2025-2026学年江苏苏州高二（上）语文期中卷含答案

高二年级期中阳光调研试卷注意事项：本卷共150分，答题时间150分钟。请将所有答案填涂或书写在答题卡相应的答题区域。写在本卷上无效。(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：美国文论家M.H.艾布拉姆斯把文学艺术分为四个要素：作品、艺术家、世界和欣赏者。第一个要素是作品，即艺术产品本身。由于作品是人为产品，所以第二个共同要素便是生产者，即艺术家。第三，一般认为作品总得有一个直接或间接地导源于现实事物的主题——总会涉及、表现、反映某种客观状态或者与此有关的东西。这第三个要素便可以认为是由人物和行动、思想和感情、物质和时间或者超越感觉的本质所构成，常常用“自然”这个通用词来表示，我们却不妨换用一个含义更广的中性词——世界。最后一个要素是欣赏者，即听众、观众、读者。作品为他们而写，或至少会引起他们的关注。在这个以艺术家、作品、世界、欣赏者构成的框架上，……可以用一个方便实用的模型来安排这四个坐标。就用三角形吧，把作品摆中间：艾布拉姆斯认为，在理论史上，重视作品与世界关系的是再现论，重视作品与艺术家关系的是表现论，重视作品与欣赏者关系的是实用论，把作品看成是自足存在的是客观论。但是，刘若愚认为，艾布拉姆斯以作品为中心的图示框架不能包括中国传统文论。在中国传统文论中，世界、作家、作品和读者构成了一个动态世界，不能对其中任何一个要素进行孤立说明，并且也勾画了一个图表：作品刘若愚的这个图表，是符合中国传统文论实际情况的。如果再深入一步，就会看到，不仅作品处于动态世界中，而且，作品内部，构成作品的各个要素也处于动态之中。材料二：加：事实上，我一直尽力使自己不跟别人雷同。我不但没有去模仿我所喜爱的作家，反而尽力回避他们的影响。门：不过，评论家们总在你的作品里看到福克纳的影子。高二语文第1页(共8页)并不反感，因为福克纳是有史以来最伟大的小说家之一。不过，我认为，评论家们所说的影响我有点儿不明白。就拿福克纳的影响来说，地理上的相似比文学上的相似更为明显。我是在创作了最初几部小说并到美国南方去旅行之后才发现这一点的。那儿的城镇也是酷热难当、尘土飞扬，我在那次旅行中所看到的人也是心灰意冷，跟我在我的短篇小说里描绘的十分相像。也许这种相似并非偶然，因为我童年时代生活的那个小镇阿拉卡塔卡很大部分是由一家美国公司——美国联合果品公司建设的。亚上校之间、马孔多和约克纳帕塔法县之间有着某种血缘关系，在你们的作品里，都出现了一些意志坚强的妇女，也许，某些形容词还带上了工厂的印记……如果你否认福克纳对你起了决定性的影响，那么,你岂不是等于六亲不认了吗?门：你是什么时候开始对长篇小说感兴趣的?加：稍晚一些。那是在大学一年级读法律的时候，我读到了《变形记》。我至今还记得开丰富但又迷信的妇女。她每天晚上讲的鬼故事把我吓得够呛。加：我的外祖父母是加利西亚人的后裔，他们讲的许多超自然的事情都源自加利西亚。不过我认为这些加利西亚人对于超自然事物的特殊爱好也有来自非洲的传统。我的出生地哥伦比亚加勒比沿海地区和巴西是拉丁美洲受非洲影响最深的地区。我希望见到一个奇特的世年时代的世界。是的，我回到了我早已忘却的童年时代，看到了熟悉的习俗和事物，甚至还在那儿做了我童年时代做的噩梦。我们的文化是一种混合文化，是博采众长而丰富发展起来的。在我们加勒比地区，非洲黑奴与殖民时期之前的美洲土著居民的丰富想象力结合在一起了，后来又与安达卢西亚人的奇情异想、加利西亚人对超自然的崇拜融合在一起。这种以魔幻手法来描绘现实的才能来源于门：总而言之，你在文学上所接受的比其他任何影响更为强烈的影响来自你的文化及地理渊源，即来自加勒比。那儿是你的世界，你所描绘的世界。你是如何在作品里表达这种影响加：我认为，加勒比教会我从另一种角度来观察现实，把超自然的现象看作是我们日常生活的一个组成部分。