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文档简介
2025-2026学年上学期初中历史统编版八年级期中必刷常考题之帝制复辟
与军阀割据
一.选择题(共18小题)
1.(2024秋•泸县校级期末)如图为漫画《辞旧迎新》,以人们欢庆元旦、辞旧迎新为主题,表现手法别具
一格,以国旗的变迁来说明政权的更替。由此可判断出漫画的主题最有可能是()
漫画:辞旧迎新(钱病鹤)
A.1911年武昌起义的爆发
B.1912年中华民国临时政府的成立
C.1912年宣统帝下诏退位
D.1914年《中华民国约法》的颁布
2.(2024秋・绿园区期末)如图是1912年8月13日《民权画报》上刊登的一幅讽刺漫画,画中有一只猿
猴手持五色旗,在地球上绕圈子跑动。该漫画()
A.揭示了清朝统治的没落
B.讽刺了袁世凯复辟帝制
C.描绘了生物进化论内涵
D.反映了当时政治转型艰难
3.(2025•历城区校级三模)中华美国五年十二月二十六日,北洋政府的大总统黎元洪发布一则命令:任命
蔡元培为北京大学校长。中华民国五年是公元()
A.1915年B.1916年C.1917年D.1918年
4.(2024秋•南京期末)下图为1916年《申报》上刊登的《窃国贼》戏剧广告,轰动一时。该剧主要影射
的时事是()
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JBWMJE演准夜六卜二汨三;
一
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A.“二次革命”的失败B.袁世凯倒行逆施
C.护国战争的胜利D.北洋军阀的割据
5.(2025•海陵区一模)如图是一幅名为《望“风”而起》的漫画,它描绘了1911年的中国时局。画面中的“风”
-J——
南乐D.武昌
6.(2025•南召县二模)1916年《新闻报》刊发了一则漫画《愿人人以此自绳》(如图)。漫画中,一群人
被一大根绳索约束在一起,而绳索勾勒出“约”字样,用以指代《中华民国临时约法》。对此解读正确的
是()
A.各阶层认可《临时约法》
B.军阀纷争受到法律约束
C.民众渴望维护民主政治
D.民国初年法律体系完备
7.(2025•开州区模拟)某班同学梳理了20世纪初的重大事件,这些事件反映了这一时期()
1912年清帝退位,清朝统治结束
1913年袁世凯镇压二次革命,下令解散国民党和国会
1914年袁世凯解散国会,修改总统任期,总统可指定继
承人
1915年护国战争爆发,不少省份宣布独立
A.军阀混战社会动荡
B.政治秩序重建的艰巨
C.内阁制度趋于成熟
D.资产阶级内部矛盾尖锐
8.(2025春•玉溪期末)1911年朱德随滇军参加推翻清朝的革命……1915年朱德升为团长,被派往四川跟
袁世凯的军队作战,获得了胜利。朱德去四川讨伐袁世凯的事件是()
A.戊戌变法B.护国战争C.北伐战争D.二次革命
9.(2024秋•庐江县期末)某同学搜集了以卜研究材料,据此可以判断他的研究主题是()
◊令破坏责任内阁制,武力镇压国民党
◊镇压二次革命,解散国会
◊废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》
◊改中华民国为中华帝国,恢复帝制
A.袁世凯逐步走向专制独裁
B.北洋政府投靠帝国主义
C.袁世凯逼迫宣统退位结束帝制
D.北洋军阀的分裂与割据
10.(2024秋•杨陵区期末)如图是“中华民国六年”的“袁大头”货币。此货币流通时()
而陆军增加92万多人,军费增加5000多万元。材料反映的是()
A.天京事变的影响
B.军阀割据混战的后果
C.北伐战争的影响
D.蒋介石独裁统治的后果
15.(2024秋•雅安期末)二十世纪20年代,鲁迅在《南腔北调集V自选集〉自序》中写道:“见过辛亥革
命,见过二次革命,见过袁世凯称帝、张勋复辟,看来看去,就看的怀疑起来,于是失望、颓唐得很了。”
这可以用来说明近代中国()
A.民众政治参与热情高涨
B.选择君主专制制度符合国情
C.掀起了思想解放潮流
D.探索民主共和道路艰难曲折
16.(2024秋•江安县期末)以下两场战争反映的主题是(〕
名称领导人结果
二次革命孙中山、黄兴等很快被袁世凯镇压下去
护国战争蔡铐、李烈钧、唐继尧等袁世凯被迫取消帝制,在绝
望中死去
A.袁世凯破坏了责任内阁制
B.袁世凯复辟帝制
C.革命派与北洋军阀的斗争
D.工人运动的发展
17.(2024秋•平邑县期末)孙中山在一篇宣言中写道:“万户涕泪,一人冠冕,其心尚有,共和,二字存耶?
