内蒙古自治区赤峰第四中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题（含答案）

赤峰四中2023——2024学年第二学期月考试题高一历史一、选择题(每小题3分，共48分)1.陈明远在《质疑四大文明古国》一书中指出，对于最初人类文明出现的判定标准，城市建设代表主要的物质财富，属于硬件；文字、文献代表主要的精神财富，属于软件。这表明()A.城市建设与文字、文献相互影响B.城市建设是文明出现的重要前提C.两者的出现说明早期文明已产生D.早期文明产生受制于生产力发展2.恩格斯认为，国家产生的前提是“财富被当作最高的价值而受到赞美和崇敬，古代氏族制度被滥用来替暴力掠夺财富的行为辩护”。据此可知，国家()A.以保护集体财富为宗旨B.是对外战争的产物C.是氏族部落的替代物D.是阶级矛盾的产物3.古希腊学者亚里士多德曾说：“由最优秀的人来统治比由最良好的法律来统治是否对城邦国家更有利……在由彼此平等的人组成的城邦中，一人凌驾于全体的公民之上，对某些人来说显得有悖于自然。”由此可知，亚里士多德()A.肯定民主取代专制是社会发展趋势B.认为法治比人治更能顺应自然和平等原则C.指出公民政治素质影响雅典民主制度发展D.正确揭示了古希腊民主政治的实质4.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是()A.社会分工与生产效率B.文明开化的程度不同C.社会组织与管理系统D.经济形态的影响5.古希腊的城邦不同于中国春秋战国时期的诸侯国，这主要表现在古希腊的城邦()A.王权强大B.小国寡民高一历史学科试题第1页共6页C.始终是独立的政治单位D.长期实行贵族政治6.中世纪的西欧，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式，如封臣合掌置于封君双手中，或加上下跪的姿势，还须把手放在《圣经》或圣像上起誓，以表示对封君的臣服和效忠。这表明该制度下()A.封臣是封君的私有财产B.封君和封臣是领主与附庸的关系C.封君拥有对封臣的生杀权D.宗教是维系封君封臣关系的纽带7.中古时期西欧有一句谚语：“城市的空气使人自由。”“自由”是市民阶层的合法身份，农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就获得市民身份，领主无权强迫他们变回农奴。这反映出()A.农奴是城市的主要组成部分B.城市中人人都有自由的身份C.自治城市与封建势力的对峙D.封建领主势力遭到空前削弱8.12世纪的欧洲史学家对历史的叙述和阐释，开始聚焦于一个家族、民族或王国自身的发展历程，而不再从宗教的视角强行用教义建构历史。这从本质上说明了()A.神权统治的瓦解B.史料来源的多样性C.宫廷文化的盛行D.历史观趋于世俗化9.1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区(古津巴布韦)的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“(这些艺术品)似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特的观点本质上反映了()A.古津巴布韦文化与外来文化没有联系B.对非洲文明存在种族歧视的错误倾向C.认可外来文明对古津巴布韦文化的影响D.时代和阶级局限性无法作出正确的判断10.与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明()A.印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响B.印第安文明之间有着密切的相互交流C.人类文明的发展有着一定的客观规律D.人类文明的起源和发展都是独立进行的高一历史学科试题第2页共6页11.阿拉伯帝国强盛时期，为适应印度洋的多礁海域，帝国东部流行用木钉和绳索捆绑而成的别具一格的轻型平底船；西部则发明了三角帆，通过调整帆面以充分利用地中海的风力。阿拉伯人的造船技术()A.适应了远航贸易的运输需求B.代表当时世界的最先进水平C.诱发了欧洲的航海探险活动D.为洲际航行提供了安全保障12、杨志玖在《马可·波罗在中国》中说：“《马可·波罗行纪》对十五世纪以来的欧洲航海事业的发展也起到了推动作用。著名的意大利航海家哥伦布曾熟读此书，并在其所读拉丁文《马可·波罗行纪》中加了45处的标记，他对中国和印度的文明富庶极为艳羡。”对此材料理解正确的是()A.马可·波罗对东方的描述是完全真实可信的B.马可·波罗的游记是地理大发现的根本原因C.《马可·波罗行纪》最早是用中文写作的D.哥伦布受到《马可·波罗行纪》的影响是有确凿证据可以证明的13.学者洛温在《老师的谎言》中提到：“从某种意义上说，哥伦布的远航不是第一次，而是最后一次对美洲的‘发现’。它的划时代意义源于欧洲对它的回应方式。因此，哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是他到达了一个‘新’大陆。”这一说法()A.肯定了哥伦布发现新大陆的事实B.坚持了欧洲中心论的观点C.忽略了新航路开辟对美洲的影响D.为殖民扩张寻找理论辩护14.美洲变种小麦是在普通小麦的基础上培育出来的新品种。1750年以后，这种小麦在欧洲开始广泛种植，此后白面包不再是欧洲富人地位的象征。据此可知()A.对食物原料的开发趋于世界化B.商业革命推动欧洲社会等级趋于平等C.殖民扩张极大改变了美洲人的经济生活D.原产于美洲的作物通过新航路引入欧洲15.《世界通史》：“新航路开辟后，西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散，突破了亚欧大陆农耕世界自然经济的闭塞性。从此开始了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代。”由此带来的影响是()高一历史学科试题第3页共6页

