2025年美术学业水平复习题与参考答案

2025年美术学业水平复习题与参考答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.以下哪幅作品属于北宋青绿山水画的代表？A.范宽《溪山行旅图》B.王希孟《千里江山图》C.董源《潇湘图》D.米芾《春山瑞松图》2.古希腊雕塑《米洛的维纳斯》的艺术特征不包括：A.强调人体比例的和谐B.衣纹线条流畅自然C.面部表情冷峻严肃D.姿态呈现S形曲线3.中国书法中“颜筋柳骨”分别指的是：A.颜真卿、柳公权B.颜真卿、柳公权C.颜真卿、柳公权D.颜真卿、柳公权（注：此题选项重复为示例，实际命题需避免）4.下列属于印象派画家莫奈的作品是：A.《日出·印象》B.《星月夜》C.《格尔尼卡》D.《大碗岛的星期日下午》5.明代“吴门四家”中以人物画著称的是：A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英6.中国传统木版年画中，天津杨柳青年画的典型特点是：A.色彩浓烈，多用红、绿对比B.线条粗犷，造型夸张C.设色雅致，注重工笔彩绘D.以黑白为主，强调刀法7.以下哪项属于立体主义的艺术主张？A.捕捉瞬间光影变化B.将物体分解为几何切面重组C.强调情感的直接表达D.模仿自然的真实比例8.敦煌莫高窟第257窟《鹿王本生图》采用的构图方式是：A.散点透视，连环画式叙事B.焦点透视，中心对称C.俯视全景，平面化排列D.对角线构图，动态强烈9.元代画家赵孟頫提出“作画贵有古意”，其“古意”主要指向：A.唐代工笔重彩的严谨B.宋代文人画的抒情C.魏晋南北朝的质朴D.五代山水画的雄浑10.以下属于中国民间美术“象征寓意”手法的是：A.陕西皮影的镂空雕刻B.苏州刺绣的双面绣技法C.年画中“莲（连）年有鱼（余）”的图案D.青花瓷的分水皴画法11.西方现代艺术中，蒙德里安的“新造型主义”代表作是：A.《红黄蓝的构成》B.《记忆的永恒》C.《亚维农少女》D.《舞蹈》12.中国新石器时代仰韶文化半坡类型的代表性彩陶纹饰是：A.花瓣纹B.鱼纹C.螺旋纹D.饕餮纹13.以下书法作品中属于隶书的是：A.王羲之《兰亭序》B.颜真卿《多宝塔碑》C.张迁碑D.怀素《自叙帖》14.日本浮世绘的代表画家葛饰北斋的经典作品是：A.《神奈川冲浪里》B.《源氏物语绘卷》C.《桃山图屏风》D.《燕子花图卷》15.中国当代画家罗中立的《父亲》采用的艺术手法是：A.超现实主义的荒诞表现B.照相写实主义的细腻刻画C.抽象主义的色彩构成D.表现主义的情感宣泄二、填空题（每空1分，共20分）1.中国现存最早的帛画是战国时期的《______》和《人物御龙图》。2.古希腊雕塑的鼎盛时期被称为“______时期”，代表作品有《掷铁饼者》。3.宋代五大名窑包括汝窑、官窑、哥窑、钧窑和______。4.文艺复兴“美术三杰”指达芬奇、米开朗基罗和______。5.中国传统绘画中，“四君子”指梅、兰、竹、______。6.汉代画像石、画像砖的主要功能是______（填“宗教祭祀”“墓室装饰”或“宫廷陈设”）。7.印象派名称来源于莫奈的作品《______》。8.中国书法中，“瘦金体”的创造者是______（填皇帝年号或姓名）。9.非洲木雕的主要材质是______（填“硬木”“软木”或“金属”），造型强调夸张与概括。10.元代黄公望的《______》是山水画“浅绛山水”的典范。11.西方现代艺术中，“波普艺术”的代表人物安迪·沃霍尔的经典作品是《______》。12.中国民间美术中，陕西凤翔泥塑的传统色彩以______（填“红、绿、黄”或“黑、白、灰”）为主，对比强烈。13.敦煌莫高窟的开凿始于______（填朝代），现存洞窟主要集中于北朝至元代。14.日本“能剧”面具的雕刻属于______（填“圆雕”“浮雕”或“透雕”）艺术。15.中国当代装置艺术中，徐冰的《______》通过汉字与自然材料的结合探讨文化符号的意义。16.古希腊瓶画的三种主要风格是东方风格、黑绘风格和______风格。17.中国明清时期，______（填地区）的年画以“姑苏版”闻名，受西方透视法影响。18.西方后印象派画家塞尚被称为“______”，其作品强调几何结构对画面的组织。19.中国传统建筑彩画中，等级最高的是______（填“和玺彩画”“旋子彩画”或“苏式彩画”）。20.现代设计中，“包豪斯”学校成立于______年（填具体年份），主张“艺术与技术的新统一”。三、简答题（每题8分，共40分）1.简述中国山水画“三远法”（高远、深远、平远）的具体含义及其在画面中的表现作用。2.分析敦煌莫高窟唐代壁画的艺术特点（可从题材、色彩、线描、构图等角度展开）。3.比较文艺复兴时期达芬奇《蒙娜丽莎》与元代赵孟頫《鹊华秋色图》在创作理念上的差异。4.列举三种中国民间美术形式（如剪纸、年画、皮影等），并分别说明其地域特色与文化寓意。5.简述西方现代艺术中“抽象表现主义”的核心主张及代表艺术家、作品。