既忘共和,即称民贼……暂死戮此民贼,以拯吾民。”其中“一人”是指()
A.张勋B.光绪帝C.孙中山D.袁世凯
18.(2024秋•惠阳区期末)孙中III回国之初,虽然宣称:“革命之FI的不达,无议和之可言”,但是他在就
任大总统时只能承认议和的事实。1月2日他致电袁世凯说:“文不忍南北战争,生灵涂炭,故于议和
之事,并不反对。”材料体现了()
A.辛亥革命推翻君主专制
B.袁世凯主张建立民主共和国
C.列强武装干涉中国革命
D.资产阶级的软弱性和妥协性
2025-2026学年上学期初中历史统编版八年级期中必刷常考题之帝制复辟
与军阀割据
参考答案与试题解析
一.选择题(共18小题)
题号I234567891011
答案BDBBDCBBADB
题号12131415161718
答案DCBDCDD
一.选择题(共18小题)
1.(2024秋•泸县校级期末)如图为漫画《辞旧迎新》,以人们欢庆元旦、辞旧迎新为主题,表现于法别具
一格,以国旗的变迁来说明政权的更替。由此可判断出漫画的主题最有可能是()
漫画:辞旧迎新(钱病鹤)
A.1911年武昌起义的爆发
B.1912年中华民国临时政府的成立
C.1912年宣统帝下诏退位
D.1914年《中华民国约法》的颁布
【分析】本题主要考查了中华民国的成立,掌握相关基础知识。
【解答】1911年武昌起义的爆发时,新的政权尚未建立,与材料以国旗的变迁来说明政权的更替的信
息不符,排除A项;
根据“漫画中黄龙正从国旗上飞走,取代它的是一面星星围绕太阳的旗帜”结合所学知识可知,“龙”代表
封建王朝,"龙''飞走说明君主专制灭亡,结合所学知识可知,题干“旗帜”中的图案代表共和体制,所以
“辞旧迎新”指的是1912年中华民国临时政府的成立,B项正确;
中华民国临时政府的成立时,清政府尚未宣布退位,但新的玫权已经建排除C项;
1914年《中华民国约法》的颁布时清政府已经退位,已经建立J'北洋政府,与“旗帜”中的图案代表共
和体制的信息不符,排除D项。
故选:Bo
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中华民国的成立。
2.(2024秋•绿园区期末)如图是1912年8月13日《民权画报》上刊登的一幅讽刺漫画,画中有一只猿
猴手持五色旅,在地球上绕圈子跑动。该漫画()
A.揭示了清朝统治的没落
B.讽刺了袁世凯复辟帝制
C.描绘了生物进化论内涵
D.反映了当时政治转型艰难
【分析】本题主要考查袁世凯窃取辛亥革命果实,要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】题干时间是1912年8月13日,此时中华民国己经建立,清王朝统治在1912年2月12日清帝
退位时结束。画面内容是一只猿猴手持五色旗(五色旗是中华民国初期的国旗)在共和地球上绕圈子跑
动,猿猴通常在漫画中带有讽刺意味,讽刺了当时打着共和旗号却并非真正实行共和的现更,反映出从
专制到共和的政治转型艰难,表面上是共和,但实际情况复杂,D项正确;清朝统治在1912年2月12
日清帝退位时已结束,1912年8月这幅漫画不是揭示清朝统治没落,A项错误;袁世凯复辟帝制是1915
■1916年,与题干1912年时间不符,B项错误:画面内容与生物进化论内涵亳无关联,C项错误。
故选:Do
【点评】本题主要考查袁世凯窈取辛亥革命果实,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能
力。
3.(2025•历城区校级三模)中华美国五年十二月二十六日,北洋政府的大总统黎元洪发布一则命令:任命
蔡元培为北京大学校长。中华民国五年是公元()
A.1915年B.1916年C.1917年D.1918年
【分析】本题主要考查了公元纪年与中华民国纪年的换算方法,掌握相关基础知识。
【解答】结合所学可知,中华民国是公元1912年1月1日成立的。这一年为中华民国元年。所以民国
年代=公元年代-1912+1,也就是民国年代=公元年代-1911。中华民国五年应为1911+5=1916,即
