2025-2026学年九年级（上）语文期中复习专题《课外文言文对比阅读》

2025-2026学年第一学期九年级语文期中复习专题11课外文言文对比阅读（24-25九年级上·江苏南京·期中）阅读下面文言文，完成各题。黄州快哉亭记①［宋］苏辙①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得②谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。②盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目。③西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数，此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨④,周瑜、陆逊之所驰骛⑤,其流风遗迹，亦足以称快世俗。④士生于世，使其中不自得，将何往而非病⑥?使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，收会稽⑦之余，而自放山水之间，此其中宜有过人者。（选自《古文观止》卷十一，中华书局2011年5月第1版，有删改）【注】①本文作于被贬为监筠州盐酒税时期。②梦得：即张怀民。③一舍：古代长度单位，30里为“一舍”。④睥睨：侧目观察。⑤驰骛：驰骋。⑥病：忧愁。⑦会稽：指钱财赋税事务。1．用“/”给下面句子断句（断两处）。2．翻译画波浪线的句子。今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此其中宜有过人者。3．“走进古典亭台楼阁”栏目组将拍摄“快哉亭”宣传片，小联根据选文为其设计了一幅画面。你再设计一幅。小联：依据“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大”，我设计的画面是：长江从千山万壑中奔流出西陵峡，在平旷无际的大地上一泻千里，就像脱缰的野马。画面展现了长江从蜿蜒曲折到气势磅礴的变化之美。你：4．如今，出游已成大众休闲常选项目。阅读选文，探究在游历山水、登临亭台中怎样才能获得丰富的快乐体验。5．将选文编入九年级语文上册第三单元是否合适？谈谈你的看法。第三单元阅读11岳阳楼记/范仲淹5012醉翁亭记/欧阳修5413*湖心亭看雪/张岱5714诗词三首59行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼（24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】送客游洞庭湖[明]谢榛相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游。天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼。低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋。莫向湘君①听鼓瑟，黄陵②月冷不胜愁。【注释】①湘君：舜妃娥皇、女英听说舜死于苍梧，追至洞庭，投湘水而死，遂为湘水之神，称湘君。②黄陵：洞庭湖边的黄陵山，上有娥皇、女英庙。【乙】游岳阳楼记[明]袁中道游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖 浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁夫定州之役②，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！选自《明代小品集萃》，有删改）【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。6．请根据表格中提供的方法，解释加点字的意思。原句方法链接释义亭午风渐劲课内迁移：自非亭午夜分（1）泫然不能自已也.成语推断：不能自已.（2）宾僚请大合乐落之.（3填选项）出为名将帅.语境分析：上一句为“第以束发登朝，入为名谏议”（4）7．文中画波浪线的句子断句正确的一项是()A．予始四望/惨淡投箸而起/泫然不能自已也B．予始四望/惨淡投箸而起泫然/不能自已也C．予始四望惨淡/投箸而起泫然/不能自已也D．予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）取酒共酌，意致闲淡。（2）直须凭栏大哭一番乃快！9．【甲】诗的颈联有一个字破损看不清楚，有的版本作“热”字，有的版本作“照”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗歌内容陈述理由。10．岳阳楼重修既成之日，滕子京说“直须凭栏大哭一番乃快”，袁中道却说滕子京“有何可哭”。你认为滕子京该不该哭？联系文章说说你的看法。11．《岳阳楼记》中提及“迁客骚人”和“古仁人”并作了解释。结合所选诗文，简要分析谢榛和袁中道属于哪一类。（24-25九年级上·江苏泰州·期中）阅读韩婴的《景公登牛山》选段，完成下面小题。齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉，国乎！郁郁泰山，使古无死者，则寡人将去此而何之？ℽ俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴①之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤②,何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。【注释】①婴：晏子，名婴。②恤：担忧、忧虑。12．参照表格提示的方法，解释加点词语。文言词语方法提示解释而北望齐..①被蓑笠.联系课内：“军士吏被甲，锐兵刃”（《周亚夫军细柳》）.②何暇念死乎.查阅工具书：①空闲，没有事的时候：②悠闲；③从容不迫③填序号）举觞自罚.语境推断法④13．用“/”标出下面句子的两处停顿。14．用现代汉语翻译下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）使古无死者，则寡人将去此而何之？15．从下列选项中任选一句，结合加点虚词，简析说话者的人物形象。A．且犹不欲死，况君乎！.B．惟事之恤，何暇念死乎！.我选句，（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成各题。九日游北香湖观荷记〔清〕陈梦林①①九月九日，与李者世勋、林君秀民载酒郊均。出郭数百武，便见此湖；蜿蜒屈曲，殊有胜概。少选，.风从北来，香气蓊渤②如相迎，而觌面③相过。渐逼湖，憩舍旁道口。绿云委波，红衣麟次如画。远山苍翠，列峙于对岸。循阡陌以东有地数亩，扼全湖之胜；野竹上逼青霄，参差茅屋。移坐竹间，湖清荷簇，回环.如带；又有牙蕉、檨树、蓼花，风动波摇，东西上下互相掩映，泠泠幽丽。人在香国中，飘乎若出有而入无，荡遗尘而特立也。园丁为予言：此湖深冬不涸。花之放度腊乃尽荷钱新旧相接亦奇观矣。.②顾念自有此湖，未有表而出之者；抑不知开凿何时。自有乾坤以来，便有此湖。湖之有荷，又不知始自何时。盖埋没蛮烟瘴雨④者几千百年。然则斯湖也，其可以无名乎？因酹酒⑤而名之，曰“北香湖”。以其地居县之北；又中土此时菡萏香消，而此地之荷独与梅菊争奇吐艳于北风凛烈之际，是足以愧夫趋热而恶凉、遇霜而先萎者矣！故曰“北香”也。（选自《诸罗县志》，有删改）【注释】①陈梦林：雍正元年（1723）地方官员欲以梦林应召举孝廉，辞谢不往。