心理学考试图及答案

心理学考试图及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.心理学是研究（）的科学。A.心理现象B.行为C.心理现象和行为D.认知过程2.人类心理的基础是（）。A.认知B.情感C.意志D.动机3.注意的基本特征是（）。A.指向性和集中性B.稳定性和转移性C.分配性和分散性D.选择性和持续性4.感觉阈限与感受性的关系是（）。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的6.思维的基本过程是（）。A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化7.情绪和情感所反映的是（）。A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系8.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要9.能力发展的个体差异不包括（）。A.发展水平的差异B.表现早晚的差异C.结构差异D.性别差异10.人格的核心成分是（）。A.气质B.性格C.能力D.自我调控系统答案：1.C2.A3.A4.B5.A6.A7.D8.C9.D10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.心理学的研究方法有（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法2.以下属于认知过程的有（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维3.影响注意稳定性的因素有（）。A.注意对象的特点B.主体的精神状态C.主体的意志力水平D.环境的干扰4.知觉的特性包括（）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5.记忆的基本过程有（）。A.编码B.存储C.提取D.遗忘6.创造性思维的特点有（）。A.流畅性B.灵活性C.独创性D.逻辑性7.情绪的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能8.动机的功能有（）。A.激活功能B.指向功能C.维持和调整功能D.强化功能9.智力的核心因素有（）。A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力10.性格的结构特征包括（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.C10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.心理学是一门自然科学。（）2.注意是一种独立的心理过程。（）3.感觉是对事物整体属性的认识。（）4.遗忘就是永远都无法再回忆或再认。（）5.发散思维是创造性思维的核心。（）6.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）7.动机强度越高，工作效率就越高。（）8.能力是顺利完成某种活动所必备的心理特征。（）9.气质有好坏之分。（）10.人格具有稳定性和独特性。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述观察法的优缺点。答案：优点：能在自然状态下获取真实资料，被观察者行为自然；缺点：难以控制无关变量，观察结果易受观察者主观因素影响，且有些行为出现频率低难以观察到。2.简述影响遗忘的因素。答案：学习材料的性质与数量，性质越复杂、数量越多越易忘；学习程度，过度学习有助于记忆；记忆任务的长久性与重要性；时间因素；识记者的态度等。3.简述情绪和情感的区别。答案：情绪多与生理需要满足与否相联系，是人和动物共有的，带有情境性、冲动性；情感多与社会需要相联系，为人类特有，具有稳定性、深刻性。4.简述性格与气质的关系。答案：区别：气质受生理影响大，无好坏之分；性格受社会影响大，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式；性格可在一定程度上掩盖或改造气质。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际谈谈如何培养学生的注意力。答案：明确学习目标与任务，激发学习兴趣；合理安排学习环境，减少干扰；采用多样化教学方式，动静结合；培养学生自我控制能力，进行注意力训练等，如舒尔特训练法。2.如何提高学生的记忆力？答案：深度理解学习材料，采用多种编码方式；合理复习，遵循遗忘规律；运用记忆术，如谐音联想法等；注重知识整理归纳，建立知识网络；保持良好身心状态。3.举例说明情绪对身心健康的影响。答案：积极情绪有益身心健康，如愉悦情绪可提高免疫力、促进人际交往。消极情绪长期存在有害，如长期焦虑抑郁会引发失眠、食欲不振，还可能导致心理疾病，像焦虑症