1916年,故B项正确;1915年是中华民国四年,1917年是中华民国六年,1923年是中华民国十二年,
排除ACD项。
故选:Bo
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记公元纪年与中华民国纪年的
换算方法。
4.(2024秋•南京期末)下图为1916年《申报》上刊登的《窃国贼》戏剧广告,轰动一时。该剧主要影射
的时事是()
:晟晶屏I品掠盘显盘舒C品
电曲效再演准夜六I♦二沟三:
A.“二次革命”的失败B.袁世凯倒行逆施
C.护国战争的胜利D.北洋军阀的割据
【分析】本题考查袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治,难度不大,熟练记忆基础知识并准确解读材料信
息即可得山答案。
【解答】A.“二次革命”失败是在1913年,与题干时间不符,排除。
B.据题干“1916年《申报》上刊登的《窃国贼》戏剧广告,轰动一时“,并结合所学知识可知,1916年
处于袁世凯复辟帝制时期,袁世凯倒行逆施,妄图称帝,被人们称为“窃国贼”,符合题意。
C.护国战争的胜利是在1916年,但题干主要强调的是对袁世凯倒行逆施行为的影射,而非护国战争的
胜利结果,排除.
D.北洋军阀的割据在题干中没有直接体现,排除。
故选:Bo
【点评】记忆袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治相关知识,做到融会贯通、灵活应答。
5.(2025•海陵区一模)如图是一幅名为《望“风”而起》的漫画,它描绘了1911年的中国时局。画面中的“风”
来自()
A.北京B.上海C.南京D.武昌
【分析】本题考查辛亥革命,知道1911年在武昌发生了辛亥革命。
【解答】结合所学知识,1911年在武昌发生了辛亥革命,故D正确;ABC均不符合题意,排除。
故选:Do
【点评】本题考查辛亥革命,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
6.(2025•南召县二模)1916年《新闻报》刊发了一则漫画《愿人人以此自绳》(如图)。漫画中,一群人
被一大根绳索约束在一起,而绳索勾勒出“约”字样,用以指代《中华民国的时约法》。对此解读正确的
是()
A.各阶层认可《临时约法》
B.军阀纷争受到法律约束
C.民众渴望维护民主政治
D.民国初年法律体系完备
【分析】本题主要考查《中华民国临时约法》,要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料“漫画中,一群人被一大根绳索约束在一起,而绳索勾勒出约字样,用以指代《中华
民国临时约法》。“可知,在漫画中,可以看到一群人中有军阀、资产阶级、学者等,人们希望这些人都
在《中华民国临时约法》的约束之下,说明民众渴望维护民主政治,C项正确;结合所学知识可知,各
阶层认可《临时约法》,说法过于绝对,排除A项:结合所学知以可知,军阀纷争受到法律约束,不符
合史实,排除B项;民国初年法律体系并不完备,排除D项。
故选:Co
【点评】本题主要考查《中华民国临时约法》,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决网题的能力。
7.(2025•开州区模拟)某班同学梳理了20世纪初的重大事件,这些事件反映了这一时期()
1912年清帝退位,清朝统治结束
1913年袁世凯镇压二次革命,下令解散国民党和国会
1914年袁世凯解散国会,核改总统任期,总统可指定继
承人
1915年护国战争爆发,不少省份宣布独立
A.军阀混战社会动荡
B.政治秩序重建的艰巨
C.内阁制度趋于成熟
D.资产阶级内部矛盾尖锐
【分析】本题考查袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治、二次革命、护国战争,难度不大,熟练记忆基础
知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】A.材料中二次革命、护国战争都是革命党人为维护民主共和而同袁世凯进行的斗争,与军阀混
