高一历史上册期末真题试卷附答案解析2

高一历史上册期末真题试卷附答案解析考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、西周时期为了巩固统治，实行了（）

A.井田制

B.君主专制

C.宗法制与分封制

D.科举制

答案：C

解析：西周实行宗法制和分封制，以血缘关系和宗族组织为基础，分封诸侯以巩固统治，是重要的政治制度。2、春秋战国时期，百家争鸣的核心思想包括（）

A.儒家仁政思想

B.道家无为而治

C.墨家兼爱非攻

D.法家中央集权

答案：ABCD

解析：春秋战国时期，社会急剧变革，各学派如儒家、道家、墨家、法家等纷纷提出治国主张，形成“百家争鸣”的思想繁荣局面。3、秦始皇为加强中央集权，采取的措施包括（）

A.焚书坑儒

B.统一度量衡

C.实行郡县制

D.建立三省六部制

答案：ABC

解析：秦始皇统一六国后，为巩固统治实施了一系列措施，包括统一度量衡、废除分封制实行郡县制，以及焚书坑儒，但三省六部制是隋唐时期才确立的。4、汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”是由哪位人物推动的？（）

A.董仲舒

B.蔡邕

C.诸葛亮

D.王莽

答案：A

解析：董仲舒是汉武帝时期儒家学者，他提出“天人感应”“君权神授”等理论，推动了汉武帝实行“独尊儒术”的政策。5、张骞出使西域主要目的是（）

A.拓展疆域

B.开通丝绸之路

C.使西域归附

D.探索海外世界

答案：B

解析：张骞出使西域的主要目的是联络大月氏共同抗击匈奴，结果促进了中原与西域的交流，开辟了丝绸之路。6、魏晋南北朝时期，促使民族大融合的主要因素是（）

A.政治统一

B.民族迁徙

C.经济发展

D.佛教传播

答案：B

解析：魏晋南北朝时期，北方少数民族大规模南迁，与汉族长期交往，促进了民族融合。7、下列人物中，不属于隋唐时期政坛重要人物的是（）

A.隋文帝

B.唐太宗

C.孙思邈

D.魏征

答案：C

解析：孙思邈是唐代著名医学家，不是政坛重要人物，因此不属于隋唐政治体系中的核心人物。8、唐朝科举制完善时期，最为重要的是（）

A.隋文帝

B.隋炀帝

C.唐太宗

D.武则天

答案：D

解析：武则天在位期间大力推动科举制发展，首创殿试，并增加考试科目，使科举制度更加完善。9、均田制是（）时期实行的经济政策。

A.隋代

B.唐代

C.唐初

D.汉代

答案：C

解析：均田制始于北魏，隋唐时期延续并完善，唐初成为国家基本的土地制度。10、下列现象中，属于“盛唐气象”表现的是（）

A.经济重心南移

B.科举制发展

C.开放包容的风气

D.君主专制强化

答案：C

解析：盛唐时期对外交流频繁，思想开放，文化多元，形成开放包容的风气，属于“盛唐气象”的重要特征。11、宋朝实行重文轻武政策的主要目的是（）

A.抑制武将势力

B.提高文官地位

C.完善科举制度

D.防止藩镇割据

答案：D

解析：宋朝在吸取唐末藩镇割据教训后，实行重文轻武政策，以文官治国，防止单位权力过大。12、下列哪项是反映宋代商品经济发展的典型现象？（）

A.瓦舍勾栏兴起

B.都市坊市合一

C.航海技术进步

D.活字印刷术发明

答案：A

解析：宋代城市中瓦舍勾栏兴起，是市民文化发展和商品经济繁荣的表现。13、“理学”兴起的标志是（）

A.孔子思想的复兴

B.朱熹编订四书五经

C.程颐、程颢传道授业

D.王阳明心学的传播

答案：B

解析：朱熹在南宋时期编订《四书章句集注》，使得理学成为官方哲学，是理学兴起的标志。14、明朝废除丞相的根本原因是（）

A.加强君主专制

B.统一科举制度

C.打破地方政权

D.推行八股取士

答案：A

解析：明太祖废除丞相，是为了加强皇权，体现君主专制的强化趋势。15、下列属于明清时期“资本主义萌芽”表现的是（）

A.私营手工业兴起

B.农业技术进步

C.重农抑商政策实施

D.外贸顺差确立

答案：A

解析：明清时期，特别是江南地区，私营手工业和商业资本出现，标志资本主义萌芽的出现。16、下列中西文化交流事件中，发生于明朝的是（）

A.郑和下西洋

B.利玛窦来华传教

C.马可·波罗访华

D.扁鹊诊脉

答案：B

解析：利玛窦于16世纪来华传教，明朝万历年间活跃，是中西文化交流的重要历史事件。17、下列属于“史实”范畴的是（）

A.历史人物主观评价

B.历史事件具体时间和地点

C.历史观点的讨论

D.历史电视剧情节

答案：B

解析：史实指历史事实，包括具体的历史事件的时间、地点和人物等客观信息。18、历史解释的方法不包括（）

A.对比分析法

B.背景还原法

C.直观感受法

D.史料分析法

答案：C

解析：历史解释通常采用对比、背景还原和史料分析等方法，而直观感受法并不科学。19、属于历史核心素养的是（）

A.理解历史发展规律

B.记忆历史时间

C.猜测历史人物心理

D.基于教材内容进行想象

答案：A

解析：历史核心素养包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等，以理解历史发展规律为核心。20、史实与史论的关系是（）

