高三语文下学期期末考试卷题库(含答案解析)

高三语文下学期期末考试卷题库(含答案解析)考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：

自古以来，文化传承被视为维系民族认同的重要纽带。在全球化浪潮下，传统文化与现代文化的关系变得愈加复杂。一方面，传统文化在当代社会中焕发出新的生命力；另一方面，现代文化的冲击也使传统文化面临前所未有的挑战。如何在坚守传统与拥抱现代之间找到平衡，成为文化发展的重要课题。材料二：

文化的本质在于不断流动与更新。正如河流不断奔涌，文化也在不断演化。传统不是静态的遗产，而是一种动态的传承。在新的历史条件下，传统文化需要与时代精神结合，才能真正实现其价值。材料三：

信息时代的到来，使传统文化传播方式发生深刻变革。新媒体平台为传统文化提供了更广泛的传播空间，使更多年轻人能够接触到、理解并热爱传统文化。同时，传统与现代的融合也催生了新的文化形态，如国潮文化、非遗文创等，这些都显示出传统文化的强大生命力。下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.材料一指出传统文化与现代文化的关系日益复杂。

B.材料二强调文化是流动的，因此需要与时俱进。

C.材料三提到传统文化的传播方式因信息技术而改变。

D.三则材料都从不同角度体现了对传统文化传承的思考。材料一中“如何在坚守传统与拥抱现代之间找到平衡”一句的含义是什么？请简要说明。（6分）综合上述三则材料，概括传统文化在现代社会的新发展特点。（10分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）阅读下面的文字，完成4～6题。夜色渐浓，他独自坐在图书馆的角落，窗外的灯光昏黄而静谧。他是一个不善言辞的孩子，从小便沉浸在书的世界里。母亲走后，他便将自己完全交付给了文字，仿佛只有在那些古老的句子中，才能找到些许安慰。此刻，他轻轻翻动着一页页泛黄的书页，目光停留在一个陌生的名字上，那是他第一次接触到“苏轼”。苏轼，这个名字让他想起那个在黄州期间写下《赤壁赋》的诗人。他在逆境中依然保持豁达与坚韧，用优美的文字记录生活的点点滴滴。这让渴望在文字中寻找自我价值的他深受触动。他闭上眼睛，似乎忘记了自己身处的现代世界，仿佛穿越时空，与这位千年前的文豪对话。文中“他”是如何与“苏轼”建立联系的？请简要概括。（4分）请分析“母亲走后，他便将自己完全交付给了文字”这句话的表达效果。（6分）文中“仿佛穿越时空，与这位千年前的文豪对话”一句，有何深意？请简要说明。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成7～10题。文言文阅读材料：轼与辙，自少相友，辙之见轼也，常执弟子礼。轼每课于讲堂，辙必在旁，听其言，观其行，日久渐通其道。轼尝言：“吾与子之交，非为利也，乃为道也。”辙亦答曰：“夫道，非独显于庙堂，亦见于市井。吾愿与兄共勉，不负初心。”轼曰：“善。”下列对加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.与子之交（相交）

B.执弟子礼（执持）

C.课于讲堂（上课）

D.不负初心（不辜负）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.辙之见轼也/非为利也

B.轼每课于讲堂/见于市井

C.发于心/犹有未尽者

D.与兄共勉/与子之交翻译下面的句子。（14分）

①辙必在旁，听其言，观其行，日久渐通其道。

②轼尝言：“吾与子之交，非为利也，乃为道也。”

③轼曰：“善。”（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面的古诗，完成11～12题。水调歌头·明月几时有

苏轼

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌开端以“把酒问青天”展现了词人的浪漫情怀。

B.“起舞弄清影”表现了词人对现实生活的不满。

C.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人团聚的美好祝愿。

D.全词以明月为核心意象，情感由惆怅转为豁达。阅读全诗，简要概括词人的情感变化过程。（6分）（三）名篇名句默写（6分）补写出下列名句的空缺部分。（每空1分，共6分）