加勒比地区是一个同别处截然不同的世界，它的第一部魔幻文学作品是的历史充满了魔幻色彩，这种魔幻色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，也是瑞典、荷兰以及英国的海盗们带来的。这些海盗能在新奥尔良办一个歌剧院，能让太太小姐们的牙齿上镶满钻石。加勒比地区集中了各色人等，相互之间有很大差异，这在世界上别的地方是见不到的。我熟悉它的每一个岛屿，它不仅是一个教会我写作的世界，也是唯一不让我感到自己是异乡人的地方。1.根据材料一艾布拉姆斯文艺四要素理论，方框内的框架图示意最准确的一项是(3分)世界作品艺术家欣赏者世界作品艺术家欣赏者2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.马尔克斯承认自己与福克纳在创作上有相似主要体现在地理背景上，而非主要在文学创作的表现手法上。B.卡夫卡的《变形记》与马尔克斯外祖母讲述的鬼故事都有超自然元素，一定程度上都映射了部分现实。C.马尔克斯极力回避福克纳的影响，甚至要摧毁他，其实是想要打破福克纳文学框架的束缚，去实现超越。D.在马尔克斯看来，加勒比地区之所以是一个截然不同的世界，是因为他对家乡的深刻情感与身份的认同。3.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.艾布拉姆斯提出的文学四要素中，世界指作品主题涉及的客观现实，而欣赏者是作品的接受者，该框架是将作品视为分析的核心。B.刘若愚图表中并没有宇宙和作品间的直接关联，可能是因为作家如果不能够先对宇宙有所感受，作品便不可能展现宇宙的“真实”。C.艾布拉姆斯的框架与刘若愚的图表存在差异，主要在于：前者更重视作品与其他三要素的关系，后者则将四要素视为互动的整体。D.艾布拉姆斯与马尔克斯对读者的认知存在矛盾：前者主张欣赏者通过接受活动实现作品的实用功能，后者则认为作家应主动打破评论者的预期。4.根据上下文，材料二横线处提出的问题可能是什么?请写出并阐述理由。(4分)5.请结合材料一刘若愚关于文学四要素的理论模型以及材料二的谈话内容，试从“宇宙”(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。西门客栈岑燮钧若是站在城墙上看，舜江城全是乌压压的瓦片，鳞次栉比，几乎没个歇脚处。在西大街，有一家“李阿大千层饼店”生意一直不错。店不大，只一间屋面，底下住着李阿大夫妇，楼上让给了儿子和媳妇。儿子本来是有大名的，但人家都叫他李小大，他的大名就没人知道了。跟爹一样，他也是个木讷的人，一棍子打不出个屁儿来。但他媳妇阿巧却灵巧得很，看见客人就开口招呼，看见有人带着小孩来，就先让小孩尝尝饼，还没等人家说买多少，她已放了一纸袋在称分量，让人不买都怪不好意思了。这么客客气气做生意的时候，①阿巧的脸总是堆着笑。可是一转身，看见婆婆，她的脸就耷拉下来了。一家人挤在一起，她老早就有怨言。李家背后有一块长溜溜的地，祖上传下来的，原来是老房子，不知哪个年间倒了，到现在成了荒地。西边人家老早想买下，几次托人来说项[注],都被李阿大客气地回掉了。东边人家也想买他们那块地，儿子是府里的捕快，很凶。当初，李阿大怕地被占去，堆起了围墙，结果捕快说遮住了他家的窗口，把围墙推倒了。看来，这里要再造房子也难了。这天晚上，阿巧上楼来，对李小大说：“我看见你娘就来气，我今天回了趟娘家，拿了一袋那块地也没啥用，索性卖掉算了。我们另外买一块地，住到别的地方去，免得看见你娘那张热闹的。我今天回娘家听到一个消息，素女庵前有块低洼地，很便宜的，起码三间屋面呢。”两人计议了半夜，李小大问媳妇，那一溜地卖给哪家。阿巧说：“当然是西边了，人家是京城解印商量了几天，婆婆让父子俩跟西边人家说去，阿巧说：“他们这嘴，哪会说啊。”她转头对小大说，“反正我们是小户人家，管什么抛头露面，明天我跟你去!”