时好友礼部侍郎蔡世远、刑部侍郎黎致远等邀他进京游玩，均以脚病推辞。乾隆元年（1736年巡抚征召举荐其为鸿胪寺博士又坚辞。②蓊（wěng）渤：同薪勃，浓郁。③觌（dí)面：见面，当面。④蛮烟瘴雨：指南方有瘴气的烟雨。也泛指十分荒凉的地方。⑤酹（lèi）酒：以酒浇地。16．解释下列句中加点词的意思①殊有胜概()②循阡陌以东有地数亩()③因酹酒而名之()④故曰“北香”也()17．用“/”给文中画横线处断句（断三处）18．翻译下列句子（1）渐逼湖，憩舍旁道口。（2）然则斯湖也，其可以无名乎？19．请结合文章内容，分析作者在本文中所表达的情感。（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成各题。武昌九曲亭记①子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍③,西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。【注】①宋神宗元丰二年（1079苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂（bēi）陁（tuó)：起伏不平。③浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣裳。20．解释下面加点文言字词的意思。①伛偻提携②而不知太守之乐其乐也③子瞻迁于齐安，庐于江上④譬之饮食，杂陈于前21．用“/”给文中划横线的句子断句（限断两处）。22．参照示例，关注加点字，请为文中的划波浪线的句子做批注。示例：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。.【批注】此句意为：苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间这）是太守喝醉了。“醉”字言简义丰，不仅是对太守宴饮神态的描写，也可品出他为百姓创造了和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。句子：盖天下之乐无穷，而以适意为悦。.【批注】23．本文中的“子瞻之乐”与《醉翁亭记》中的“太守之乐”有何异同？请结合注释①的写作背景和两篇文章的内容作简要分析。（23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文言文片段，完成下面小题。游狼山记（清）张裕钊①光绪二年八月，黎莼斋①管榷务②通州，余过焉。既望，与莼斋游于州南之狼山。.②山多古松桂，桧柏数百株，倚山为寺，寺错树间。最上为支云塔，危踞山巅，万景毕内。迤下若萃景楼及准提、福慧诸庵，亦绝幽敻③。所至增舍、房廊屈曲，左右苍翠环合，远绝尘境。侧身回瞩，江海荡天，近在户牖。隔江昭文、常熟诸山青出林际蔚然。时秋殷中，海气正白，怒涛西上，皓若素霓，灭没隐.见。余与莼斋顾而乐之。.③狼山，淮扬以东雄特胜处也。江水自眠蜀径吴楚行万里，至是灏溔④渺渺，莽与海合会。山川控引，界绝华戎，天地之所设险，王公以是慎固，古今豪杰志士之所睥睨而筹也。④昔阮籍⑤遭晋室之乱，作《咏怀诗》以见志，登广武山，叹悼时之无人。今余与莼斋幸值兹世，寇乱殄息，区内亡事，蕃夷绝域，深忧长计，夏奚以为！⑤余又益槁枯朽钝，为时屏弃，独思遗外身世，捐去万事，徜徉于兹山之上。荫茂树而撷涧芳，临望.山海，慨然凭吊千载之兴亡，左挟书册，右持酒杯，啸歌偃仰，以终其身。人世是非理乱，天地四时变移，眇⑥若坠叶与飘风，于先生乎何有哉？【注释】①黎莼斋：黎庶昌，号莼斋。②榷（què)务：专卖税收事务。③敻（xiòng通“迥”，远。④灏羔（hàoyǎo水无涯际貌。⑤阮籍：三国时魏文学家。所作《咏怀》80余首，辞语隐约，表现嗟生忧时，苦闷彷徨的心情。⑥眇：通“渺”，微小。24．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共2处）。今余与莼斋幸值兹世25．写出下列句子中加点词的意思。（1）既望()（2）昭文、常熟诸山()（3）余与莼斋顾而乐之()（4）余又益槁枯朽钝()26．用现代汉语写出文中画直线句的意思。怒涛西上，皓若素霓，灭没隐见。27．下面句子都是正面描写狼山美景的一项()①山多古松桂桧柏数百株。②海气正白，怒涛西上，皓若素霓，灭没隐见。③山川控引，界绝华戎。④作《咏怀诗》以见志。⑤荫茂树而撷涧芳。⑥啸歌偃仰，以终其身。28．“记”这种文体借描景、叙事等表达情思，结合本文第⑤段，说说作者寄寓了怎样的人生态度。（23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读下面文言文，完成各题。张巡，邓州南阳人。巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义。或以困厄归者，倾资振护无吝。巡长七尺，须髯每怒尽张，大小四百战，斩将三百、卒十余万。每战，不亲临行阵，有退者，巡已立其所，谓曰：“我不去此，为我决战。”士感其诚，皆一当百。令狐潮以贼众四万薄城，人大恐。巡设百楼，栅城上，束刍灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之。积六旬，大小数百战，士带甲食，裹疮斗，潮遂败走，追之，几获。至睢阳，与太守许远合。远自以材不及巡，请禀军事而居其下，巡受不辞，远专治军粮战具。巡欲击陈留，子琦闻，复围城。巡欲射子琦，莫能辨，因削蒿为矢。中者喜谓巡矢尽走白子琦乃得其状。使南霁云射，一发中左目，贼还。十月癸丑，贼攻城，士病不能战。巡西向拜曰：“孤城备竭，弗能全，臣生不报陛下，死为鬼以疠贼。”城遂陷，与远俱执。子琦谓巡曰：“闻公督战，大呼辄眦裂血面，嚼齿皆碎，何至是？”答曰：“吾欲气吞逆贼，顾力屈耳。”子琦怒，以刀抉其口，齿存者三四。巡骂曰：“我为君父死，尔附贼，乃犬彘也，安得久！”子琦以刃胁降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。（选自《新唐书·张巡传》，有删改）29．下列句中加点字解释不正确的一项是()A．我不去此（离开）B．以贼众四万薄城（逼近）C．栅城上（安置栅栏）D．巡受不辞（告辞）30．请用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句（限三处）中者喜谓巡矢尽走白子琦乃得其状31．翻译下列句子。（1）束刍灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之。（2）吾欲气吞逆贼，顾力屈耳。32．“江南第一山”无锡惠山有一座张中丞祠庙，“张中丞”即唐代名臣张巡。阅读此文，你能说说后人为他建祠庙的原因吗？（23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读下面文言文，完成各题。异宝古之人非无宝也，其所宝者异也。五员①亡，荆②急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员载拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭③,禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”五员过于吴使人求之江上则不能得也每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎！①五员：即伍员，指伍子胥。②荆：楚国。③执圭：爵位名。33．下列括号内对加点词的理解，不正确的一项是()A．其所宝者异（以……为宝）B．地险而民多知（知道）C．