2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库带答案

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、科尔伯格把儿童的道德发展分为（）。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段

【答案】：B

2、按照新定义，健康管理的目标包括

A.制订健康计划

B.完善健康和福利

C.预防疾病高危人群患病

I）.增加临床效用、效率

E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】：B

3、人身权的最基本权利是（）。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：A

4、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活,

这反映了以下哪个原则的要求？（）

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.长善救失原则

D.藏息相辅原则

【答案】：D

5、提问属于()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】：B

6、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

7、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()o

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

8、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是()o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

【答案】：B

9、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

10、学习动机的两个基本成分是（）。

A.学习目标与学习内容

B.学习结果与学习反思

C.学习需要与学习期待

D.学习方法与学习过程

【答案】：C

11、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是（）。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

【答案】：C

12、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。（2008-11）

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.心理测验法

D.临床法

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识

【答案】：A

17、班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

【答案】：C

18、教育学的研究对象是（）。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D.学生

【答案】：B

19、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）

A.了解胰岛P细胞功能和机能对血糖的调节能力

B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力

C.反映2飞个月血糖控制水平的良好指标

D.反映胰岛P细胞的储备功能

E.反映胰岛a细胞的储备功能

【答案】：A

20、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

21、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）o

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性

【答案】：D

22、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使

“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A.斯金纳

B.苏霍姆林斯基

C.维果茨基

D.班杜拉

【答案】：B

23、属于问题解决的过程是（）。

A.吃坂穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码

【答案】：B

24、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是（）。

A.根据学生考试成^来评价教育教学质量

B.必须根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况

C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量

D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

【答案】：C

25、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

26、在教学活动中起主导作用的是（）

A.学生

B.教材

C.教师

D.教学方法

【答案】：C

27、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.宫廷学校

B.僧院学校

C.文士学校

D.职官学校

【答案】：C

28、教育学的研究对象是()o

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A

29、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

D.教有制度的建立

【答案】：C

30、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与

行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

【答案】：I)

31、洛克的教育思想主要体现在他的()中。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：B

32、一般说来，由()支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

33、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面

的功能。这种现象被称为OO

A.习惯

B.定势

C.功能固着

D.定向

【答案】：C

34、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功

掌握教学内容，而是在于他们()。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

35、传统教育学的代表人物是()o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.斯宾塞

【答案】：A

36、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

【答案】：B

37、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的

处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可

以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

38、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方

向发展的德育原则（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A

39、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教

育。这些是哪个德育原则的要求？（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

I).连贯性原则

【答案】：B

40、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？

()

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.刻板的仪式性动作

D.强迫性自我检查

【答案】：D

41、教师自己检查教学质量依据是()

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

【答案】：B

42、教学是学校教育的()o

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B

43、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：I)

44、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是()o

A.在动态发展中进行文化选择

B.通过各种途径进行文化选择

C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择

D.按照本国历史进行文化选择

【答案】：D

45、()是指人的身心发展的状态和程度。

A.成熟

B.发展

C.成长

D.生长

【答案】：A

46、具有区分不同水平考生的能力的指标是()o

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：D

47、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃

圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()o

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B

48、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一

切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的OO

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

49、我国最早出现“教育”一词的古籍是()o

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子？尽心上》

【答案】：1)

50、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展

人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完

善”这一思想的是()0

A.卢梭

B.康德

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B

51、一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.幼儿期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C

52、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”

的概念的无关特征。这是为学生提供OO

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例

【答案】：D

53、控制健康风险的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期体检

C.改善健康行为

D.购买保险

E.体育锻炼

【答案】：C

54、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）o

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

D.相对独立性

【答案】：C

55、食品安全标准是

A.可以强制执行的标准

B.强制执行的标准

C.可以推荐执行的标准

D.强制或者推荐执行的标准

E.推荐执行的标准

【答案】：B

56、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德

判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C

57、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进

垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是（）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

I）.热爱学生

【答案】：B

58、班主任的领导方式-一般可以分为哪三种类型？（）

A.科学的、艺术的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、现实的、功利的

D.权威的、民主的、放任的

【答案】：D

59、当今教育改革的核心是（）

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革

【答案】：C

60、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（）。

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D

61、个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期是（）

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

【答案】：D

62、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是--个逐渐形成的过程，

必须经历顺序不变的（）。

A.5个阶段

B.8个阶段

C.7个阶段

D.6个阶段

【答案】：B

63、糖尿病患者运动时的足部保护包括

A.如有足部破溃，限制下肢运动

B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼

C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部

D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子

E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染

【答案】：A

64、对小学的智力发展起主导作用的是（）

A.学习

B.教学

C.遗传

D.同学

【答案】：B

65、下列表述中不属于小学体育方面要求的是（

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

66、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

67、健康风险评估的目的是

A.帮助个体认识健康风电

B.制订个体化的健康干预措施

C.评价干预措施的有效性

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.筛选高危人群

【答案】：A

68、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）o

A.基础性'

