（新教材）2025年人教版三年级上册数学 第5课时 曹冲称象的故事 课件

（2025年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2025年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第5课时

曹冲称象的故事人教版数学三年级上册课件三、毫米、分米和千米情境导入①赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线。②赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处。③分几次称出船上石头的总质量。你知道曹冲称象的故事吗？请你说一说曹冲称象的步骤和方法。①赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线。②赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处。③分几次称出船上石头的总质量。情境导入大象的质量船上石头的总质量各次称出的石头质量的和==你还有什么疑问？大象到底有多重？怎么知道石头有多重？大象的体重也叫作大象的质量。等量的等量相等。总量等于各分量之和。新知探究课前调查生活中称重的工具有哪些？用什么单位记录或表示物体有多重？小组交流一下课前调查的情况。我在盘秤、天平和电子秤上找到了“克”。新知探究课前调查我在下面几种秤上找到了“千克”。生活中称重的工具有哪些？用什么单位记录或表示物体有多重？小组交流一下课前调查的情况。新知探究克(g)、千克*(kg)是生活中常用的表示物体质量的单位。计量比较轻的物品，常用“克”作单位；计量比较重的物品，常用“千克”作单位。1千克=1000克也叫公斤新知探究计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。1吨=1000千克课前调查卡车从上面开过就知道有多重。我知道一头大象有好几吨重呢！生活中称重的工具有哪些？用什么单位记录或表示物体有多重？小组交流一下课前调查的情况。新知探究（

）克（

）千克（

）千克100230你能读出下面物体的质量吗？指针指着几，就表示所称的物体有几克或几千克。新知探究动物蜻蜓麻雀大熊猫北极熊河马蓝鲸质量调查下面的动物有多重，并填表。5克25克130千克800千克2吨160吨数据仅供参考当堂练习1.在()里填上合适的单位。约重100（

）约重4（

）约重1（

）约重10（

）约重150（

）约重250（

）克千克吨千克吨克2.称一称，填一填。（

）kg28（

）kg（

）g51000这个秤最多能称（

）重的物品。5kg课堂总结1.克(g)、千克(kg)是生活中常用的表示物体质量的单位。计量比较轻的物品，常用“克”作单位；计量比较重的物品，常用“千克”作单位。1千克=1000克2.计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。1吨=1000千克第5课时

曹冲称象的故事计量比较轻的物品，常用克