绝江（横渡）D．吾犹不取（尚且，还）34．用“/”给以下句子断句。（标三处）五员过于吴使人求之江上则不能得也每食必祭之35．用现代汉语翻译下列句子。（1）欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔。（2）今我何以子之千金剑为乎？36．“古之人非无宝也，其所宝者异也。”有人所宝者“利”，有人所宝者“义”，请结合原文简要分析文中“丈人”之所宝。（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面的文言文，完成下列题目。醒心亭①记（节选）①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州②之二年，构亭曰“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直③丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。.②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉④,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游⑥而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷.狄⑦鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。【注释】①醒心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东边山上，欧阳修所建。欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及，被贬出京，至滁州当地方官。②作州：任知州。③直：在。④嘉：秀丽。⑤洒然：不拘束的样子。⑥优游：悠闲自得。⑦夷狄：泛指少数民族。37．解释文中加点词的含义。（1）构亭()（2）故即其所以然而为名()（3）虽然()（4）而名之以见其实()38．用“／”为下面的句子断句（限断2处）39．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。（2）浮光跃金，静影沉璧。40．本文和《醉翁亭记》都表现了欧阳修的“乐”，《醉翁亭记》表现了他的“与民同乐”，本文中曾巩认为欧阳修真正的“乐”是什么？（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成各题。王素，字仲仪，太尉旦季子也。仁宗思其贤，擢知谏院。素方壮年，遇事感发。尝言：“今中外无名之费，倍蓰于前，请省其非急者。”适皇子生，将进百僚以官，惠诸军以赏。素争曰：“今西夏畔涣，契丹要求，县官之须，且口急矣。宜留爵秩以赏战功，储金缯（zèng）以佐边费。”议遂已。京师夏旱，素请帝祷于郊，帝曰：“太史言月二日当雨，今将以旦日出祷。”素曰：“臣非太史，然度是日必不雨。”帝问故，曰：“陛下知其且雨而祷之应天下以诚故臣知不雨。”帝曰：“然则明日诣醴泉观”。素曰：“醴泉之近，犹外朝耳，岂惮暑不远出邪？”帝悚然。更诏诣西太一宫，谏官故不在属车间，乃命素扈从。日甚炽，埃氛翳空，比舆驾还，未薄城，天大雷电而雨。41．解释下列句中加点词的意思。（1）擢知谏院()（2）适皇子生()（3）然度是日必不雨()（4）天大雷电而雨()42．用“/”为文中画波浪线句子断句。（限两处）43．翻译句子。醴泉之近，犹外朝耳，岂惮暑不远出邪？44．你如何评价王素和宋仁宗？（23-24九年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④,号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟幅巾以往至则洒然忘其归。箕⑤而浩歌，踞⑥而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩⑦荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜：土山。②并（bàng同“傍”，靠近。③杠（gāng独木桥。④碕（qí)：弯曲的堤岸。⑤箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。⑥踞：蹲坐。⑦汩汩：沉浮。45．参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。原文词句方法解释东顾草树郁然.成语推测法：左顾右盼.（1）不亦鄙哉.语境推测法（2）水之阳又竹.课内迁移法：指通豫南，达于汉阴（与阳相对）（3）访诸旧老.查阅字典法：①众、各个②兼词，相当于“之于”③兼词，相当于“之乎”④代词，相当于“之”（4）46．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A．杠之南属予作文以记之B．洒然忘其归然则北通巫峡C．遂以钱四万得之醒能述以文者D．光影会合于轩户之间告之于帝47．请用“/”给下面的文字断句。（限两处）48．翻译下列句子（1）左右皆林木相亏蔽。（2）形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。49．本文与《岳阳楼记》都是作者遭贬谪时所作，但抒发的情感态度有很大不同。请结合文本简要分析。（23-24九年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文言文，完成各题。游褒禅山记（节选）王安石其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。50．解释句中加点的词语。（1）有怠而欲出者()（2）不出，火且尽()（3）既其出()（4）其孰能讥之乎()51．用斜线（/）为文中画波浪线的部分断句，限3处。52．用现代汉语翻译下列句子。（1）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（2）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。53．本文不同于一般的游记，不重于山川风物之美的描写，而重在借景生论，因事说理。请说说这篇游记阐述了哪些观点？（23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读文言文，完成下面小题墨池记曾巩①临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以长曰王羲之②之墨池者苟伯子③《临川记》云也。羲之尝慕张芝④,临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣⑤,而又尝自休⑥于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章⑦也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”庆历八年九月十二日，曾巩记。【注释】①曾巩：北宋文学家，为唐宋八大家之一。②王羲之：东晋著名书法家，世称王右军、“书圣”。③荀伯子：南朝宋人。④张芝：东汉著名书法家，人称“草圣”。⑤徜徉肆恣：尽情游览。⑥休：停留。⑦章：通“彰”。54．请为文中画波浪线部分断句。新城之上有池洼然而方以长曰王羲之之墨池者荀伯子《临川记》云也55．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是()D．