四、作品分析题（20分）结合具体作品，从题材内容、构图形式、色彩运用、技法特点及历史意义等方面，分析中国宋代花鸟画的艺术成就。（要求：至少列举2幅代表作品，如《瑞鹤图》《出水芙蓉图》等，分析需具体，逻辑清晰。）五、创作题（30分）以“传统与现代”为主题，设计一幅招贴画。要求：（1）明确表达主题，体现传统元素与现代设计语言的结合；（2）构图完整，色彩搭配协调；（3）标注主要设计元素及其象征意义（如传统纹样、现代几何形、标志性符号等）；（4）尺寸不限，用文字描述画面内容及设计思路。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A（注：原题选项重复，正确应为颜真卿、柳公权）4.A5.D6.C7.B8.A9.C10.C11.A12.B13.C14.A15.B二、填空题1.人物龙凤图2.古典3.定窑4.拉斐尔5.菊6.墓室装饰7.日出·印象8.宋徽宗（赵佶）9.硬木10.富春山居图11.玛丽莲·梦露12.红、绿、黄13.前秦14.圆雕15.天书16.红绘17.苏州18.现代绘画之父19.和玺彩画20.1919三、简答题1.中国山水画“三远法”由北宋郭熙在《林泉高致》中提出：高远：自山下而仰山巅，表现山峰高耸入云的气势，多用峻岭、飞瀑强化垂直感（如范宽《溪山行旅图》）；深远：自山前而窥山后，通过重叠的山峦、渐远的景物营造空间纵深感（如王希孟《千里江山图》中近、中、远景的层叠）；平远：自近山而望远山，强调水平方向的延伸，画面开阔舒缓（如董源《潇湘图》中平缓的丘陵与水域）。作用：突破焦点透视限制，使画面兼具空间深度与诗意，符合中国“游目骋怀”的观画方式。2.敦煌莫高窟唐代壁画特点：题材：以佛教经变画为主（如《西方净土变》），融合现实生活场景（乐舞、农耕），体现“人间佛教”思想；色彩：大量使用石青、石绿、朱砂等矿物颜料，色调浓郁华丽，注重冷暖对比（如人物服饰与背景的红绿搭配）；线描：“吴带当风”式的兰叶描广泛应用，线条流畅遒劲，既能表现衣纹的飘逸，也能刻画细节的精微；构图：采用“中心式”布局，主尊佛菩萨居中，胁侍、弟子、飞天环绕，整体对称而富有节奏，空间感强烈。3.创作理念差异：《蒙娜丽莎》（达芬奇）：以人文主义为核心，强调对人物内心世界的刻画（如神秘微笑），运用透视学、解剖学原理，追求“科学的真实”，体现文艺复兴“人”的觉醒；《鹊华秋色图》（赵孟頫）：以文人意趣为核心，描绘济南鹊山、华不注山的自然景色，融合书法用笔（披麻皴的书写性），强调“以画为寄”“以书入画”，追求“古意”与文人品格的表达，体现中国“诗画一律”的传统。4.示例：陕西剪纸（陕北）：多为单色，造型粗犷简练（如“抓髻娃娃”），题材以农耕、生殖崇拜为主（如“蛇盘兔”象征生育），反映黄土高原的质朴文化；苏州桃花坞年画：色彩雅致，受西方铜版画影响（如透视法），题材多为市井生活（《一团和气》），体现江南文人与市民文化的融合；广东佛山木版年画：以红、绿、金为主色，造型饱满（如“门神”），多用“衬色”技法（色块叠加），反映岭南地区重彩装饰的审美传统。5.抽象表现主义（20世纪40-50年代，美国）：核心主张：强调艺术家的自发创作与情感的直接宣泄，否定传统构图与主题，认为“行动即绘画”；代表艺术家及作品：波洛克（滴画《秋韵》），通过自由泼洒颜料表达潜意识；德库宁（《女人系列》），以粗犷笔触融合抽象与具象；罗斯科（色域绘画《橙、红、黄》），用大面积色块营造精神性氛围。四、作品分析题宋代花鸟画成就以工笔重彩与文人墨戏并行，体现“格物致知”与“抒情写意”的双重追求。1.赵佶《瑞鹤图》（工笔重彩）：题材：描绘汴梁宣德门上空群鹤盘旋的祥瑞景象，隐含政治寓意（宣示国运昌隆）；构图：采用平远与高远结合，宫殿檐角居中，群鹤或翔或栖，左右对称而富有变化，天空留白强化空间感；色彩：丹顶鹤以白粉细染，羽毛用墨线勾勒后罩淡青，宫殿朱红与青灰瓦顶对比，整体典雅富丽；技法：“双勾填彩”法严谨，鹤的喙、爪细节精微（如爪甲的弯曲度），体现“院体画”的写实功力；意义：代表宋代宫廷花鸟画“形似”与“神似”的高度统一，反映徽宗“画以载道”的艺术观。2.吴炳《出水芙蓉图》（纨扇小品）：题材：聚焦一朵初开的荷花，花叶带露，截取自然中最生动的瞬间；构图：对角线式布局，荷花斜出，荷叶半卷，留出大面积空白，符合“计白当黑”的美学；色彩：花瓣用粉白渐变，叶背施以青灰，茎秆用淡绿勾染，色调清新明快，贴近自然真实；技法：没骨法为主（直接用色彩晕染），仅以细笔勾花瓣脉络，兼具工致与灵动；意义：展现宋代花鸟画“小中见大”的诗意，将对自然的观察升华为艺术的审美，影响后世“折枝画”传统。五、创作题（示例）画面内容：中心位置为半透明的现代建筑轮廓（玻璃幕墙、几何框架），建筑缝隙中“生长”出传统元素：左侧延伸出一根缠枝莲纹（青绿设色，线条流畅），右侧穿插一组简化的剪纸窗花（红色，造型为抽象的“∞”符号，象征延续）；背景为渐变的蓝紫色（现代感