战无关,排除。
B.材料反映的是孙中山领导的革命党人为维护民主共和而与袁世凯的倒行逆施进行的斗争,反映的是政
治秩序重建的艰巨性,符合题意。
C.材料并未涉及内阁制度,且袁世凯改内阁制为总统制,排除。
D.孙中山领导的资产阶级革命派与袁世凯倒行逆施的斗争并不是资产阶级内部的矛盾,排除。
故选:B。
【点评】记忆袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治、二次革命、护国战争相关知识,做到融会贯通、灵活
应答。
8.(2025春•玉溪期末)1911年朱德随滇军参加推翻清朝的革命……1915年朱德升为团长,被派往四川跟
袁世凯的军队作战,获得了胜利。朱德去四川讨伐袁世凯的事件是()
A.戊戌变法B.护国战争C.北伐战争D.二次革命
【分析】本题主要考查朱德去四川讨伐袁世凯的事件——护国战争,识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】依据所学知识可知,1915年,袁世凯复辟。袁世凯的复辟帝制活动,令举国哗然。孙中山发
表《讨袁檄文》,号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度。1915年底,蔡铐、李烈钧领导的护国军北上
讨袁,护国战争爆发。朱德参与讨伐袁世凯的军事行动,符合“1915年”“讨伐袁世凯”,B项正确;戊戌
变法发生在1898年,时间上不符合题意,排除A项;北伐战争发生在1926年,时间上不符合题意,
排除C项;二次革命发生在是1913年,时间上不符合题意,排除D项。
故选:B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记护国战争的相关史实。
9.(2024秋•庐江县期末)某同学搜集了以下研究材料,据此可以判断他的研究主题是()
◊令破坏责任内阁制,武力镇压国民党
◊镇压二次革命,解散国会
◊废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》
◊改中华民国为中华帝国,恢复帝制
A.袁世凯逐步走向专制独裁
B.北洋政府投靠帝国主义
C.袁世凯逼迫宣统退位结束帝制
D.北洋军阀的分裂与割据
【分析】本题主要考查北洋军阀的知识点。题干关键信息“令破坏责任内阁制,武力镇压国民党"镇压
二次革命,解散国会”“废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》”“改中华民国为中华帝国,
恢复帝制”。
【解答】1912年中华民国成立,为了建立独裁统治,袁世凯一再破坏责任内阁制,肆意践踏辛亥革命
的成果。1913年,宋教仁改组国民党,北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡,制造了“宋教仁案”,
孙中山和黄兴等号召南方各省起来讨伐袁世凯,发动了“二次革命由于国民党力量涣散,二次革命很
快被镇压。镇压二次革命后,1913年10月,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统;1913年11月4日,
袁世凯解散国民党,国会运作陷入瘫痪,1914年1月,袁世凯解散国会,废除《中华民国临时约法》,
甚至公然复辟帝制。袁世凯修改总统选举法,可以无限制连任,1914年袁世凯颁布《中华民国约法》。
据题干关键信息“令破坏责任内阁制,武力镇压国民党”“镇压二次革命,解散国会”“废除《中华民国临
时约法》,颁布《中华民国约法》”“改中华民国为中华帝国,恢复帝制”可知,他的研究主题是袁世凯逐
步走向专制独裁;A符合题意。
故选:Ao
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力,注意掌握北洋军阀黑暗统治的相关知识。
10.(2024秋•杨陵区期末)如图是“中华民国六年”的“袁大头”货币。此货币流通时()
A.南京临时政府成立B.宋教仁遭刺杀身亡
C.护国战争烽火骤起D.军阀割据社会动荡