则学固岂可以少哉汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）56．用现代汉语翻译选文中画横线的句子。则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。57．王羲之“临池学书”的故事对你的学习有什么启示？（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成各题。龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益乐之，新结庵庐①其间。君诗书之暇，被鹤氅②衣，支九节筇③,历游四亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐④,日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君醋⑤曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度⑥者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。【注】①庵庐：简陋的茅屋。②鹤氅：羽毛编织的外套。③九节筇（qióng九节筇竹杖。筇，竹，可制杖，故杖也称为筇。④谢公屐（jī)：南朝宋著名山水诗人谢灵运为游山特制的一种木底鞋。⑤醋（jiè)：感叹。⑥度（duó)：估计。58．解释下列加点的词语。（1）吾友章君三益乐之.（2）被鹤氅衣.（3）新翠照人如濯.（4）遂以名其庵庐云.59．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）60．翻译句子。（1）此予得看松之趣者也。（2）求君之志，盖亦若斯而已。61．文中“吾友章君三益乐之”“君乐甚”与《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文者”的“乐”有什么异同？（23-24九年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。任蕃改诗辛文房任蕃，会昌间人，家江东，多游会稽、苕、霅间。初亦举进士之京，不第。榜罢进谒主司①曰：“仆本.寒乡之人，不远万里，手遮赤日，步来长安，取一第②荣父母不得。侍郎岂不闻江东一任藩，家贫吟苦，忍令其去如来日也？敢③从此辞，弹琴自娱，学道自乐耳。”主司惭，欲留不可得。归江湖，专尚④声调。去游.天台巾子峰，题寺壁间云：“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去.百余里，欲回改作“半江水”，行到题处，他人已改矣。后复有题诗者，亡⑤其姓名，曰：“任蕃题后无人继，寂寞空山二百年。”才名类是，凡作必使人改视易听⑥。想蕃风度，此不足举其梗概。.（选自《唐才子传》卷七）【注】①主司：即下文的“侍郎”，为当年科举考试的主考官。②取一第：考取一个名次（考中进士）。③敢：有胆量。④专尚：专门研究。⑤亡：同“无”。⑥改视易听：改变人们的看法，意思是感到惊异。62．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A．初/亦举进士之京B．仆/本寒乡之人C．忍令/其去如来日也D．凡作/必使人/改视易听63．解释文中加点词的含义。（1）谒()（2）归()（3）去()（4）类()64．翻译文中画线句子。（1）主司惭，欲留不可得。（2）想蕃风度，此不足举其梗概。65．短文突出了任蕃作诗的什么特点？请结合内容简要分析。答案与解析（24-25九年级上·江苏南京·期中）阅读下面文言文，完成各题。黄州快哉亭记①［宋］苏辙①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得②谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。②盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目。③西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数，此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨④,周瑜、陆逊之所驰骛⑤,其流风遗迹，亦足以称快世俗。④士生于世，使其中不自得，将何往而非病⑥?使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，收会稽⑦之余，而自放山水之间，此其中宜有过人者。（选自《古文观止》卷十一，中华书局2011年5月第1版，有删改）【注】①本文作于被贬为监筠州盐酒税时期。②梦得：即张怀民。③一舍：古代长度单位，30里为“一舍”。④睥睨：侧目观察。⑤驰骛：驰骋。⑥病：忧愁。⑦会稽：指钱财赋税事务。1．用“/”给下面句子断句（断两处）。2．翻译画波浪线的句子。今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此其中宜有过人者。3．“走进古典亭台楼阁”栏目组将拍摄“快哉亭”宣传片，小联根据选文为其设计了一幅画面。你再设计一幅。小联：依据“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大”，我设计的画面是：长江从千山万壑中奔流出西陵峡，在平旷无际的大地上一泻千里，就像脱缰的野马。画面展现了长江从蜿蜒曲折到气势磅礴的变化之美。你：4．如今，出游已成大众休闲常选项目。阅读选文，探究在游历山水、登临亭台中怎样才能获得丰富的快乐体验。5．将选文编入九年级语文上册第三单元是否合适？谈谈你的看法。第三单元阅读11岳阳楼记/范仲淹5012醉翁亭记/欧阳修5413*湖心亭看雪/张岱5714诗词三首59行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼【答案】【答案】1．使其中坦然/不以物伤性/将何适而非快2．如今张君不把被贬官当作祸患，利用管理会稽的余暇，在山水之间自得其乐，这其中应该有超过常人的地方。3．示例：依据“涛澜汹涌，风云开阖”，我设计的画面是：江面上波涛翻滚，天空中的风云变幻莫测，时而晴朗，时而阴沉。4．要获得丰富的快乐体验，需要做到以下几点：保持内心的坦然，不因外物而损伤自己的本性。在游览山水、登临亭台时，能够欣赏自然美景，感受其变化之美。了解并感受历史遗迹背后的故事，从中获得启发和快乐。5．将选文编入九年级语文上册第三单元是合适的，因为选文与单元中的其他文章一样，都是关于亭台楼阁的记述，都表达了作者的情感和对自然美景的赞美。（答案不唯一，言之有理即可）【导语】这篇文章通过对自然景观和历史遗迹的描绘，展现了作者对景色的赞美和哲学思考。文章中对江水奔放、景色壮丽的生动描绘，以及对古代人物活动遗迹的感慨，不仅仅是对自然风光的礼赞，更通过对张怀民不为贬谪所困的态度表达了作者的人生态度，即以豁达心境面对生活变化，超越外物影响，追求内心的宁静与快乐。文章语言精致，意境深远，给人以视觉和心灵的双重享受。1．本题考查文言句子的正确朗读节奏。“使其中坦然不以物伤性将何适而非快”意思是“假如他达观坦荡，不因外物的影响而伤害自己的性情，那么到哪里不会感到快乐呢？ℽ“使其中坦然不以物伤性”和“将何适而非快”是假设关系的复句，需要停顿；“使其中坦然”和“不以物伤性”又是假设的两个条件，是并列关系，也要停顿。故正确的停顿是：使其中坦然/不以物伤性/将何适而非快。2．本题考查文言句子的的翻译，注意下列重点词语的意思：以谪为患：把被贬官当作祸患。