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B

69、自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。（2008-05）

A.能有自己独特的感受

B.能意识到自己的存在

C.能将自己作为活动的主体来认识

D.能用适当人称代词（如“我”、“你”）称呼自己和他人

【答案】：I）

70、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C

71、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）o

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】：A

72、技能是一种（）。

A.智力

B.行为方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

73、健康风险评估的主要目的包括

A.评价干预措施的有效性

B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.制定社区人群的健康干预计划

E.健康管理人群分类

【答案】：A

74、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D教学

【答案】：D

75、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()o

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

【答案】：B

76、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并

没有问题。这属于

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

D.恐惧症

E.强迫症

【答案】：B

77、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为()。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

78、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括()O

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无岐视原则

D.儿童利益最佳原则

【答案】：A

79、信息清理的常用办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

E.目测能否发现空白数据

【答案】：B

80、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.方法反馈

D.形式反馈

【答案】：B

81、小学阶段课程性质表述符合的是（）

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】：B

82、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若甫若无

【答案】：B

83、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

D.过程反馈

【答案】：B

84、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()o

A.夸美纽斯和《大教学论》

B.赫尔巴特和《普通教育学》

C.洛克和《教育漫话》

D.杜威和《民本主义与教育》

【答案】：D

85、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代

教育家是OO

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】：A

86、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

【答案】：B

87、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了

OO

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A

88、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

89、儿童心理发展的主要关键期表现在0

A.儿童个性发展

B.儿童智力发展

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展

【答案】：C

90、中国最早的学校教育形态出现在()o

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国时期

【答案】：A

91、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：A

92、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

93、班集体形成的基础是（）。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.心理相容的氛国

【答案】：A

94、爱国主义情感属于下列哪种情感？（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B

95、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种（）。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

96、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】：A

97、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地

制定的有关学习过程的（）。

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

【答案】：A

98、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道

德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为OO

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力

【答案】：D

99、从众行为的原因之一是（）。

A.行为参照

B.省力

C.服从

D.强迫

【答案】：A

100、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是

（）O

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

【答案】：C

101、西周在地方设置的学校叫做什么（）

A.庠

B.乡学

C.太学

D.国学

【答案】：B

102、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可

分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

【答案】：D

103、个体依据一定的化会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.个性

【答案】：B

104、教育发挥主导作用的前提和基础是（）o

A.家庭环境效应

B.人的主观能动性

C.社会发展状况

D.教育自身状况

【答案】：I）

105、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作

活动方式，称为（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

【答案】：D

106、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理

学上称为（）。

A.抑制现象

B.高原现象

C.低估现象

D.挫折现象

【答案】：B

107、康复治疗的特点不包括

A.康复团队模式

B.终身康复治疗

C.强调以患者完全恢复为目的

D.强调患者主动参与

E.强调以患者功能为中心

【答案】：C

108、全面发展的核心内涵是（）o

A.个性的自由发展

B.德智体美劳等方面的发展

C.学生创新精神和实践能力的培养

I）.学生各门功课成绩均好，不偏科

【答案】：B

109、下列有关学习的说法不正确的是（）。

A.学习是一种适应性活动

B.所有的行为变化都是由学习引起的

C.动物也具有学习行为

D.学习可以通过相应的行为变化得以体现

【答案】：B

110、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应该是()。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.规定每周看电视的适当时机

【答案】：B

111、把课程用于教育科学的专门术语始于()O

A.法国的左拉

B.英国的斯宾塞

C.中国的孟子

I).苏格拉底

【答案】：B

112、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是

()O

A.“好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向

【答案】：1)

113、臀围是指人体站立时

A.最小臀部周长值

B.最大臀部周长值

C.水平方向的最大臀部周长值

D.垂直方向的最大臀部周长值

E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】：C

114、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）o

A.学生个体

B.学生集体

C.教师个体

D.教师集体

【答案】：B

115、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为（）。

A.两个等级

B.三个等级

C.四个等级

D.五个等级

【答案】：D

116、对儿童德性的发展起着动力作用的是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：B

117、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的

果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是

运用了（）。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B

118、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是（）。

A.小学德育目标

B.小学课程标准

C.小学教学计划

D.社会公德

【答案】：A

119、教学工作的中心环节是（）o

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.成绩评定

【答案】：B

120、健康风险评估的3个模块是指

A.问卷、危险度计算、评估报告

B.问卷、危险度计算、总结报告

C.问卷、发病率、危险度计算

D.问卷、计划、总结

E.问卷、发病率计算、总结报告

【答案】：A

121、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（）。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：A