第二天，进了西边人家，李小大怪不自在的，倒是阿巧，像个府里的小丫鬟一样，很快就摸清了门道，③笑嘻嘻地说：“啊呀，老爷，我们这块地，就这么一点小，送给你们算了……”李小大瞧了瞧阿巧，阿巧白了他一眼，“我们没地方住了，就是托老爷一件事……”阿巧把想买西门外那块低洼地的事跟老爷说了，老爷很爽快地答应帮忙，让她开个地价，阿巧说：“都是邻居，太不好意思了，老爷就看着给吧。”结果，这一溜地卖了个好价钱，比他们预想的还多。两口子高高兴兴回去了，李阿大夫妇也很高兴。老爷很快就把这事办妥了。自从有了那块低洼地，阿巧就和李小大一起到西门外摆摊，卖千层饼，一家人有了两摊生意，来钱快多了。李小大看着那块低洼地有点犯愁，光是填满那些个大大小小的坑就够费劲。正好有几个小孩在砸石头，李小大气不打处来，把小孩喝退了。阿巧埋怨小大道：“你干嘛，小时候，阿巧有了主意。第二天，她在坑里插了一根竿子，说谁把这根竿子砸倒，就奖给谁一袋千层饼。起先有人将信将疑，阿巧就浅插了一根竿子，小孩子一下子砸倒了，她当众奖励了这个孩子一袋饼。其他小孩高兴起来了，就搬石头来砸，一传十，十传百，来砸坑的小孩越来越多。小石头砸不倒竿子，有个大男孩从溪边搬了几块大石头来，砸到最后一块的时候，终于把竿子砸翻了。他马上跑到阿巧的摊位上，让阿巧兑现承诺。阿巧一看，还真砸中了，她很干脆地奖给了那个大男孩一袋饼，小孩们围着大男孩，跑啊追啊，闹得像一窝蜂似的。④阿巧一笑，让小大去看，只见砸到坑里的石头，都高出水面了——一袋饼才多少钱呢!小大看着阿巧，嘿嘿笑过了半年一年的，西门外的这块低洼地一点都不低洼了，他们雇人把这块地整平了。阿巧想借钱造三间楼房，下面开店，上面客栈。李小大有点担心，怕生意不好，到时还不上钱，日子难过。阿巧道：“西门外哪会没生意呢!这是官道，连着省城，来来往往的客人，总有赶不及，关在城门外的，总得住宿吧?起早来赶集的，早饭都没吃呢，我们开个早吃店，会没生意?又不耽误你做千层饼，反正城里的老店仍开着，怕啥!”李小大听听也有道理，就去借钱了。楼房造成，阿巧请一个秀才写了一块匾额，上书：西门客栈。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.阿巧对一家人挤一块本就不满，婆婆又总给她脸色看，她拿袋饼回娘家都被盯着，更有了分家念头。B.土地谈判时阿巧白了李小大一眼，意在提醒丈夫要配合表演，防止他破坏自己精心设计的谈判策略。C.李小大呵退砸石头的小孩子、担心西门外生意不好，可见其性格上的保守，安于现状，很少主动思变。D.西门客栈的生意红火，也是因为西门外连着省城官道，来往的客人多，而城里几乎没有歇脚的地方。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.舜江城乌压压的瓦片、李家背后狭长的荒地，或许是压抑、逼仄生活环境的一种隐喻，这也为后面卖地迁居埋下了伏笔。传统“起承转合”的叙事模式。C.庄子在《五石之瓠》中启示我们“无用”只是未被发现的价值，阿巧将洼地变为客栈，也可视为对“无用之用”的另一种诠释。语强化了市井人物的鲜活感。8.评点是中国传统文学批评方式，或点出写法之妙，或揭示人物心理。请你参考所给样例，就小说中阿巧“笑”的几处细节，作简要评点。(4分)评点①阿巧的脸总是堆着笑②阿巧冷笑一声9.振宁中学高二年级开展“经典文学中的女性力量”主题研讨，有同学就《西门客栈》提出：“‘发财老婆’阿巧的‘发财’,不仅仅在于物质财富的积累，更有丰富的精神价值。”请围绕本次研讨主题，结合小说相关内容，谈谈你对此的理解。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息，三者民之巨患也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚，民衣食之财，将安可得乎?即我以为未必然也。是故子墨子曰：姑尝厚措敛乎万民，以为大钟鸣鼓、琴瑟、竽笙之声，以求兴天下之利，除天下之害，而无补也。是故子墨子曰：为乐非也。材料二：今天下为政者，其所以寡人之道多。