辽宁省开原市2025-2026学年八年级上学期第三次月考生物试题（含答案）

2025—2026学年度上学期随堂练习八年生物（三）北师大第一部分选择题（共12分）本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.某学校开展主题为“拒绝烟酒毒，狙击文明病”的宣传活动，下列说法正确的是（）A.偶尔吸烟可以提神 B.饮酒有益健康C.毒品会损害神经系统 D.心脑血管疾病无需在意2.不良生活方式导致的慢性病被称为“生活方式病”。下列属于这类疾病的是（）A.高血脂 B.白化病 C.血吸虫病 D.甲型流感3.为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，研究人员将葡萄球菌接种于已消毒的培养基上，再贴上3张浸有不同抗生素（编号为①、②、③）的无菌滤纸片。加盖后置于恒温箱中，培养24小时，结果如图所示，可推测杀菌效果最强的是（）A.① B.② C.③ D.无法判断4.2024年某校出现诺如病毒腹泻疾病，校方立即隔离患者并对教室消毒。以上措施分别属于预防传染病措施中的（）A.控制传染源、切断传播途径B.保护易感人群、切断传播途径C切断传播途径、保护易感人群D.消灭病原体、增强免疫力5.下列各项中，属于计划免疫的是（）A.出过天花的人不再患天花病 B.人体的脾脏具有免疫功能C.接种百白破疫苗 D.炎症病人进行抗生素治疗6.“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句话中提到“鸟”所处的时期是（）A.交配期 B.产卵期 C.孵化期 D.育雏期7.下列动物中，其发育方式属于不完全变态的是（）A.家蚕 B.蜜蜂 C.蜻蜓 D.家蝇8.某同学感冒后，想在家中自行用药，为保证用药安全，需要特别注意的信息应包括（）①生产日期、有效期②适应症、用法用量③不良反应、禁忌、注意事项④药物是否为进口药⑤是否有电视广告A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤9.“猴痘”是由猴痘病毒引起的传染性疾病，主要经黏膜和破损皮肤

侵入活的动物体内生存。由此推测猴痘病毒（）A.属于动物病毒，营寄生生活 B.属于植物病毒，营寄生生活C.属于动物病毒，营腐生生活 D.属于细菌病毒，营腐生生活10.校园美食节，同学们带来了自制的美食。下列发酵食品的“身份”信息错误的是（）A.馒头---酵母菌 B.酸奶---乳酸菌 C.腐乳---霉菌 D.泡菜---醋酸菌11.下列属于单细胞生物且能进行出芽生殖的是（）A.大肠杆菌 B.SARS病毒C.酵母菌 D.变形虫12.“三孩”政策全面开放后，小明的妈妈想再生一个孩子，但准备了一年都没有怀孕。经检查发现，其输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（）A.不能为胚胎发育提供营养 B.精子和卵细胞无法结合C.不能产生卵细胞 D.无法分泌雌性激素二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分）13.如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题：（1）写出图中标示的名称：A_________，B_________。（2）嫁接的关键：要使A和B的_________紧密贴合在一起，结出的果实性状与_________（填A或B）相同。（3）古人云：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这说明柳树可采用营养生殖中_________的方式进行繁殖。（4）农业技术人员想在短时间内培育出大量无病毒侵害的胡萝卜幼苗，理想的繁殖方式是植物_________。14.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究，请回答下列问题。（1）图甲中M表示的生殖方式为_________生殖。青蛙发育的起点是_________，其受精过程必须在_________中进行。（2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程：_________（用字母和箭头表示），其发育方式为_________发育，比家蚕的发育少了_________期。（3）图丙所示的鸟卵结构中，进行胚胎发育的部位是［2］_________。（4）图丁中，胎儿发育的场所是_________。15.下面是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答：（1）爷爷奶奶都是卷发，而爸爸是直发，在遗传学上，这叫__________现象。（2）在遗传学上，人类头发的直发和卷发是一对__________，据图一推断，__________为显性性状。（3）如果用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则小甜的基因组成是______；奶奶的基因组成是______；小甜的爸爸和妈妈如果再生一个小孩，为卷发的可能性是______。16.如图的漫画表示人体受到某种病原体时发生的免疫反应，请据图回答问题。（1）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的物质，使人体获得相应的免疫力。这种物质本质上是一种__________。（2）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的__________（填序号）。（3）该漫画表示的免疫类型为__________（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。（4）免疫并不总是对人体有益，人体免疫功能过强时，还会引起__________反应。17.请阅读、分析下列资料并回答问题：磷是植物生长必需的营养元素，但土壤中可被植物直接吸收的有效磷较少。研究发现，生物炭、丛枝菌根真菌（AMF）与土壤中天然的解磷细菌可协同改善这一问题：生物炭具有多孔结构和高吸附性，既能为AMF提供附着、蔓延的生存空间，又能锁住AMF所需的水分和养分；AMF能与植物根系形成紧密联系，不仅能提升植物对磷的吸收效率，还能深入土壤拓展植物的养分获取范围；解磷细菌则通过分泌有机酸分解土壤中动植物残体里的有机磷，转化为植物可吸收的形态。阅读材料，回答下列问题。（1）AMF作为真菌，其细胞结构与细菌最主要的区别是具有_________的细胞核，属于_________（填“原核”或“真核”）生物；AMF帮助植物吸收磷，植物也能为AMF提供生长所需的营养，这种相互依存、彼此有利的关系属于_________。（2）解磷细菌的生殖方式为_________生殖，这种生殖方式速度快，能快速增加菌群数量以发挥作用。解磷细菌能将土壤中的有机磷转化为可被植物吸收的形态，此时它在自然界中扮演的角色是_________。（3）植物生长过程中，除营养问题外，病害也需关注，其中植物病毒可引发病害。植物病毒必须_________在植物活细胞中才能生存繁殖。18.我们日常吃的蔬果表面常常附着致病的细菌或真菌，用清水清洗能否有效去除微生物？淡盐水是否比清水更能去除微生物？根据以上问题完成下列探究实验步骤。步骤①：配制4组培养基，进行高温灭菌处理后，冷却待用。步骤②：对4组培养基按下表进行处理：组别ABCD处理方法不做处理从同一串小番茄中摘下一颗，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子从同一串小番茄中摘下一颗，用自来水彻底清洗后，用无菌棉轻轻擦干，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子从同一串小番茄中摘下一颗，用淡盐水浸泡5分钟，用无菌棉轻轻擦干，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子步骤③：将4组培养基进行恒温培养处理一段时间后，观察菌落数。（1）若实验顺利进行，可观察到实验现象：_________组无菌落，_________组菌落数最多。（2）若C组菌落数比B组少，则可得出结论___________________________。（3）若D组菌落数比C组_________，则可得出结论：淡盐水比清水更能去除微生物。（4）设置_________组，并计算菌落的_________值，可减小偶然性误差，增加实验数据的可信度。

2025—2026学年度上学期随堂练习八年生物（三）北师大第一部分选择题（共12分）本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】B二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分）【13题答案】【答案】（1）①接穗②.砧木（2）①.形成层②.A（3）扦插（4）组织培养【14题答案】【答案】（1）①.有性②.受精卵③.水（2）①.D→A→C②.不完全变态③.蛹（3）胚盘（4）子宫【15题答案】【答案】（1）变异（2）①.相对性状②.卷发（3）①.ee②.Ee③.50%【16题