122、教育目的的一般是由两部分组成的：规定要培养人的身心素质、

要规定所要培养出人的()

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D

123、课外活动不包括1)。

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

124、能为人的发展提供物质前提的是()o

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A

125、采用化学预防的对象主要是

A.已出现症状的病人

B.正在康复的人

C.无症状的人

D.正在治疗的人

E.有既往病史的人

【答案】：C

126、我国的《教师法》颁布于（）o

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C

127、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分

比为80%。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的

有效指数是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】：D

128、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。

A.一年级

B.六年级

C.五年级

D.三年级

【答案】：D

129、《学记》中“学不廉等”、“不陵节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：C

130、运动锻炼的医学监督的内容主要包括

A.体力负荷与运动反应

B.运动计划的制订

C.运动计划的调整

D.健康状况和运动能力的评估

E.健康状况和运动能力的再评估

【答案】：A

131、班级授课制首行于（）的欧洲。

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

【答案】：B

132、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

【答案】：A

133、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

134、小学德有过程的本质就是（）。

A.个体社会化的过程

B.壮公规熊个体化的过程

C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程

D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

【答案】：C

135、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

【答案】：B

136、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知

的认知，在心理学上称为（）。

A.认知策略

B.认知能力

C.基本认知

D.元认知

【答案】：I）

137、从规划到例子的学习实践实质上是一种（八

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】：D

138、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）

A.社会性评价

B.象征性评价

C.客观性评价

D.形成性评价

【答案】：B

139、晨会属于班会类别中（）。

A.主题班会

B.特别班会

C.常规班会

D.生活班会

【答案】：C

140、幼儿期儿童的主导活动是。。（2009-05）

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C

141、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，

走向（）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

【答案】：D

142.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D

143、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在()o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

144、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C

145、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导

【答案】：A

146、课程计划的中心内容是（）。.

A.学科编制

B.学科顺序

C.教学科目的设置

D.课时分配

【答案】：C

147、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（）

A.气短或呼吸困难

B.慢性咳嗽

C.咳痰

D.胸痛

E.胸闷

【答案】：D

148、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是

蓝的呢？”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你

呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听

后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

I）.因材施教

【答案】：D

149、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】：A

150、在中国，()提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学原贝h

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

【答案】：B

151、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义

B.低年级学生只对学习内容感兴趣

C.对学习结果的重视随年龄而增加

D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】：B

152、素质教育的核心是()。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

153、我国制定教育目的的理论基础是马克思的()o

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说

【答案】：D

154、心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A.心理测脸

B.会谈

C.观察法

D.自述法

【答案】：B

155、奠定班级理论基础的代表人物是（）。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

156、正规教育的主要标志是（）。

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

157、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部

CT结果报告单

【答案】：A

158、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代？()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A

159、进行第二级预防的方法有

A.定期体检

B.加强锻炼

C.对人群进行筛查

D.病后训练

E.早期诊断，及时用药

【答案】：A

160、属于教育本体功能的有()o

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力

【答案】：A

161、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2飞天,每次15~20分钟

B.每周「2天,每次2020分钟

C.每周旷4天,每次15~20分钟

D.每周2~3天,每次30~40分钟

E.每周3~4天，每次30~40分钟

【答案】：A

162、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发

展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

【答案】：B

163、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D教育的生产性

【答案】：A

164、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）o

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

【答案】：C

165、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,

面临着不同的发展任务，这就是身心发展的O0

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

166、好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听，多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件，一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】：A

167、卢梭的代表作是（）。

A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

【答案】：C

168、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）o

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

【答案】：A

169、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习

的方式代替（）O

A.家庭教育

B.个别课堂练习

C.独立完成作业

D.教师的主导教学

【答案】：D

170、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()o

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B

171、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

172、计算体重指数时，需要以下哪些数据《》()《》()

A.性别

B.年龄

C.身高

D.体重

E.籍贯

【答案】：C

173、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在()。

A.8岁左右

B.9岁左右

C.10岁左右

D.11岁左右

【答案】：B

174、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）

A.直接观察法

B,机械与电子监测法

C.能量检测法

D.问卷调查法

E.行为观察法

【答案】：A

175、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是（）。

A.小学生可以系统地观察事物

B.小学生的注意力容易分散

C.小学生的思睢很灵活

D.小学生具有清晰的道德感

【答案】：C

176、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，

但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是（）。

A.单维思维

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

【答案】：I）

177、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是

学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A.教学内容

B.教学环境

C.教学媒体

D.教学过程

【答案】：B

178、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的词题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