【分析】本题考查了袁世凯复辟及北洋政府的黑暗统治,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】结合所学可知,1912年为民国元年,因此民国六年为1912+6-1=1917年,结合所学可知,
1917年前后,中国正处于北洋军阀统治时期,各地军阀割据,社会动荡不安,D正确;南京临时政府
成立于1912年,即中华民国元年,早于题目中的时间,排除A;1913年3月20日,国会开会前夕,
国民党代理理事长宋教仁被杀,早于题目中的时间,排除B;护国战争发生于1915年,排除C。
故选:Do
【点评】本题要求学生具有解读材料信息,调动和运用知识分析历史问题的能力。
11.(2024秋•沈丘县期末)孙中山当选临时大总统后,在致各省都督电中称“今FI代表选举,乃认文为公
仆”。此外他发布通令,要求官员为民服务,尽责无特权。这体现了()
A.三权分立的原则B.主权在民的理念
C.封建制度的结束D.民族观念的进步
【分析】本题考资了中华民国的建立,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】孙中山的言论“认文为公仆''和通令中要求官员为民服务,都体现了政府权力来源于人民,政府
官员应服务于人民的观念。这与主权在民的理念相吻合,即国家的最高权力属于人民,B正确;三权分
立的原则这个选项涉及的是政府权力的分配,即立法、行政、司法三权分立。题目中并未提及与此相关
的信息、,排除A;题目中并未提及封建制度的终结,而是强调了官员的服务态度和权力来源,排除C:
虽然孙中山是民族革命的领袖,但题H中的信息并未直接体现民族观念的进步,而是侧重于政治理念和
服务态度,排除D。
故选:Bo
【点评】本题要求学生具有解读材料信息,调动和运用知识分析历史问题的能力。
12.(2025春•锦州期末)中国近代史是一部不断探求救国救民的历史。如果以“追寻共和足迹”为主题出一
期板报,下列内容中可用素材正确的是()
A.1851年1月,洪秀全在广西金田村发动武装起义
B.从19世纪60年代起,洋务派先后创办了一批近代军事二业
C.1901年清政府改总理衙门为外务部,班列六部之前
D.1912年3月,孙中山颁布《中华民国临时约法》
【分析】本题主要考查民主共和、孙中山颁布的《中华民国临时约法》,识读题干材料是解答本题的关
键。
【解答】“1912年3月,孙中山颁布《中华民国临时约法》“这一素材生动体现了中国人民推翻君主专
制、建立民主共和国的努力,是“追寻共和足迹”的典型代表。在板报设计中,可以围绕《中华民国临时
约法》的内容、意义及历史背景展开,突出其对共和制度的奠基作用,D项正确;“1851年1月,洪秀
全在广西金田村发动武装起义”是太平天国运动的开始,太平天国运动是一场农民起义,建立了“太平天
国”,但洪秀全自称天王,实行封建君主专制,并非追求共和制度,排除A项;“从19世纪60年代起,
洋务派先后创办了一批近代军事工业”描述的是洋务运动,旨在引进西方技术,以“自强求富”,但本质
是维护清朝封建统治,未触及君主专制制度,更没有共和元素,排除B项;“1901年清政府改总理衙门
为外务部,班列六部之前“是清末新政的一部分,在八国联军侵华后,清政府进行的行政改革旨在改善
外交管理。但改革仅限于机构调整,并未改变君主专制本质,也不涉及共和追求,排除C项。
故选:Do
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记民主共和、孙中山颁布
的《中华民国临时约法》的相关史实。
13.(2025•南沙区一模)孙中山曾说过:谁做一个总统并不重要,重要的是建立一个制度。制约的不仅是
袁世凯,而是清除两千年来封建专制之余毒,非一朝一夕所能为,恳请诸位同志勿执着于一职一位的得
失,而应致力于创立深入人心的用法律捍卫之革命制度。为此孙中山主持制定了()
A.《天朝田亩制度》B.《资政新篇》
C.《中华民国临时约法》D.《中华民国约法》
【分析】本题主要考查的是《中华民国临时约法》,解答本题的关键是对材料信息的获取、理解和所学
知识的把握。