以…为…：把……当作……；收会稽之余：利用办理公务的余暇；宜有：应该有；过人者：超过常人的地方。3．本题考查对文章意象与画面的理解。可根据示例，从文中选择一句有画面感的句子，然后用文字描绘出其画面之美。示例：依据“西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数”，我设计的画面是：清晨时分，阳光驱散晨雾，山水、草木、人家相互映衬，山脉连绵、地势错落有致的景象，既富有自然生机又充满人文气息的和谐画面。4．本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第①段“清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰‘快哉’”、最后一段“使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患……而自放山水之间”可知，张怀民贬官于此，却不被左右，仍有平静坦然的心修亭观景。兄长苏轼此时也贬官在此，却保持一份闲心情趣，以却不被左右，仍有平静坦然的心修亭观景。兄长苏轼此时也贬官在此，却保持一份闲心情趣，以“快哉”为亭取名，由此可见，要获得丰富的快乐体验，需要做到：保持内心的坦然，不因外物而损伤自己的本性。从第②段“涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目”第③段“冈陵起伏，草木行列，烟消日出”这些描写可知，这些句子写出了江面风起云涌的变化，早晚景色的变化，景色瞬息万变，动人心魄，惊人眼目。所以，要想获得丰富的快乐体验，那么在游览山水、登临亭台时，要能够欣赏自然美景，感受其变化之美。从第③段“至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗”可知，那长长的沙洲沿岸，旧时城郭的废墟，曹操、孙权曾经窥视谋夺，周瑜、陆逊曾经率兵驰骋。缅怀轰轰烈烈的往事，远眺宛然在目的遗迹，也足以使世俗之人称快。由此可见：要想获得丰富的快乐体验，那么在游览山水、登临亭台时，要能够了解并感受历史遗迹背后的故事，从中获得启发和快乐。综上分析，概括作答即可。5．本题考查理解应用能力。统编初中语文九年级上册第三单元选编了一组古代诗文名篇。从内容主题看，都与“自然山水”“志趣抱负”有关，《岳阳楼记》将登楼者览物之情写出悲喜之意，寄托了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念和济世情怀；《醉翁亭记》是一篇文辞优美的散文,体现了作者醉情山水、怡然自乐的积极态度及与民同乐的政治胸襟；《湖心亭看雪》是一篇小品文，以明白晓畅、清新简练的文字记述了作者随兴前往湖心亭赏雪的往事，寄托了作者淡淡的故园之思、浅浅的故国之悲。本单元还选择了三首体裁各异的诗词，都表现了诗人面对不如意时的豁达胸怀。李白《行路难》(其一)中体现了诗人在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的复杂情绪；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人历经二十三年被贬归来无限悲凉，却在沉郁中充满着豪迈刚健之气；《水调歌头》情绪多有起伏，总体表达了诗人旷达积极的情趣和深邃的哲理意蕴。所以，将选文编入九年级语文上册第三单元是合适的，因为选文与单元中的其他文章一样，都与“自然山水”“志趣抱负”有关。本文在对江水奔放、景色壮丽的生动描绘中，不仅仅是对自然风光的礼赞，也表达出以豁达心境面对生活变化，超越外物影响，追求内心的宁静与快乐的志趣和感悟。【点睛】参考译文：长江从西陵峡流出，开始进入平旷的原野，于是江流奔放浩大。在南面汇合了沅水与湘水，在北面汇合了汉水与沔水，水势更加盛大。江水流到赤壁之下，浸润灌注着大片土地，犹如汪洋无极。清河张梦得君贬官后居住在齐安，就着他住宅的西南方修建了一座亭子，用来览观江水浩瀚的胜景。我的长兄子瞻为亭子起名为“快哉”亭。临亭四望，可看到南北上百里，东西三十里。江面波涛起伏，时而风起云涌，时而风散云消。白天则有船只在眼前出没，夜间则有鱼龙在身下悲鸣。景色瞬息万变，动人心魄，惊人眼目。只在眼前出没，夜间则有鱼龙在身下悲鸣。景色瞬息万变，动人心魄，惊人眼目。向西遥望武昌一带的群山，山陵起伏蜿蜒，草木成行成列，当雾霭消散，太阳升起的时候，远处渔人、樵夫的房舍，都可以一一指点。这就是将亭子命名为“快哉”的缘故吧。至于那长长的沙洲沿岸，旧时城郭的废墟，曹操、孙权曾经窥视谋夺，周瑜、陆逊曾经率兵驰骋。缅怀轰轰烈烈的往事，远眺宛然在目的遗迹，也足以使世俗之人称快。士人生活在世间，假如他心中不坦然自乐，那么到哪里不都会感到痛苦和不满吗？假如他达观坦荡，不因外物的影响而伤害自己的性情，那么到哪里不会感到快乐呢？如今，张梦得君不把贬官当作忧患，利用办理公务的余暇，在山水之间纵情游玩，这表明他的心胸应该有超过常人的地方。（24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】送客游洞庭湖[明]谢榛相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游。天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼。低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋。莫向湘君①听鼓瑟，黄陵②月冷不胜愁。【注释】①湘君：舜妃娥皇、女英听说舜死于苍梧，追至洞庭，投湘水而死，遂为湘水之神，称湘君。②黄陵：洞庭湖边的黄陵山，上有娥皇、女英庙。【乙】游岳阳楼记[明]袁中道游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役②,子京增堞籍兵③,慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！选自《明代小品集萃》，有删改）【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。6．请根据表格中提供的方法，解释加点字的意思。原句方法链接释义亭午风渐劲课内迁移：自非亭午夜分（1）泫然不能自已也.成语推断：不能自已.（2）宾僚请大合乐落之.（3填选项）出为名将帅.语境分析：上一句为“第以束发登朝，入为名谏议”（4）7．文中画波浪线的句子断句正确的一项是()A．予始四望/惨淡投箸而起/泫然不能自已也B．予始四望/惨淡投箸而起泫然/不能自已也C．予始四望惨淡/投箸而起泫然/不能自已也D．予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）取酒共酌，意致闲淡。（2）直须凭栏大哭一番乃快！9．【甲】诗的颈联有一个字破损看不清楚，有的版本作“热”字，有的版本作“照”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗歌内容陈述理由。10．岳阳楼重修既成之日，滕子京说“直须凭栏大哭一番乃快”，袁中道却说滕子京“有何可哭”。你认为滕子京该不该哭？联系文章说说你的看法。11．《岳阳楼记》中提及“迁客骚人”和“古仁人”并作了解释。结合所选诗文，简要分析谢榛和袁中道属于哪一类。【答案】【答案】6．正午停止D在朝廷以外7．D81）拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。（2）简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快。