【答案】：B

179、首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

【答案】：A

180、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

18k诊断无急性心肌梗死病史也无典型心绞痛的冠心病时，需要进行

冠状动脉造影检查，其中（）是重要的检查手段

A.B超检查

B.X射线检查

C.多层螺旋CT

D.核磁共振

E.超声检查

【答案】：C

182、一级预防属于（）

A.定期预防

B.病因预防

C.临床前期预防

D.初始预防

E.临床预防

【答案】：B

183、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是

A.血压波动小

B.容易发生心功能不全

C.容易出现体位性低血压

D.压力感受器调节血压敏感性减退

E.以收缩压增高为主

【答案】：B

184、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）o

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

【答案】：C

185、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

186、活动和交往是学生品德形成的（）

A.基础

B.关键

C.内容

D.遗传

【答案】：A

187、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不

包括（）

A.病理发生期

B.结局

C.症状发生前期

D.病理发生前期

E.临床期

【答案】：D

188、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

189、在学校教育中，德育的基本途径是（）o

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

190、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是（）。

A.普及性

B.基础性

C.发展性

D.精英性

【答案】：D

191、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.瓦？根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

【答案】：B

192、认知内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

【答案】：A

193、最早从理论上阐达班级授课制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

194、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大

小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()O

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

I).形式运算阶段

【答案】：C

195、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是()0

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C

196、小学教材的编写，在内容上首要考虑()。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

197、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

198、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B

199、我国世界上第一本教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

200、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

第二部分多选题(100题)

1、教学应完成的任务主要有()O

A.提高学生的学业成就和学校的升学率

B.使学生掌握知识发展能力

C.培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质

D.促进学生体质的健康发展

E.提高学生的心理素质

【答案】：BCD

2、班级组织机构微观建制的形式有()o

A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

【答案】：BD

3、沟通对于学校管理来说，有如下功能()。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

4、咨询活动的基本原则有()0

A.改变现实、追踪效果

B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

【答案】：BCD

5、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。

A.我国的国情

B.社会政治

C.经济

D.文化

【答案】：BCD

6、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

【答案】：ABCD

7、德育中的榜样法包括（）o

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

8、自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独自

【答案】：ABCD

9、建立教师威信的途径有()。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

【答案】：ABCD

10、教育民主化的内涵包括有()。

A.按入学成绩分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

11、课堂问题行为的控制策略有()

A.消退策略

B.暄不策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往

【答案】：ABCI)

12、课程目标的依据主要有()三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】：ACD

13、教育的本质特点是（）。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性

【答案】：CD

14、下列关于巩固性原则的描述正确的是（）。

A.”学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

【答案】：ABD

15、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当

包括（）。

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

E.创新能力

【答案】：BCD

16、选择与运用教学方法时要考虑的因素有（）o

A.教学目的

B.学生特点

C.课程性质

D.教师个性特点

【答案】：ABCD

17、教育民主化的内涵包括有0.

A.按入学成^分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

18、《义务教育法》的立法宗旨包括()。

A.发展基础教育

B.促进社会主义物质文明建设

C.提高全民的思想道德

D.发展社会主义文化

E.促进社会主义精神文明建设

【答案】：AB

19、下列文化中属于校园物质文化范畴的有()

A.环境文化

B.课程文化

C.设施文化

D.制度文化

E.组织文化

【答案】：AC

20、教育的特质至少有以下哪几方面？()

A.是人类社会所特有的有意识活动

B.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验妁活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

【答案】：ACD

21、20世纪以后世界教育的特征有()。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCI)

22、问题解决的基本特征有()o

A.结构性

B.目的性

C.认知性

D.序列性

E.创造性

【答案】：BCD

23、下列表述中体现了制度化教育特点的是()

A.非正规教育的概念

B.非学校化的观念

C.按年龄分级

D.具有层次结构

【答案】：CD

24、影响个体从众的因素主要有()o

A.群体个数

B.群体凝聚力和群体吸引力

C.成员在群体中的地位

D.人的心理特点

E.群体的性别比例

【答案】：ABCD

25、做好心理辅导工作，必须遵循的原则帝()o

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCI)