其使民劳，其籍敛厚，民财不足，冻饿死者不可胜数也。且大人惟毋兴师以攻伐邻国久者终年速者数月男女久不相见，此所以寡人之道也。与居处不安，饮食不时，作疾病死者，有与侵就援橐，攻城野战死者，不可胜数。此不令为政者，所以寡人之道数术而起与?圣人为政特无此，其所以众人之道亦数术而起与?故子墨子曰：去无用之费，圣王之道，天下之大利也。材料三：墨子之言，昭昭然为天下忧不足。夫天地之生万物也，固有余足以食人矣；麻葛、茧丝、鸟兽之羽毛齿革也，固有余足以衣人矣。夫有余不足，非天下之公患也，特墨子之私忧过计也。墨子大有天下，小有一国，将蹙然衣粗食恶，忧戚而非乐。若是则瘠，瘠则不足欲，不足欲则赏不行。墨子大有天下，小有一国，将少人徒，省不威，不威则罚不行。赏不行，则贤者不可得而进也；罚不行，则不肖者不可得而退也。贤者不可得而进也，不肖者不可得而退也，则能不能不可得而官也。若是，则万物失宜，事变失应，上失天时，下失地利，中失人和，天下敖然，若烧若焦。墨子虽为之衣褐带索，恶能足之乎?既以伐其本，竭其原，而焦天下矣。故墨术诚行，则天下尚俭而弥贫，非斗而日争，劳苦顿萃而愈无功，愀然忧戚，非乐而日不和。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.寡人，寡德之人，古代君王的谦称，如《烛之武退秦师》中“是寡12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C.在荀子看来，如果按照墨子的主张治理国家，非但达不到原本的预期，还有可能适得13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)墨子大有天下，小有一国，将蹙然衣粗食恶，忧戚而非乐。(2)民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。(《老子》四章)14.根据材料，说说荀子反驳墨子“非乐”“节用”的理由有哪些?(3分)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。张元干梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。底事②昆仑倾砥柱。九地黄流乱注。聚万落、千村狐兔。天意从来高难问，况人情老易悲难诉。更南浦，送君去。凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。万里江山知何处。回首对床夜语。雁不到、书成谁与。目尽青天怀今古，肯儿曹、恩怨相尔汝③。举大白④,听金缕⑤。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.词人以梦起笔，秋风中军营相望，角声连绵，故都汴京却是禾黍荒凉，虚与实相生，内心惨痛。B.砥柱崩塌，黄河乱流，词人以借代之法，暗指金兵在中原腹地横行，千村寥落，百姓流离失所。C.下阕开头四句以残暑岸柳、星月断云之景，既点明了送别的时间与地点，又烘托了离别的氛围。D.全词沉郁慷慨，即使送别亦心怀古今兴亡，不像小儿女般只纠缠于个人的恩怨得失，胸襟磊落。高二语文第7页(共8页)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)参加社会实践活动时，有个别同学总在议论他人是非，班主任便语重心长地说：“《论语》有言‘ 。’没有类似毛病，这才是青年人应有的智慧和态度。”出将士们修整兵器，一同起来捍卫国家的坚定决心。(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成18～19题。4月8日，武汉“解封”;4月30日，北京突发公共卫生事突发公共卫生事件调至二级响应；5月21日，推迟两个多月的全国两会将隆重开幕……几个令人振奋的时间节点，辉映我们一起走过的艰辛历程。