9.①“照”更贴合诗意。②这是一首律诗，颈联应该对偶，上一句对应的字是动词上一句对应的字是动词“投”，“照”是动词，映照。③描写了对岸红枫映照的暮秋景物。④烘托了诗人孤独寂寥的离别心境，更加生动传神。①“热”更贴合诗意。②这里是形容词用作动词，显得热烈。③意思是对岸的红枫在暮秋里显得多么热烈，④反衬了离别的不舍，更加生动传神。10．应该哭。理由：①滕子京在定州抗敌，增堞籍兵，慰死犒生，边疆得以安宁，朝廷文官却以耗费国家资财的罪名弹劾他。②他被贬官到岳州，郁郁不得志，所以应该哭。不应该哭。理由：①滕子京刚成年就考中科举入朝做官，入为名谏议，出为名将帅，已展示了他的才华。②又有范仲淹为知己，贬官不久政绩卓著至极。他有所作为，功成名就，不应该哭。11．谢榛属于迁客骚人。理由：①他送别友人游洞庭，②想到洞庭浩渺、白雁寒渚、丹枫映照的暮秋肃杀景物，内心充满忧愁。他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。袁中道属于迁客骚人。理由：①他在岳阳楼上看见风日清和的美好景物，就意致闲淡；看见炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，就泫然不能自已。②又为自己怀才不遇、知己骨肉之变而悲伤，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。【导语】这组古诗文通过对自然景色和内心情感的描绘，表现了不同人物的感叹与抱负。《送客游洞庭湖》通过送别之景，表达对客人的深切情谊和怀念，同时点出洞庭湖的广阔与历史深厚。《游岳阳楼记》则探讨了历史事件对个人命运的影响，袁中道对滕子京心境的理解反映出作者对人生际遇的深思。两篇作品中，风景描写不仅是地点背景，也承载了人物情感的寄托，成功地结合自然与人生哲理。6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）根据课内迁移法，“自非亭午夜分”意思是：如果不是正午或午夜。“亭午”意思是：正午；故“亭午风渐劲”中“亭午”的意思是：正午；句意：中午时分，风渐渐大起来。（2）根据成语推断，“不能自已”意思是：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。“已”，停止；故“泫然不能自已也”中“已”的意思是：停止；句意是：伤心流泪而且不能停止。（3）根据查字典法，“落”的意思有：落下；衰败；停留的地方；落成。“宾僚请大合乐落之”意思是：宾客同僚请典礼大乐庆祝（岳阳楼）落成。这里“落”意思是：落成；故选D。（4）根据语境分析，“第以束发登朝，入为名谏议”意思是，他成年的年龄就入朝做官，在朝廷，是有名的文臣；可见这句写滕子京在朝廷时的才华和贡献，根据语境分析，下一句应写在朝廷以外的才华和贡献。故“出为名将帅”中的“出”理解为：在朝廷以外。句意是：在朝廷以外，统领军队是知名的武将。7．本题考查断句。先疏通文意，再根据句子成分断句。“予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也”意思是：我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，伤心流泪而且不能自制。“投”前省略主语，故“投”前应断开；“泫然”前省略主语，故“泫然”前应断开。故正确断句为：予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也。故选D。8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）取，拿；酌，饮；意致，意趣情致；闲淡：闲适雅淡；（2）直，简直；凭，扶着；乃，才；快，痛快；9．本题考查词句理解及赏析。开放性试题，答案不唯一。可用“照”。“照”是动词，映照。这是一首律诗，颈联应该对偶，“照”和“低空白雁投寒渚”中的动词“投”对应。“低空白雁投寒渚，隔浦丹枫照暮秋”，描绘了作者在湖上游所见的景象。低空的白雁投向寒渚，隔浦的丹枫映照着深秋。这一联描写了对岸红枫映照的暮秋景物，展现了作者对巴州秋色的深深怀念。烘托了诗人孤独寂寥的离别心境，用“照”更加生动传神。可用“热”。“热”这里是形容词用作动词，显得热烈。“隔浦丹枫热暮秋”意思是，对岸的红枫在暮秋里显得多么热烈，反衬了离别的不舍，表达了作者对时光流逝的感慨和对故乡的思念之情。10．本题考查内容理解。根据乙文“昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志”“夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后”可知，滕子京被贬官到岳州，郁郁不得志；定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾他。因此，从这个角度看，滕子京应该哭。根据乙文“第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？”可知，滕子京刚成年就考中科举入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷以外，统领军队是知名的武将，年轻时展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，贬官不久政绩卓著，有什么值得哭的呢？因此，从这个角度看，滕子京不应该哭。11．本题考查内容理解及拓展延伸。根据《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，“迁客骚人”“以物喜，以己悲”，因外物好坏和自己得失而或喜或悲；而“古仁人”不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。他进也忧虑，退也忧愁。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。根据甲诗“相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游”可知，通过描绘作者在楚地与他人相遇时，对方询问巴州的情况，引出了作者即将扬帆前往巴州的情景。根据“天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼”“低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋”可知，描绘了作者在湖上游所见的景象，作者看见了洞庭浩渺、白雁寒渚、丹枫映照的暮秋肃杀景物；尾联“莫向湘君听鼓瑟，黄陵月冷不胜愁”，以湘妃泪的典故，表达了作者深深的愁绪。这里引用湘妃泪的典故，不仅表达了对故乡的思念之情，同时也表达了对时光流逝的感慨和对人生的思考。可见，作者谢榛看到肃杀的暮秋景象，内心充满了忧愁，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。故谢榛属于“迁客骚人”。根据乙文“游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快”可知，我们出游的这一天，风和日丽。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。可见，他在岳阳楼上看见风日清和的美好景物，就意致闲淡；根据乙文“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也”可知，傍晚时分状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制。