唐山市玉田县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

唐山市玉田县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）píjuàn（）yōuyǎ（）nuóyí（）páihuái（）zhēngfā（）sīkōngjiànguàn（）wúdúyǒuǒu（）2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）鸿鹄（hàohú）弓缴（zhuójiǎo）辩斗（dòudǒu）沧沧（cāngchāng）探汤（tāngshāng）孰为汝多知乎（shúshóu）3.补全词语，并按要求分类。（8分）（）而不舍见（）知著司空见（）追根求（）无独有（）不可思（）声泪（）下赴（）蹈火形容科学精神的词语：________、________、________形容人物品质的词语：________、________4.按要求完成句子练习。（12分）（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）（2）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）（3）仿写句子：如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。如果说学习上有什么成功的秘诀的话，那么这种“秘诀”只会给那些________的人，给那些________的人。（4）选用至少两个本单元学过的词语，围绕“玉田泥塑的传承”写一句话。5.根据课文内容及日积月累填空。（6分）（1）________，通国之善弈者也。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________？（3）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要________，________，________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《两小儿辩日》（节选）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点的字。（4分）我以日始出时去人近：________孰为汝多知乎：________2.两个小孩各自的观点和依据分别是什么？请简要概括。（4分）3.文中“孔子不能决也”体现了什么？对你有什么启发？（4分）4.结合玉田民间“观天象、识农时”的传统经验，谈谈你对自然现象有不同看法的理解。（3分）（二）课外阅读（15分）玉田白菜香在冀东平原的玉田，大白菜是冬日里最温暖的味道。玉田白菜，叶球直筒拧抱，味甜筋少，素有“玉菜”之称。爷爷常说，种白菜是个精细活儿。入秋后，选种、松土、施肥、播种，每一步都马虎不得。尤其是浇水，要“看天、看地、看苗情”。天旱时，傍晚浇；地涝时，排水勤。爷爷总蹲在地头，眯着眼看那一垄垄绿，仿佛能听见白菜“嘎吱”生长的声音。父亲这一辈，引入了科学种植。测土配方，精准施肥；大棚温控，调节生长期。但父亲说，有些老理儿不能丢，比如“霜降砍白菜”，那是祖辈传下的与节令的契约。而今，玉田白菜不仅走进了京津的超市，还成了深加工的品牌。但无论走多远，每到冬天，家里那锅冒着热气的白菜炖豆腐，永远是玉田人心中最执着的乡愁。1.联系上下文解释词语。（2分）马虎不得：________契约：________2.短文围绕玉田白菜写了哪几代人的种植方式？各有何特点？（4分）3.画线句子“仿佛能听见白菜‘嘎吱’生长的声音”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）4.短文结尾说白菜炖豆腐是“最执着的乡愁”，请联系生活实际，谈谈你对“乡愁”的理解。（3分）5.结合本单元“科学精神”的主题，说说从玉田白菜的种植发展中，你看到了什么？（3分）三、习作表达（共30分）题目：从________到________提示：生活中，我们对事物的认识常常会经历一个过程，从疑惑到明白，从片面到全面，从误解到理解……请结合自己的学习或生活经历（如了解一项玉田传统手艺、掌握一个科学知识、认识一位身边的人等），将题目补充完整，写一篇记叙文。要求：1.把过程写具体，写出真情实感；2.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.疲倦优雅挪移徘徊蒸发司空见惯无独有偶2.húzhuódòucāngtāngshú3.锲微惯源偶议俱汤科学精神：锲而不舍、见微知著、追根求源人物品质：赴汤蹈火、声泪俱下（或：锲而不舍）4.（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了，他一起锅就吃，比我们还先吃。（2）我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。（3）示例：勤奋刻苦善于总结方法（4）示例：玉田泥塑的传承，需要艺人们有见微知著的观察力和锲而不舍的钻研精神。5.（1）弈秋（2）此不为近者热而远者凉乎（3）互相关心互相爱护互相帮助二、阅读理解（一）课内阅读1.以：认为。汝：你。2.一儿认为日出时近，日中时远，依据是视觉上近大远小；另一儿认为日出时远，日中时近，依据是触觉上近热远凉。3.体现了孔子实事求是、谦虚诚实的态度。启发：知识无穷尽，要敢于质疑探究，也要承认认知的局限。4.示例：玉田农谚“清明早，立夏迟，谷雨种棉正当时”，是劳动人民长期观察的经验总结。对自然现象有多样看法是正常的，需要结合科学和实践去验证。（二）课外阅读1.马虎不得：不能草率敷衍。契约：这里指长期形成的、必须遵循的时令规律。2.爷爷：传统精细种植，依靠经验，顺应自然。父亲：结合科学与传统，既用新技术，又守老理儿。现代：走向产业化、品牌化。3.运用了拟人（或通感）。生动形象地写出了爷爷对白菜生长的细致观察和深厚情感。4.示例：乡愁是对家乡风物、味道的深深