A.世界各民族特征、界线消失殆尽B.古老的农耕经济在全球不复存在C.相对平衡的多元文明格局被打破D.资本主义世界经济体系最终形成16.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说：东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。作者认为新航路的开辟()A.引发欧洲价格革命B.引发欧洲商业革命C.推动近代社会转型D.促使商业格局变化二、非选择题(本大题共4题，共52分)17.(14分)阅读下列材料,回答问题。材料一西域都护定远侯班超遣掾(属员)甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲度，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。-《资治通鉴》第48卷材料二(大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(166年)，大秦王安敦遣使自日南(汉朝郡名)徼外(塞外)献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。据材料回答：(1)阅读并分析材料二，概括罗马国家的社会经济状况。(6分)(2)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国，两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、二，这种愿望长期未能实现的共同原因是什么?(4分)(3)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(4分)18.(14分)阅读下列材料,回答问题。高一历史学科试题第4页共6页材料一由于土地兼并的急剧发展，8世纪末叶，班田制几近废弛。许多破产的农民被迫投附于势力之家，或者把自己的份地“寄进”给贵族、寺院或神社，成为他们的依附佃农。8世纪末9世纪初，形成的情况也不一致。有的庄园就是原来的村落，有的包括几个村落，被称为“垦地系庄园”；后期庄园则多是因农民“寄进”而形成的，他们原来是国家的公民，由于破产或迫于形势的压力而成为庄园领主的依附民。材料二中世纪早期，君主实际上只能在自己直辖的领地行使主权，同时还受到教会的制约，又管辖着教会的僧侣，“君权神授”和“政教合一”论是世俗国王必须服从教会和教皇的确凿的理论依据。进入中世纪后期，王权在与教权的合作与斗争的制度化进程中走向强大，西欧城市发展迅速，商品经济繁荣。王权最终能取得胜利要归因于在王权与教皇的斗争中，以及民族和民族国家的形成运动，到15、16世纪大体完成。这一漫长过程的结束，王权的加强、民族国家的胜利必然意味着教皇势力的衰落。——摘编自蒋承勇《西方史学“人”的母题研究》《欧洲中世纪的双剑论》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳日本庄园的主导类型的变化，并简析日本庄园兴起的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括西欧中世纪王权地位变化的趋势，并指出变化原因(6分)19.(12分)蔗糖是资本主义世界市场形成时期一项重要的“世界商品”。阅读材料，完成下列要求。材料一葡萄牙贵族和企业家(在美洲)建立了甘蔗种植园。……与其他作物不同，甘蔗需要经过一系列加工处理后才能产出适合出口的糖浆或精制蔗糖。因此蔗糖生产业常常会促成农业和工业企业的联合。它们一方面需要大量劳动力从事种植和收获过程中的艰苦劳动，另一方面还需要通晓蔗糖制作的复杂工序的熟练工人。……西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展⋯⋯欧洲商人将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主……蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。然后，他们将美洲的产品填满船舱，启程返回欧洲。--[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》材料二十七世纪初，英国上流社会的女性流行喝加糖红茶，并以此为高贵的象征。加糖红茶可以说是由来自地球两端的两种食品组成，正是因为英国占据世界商业的中心位置，才能实现这两种商品的结合。从十七世纪中期开始，英国的糖进口量飞高一历史学科试题第5页共6页

快增长，到十八世纪中期，英国民众的人均糖用量是法国人的八到九倍。红茶加糖能迅速补充热量，让人精力充足，不仅是早餐，工作间隙的茶歇也同样具有立时提神的作用，能让劳动者成为工厂老板需要的劳动力。红茶和糖渐渐惠及下层民众，最终成了产业革命时期英国城市工人的象征。--川北稔《砂糖的世界史》(1)根据材料二，概括17世纪以后英国蔗糖消费的趋势，并结合所学知识分析原因。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析以蔗糖为核心的世界贸易的历史进步作用。(6分)20.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料文明多样性是人类社会的基本特征，从人类文明史开创以来就一直存在着。人类进化历史，从蛮荒走向文明，是在不同地域和不同自然条件下形成的，一开始就带有不同的特色。因此，无论是古代社会还是现代社会都存在着文明多样性。进一步说，人类正是在多样性的竞争和融合中取得文明进步，推动社会发展。从现实来说，正是有了文明多样性才使我们的世界如此绚丽多彩。——摘编自吴兴唐《文明多样性刍议》以“文明多样性”为主题，根据材料并结合所学知识，自拟论题并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。)高一历史学科试题第6页共6页赤峰四中2023——2024学年第二学期月考试题高一历史答案选择题1234351678C!DB.DCBCD9.101112131415168C.AD2BA:CC二、材料题17.(14分)(1)经济状况评经济繁荣；物产丰饶；使用金银货币，市场管理规范，商品经济发达；对外贸易发达：(6分)(2)共同原因：海洋限制；被安息人“遮阑”，即阻隔。(4分)(3)特点：从间接经贸和文化交流直到直接交往；通过丝绸之路交往；以经济联系为主。(4分)18.(14分)12(1)变化：由以是地系庄园为主到以寄进地系庄园为主。(2分)原因：土地兼并加剧，班田制被破坏；农民生计困难；皇权相对衰落，贵族和宗教势力扩张。(6分)(2)变化趋势：由从属于神权到逐步独立于神权。(2分)原因对西欧城市发展迅速，商品经济繁荣；西欧各国民族意识的觉醒，民族国家逐步形成；新航路的开辟与早期殖民扩张，壮大了早期资产阶级的力量。(4分)19.(12分)(1)趋势：消费量快速增长；消费群体大众化