2025年大学本科（旅游管理）旅游文化案例分析阶段测试题及答案

2025年大学本科（旅游管理）旅游文化案例分析阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种文化现象不属于旅游文化的范畴？（）A.某地独特的传统手工艺B.某景区的自然风光C.城市里上班族的日常通勤方式D.当地的特色美食文化2.旅游文化的核心要素是（）A.旅游资源B.旅游设施C.旅游主体D.旅游服务3.下列关于旅游文化对旅游目的地经济影响的说法，错误的是（）A.促进当地就业机会增加B.推动当地相关产业发展C.一定程度上会导致物价下降D.增加当地财政收入4.旅游文化的传播途径不包括（）A.游客的口碑传播B.互联网社交媒体C.当地政府的行政命令D.影视作品的宣传5.以下哪种旅游文化资源具有较高的历史文化价值？（）A.新建的主题公园B.保存完好的古代建筑C.现代的购物中心D.新开发的农家乐6.旅游文化对旅游主体的影响不包括（）A.丰富游客的文化体验B.提升游客的审美水平C.改变游客的职业选择D.增强游客的文化认同感第II卷（非选择题，共70分）二、简答题（共20分）答题要求：本大题共2题，每题10分。请简要回答问题。1.简述旅游文化的特点。2.举例说明旅游文化与当地社会文化的相互关系。三、论述题（共20分）答题要求：本大题共1题，20分。要求论述充分，条理清晰。论述如何通过旅游文化的发展促进旅游目的地的可持续发展。四、案例分析题（共20分）材料：某历史文化名城，拥有众多古老的建筑和丰富的民俗文化。近年来，随着旅游业的发展，大量游客涌入。然而，在旅游开发过程中，出现了一些问题，如部分古建筑被过度商业化改造，民俗文化表演存在低俗化倾向等。答题要求：本大题共2题，每题10分。请根据材料分析问题，并提出解决措施。1.分析该历史文化名城旅游开发中出现问题的原因。2.针对上述问题，提出合理的解决建议。五、实践应用题（共10分）材料：你所在的旅游管理专业班级计划组织一次文化主题旅游活动，目的地是一个具有独特民族文化的地区。答题要求：本大题共1题，10分。请根据材料设计一个详细的文化主题旅游活动方案，包括活动目的、行程安排、活动内容等。答案：一、1.C2.C3.C4.C5.B6.C二、1.旅游文化具有地域性、民族性、历史性、传承性、融合性等特点。地域性体现不同地方旅游文化的差异；民族性反映各民族独特的文化内涵；历史性承载着过去的文化印记；传承性使文化得以延续；融合性则是多种文化相互交融。2.旅游文化与当地社会文化相互促进。比如当地独特的民俗文化吸引游客，促进旅游业发展，旅游业发展又带动当地经济，为保护和传承民俗文化提供资金等支持。同时，游客带来的不同文化也丰富了当地社会文化内涵，促进文化交流融合。三、通过旅游文化发展促进旅游目的地可持续发展，可从多方面着手。保护和传承特色文化，提升旅游文化内涵，吸引更多游客并延长游客停留时间。合理开发利用资源，避免过度商业化对文化的破坏。加强旅游文化与其他产业融合，拓展产业链，增加就业与收入。注重生态环境保护，实现旅游与环境协调发展。培养当地居民文化自豪感，共同参与旅游文化建设与保护，形成可持续发展的良好氛围。四、1.原因：过度追求经济利益，忽视文化保护；缺乏科学规划和有效监管；对民俗文化内涵理解不深，导致表演低俗化。2.建议：加强古建筑保护立法，规范商业化改造；成立文化审查小组，监督民俗文化表演；深入挖掘民俗文化内涵，培养专业表演人才，提升表演质量；加强对旅游从业者文化培训，增强文化保护意识。五、活动目的：深入体验独特民族文化，增强文化理解与交流，提升专业实践能力。行程安排：第一天抵达目的地，参观民族博物馆了解概况；第二天参与民族传统手工艺制作课程；第三天观看民族歌舞