07《插入表格》四年级信息技术教学设计 苏科版

07《插入表格》四年级信息技术教学设计苏科版教学课题课时备课时间授课时间设计意图本节课旨在通过《插入表格》的学习，帮助学生掌握在Word文档中插入表格的方法，提高学生的信息处理能力和实际操作技能。教学内容与苏科版四年级信息技术教材紧密关联，贴近学生实际应用需求，旨在培养学生的信息技术素养。核心素养目标培养学生信息意识，通过学习插入表格，提高学生对数据处理和信息呈现的敏感度。发展计算思维，通过操作实践，让学生体验算法的简洁性。提升数字化学习与创新素养，使学生能够运用信息技术工具进行信息整合和表达。重点难点及解决办法重点：掌握在Word文档中插入表格的基本操作，包括选择表格样式、调整表格大小和格式。

难点：理解并灵活运用表格中的公式进行数据计算。

解决办法：

1.重点：通过示范操作和步骤分解，让学生逐步学习插入表格的操作流程。

2.难点：提供实例，引导学生理解公式的应用，并通过实际操作练习来突破计算难关。分组讨论和互助学习，让学生在互动中解决问题。教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接

课程平台：苏科版信息技术教学平台

信息化资源：Word文档模板、表格操作视频教程

教学手段：PPT演示、实际操作演示、小组合作学习教学过程基本内容1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中使用表格的场景，如购物清单、成绩单等，提问学生为什么表格在信息记录和展示中如此重要。

-回顾旧知：简要回顾在Word文档中插入图片和文字的基本操作，引导学生思考表格与图片、文字的区别和联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：演示如何在Word文档中插入表格，包括选择表格样式、调整表格大小和行列数。

-举例说明：展示几个简单的表格实例，如班级通讯录、课程表等，讲解表格的基本格式和功能。

-互动探究：提问学生如何根据实际需求选择合适的表格样式，引导学生讨论在不同场合下表格的应用。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生按照步骤尝试在Word文档中插入表格，并调整表格格式。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导，确保每位学生都能独立完成操作。

4.表格公式应用（约15分钟）

-讲解新知：介绍表格公式的基本概念和用途，演示如何使用公式进行简单的数据计算。

-举例说明：以班级成绩统计为例，讲解如何使用公式计算平均分、最高分和最低分。

-学生活动：学生尝试在表格中应用公式，计算特定数据，如总成绩、排名等。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自行设计表格，并填写相关数据，如家庭通讯录、个人简历等。

-教师指导：巡视课堂，检查学生设计的表格是否符合要求，对有问题的表格进行个别指导。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：学生分享自己的学习心得，总结在插入表格和运用公式方面的收获。

-教师总结：教师点评学生的作品，强调表格在信息记录和展示中的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生完成一份包含个人信息的表格，如个人简历，并尝试使用公式进行数据计算。

-提醒学生：鼓励学生在课后继续探索Word文档的其他功能，提高信息处理能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.操作技能的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练地在Word文档中插入表格，调整表格的大小和格式，选择合适的表格样式。这一技能的掌握将有助于学生在日常学习和生活中更好地处理和展示信息。

2.数据处理能力的增强：学生通过学习表格公式，能够进行简单的数据计算，如求和、平均值、最大值和最小值等。这有助于学生在进行数据统计和分析时更加高效。

3.逻辑思维能力的培养：在设计和填充表格的过程中，学生需要考虑信息的组织和结构，这有助于培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

4.创新能力的激发：学生通过自己的设计和操作，可以创造出个性化的表格，这不仅锻炼了他们的动手能力，也激发了他们的创新意识。

5.信息技术素养的提高：通过本节课的学习，学生不仅掌握了Word文档中插入表格的操作，还对信息技术在信息记录、处理和展示中的应用有了更深入的理解，从而提升了他们的信息技术素养。

6.实际应用能力的增强：学生在课后能够将所学知识应用于实际生活中，如制作家庭预算表、学习计划表等，提高了他们在实际场景中应用信息技术的能力。

7.团队合作精神的培养：在小组合作学习中，学生需要共同完成任务，这有助于培养他们的团队合作精神和沟通能力。

8.自主学习能力的发展：学生在遇到问题时能够主动寻求解决方案，通过查阅资料、讨论等方式解决问题，这有助于培养他们的自主学习能力。

9.时间管理能力的提升：通过设计个人学习计划表等，学生能够更好地管理自己的时间，提高学习效率。

10.问题解决能力的提高：在操作过程中，学生可能会遇到各种问题，通过解决这些问题，他们的问题解决能力得到了锻炼和提高。重点题型整理1.题型一：插入表格并设置格式

-例题：在Word文档中插入一个5行4列的表格，设置表格边框为1.5磅，底纹颜色为浅蓝色。

-答案：首先，在Word文档中点击“插入”选项卡，选择“表格”按钮，然后在下拉菜单中选择“5x4”的表格样式。插入表格后，选中整个表格，在“表格工具”的“设计”选项卡中，找到“边框”按钮，选择“边框和底纹”，设置边框宽度为1.5磅，选择底纹颜色为浅蓝色。

2.题型二：在表格中输入数据并设置单元格格式

-例题：在表格的第一列中输入学生的姓名，第二列中输入学生的数学成绩，第三列中输入学生的英语成绩。

-答案：选中第一列的所有单元格，输入学生的姓名。然后选中第二列的所有单元格，输入数学成绩。同理，选中第三列的所有单元格，输入英语成绩。最后，可以分别调整三列的列宽，使内容显示更加清晰。

3.题型三：在表格中使用公式计算总分

-例题：在表格的第四列中计算每位学生的总分，公式为“数学成绩+英语成绩”。

-答案：在总分所在列的第一行单元格中输入公式“=B2+C2”（假设数学成绩在B列，英语成绩在C列），然后按Enter键。拖动该单元格右下角的填充柄向下填充公式，直到所有学生的总分计算完成。

4.题型四：设置表格的自动调整功能

-例题：设置表格在内容增加时自动调整列宽。

-答案：选中整个表格，在“表格工具”的“布局”选项卡中，找到“自动调整”按钮，选择“根据内容自动调整列宽”或“固定列宽”。

5.题型五：使用表格样式美化文档

-例题：为文档中的表格应用“中等表格1”样式，并设置表格背景颜色为橙色。

-答案：选中表格，在“表格工具”的“设计”选项卡中，找到“表格样式”区域，选择“中等表格1”样式。然后，在“表格样式”右侧找到“表格属性”按钮，选择“表格选项”，勾选“边框和底纹”，设置背景颜色为橙色。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过提问学生关于表格插入和格式设置的问题，评估学生对知识点的理解和掌握程度。

-观察：观察学生在课堂上的操作过程，关注他们的操作熟练度和对操作步骤的记忆。

-测试：在课堂结束前进行简短的小测验，检查学生对表格操作的掌握情况。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行逐项批改，检查他们是否能够独立完成表格的设计、数据的输入和公式的应用。

-点评：在作业评语中给予具体、详细的反馈，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

-反馈：及时将作业评语反馈给学生，鼓励他们在课后进行自我反思和练习。

3.学习效果反馈：

-定期反馈：通过定期的小测验或课堂讨论，了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学策略。

-个别反馈：针对学生的个别问题，提供个性化的指导和帮助。

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程和学习成果。

4.教学效果分析：

-数据分析：收集学生的