可见，他看见炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，就泫然不能自已。根据乙文“至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！”可知，我被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故这）才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！可见，他又为自己怀才不遇、知己骨肉之变而悲伤。因此，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。故袁中道属于“迁客骚人”。【点睛】参考译文：【乙】我们出游的这一天，风和日丽。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，最色雄壮让人愉快。傍晚时分状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，伤心流泪而且不能自制。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情愁郁，扩大原有城楼的规模而有了岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人（把滕子京贬官到岳州家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人（把滕子京贬官到岳州怎么能不心生感慨呢。（但是）他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷以外，统领军队是知名的武将年轻时）就展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友贬官）不久政绩卓著，有什么值得哭的呢？而我被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故这）才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！（24-25九年级上·江苏泰州·期中）阅读韩婴的《景公登牛山》选段，完成下面小题。齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉，国乎！郁郁泰山，使古无死者，则寡人将去此而何之？ℽ俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴①之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤②,何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。【注释】①婴：晏子，名婴。②恤：担忧、忧虑。12．参照表格提示的方法，解释加点词语。文言词语方法提示解释而北望齐..①被蓑笠.联系课内：“军士吏被甲，锐兵刃”（《周亚夫军细柳》）.②何暇念死乎.查阅工具书：①空闲，没有事的时候：②悠闲；③从容不迫③填序号）举觞自罚.语境推断法④13．用“/”标出下面句子的两处停顿。14．用现代汉语翻译下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）使古无死者，则寡人将去此而何之？15．从下列选项中任选一句，结合加点虚词，简析说话者的人物形象。A．且犹不欲死，况君乎！.B．惟事之恤，何暇念死乎！.我选句，13．然/臣/赖君之赐141）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）假使自古以来没有死，那么我还离开这儿去哪里呢？15．示例一：选A。一个“乎”字加强了感叹的语气，表明臣民仰赖君主恩赐，生活简素，尚且不愿死亡，君王怕死之心情有可原，突出二人为人谄媚、趋炎附势的小人嘴脸。示例二：选B。一个“乎”字加强了叹息、不满的语气，指出“使古而无死者”，齐景公如今应在田野间披蓑戴笠，从事农作，哪还有空抒发慨叹，晏子心怀家国，希望齐景公能励精图治，可见其不畏强权、仗义执言（正直刚强）的形象。（体会“乎”表达的语气，结合文章内容，突出人物形象）【导语】韩婴的《景公登牛山》通过齐景公在牛山上的感慨，揭示了对生命短暂的无奈和对权力的留恋。景公的感叹引发了臣子的不同反应：国子、高子以谀词迎合，而晏子则以理性和讽刺回应，强调生命的有限性和权力的暂时性。晏子的智慧和直言不讳使景公感到羞愧，反思自己的态度。文章通过对比，刻画了晏子的聪慧和忠诚，批判了谄媚之风，倡导理性思考和自省。12．本题考查文言词语理解。（1）根据参考文言现象，“山行六七里”意为：沿着山行走了六七里路。山：方位名词作状语，沿着山。故“而北望齐”中的“北”意为向北，句意：向北望着齐国。（2）联系课文解释：“军士吏被甲，锐兵刃”意思是：军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘。被：同‘披’，穿。据此可知，“被袭笠”中的“被”理解为“同“披”，穿。”“被袭笠”句意：披着蓑笠。（3）根据查阅工具书法，“暇”字有：①空闲，没有事的时候：②悠闲；③从容不迫。“何暇念死乎”译为：哪有工夫念及死啊！暇：空闲。故选①。（4）根据语境推断法，“景公惭，而举觞自罚，因罚二臣”可知，景公觉得惭愧，举起杯子自己罚自己喝酒，又罚了史孔、梁丘据各两杯酒。觞：酒杯。13．本题考查文言断句。句意：是啊，我们依仗君王您的恩赐。“然”在句中表示肯定回答，起到连接上下文的作用。“臣”指臣子（我们是句子的主语，表明说话的主体；“赖君之赐”是一个动宾结构，完整地表达了臣子依靠君主恩赐这一内容。故断句：然/臣/赖君之赐。14．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）得：领会，理解；寓：寄托。（2）使：假使，如果；寡人：古代君主的自称；去：离开；之：往，到……去。1515．本题考查对文言文内容的理解与人物形象的分析。作答此题，要结合加点虚词分析说话者的人物形象。对于选项中的句子，需要先理解句子在文中的含义，再通过虚词所表达的语气，深入剖析说话者的心理和性格特点。通过分析句子与文中情境、人物关系等因素，来展现说话者的形象特征。示例一：选A。“且犹不欲死，况君乎！”这句话里的“乎”字是语气助词，在这里加强了反问感叹的语气。国子和高子说这句话时，他们先是强调自己依赖君主的赏赐，即便吃着粗茶淡饭、坐着劣马破车，都还不想死，言下之意是在这种简单朴素的生活状态下，生命都是宝贵的，更何况是享受着荣华富贵的君主呢。他们这样说表面上是在安慰齐景公，但实际上是一种阿谀奉承。他们只想着君主恩赐给自己的物质生活，用这种对比来讨好君主，凸显出二人谄媚、巴结君主的小人形象，完全是为了迎合君主的情绪，而没有从更宏观的角度去看待生死和君主的责任。示例二：选B。“惟事之恤，何暇念死乎！”此句中的“乎”字加强了晏子说话时那种叹息和不满的情绪。晏子的意思是，如果古人都不死，那么太公至今还在，齐景公就应该在田间劳作，每天为农事操劳担忧，根本不会有空在这里感叹生死。晏子通过这样的话语，尖锐地指出了齐景公和两位臣子的问题。他没有像国子、高子那样顺着齐景公的情绪，而是从国家治理和君主职责的角度出发。他不畏齐景公的权威，大胆直言，希望齐景公不要沉溺于这种无意义的感慨，而应该把心思放在治国理政上，展现出他正直刚强、心怀家国、敢于仗义执言的忠臣形象。他关心的是国家的发展和君主应履行的责任，而不是像其他臣子那样只注重讨好君主。