【解答】《中华民国临时约法》是辛亥革命后,由南京临时政府颁布的具有宪法性质的文件。它规定了
中华民国的基本政治制度和人民的权利义务,体现了孙中山所倡导的通过法律捍卫革命制度的思想,C
正确;《天朝田亩制度》是太平天国时期的土地制度方案,与孙中山及其时代不符,排除A;《资政新篇》
同样是太平天国时期的改革方案,与孙中山无关,排除B;《中华民国约法》是袁世凯为复辟帝制而炮
制的宪法性文件,与孙中山的初衷相悖,排除D。
故选:Co
【点评】本题主要考查的是《中华民国临时约法》,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、
运用所学知识解决问题的能力。
14.(2024秋•泊头市期末)据统计,1914・1918年间,全国耕地减少2600多万亩,农户减少1500多万户,
而陆军增加92万多人,军费增加5000多万元。材料反映的是()
A.天京事变的影响
B.军阀割据混战的后果
C.北伐战争的影响
D.蒋介石独裁统治的后果
【分析】本题考查军阀割据混战的后果。注意掌握相关的基础知识。
【解答】据图表和所学可知,1916年袁世凯死后,北洋军阀分裂,以冯国璋和曹银为首的直系军阀,
控制若江苏、江西、湖北等省:以段祺瑞为首的院系军阀掌握着北京政府,并控制若安徽、浙江、山东、
福建等省;奉系军阀张作森盘踞在东北。题干内容反映了1914-1918年中国的社会状况,故造成这种
状况的最主:要原因应该是军阀割据时期战事不断、军阀割据局面对经济造成严重破坏、军阀割据局面给
人民带来深重灾难,B符合题意;ACD与材料无关。
故选:Bo
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,识记与灵活掌握北洋军阀黑暗统治的相关知识。
15.(2024秋•雅安期末)二十世纪20年代,鲁迅在《南腔北调集V自选集〉白序》中写道;“见过辛亥革
命,见过二次革命,见过袁世凯称帝、张勋复辟,看来看去,就看的怀疑起来,于是失望、颓唐得很了。”
这可以用来说明近代中国()
A.民众政治参与热情高涨
B.选择君主专制制度符合国情
C.掀起了思想解放潮流
D.探索民主共和道路艰难曲折
【分析】本题考查近代民主共和道路的探索,识记近代民主共和道路的探索相关知识。
【解答】A.材料体现不出民众参政,故排除A。
B.辛亥革命推翻了君主专制,故排除B。
C.材料体现不出掀起了思想解放潮流,故排除Co
D.结合材料”见过辛亥革命,见过二次革命,见过袁世凯称帝、张勋复辟,看来看去,就看的怀疑起来,
于是失望、颓唐得很了''并结合所学知识,民国建立后,社会秩序仍然很混乱,表明探索民主共和道路
艰难曲折,故D正确。
故选:Do
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力,熟记近代民主共和道路的探索相关知识。
16.(2024秋•江安县期末)以下两场战争反映的主题是()
名称领导人结果
二次革命孙中山、黄兴等很快被袁世凯镇压下去
护国战争蔡铐、李烈钧、唐继尧等袁世凯被迫取消帝制,在绝
望中死去
A.袁世凯破坏了责任内阁制
B.袁世凯复辟帝制
C.革命派与北洋军阀的斗争
D.工人运动的发展
【分析】本题考查北洋军阀的黑暗统治。知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实;了解北洋军阀混战的
黑暗局面。
【解答】由题干材料可知,反映的是革命派与北洋军阀的斗争。1913年夏,袁世凯罢免江西、广东、
安徽三省国民党都督,派兵南下。同年,江西都督李烈钧,在湖口誓师讨袁,宣布独立。孙中山和黄兴
等号召南方各省起来反袁,发动“二次革命”。1915年底,李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国
军北上讨袁,护国战争爆发。1916年3月,袁世凯在众叛亲离之下被迫宣布取消帝制。6月,袁世凯在
绝望中死去,护国战争
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