26、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A.依从

B.逆反

C.认同

D.内化

E.统一

【答案】：ACD

27、实验教育学的代表人物是()o

A.狄尔泰

B.梅伊曼

C.利特

D.拉伊

E.杜威

【答案】：BD

28、形成教育实体的条件()。

A.教育主体确定

B.有相对稳定的活动场所

C.有系列的文化传播活动

D.教育对象的相对稳定

【答案】：ABCD

29、根据教学评价资料的处理方式，可分为（)o

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准参照评价

【答案】：AD

30、对性格特征的差异分析一般从（）方面进行。

A.对现实态度的性格特征

B.性格的理智特征

C.性格的情绪特征

D.性格的社会特征

E.性格的意志特征

【答案】：ABC

31、家庭环境的效应表现在（）。

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛

【答案】：ABCD

32、教师资格的条件包括（）。

A.必须是中国公民

B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格

D.必须具有丰富经验

E.必须具有教育教学能力

【答案】:ABC

33、保护未成年人应该遵循的原则是（）

A.平等原则

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.教育与保护相结合

E.家庭与学校相结合

【答案】：BCD

34、运用陶冶法应注意的要求有（）o

A.坚持严格要求

B.创设良好的情境

C.与启发说服相结合

D.调动学生的主动性

E.引导学生参与情景的创设

【答案】：BC

35、在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同

的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语

言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在

小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文

还是有希望的。”

A.促进了学生的发展

B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势

C.体现了评价标准分层化

I）.关注学生的发展

【答案】：ABCD

36、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

37、测验前的计划包括（）。

A.确定测验的目的

B.确实测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

【答案】：ABCD

38、小学德育的特点有（）o

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

【答案】：ABCD

39、教学评价包括哪三个方面？（）

A.认知

B.情感

C.技能

D.道德

【答案】：ABC

40、课时计划的内容包括（）o

A.学科名称

B.学期教学总要求

C.教学内容

D.课时划分

【答案】：AC

41、我国法律规定，中小学生的身份是()o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】:ABD

42、学生心理的发展具有的基本特征是()。

A.定向性和顺序性

B.不均衡性

C.个别差异性

D.连续性与阶段性

【答案】：ABCD

43、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有

()o

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高智商一定有高创造性

D.低创造者的智商水平可能高

【答案】：ABD

44、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所

指的三种教育是()。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教育

E.社会教育

【答案】：AD

45、我国的基本道德规范包括（）。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.勤俭自强

E.敬业奉献

【答案】：ABCD

46、在我国，学校的公益性表现在（）o

A.不得以盈利为目的办学

B.以盈利为目的办学

C.教育必须与宗教相分离

D.教育可以与宗教相结合

E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

【答案】：AC

47、心理发展的不平衡性体现在（）

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

48、小学教育目的的作用有0

A.导向

B.甄别

C.评价

D.激励

【答案】：ACD

49、孔子的教育主张包括()o

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

50、“环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

51、义务教育的学制，通常有()。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.“四二”学制

E.“六年制”

【答案】：ABC

52、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()o

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.抽象运算阶段

【答案】：ABCD

53、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

【答案】：ABD

54、发散思维是创造性的核心，主要特征有（）.

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

E.开放性

【答案】：ABC

55、原始社会教育的特点有（）。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极端简单

E.在特定场所进行

【答案】：ABCD

56、关于个体身心发展的动因的观点有（）o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】：AC

57、个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包

括（）。

A.感知发展

B.情感发展

C.记忆发展

D.思维发展

【答案】：ACD

58、按使用的教学方法可以将课分为Oo

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

【答案】：BCD

59、小学儿童的社会性发展突出表现在（）。

A.社会性认知

B.社会性情感

C.社会性行为

D.社会性交往

【答案】：AD

60、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）o

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

61、参观法的种类有()o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

62、在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC,因为三

角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，

三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积

等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行

四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下

课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

A.抑制学生学习的主动性、独立性

B.学生的思维和想象力被扼杀

C.导致学生学习的主体地位缺失

I).增强教师的教学能力

【答案】：ABC

63、参观教学法可分为()o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

1).并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

64、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类

学应当包括的主要部分是（）。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

65、班会的特点有（）o

A.民主性

B.集体性

C.自主性

I）.针对性

E.教育性

【答案】：BCD

66、下列属于我国心理学家对学习的分类的有（）。

A.知识的学习

B.有意义的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】：ACD

67、任何一种品德都包括（）等成分。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

1）.道德行为

E.道德伦理

【答案】：ABCD

68、属于操作技能的特点看().

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

69、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()

A.华生

B.荀子

C.孟子

D.欧文

E.洛克

【答案】：AB

70、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有()。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】：ABCD

71、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C