江油中学考核制度

PAGE江油中学考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价江油中学教职工的德、能、勤、绩，规范学校考核工作，促进学校教育教学质量提升，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的思想政治表现、职业道德、业务能力、工作态度和工作业绩等进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励导向作用，同时对不称职的教职工进行相应的约束。（三）考核范围江油中学全体教职工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员、后勤服务人员等。（四）考核时间考核分为定期考核和不定期考核。定期考核每学年进行一次，在每学年末进行；不定期考核根据实际工作需要适时进行。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）：坚定拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，关心国家大事，政治立场坚定，得810分；政治立场基本正确，能参加政治学习，得47分；政治立场不明确，不积极参加政治学习，得03分。2.师德师风（10分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分；基本遵守职业道德规范，无重大违规违纪行为，得47分；违反职业道德规范，出现违规违纪行为，得03分。（二）业务能力（30分）1.教育教学能力（15分）：教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，教学效果良好，能有效组织课堂教学，得1215分；教学能力一般，基本能完成教学任务，得811分；教学能力较差，不能很好地完成教学任务，得07分。2.专业知识与技能（10分）：具备扎实的专业知识，能熟练运用专业技能解决教学中的问题，不断更新知识，提高专业水平，得810分；专业知识和技能基本满足教学需要，能进行一定的知识更新，得47分；专业知识和技能不足，不能满足教学需要，得03分。3.教研能力（5分）：积极参与教育教学研究，有一定的研究成果，能撰写教学论文或参与课题研究，得45分；参与教研活动，但研究成果较少，得23分；不参与教研活动，得01分。（三）工作态度（20分）1.工作责任心（10分）：对工作认真负责，积极主动，按时完成工作任务，无推诿扯皮现象，得810分；工作责任心较强，能按时完成工作任务，得47分；工作责任心不强，存在拖延、敷衍现象，得03分。2.工作纪律（10分）：严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，工作时间不做与工作无关的事情，得810分；基本遵守工作纪律，偶有违反现象，得47分；经常违反工作纪律，得03分。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（15分）：所教班级学生的学业成绩在同类班级中名列前茅，教学质量高，得1215分；教学业绩较好，学生学业成绩有一定提高，得811分；教学业绩一般，学生学业成绩无明显变化，得07分。2.教育成果（10分）：在教育学生方面有突出表现，所带班级班风正、学风浓，学生综合素质得到提高，受到学校、家长和社会的好评，得810分；教育成果较好，学生有一定进步，得47分；教育成果不明显，得03分。3.其他工作业绩（5分）：在学校管理、后勤服务等其他工作中成绩显著，为学校发展做出重要贡献，得45分；工作有一定成效，得23分；工作业绩不突出，得01分。三、考核程序（一）个人总结教职工在考核前，要认真总结本学年的工作表现，填写《江油中学教职工考核登记表》，内容包括思想政治表现、业务能力、工作态度、工作业绩等方面的情况，以及存在的问题和改进措施。（二）民主测评1.组织全体教职工对被考核人员进行民主测评。测评内容包括德、能、勤、绩等方面，测评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。2.民主测评采用无记名投票方式进行，测评结果作为考核的重要依据之一。（三）部门考核1.各部门负责人根据本部门教职工的日常工作表现、工作任务完成情况等，对本部门教职工进行考核评价，填写考核意见。2.考核意见应客观、公正、具体，包括对教职工各方面表现的评价、存在的问题及改进建议等。（四）考核小组审核1.学校成立考核小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。考核小组负责对各部门报送的考核材料进行审核。2.考核小组根据民主测评结果、部门考核意见等，对被考核人员进行综合评定，确定考核等次。（五）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次人数一般不超过参加考核人数的[X]%。（二）结果运用1.奖励年度考核被确定为优秀等次的教职工，学校给予表彰和奖励，并在绩效工资分配、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。对在教育教学、管理服务等工作中表现突出，取得显著成绩的教职工，学校将给予专项奖励。2.培训与发展考核结果为合格的教职工，学校将根据其实际情况，提供相应的培训和发展机会，帮助其提升业务能力和综合素质。考核结果为基本合格的教职工，学校将对其进行诫勉谈话，提出整改要求，并安排针对性的培训，督促其改进工作。3.岗位调整考核结果为不合格的教职工，学校将视情况对其进行岗位调整，如转岗、待岗学习等。待岗学习期间，只发放基本工资，待岗期满后，根据考核情况重新确定岗位。连续两年考核结果为不合格的教职工，学校将按照有关规定予以辞退。五、特殊情况考核规定（一）新入职教职工新入职教职工在试用期内参加考核，考核结果作为试用期是否合格的依据。试用期考核合格的，予以正式聘任；试用期考核不合格的，取消聘任资格。（二）借调、挂职教职工借调、挂职到其他单位工作的教职工，由原学校进行考核，考核时应听取借调、挂职单位的意见。（三）因病、因事请假累计超过考核年度一半时间的教职工因病、因事请假累计超过考核年度一半时间的教职工，不参加当年考核，但应书面说明情况。（四）出国（境）逾期不归的教职工出国（境）逾期不归的教职工，考核结果按不合格处理。六、考核监督与申诉（一）考核监督学校成立考核监督小组，负责对考核工作进行全程监督。考核监督小组应定期检查考核工作的组织实施情况，对考核过程中出现的违规违纪行为进行严肃处理。（二）申诉教职工如对考核