【点睛】参考译文：齐景公在牛山上游玩，向北望着齐国，感叹道：“多美的国家啊，草木茂盛，郁郁葱葱！假使自古以来没有死，那么我还离开这儿去哪里呢？”说着便低头哭泣，泪水沾湿了衣襟。国子、高子说：“是啊，我们依仗君王您的恩赐，尽管吃的是粗茶淡饭，乘的是驽马柴车，尚且还不想死，何况是君王您呢？ℽ（景公听了）又低头哭泣。晏子说：“可笑啊！晏婴今日游玩，见到了一位怯懦之君，两位谄媚之臣。倘若自古以来没有死，那么太公今天还活着，我们君王当今可能正披着蓑笠站在田间地头，考虑的只有眼前的事，哪有工夫念及死啊！”景公觉得惭愧，举起杯子自己罚自己喝酒，又罚了史孔、梁丘据各两杯酒。（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成各题。九日游北香湖观荷记〔清〕陈梦林①①九月九日，与李者世勋、林君秀民载酒郊均。出郭数百武，便见此湖；蜿蜒屈曲，殊有胜概。少选，.风从北来，香气蓊渤②如相迎，而觌面③相过。渐逼湖，憩舍旁道口。绿云委波，红衣麟次如画。远山苍翠，列峙于对岸。循阡陌以东有地数亩，扼全湖之胜；野竹上逼青霄，参差茅屋。移坐竹间，湖清荷簇，回环.如带；又有牙蕉、檨树、蓼花，风动波摇，东西上下互相掩映，泠泠幽丽。人在香国中，飘乎若出有而入无，荡遗尘而特立也。园丁为予言：此湖深冬不涸。花之放度腊乃尽荷钱新旧相接亦奇观矣。.②顾念自有此湖，未有表而出之者；抑不知开凿何时。自有乾坤以来，便有此湖。湖之有荷，又不知始自何时。盖埋没蛮烟瘴雨④者几千百年。然则斯湖也，其可以无名乎？因酹酒⑤而名之，曰“北香湖”。以其地居县之北；又中土此时菡萏香消，而此地之荷独与梅菊争奇吐艳于北风凛烈之际，是足以愧夫趋热而恶凉、遇霜而先萎者矣！故曰“北香”也。（选自《诸罗县志》，有删改）【注释】①陈梦林：雍正元年（1723）地方官员欲以梦林应召举孝廉，辞谢不往。时好友礼部侍郎蔡世远、刑部侍郎黎致远等邀他进京游玩，均以脚病推辞。乾隆元年（1736年巡抚征召举荐其为鸿胪寺博士又坚辞。②蓊（wěng）渤：同薪勃，浓郁。③觌（dí)面：见面，当面。④蛮烟瘴雨：指南方有瘴气的烟雨。也泛指十分荒凉的地方。⑤酹（lèi）酒：以酒浇地。16．解释下列句中加点词的意思①殊有胜概()②循阡陌以东有地数亩()③因酹酒而名之()④故曰“北香”也()17．用“/”给文中画横线处断句（断三处）18．翻译下列句子（1）渐逼湖，憩舍旁道口。（2）然则斯湖也，其可以无名乎？19．请结合文章内容，分析作者在本文中所表达的情感。【答案】16．美好沿着命名所以17．花之放/度腊乃尽/荷钱新旧相接/亦奇观矣。181）渐渐走进湖边，在房屋的旁边路口休息。（2）既然这样，那么这座湖，难道可以没有名字吗？19写出两种情感即可）文章通过写写出荷花香气浓郁，荷花的清新淡雅，特立独行，让人身处其中，有飘飘乎的感觉，表现出作者对荷花的喜爱和赞美，抒发自己洁身自好的高雅志趣，流露出对美好品质被掩盖、有识之士被埋没的悲痛与惋惜，同时讽刺了一些追名逐利，缺乏志气的人。【导语】本文通过描绘北香湖的湖光山色，展现了自然的幽美与独特的地理景观。作者陈梦林与友人腊月赏荷，抒发了对大自然的赞美和对季节更替的感慨。文中蕴含着淡泊名利和热爱自然的情怀，同时也表现出对南方特有自然环境的赞赏和对美好生活的向往。文章以细腻的笔触描绘了自然之美，营造了人与自然出对南方特有自然环境的赞赏和对美好生活的向往。文章以细腻的笔触描绘了自然之美，营造了人与自然和谐的意境。16．本题考查理解文言重点词语意思。①句意为：别有一番美好的景象。胜：美好。②句意为：沿着田间小路往东有一块几亩地。循：沿着。③句意为：于是我用酒洒在湖水中给它取名。名：命名。④句意为：以命名为“北香”。故：所以。17．本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：荷花的开放要到腊月底才结束，旧的莲叶和新的莲花相连，是一大奇观。“花之放”是一处主谓短语，在其后断开一处，“度腊乃尽”是一处完整的意思，在其后也应断开一处，“亦”是一处连词，在其前断开一处，故断句为：花之放/度腊乃尽/荷钱新旧相接/亦奇观矣。18．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）逼：走进；憩：休息；舍：房屋；道口：路口。（2）然则：既然这样，那么……；斯：这；其：难道。19．本题考查内容分析概括。依据“绿云委波，红衣麟次如画”“湖清荷簇，回环如带”“人在香国中，飘乎若出有而入无，荡遗尘而特立也”可知，这些语句描绘了荷花的景色优美、香气袭人，尤其是“飘乎若出有而入无，荡遗尘而特立也”，描绘出荷花纯净的环境，让人感受荷花带来的超然物外的美好意境，使作者感受到一种远离尘俗的高雅和清净，表现出作者对荷花的喜爱与赞美，抒发了他洁身自好的高雅志趣。结合第②段“顾念自有此湖，未有表而出之者；抑不知开凿何时。自有乾坤以来，便有此湖。湖之有荷，又不知始自何时。盖埋没蛮烟瘴雨者几千百年”可知，这么美丽的景物被埋没在荒野偏僻的地方，不被人欣赏，也抒发出品德高尚的才华之人被埋没的惋惜之情；结合“而此地之荷独与梅菊争奇吐艳于北风凛烈之际，是足以愧夫趋热而恶凉、遇霜而先萎者矣”可知，将傲然开放的荷花与梅花菊花类比，同时讽刺了一些追名逐利，缺乏志气的人，表现出作者所具备的高雅品格。【点睛】参考译文：九月九日这一天，我和李世勋、林君秀民一起带酒去郊外游玩。出了城几百步就看到了这个湖，湖水蜿蜒曲折，别有一番美好的景象。没多久，北风吹来，带着浓郁的香气好像迎面扑来一般。渐渐靠近湖边，我们在小屋旁的路口休息。绿色的荷叶漂浮在水面，红色的荷花整齐地排列着，好似图画。远处的青山苍翠，耸立在对岸。沿着田间小路往东有一块几亩地，具有整个湖的美景。野竹高耸入云，还有错落不齐的茅屋。们在小屋旁的路口休息。绿色的荷叶漂浮在水面，红色的荷花整齐地排列着，好似图画。远处的青山苍翠，耸立在对岸。沿着田间小路往东有一块几亩地，具有整个湖的美景。野竹高耸入云，还有错落不齐的茅屋。我们坐在竹林间，湖水清澈，荷花密集环绕，像带子一样。这里还有美丽的芭蕉树、榕树、蓼花，清风吹来，水波摇曳，东西南北之间相互辉映，幽静而美丽。人仿佛置身于香气的世界中，仿佛超脱尘世。园丁告诉我，这个湖在深冬时节也不会干涸。荷花的开放要到腊月底才结束，旧的莲叶和新的莲花相连，是一大奇观。想到这个湖自古以来就有，却没有人去展示它美好的景象，亦不知道它是什么时候开凿的。自从有天地以来，这个湖就存在了。湖里有荷花，也不知道始于何时，可能几千百年来被荒烟瘴雨埋没。那么这个湖，怎么可以没有名字呢？于是我用酒洒在湖水中，给它取名为“北香湖”。因为这里位于县城的北边，而此时中原的莲花香气已经消散，唯独这里的荷花在北风凛冽的时候与梅花、菊花竞相开放，这足以让那些喜热怕凉，遇霜而先枯萎的人感到惭愧！所以命名为“北香”。（23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文言文，完成各题。武昌九曲亭记①子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍③,西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。【注】①宋神宗元丰二年（1079苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂（bēi）陁（tuó)：起伏不平。③浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣裳。20．解释下面加点文言字词的意思。①伛偻提携②而不知太守之乐其乐也③子瞻迁于齐安，庐于江上④譬之饮食，杂陈于前