A.史论是史实的主观表达

B.史论是史实的客观陈述

C.史实支撑史论

D.史论影响史实

答案：C

解析：史实是历史事实，史论是基于史实的分析和结论，因此史实支撑史论。21、下列朝代中，实行郡县制的是（）

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝

答案：B

解析：郡县制是秦朝统一后推行的政治制度，取代了分封制，加强了中央集权。22、汉代“丝绸之路”的起点是（）

A.敦煌

B.长安

C.咸阳

D.洛阳

答案：B

解析：汉代丝绸之路的起点在长安，终点为大秦（罗马帝国）。23、下列属于魏晋南北朝时期的文化成就的是（）

A.《史记》编撰

B.《水经注》成书

C.《资治通鉴》编撰

D.《齐民要术》编撰

答案：D

解析：《齐民要术》是北朝贾思勰所著，属于农业著作，体现魏晋南北朝时期农业的发展。24、隋唐时期“三省六部制”的三省包括（）

A.尚书省、门下省、中书省

B.内阁、军机处、翰林院

C.丞相、御史大夫、太尉

D.东宫、西宫、南宫

答案：A

解析：隋唐时期的三省六部制度中，三省指尚书省、门下省、中书省，是中央政府的决策和执行机构。25、下列不属于“理学”范畴的是（）

A.朱熹

B.陆九渊

C.王夫之

D.程颐

答案：C

解析：王夫之是明清时期的进步思想家，不属于宋明理学范畴。二、非选择题（共4小题，计50分）26、（12分）史料解析题

材料：“今诸侯割地以予秦，秦因之以为富，地广而兵强，诸侯惧，故欲以地献。”

——《史记·秦始皇本纪》

请根据材料回答：

（1）材料中“诸侯”指的是哪个时期？（4分）

（2）材料反映出秦朝采取了什么策略？（4分）

（3）结合所学知识，分析这种策略对秦朝统一的意义。（4分）答案：

（1）材料中的“诸侯”指的是战国时期。（2分）

（2）反映出秦朝采取了以武力吞并诸侯，通过割地换取和平与资源的策略。（2分）

（3）这种策略加速了六国的瓦解，使秦能够集中力量统一全国，奠定了大一统的基础。（4分）解析：材料引用自《史记·秦始皇本纪》，描述了秦朝借用诸侯割地以增强自身实力的过程，是秦朝统一的重要策略之一。27、（12分）历史解释题

材料：唐太宗时期，科举考试中进士科逐渐成为最重要科目；八股取士则是明清时期发展出来的形式。

请回答：

（1）说明唐太宗时期科举考试发展的特点。（4分）

（2）八股取士的弊端有哪些？（4分）

（3）结合材料，说明科举制度的发展呈现怎样的历史趋势。（4分）答案：

（1）唐太宗时期，科举考试内容注重文才，进士科成为选拔人才的重要途径。（2分）

（2）八股取士弊端包括限制思想自由、僵化考试内容、压抑创新思维。（2分）

（3）科举制度从注重文才到形式僵化，说明其在发展过程中逐步趋于保守。（2分）解析：材料描述了科举制度在不同历史时期的发展变化，体现了历史解释中对政策演变的认识。28、（13分）比较分析题

请比较秦汉时期与隋唐时期在政治制度上的异同点，并说明其历史意义。答案：

相同点：

1.都加强了中央集权；（2分）

2.都实行了有效的选官制度；（2分）

3.都推动了国家统一进程。（2分）不同点：

1.秦汉实行郡县制与郡国并行制，隋唐确立三省六部制，职责分工更明确；（3分）

2.秦汉以法家思想为主，隋唐则推行儒法结合，重视儒家思想；（2分）

3.秦汉重军事、政治，隋唐重文化、开放。（2分）历史意义：

秦汉的大一统奠定了中国政治制度的基础，隋唐的制度创新进一步巩固了中央集权并增强了行政效率。（2分）解析：通过比较秦汉与隋唐时期政治制度的异同，可以体现出历史变迁和制度发展的延续性与创新性。29、（13分）综合论述题

请结合所学知识，论述中国古代从先秦到明清时期政治制度的发展演变及影响。答案：

中国古代政治制度经历以下几个发展阶段：

1.先秦时期：实行宗法制和分封制，以血缘和宗族为基础。（2分）

2.秦汉时期：建立中央集权，实行郡县制、盐铁官营和崇儒政策，推动大一统国家形成。（3分）

3.魏晋南北朝：门阀政治盛行，佛教传播，促进民族融合。（2分）

4.