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗18.对材料中相关内容的分析说明，不正确的一项是(3分)19.好的文章善于运用时间或数字来呈现理性记录与感性抒发相统一的表达效果。请你结合材料甲或乙中的任意一则材料内容，简要分析这种表达效果是如何取得的。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成20～22题。不同于传统的抗战电影，以战场厮杀、英雄壮举为核心，《南京照相馆》,将镜头对准照相馆的暗房，塑造了一组鲜活的平民群像——邮差、翻译、照相馆老板、演员……他们从最初的,到最终挺身而出守护真相；他们不是超人，却在最黑暗的时刻做出了最勇敢的选择。影片以平民化的叙事视角打破了抗战题材的创作窠臼，以“小人物的抗争”来观察大历史，使观众更有代入感。电影《南京照相馆》过人之处还由于它并未局限于沉重的战争叙事，而是用最朴素的老照片和老地名，在历史叙事中构建起一座连接过去与现在的记忆之桥，触发了不同时代的观众对家族记忆与历史传承的深层情感共鸣。影片中那些熟悉的市井画面——评事街氤氲的早点香气，夫子庙秦淮河的粼粼波光，中华门城墙下的车铃叮当，不仅激活了观众的情感记忆，更还原了老南京的生活图景。许多“90后”观众表示：“这些画面让我们看到了从未经历却又似曾相识的祖辈生活。”20.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)21.文中第二段文字有两处表述不当，请指出相关语句并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)22.题如文眼，标题是联结内容与读者的第一道桥梁。编辑老师审编这则新闻稿时在拟题选择上犯了难。其实A、B两个标题各有其妙，请你为编辑老师选择其一，并阐述你的理由。(4分)A《暗房里的民族记忆何以引发全民共情?》B《至暗时刻的凡人微光引发全民共情》23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)孟子说人皆有不忍人之心，托尔斯泰认为能感受他人痛苦才是真正的人性，杨绛则反躬自省一个幸运的人对不幸者的愧怍。也有网友认为，随着数字化生存时代的到来，人们更倾向于通过屏幕获取信息而非实地关怀，人的共情能力正在被削弱。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。不少于800字。高二期中参考答案2025.111.A2.D3.D4.参考示例：这种讲鬼故事的能力，是从哪儿来的呢?(答案表述不唯一，但需逻辑自洽)理由：上文提及外祖母特别会讲鬼故事，而下文马尔克斯的回答则是对这种超自然事物的特殊爱好原因(或这种以魔幻手法来描绘现实的才能由来)的解说，提出这个问题可以承上启下，推动对话的深入。5.①世界与作家的互动：加勒比地区魔幻的历史与多元的文化，如黑奴带来的非洲传统、海盗的奇闻异事等为作家提供了丰富的创作背景素材；马尔克斯将这些内容进行艺术加工，转化为《百年孤独》中具有象征意义的人物和情节，通过作品中的家族史折射出整个拉丁美洲的社会变迁。②作家与作品的互动：马尔克斯将个人经历(如童年时代的见闻、外祖母讲的鬼故事、阅读其他作家作品的体验等)转化为拉美社会的集体记忆融入《百年孤独》的故事创作中；《百年孤独》这部伟大的作品成为连接作家个人记忆、拉美的历史与现实甚或人类共同情感的桥梁，也使马尔克斯成为拉美“魔幻现实主义”的象征。(意思对即可，若从其他角度分析且言之成理，亦可酌情赋分)6.D7.B8.②对丈夫消极态度的不满(不屑、嘲讽、奚落),对生活现状的不满，冷笑背后可见阿巧的主见，对卖地迁居早有谋划。④计划成功后的自信之笑，对自己聪明才智的得意，对巧妙解决问题的满足；为后续造楼埋下伏笔。(答案不唯一，能就“写法之妙”或“人物心理”展开分析，言之成理即可)9.①阿巧借势权贵完成土地置换，以饼为饵发动孩童填坑，都是以小成本换来大利益。