法转向定量研究方法，从小样本研究转向大样本研究，从描述性研究转向解释性研究。*研究范式的转变：从传统的传播学范式转向大数据传播学范式，强调数据驱动的传播研究，注重数据的采集、分析和应用。*研究领域的拓展：新兴的研究领域不断涌现，例如，数据传播学、计算传播学、网络分析等。*研究伦理的挑战：大数据时代也带来了研究伦理的挑战，例如，数据隐私、数据安全、算法歧视等问题。3.选择传播学领域的一个具体研究方向，例如健康传播、政治传播、网络传播等，概述该领域的主要研究成果和发展趋势。（以健康传播为例）健康传播：*主要研究成果：*健康信息传播效果研究：探讨健康信息如何影响个体的健康行为，例如，戒烟、减肥、疫苗接种等。*健康风险沟通研究：探讨如何有效地向公众传达健康风险信息，例如，传染病防控、环境污染等。*健康素养研究：探讨公众获取、理解、评估和应用健康信息的能力。*健康传播策略研究：探讨如何制定有效的健康传播策略，例如，健康教育活动、健康政策宣传等。*发展趋势：*数字化健康传播：利用互联网、移动终端等数字技术开展健康传播，例如，健康APP、健康网站、健康社交媒体等。*社交媒体与健康：研究社交媒体对健康行为的影响，例如，社交媒体成瘾、网络谣言与健康等。