①，悠然见南山。

②烽火连三月，。

③浩荡离愁白日斜，。

④大漠孤烟直，。

⑤，乾坤日夜浮。

⑥，不亦君子乎？三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（3分）

A.在文学创作中，作者常常借古讽今，批判现实社会的种种弊病。

B.这篇文章语言晦涩，令人难以卒读。

C.他虽然生活拮据，但始终保持清高，不与世俗同流合污。

D.这个问题讨论了很久，最终才达成共识。指出下列句子中关联词使用不当的一项，并说明原因。（4分）

A.虽然他很年轻，但已经取得了很大的成就。

B.因为喜欢诗词，所以他每天都要写几首。

C.只有认清自己的优势，才能在竞争中立于不败之地。

D.不但他来了，而且他带来了重要的信息。下列句子中，有语病的一项是（4分）

A.我们要学习他那种不怕困难、勇于进取的精神。

B.通过这次活动，我们更加了解了中华优秀传统文化的深厚底蕴。

C.语言是思想的载体，它的运用能力直接影响学生的思维发展。

D.夜色中的石桥静默无言，仿佛在诉说着往事。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）请在下面的横线处填入合适的词语，使语句通顺且富有文采。（每空1分，共4分）

春日，园中桃红柳绿，。学生遨游其间，既能，又能。这是一种难得的。解释下列句子中加点词语的意思。（5分）

①吾与子之交，非为利也，乃为道也。

②转朱阁，低绮户，照无眠。

③视其所志，问其所知。

④不复终日。

⑤但愿人长久，千里共婵娟。四、写作（60分）请根据下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。

有人认为，传统文化的传承需要守正创新；也有人认为，传统文化一旦被现代文化冲击，就难以存活。请你结合本文所学内容，谈谈你对传统文化传承方式的看法。

要求：观点明确，论证充分，结构清晰，语言流畅。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.D

2.虽然传统与现代的融合使文化面临新的挑战，但通过学习和传承，传统文化仍然可以在新时代中找到其价值，与现代文化相互促进，和谐共生。

3.传统文化在现代社会中呈现出与时代精神结合、借助新媒介传播、融合新的文化形态等特点，展现出强大的生命力和适应力。解析：

1.D项错误，材料三没有提到“传统文化难以存活”，而是强调其生命力。

2.答案要点包括：传统文化与现代文化的和谐共生、在时代背景下寻找新价值等。

3.要点包括：结合时代精神、借助新媒体、衍生新的文化形式等。二、古代诗文阅读答案：

7.B

8.D

9.①采菊东篱下，悠然见南山。

②家书抵万金。

③又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

④大漠孤烟直，长河落日圆。

⑤君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

⑥知否，知否？应是绿肥红瘦。解析：

7.B项错误，“执弟子礼”指以弟子之礼对待，而非“执持”之意。

8.D项正确，“与”在两处均表示“和”的意思。

9.翻译注重字词的准确和句意的连贯。

10.C项正确，“即”意为“就是”。

11.B项错误，“起舞弄清影”是词人自我慰藉，而非不满现实。

12.词人的情感变化过程为：由思念亲人引发的惆怅，到对人生离合的释然，最终转向对团圆的祝愿。三、语言文字运用答案：

14.B

15.B项错误，句子结构不完整，“因为喜欢诗词，所以他每天都要写几首”缺少主语。

16.D项错误，“不复终日”语义不明，文言文中应为“不复终日”表“从不做到”，而现代汉语中常误解为“不再一天”。

17.答案示例：

春日，园中桃红柳绿，生机盎然。学生遨游其间，既能放松身心，又能启迪智慧。这是一种难得的宁静与自由。

18.①非……也：不是……而是……

②照无眠：照着无法入睡的人

③志：记录、写下

④复：再、又

⑤但愿：只希望解析：

答案解析见上。四、写作答案：

19.作文题目为“传统文化的传承方式