2025年大学（康复治疗学）作业治疗学试题及答案

2025年大学（康复治疗学）作业治疗学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.作业治疗中，以下哪种活动不属于日常生活活动范畴？（）A.穿衣B.做饭C.绘画D.洗漱2.作业治疗的核心是（）A.作业活动B.治疗师C.患者D.治疗环境3.对于偏瘫患者，作业治疗中改善上肢功能的重点是（）A.增强肌肉力量B.提高关节活动度C.恢复手的精细动作D.以上都是4.作业治疗评估的目的不包括（）A.了解患者功能状况B.制定治疗计划C.评估治疗效果D.确定疾病诊断5.以下哪种训练有助于提高患者的手眼协调能力？（）A.拼图B.肌力训练C.关节松动术D.平衡训练6.作业治疗中，根据患者的兴趣爱好选择活动，主要是为了（）A.提高患者的参与度B.增加活动难度C.节省治疗时间D.减少治疗费用7.对于认知功能障碍的患者，作业治疗可采用（）A.记忆训练B.感觉统合训练C.言语训练D.以上都可以8.作业治疗中，帮助患者重新学习使用餐具进食属于（）A.日常生活活动能力训练B.职业技能训练C.认知训练D.心理治疗9.以下哪种情况不适合进行作业治疗？（）A.骨折术后康复期B.精神分裂症急性期C.脑卒中恢复期D.颈椎病患者10.作业治疗师在治疗过程中，应遵循的原则不包括（）A.因人而异B.循序渐进C.被动参与D.整体综合第II卷（非选择题共70分）（一）简答题（每题10分，共20分）1.简述作业治疗的定义和目的。2.作业治疗评估包括哪些内容？（二）病例分析题（20分）患者，男，55岁，因脑卒中导致右侧偏瘫。现进行作业治疗，治疗师观察到患者在穿衣时，右侧上肢不能主动抬起，穿衣困难。请分析患者存在的问题，并提出相应的作业治疗方案。（三）论述题（15分）论述作业治疗在脑卒中康复中的作用和意义。（四）材料分析题（15分）材料：患者，女，32岁，因车祸导致手部骨折后进行了内固定手术。术后手部活动受限，感觉减退。目前处于康复阶段，作业治疗师给予了一系列的作业活动训练。问题：请根据上述材料，分析作业治疗师可能会选择哪些作业活动来帮助患者恢复手部功能，并说明理由。（五）方案设计题（20分）患者，男，40岁，因腰椎间盘突出症导致腰部疼痛，活动受限。请设计一份作业治疗方案，包括治疗目标、治疗方法和治疗注意事项。答案：1.C2.A3.D4.D5.A6.A7.D8.A9.B10.C简答题答案：1.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的治疗方法。目的是改善患者的躯体和心理功能，提高生活自理能力、学习和劳动能力，促进患者回归家庭和社会。2.作业治疗评估包括患者的身体功能、心理状态、认知功能、日常生活活动能力、社会参与能力等方面。具体内容有肌力、关节活动度、感觉功能、手功能、平衡能力、协调能力、注意力、记忆力、思维能力、日常生活活动如穿衣、进食、洗漱、如厕等的完成情况，以及患者在家庭、社区等环境中的社会参与程度等。病例分析题答案：患者存在右侧上肢运动功能障碍，导致穿衣困难。作业治疗方案：首先进行上肢关节活动度训练，增加关节灵活性；然后进行肌力训练，提高上肢肌肉力量；接着进行穿衣动作的分解训练，逐步引导患者完成穿衣动作；可使用辅助器具，如穿衣钩等，帮助患者完成穿衣；同时进行日常生活活动能力的综合训练，提高患者的自理能力。论述题答案：作业治疗在脑卒中康复中具有重要作用和意义。通过作业治疗可以改善患者的肢体运动功能，提高手的精细动作和协调能力，促进患者日常生活活动能力的恢复，使其能够独立完成穿衣吃饭等基本生活需求。还能提高患者的认知功能，改善注意力、记忆力等。作业治疗以患者为中心，根据患者兴趣选择活动，可提高患者的参与度和积极性，增强患者的自信心，有助于患者更好地回归家庭和社会，提高生活质量。材料分析题答案：可能选择的作业活动有手部抓握练习，如抓握不同形状和质地的物品，可增强手部肌肉力量和感觉功能。拼图活动，能提高手部的协调性和手眼协调能力。编织作业，锻炼手部的灵活性和精细动作。理由是这些活动针对性强，能直接改善手部因骨折和术后导致的活动受限和感觉减退问题，有助于手部功能的逐步恢复。方案设计题答案：治疗目标：减轻腰部疼痛，提高腰部活动度，增强腰部肌肉力量，改善日常生活活动能力。治疗方法：腰部伸展、屈曲、侧屈等运动训练；腰部肌肉力量