她看准官道人流量大，既办早吃店又兼营客栈，不仅积累起大量财富，创办的“西门客栈”更是在后来成为百年老字号。阿巧有远见、懂变通、敢创新，经商中折射出的精神价值尤为可贵。②阿巧主动提出卖地搬家的主意，敢于冲破“女人不能抛头露面”的老观念，亲自去谈判，借力打力，以退为进，用巧妙的话术卖出好价钱，用行动争取自己的家庭话语权，打破了女性依附男性的传统模式。阿巧身上这种敢于突破传统束缚的独立精神更让人敬佩。③阿巧从受气媳妇转变为客栈老板，实现经济独立，让瞧不起她的婆婆“再不敢给脸色看”,不仅改变了家庭地位，她的成长轨迹更折射出女性用劳动智慧和创新勇气实现自我价值，还可能创造更多的社会价值。(意思对即可，若从其他角度分析且言之成理，亦可酌情赋分)10.DFH11.A12.A13.(1)墨子(如果)权势大得掌管了天下，或者力量小些统治了一个诸侯国，那将会局促不安(忧心忡忡)地穿粗布衣服，吃劣质食物，忧愁地反对音乐。(2)一般人做事，常在接近成功时遭致失败。审慎面对事情的终结，一如开始时那样，就不会失败。14.①墨子“非乐”“节用”的前提是“天下不足”,是他自己过度忧虑物资匮乏问题，实际上天地万物足够人民使用；②推行墨子的“非乐”“节用”,会导致君主失威，赏罚失效，贤愚不分，进退失宜，加剧社会动荡；③荀子认为墨子“非乐”“节用”采用的只是表式，而非国家治理的根本，只会让国家贫乱。15.B16.①“兴”指激发人的感情。词人将朋友之间的情谊放在国事艰危的大背景下咏叹，既悲国事，又悲远别之情。国家残破之状、百姓遭难之景，激发内心的不满与忧愤；好友坚持正义而获罪被贬，志士们报国无门，渐至衰老，既表达对友人前途命运的牵挂与担忧，也有浓郁的悲愤不平之气。②“怨”指讽刺时政。“天意从来高难问”,只问不答，暗指皇帝身居高位，用心难测，含有对故国横遭掳掠、朝廷昏庸无能的责问与抨击；“人情老易悲难诉”,也暗含对南宋王朝屈辱投降、求和苟安、迫害忠良的悲情难诉。词人将讽刺的矛头直指最高统治者，斥责“主和”之失，有深仇而不思报。(意思对即可，若结合其他内容分析且言之成理，亦可酌情赋分)17.(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也(2)修我矛戟，与子偕作(3)谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼18.D19.甲：毛主席以精准的数字列举(如三百六十七天、十一个省),增强了叙述的可信度，在时间和空间上直观揭示了长征中持续高强度行军的艰苦卓绝，也让“二万五千里”这一标志性里程数据更有震撼力，饱含对长征伟大壮举的赞美。乙：密集列举精准的时间节点，使事件具有明确的时序性和纪实性，让读者直观感受到疫情防控阶段性成果的逐步推进，侧面反映社会秩序恢复之难，阶段性胜利来之不易，增强情感共鸣与集体记忆，既有艰辛感慨亦饱含振奋喜悦。20.另辟蹊径明哲保身21.①“电影《南京照相馆》过人之处还由于它并未局限于沉重的战争叙事”中的“由于”应改为“在于”;②“不仅激活了观众的情感记忆，更还原了老南京的生活图景”应改为“不仅还原了老南京的生活图景，更激活了观众的情感记忆”。22.选择A理由：标题中“暗房里的民族记忆”将抽象历史转化为具体的电影场景，具有画面感；“何以引发全民共情”的问句，可以激发读者的思考；“民族记忆”与“全民共情”的表述，将个体观影体验升华为集体情感认同。(言之成理即可)选择B理由：标题中“至暗时刻”既指照相馆的暗房，又暗指南京大屠杀那段历史，一语双关，且与“凡人微光”构成对比。“凡人微光”比“民族记忆”更契合电影平民化的叙事视角，让人联想到普通人在极端环境下的善良和勇气，易引发共鸣。此外，B标题把问句变为陈述句，从询问原因变为肯定事实，语气更坚定有力。(言之成理即可)【参考译文】材料一：民众有三种忧患：饥饿的人得不到食物，寒冷的人得不到衣服，劳累的人得不到休息。这三样是民众的最大