外研版（2024）八年级上册英语期末复习：各单元重点考点知识点汇编

第第页外研版（2024）八年级上册英语期末复习：各单元重点考点知识点汇编Unit1Thisismecomethrough穿过withoutdoingsth.没有做某事turnaway转移，避开toone’ssurprise出乎某人的意料insurprise吃惊地beproudof为感到自豪begoodat擅长comeupwith提出findawayout找到办法fightone’sfear战胜某人的恐惧holdback阻止lessthan少于atthattime在那时startfrom从开始choosetodosth选择去做某事haveatry试一下aslongas只要语法：

现在完成时：强调过去的动作/状态对现在造成的影响、结果，或动作从过去持续到现在。

一、基本结构

1.

肯定句：主语

+

have/has

+

动词的过去分词

2.

否定句：主语

+

have/has

+

not

+

动词的过去分词

缩写形式：haven’t

/

hasn’t

3.

一般疑问句：Have/Has

+

主语

+

动词的过去分词？常见时间标志词：recently,sofar,sincethen等

二、核心用法

1.

动作发生在过去，对现在有影响/结果

常搭配

already已经（肯定句）、yet还未，已经（否定/疑问句）、just刚刚（肯定句）、ever曾经（疑问句）

例句：I

have

just

finished

my

homework.（现在不用再做了）

例句：He

hasn’t

eaten

breakfast

yet.（现在可能饿了）

2.

动作从过去持续到现在

常搭配

for

+

时间段（for

3

years）、since

+过去时间点/一段时间+ago/过去时句子（since

2022

/since3yearsago/

since

he

came

here）Unit2Gettingalonggetalong/onwellwithsb.与某人友好相处hereandthere=everywhere到处foralongtime很长一段时间runaway跑开sincethen自那时起forawhile过了一会儿atlast最后so...that如此以至于beafraidof/beafraidtodosth害怕某物/害怕去做某事leadto导致knockdown摧毁giveaway赠送enjoydoingsth.享受做某事setup建立bebusywith忙于某事haveaproblemwith在某方面有问题argueover因而争吵reachanagreement达成协议askforadvice寻求建议dividingline分界线feelashamed感到羞愧inreturn作为回报stepback退让giveup放弃keep...inmind把记心中have/hasbeento（去已回，可和次数连用）Have/hasgoneto（去未回）Unit3Makeithappenoutof由制成bemadeof(看得出原材料）bemadefrom（看不出原材料）shakehandswithsb.与某人握手beborn出生What’sworse更糟糕的是allthetime一直blowsb.away使某人大为惊讶lendahandtosb.对某人伸出援手beabletodosth.能够做某事oneafteranother一个接一个hitonsuccess成功做到atage+数字=attheageof+数字在几岁时knockover摧毁haveahardtimedoingsth做某事有一段艰难时期warnsb.About/ofsth.警告/提醒某人某事trytodosth.尽力去做某事onpurpose故意地byaccident意外地goonaholiday去度假invitesb.todosth.邀请某人去做某事missout(onsth.)错过（某事）bedrawnto对感兴趣leadsb.todosth引导某人去做某事protect...from保护免受伤害morethan不仅仅takearisk=takerisks冒险becuriousabout对感到好奇afterall究竟，毕竟drivesb.todosth.促使某人去做某事spendtimedoingsth.花时间做某事byoneself独自，某人自己语法：

1.

动词不定式作宾语

接不定式（to

do）作宾语的动词多表“计划、意愿、希望、决定”等，如，want,

hope,

wish,

decide,

plan,

try,

manage,

agree,

refuse,

promise。

例句：She

wants

to

learn

English

well.

例句：They

decided

to

go

to

the

park.

2.

动名词作宾语

接动名词（doing）作宾语的动词多表“喜欢、厌恶、习惯、完成、建议”等含义，常见的有：enjoy,

finish,

mind,

practice,

keep,

avoid,

suggest,

miss。

例句：He

enjoys

playing

basketball.

例句：We

finished

doing

our

homework.

二、

特殊情况

1.

既可接

to

do

也可接

doing，含义基本相同

这类动词有

like,

love,

hate,

begin,

start。

例句：I

like

to

read

/

reading

in

the

evening.

2.

既可接

to

do

也可接

doing，含义差异较大

forget

todosth.忘记去做（未做）

forget

to

lock

the

door忘锁门forgetdoingsth.忘记做过（已做）

forget

locking

the

door忘过锁门

remembertodosth

记得去做（未做）

remember

to

buy

milk记得买牛奶Rememberdoingsth记得做过（已做）remember

buying

milk记得买过牛奶

stop

todosth.停下（去做另一件事）stop

to

rest停下休息

stopdoingsth.停止（正在做的事）

stop

talking停止说话

try

todosth.设法、努力去做

try

to

solve

the

problem设法解题trydoingsth.尝试做（看效果）

try

swimming试试游泳

Unit4Digitallifecomeacross遇见，碰到sharedbikes共享自行车Ittakes/tookmesometimetodosth做某事花费某人多长时间onebyone一个接一个lookforwardtodoingsth.盼望做某事make/letsb.dosth.让某人做某事allowsb.todosth允许某人去做某事be/getcaughtupin对入迷stayintouchwithsb.与某人保持联系payfor支付takeup占据nextto紧挨着lightup点亮语法：动词不定式作宾语补足语

一、基本结构为：

主语

+

谓语动词

+

宾语

+

to

do

二、常见动词分类

1.

接

sb.

to

do

的动词

这类动词多表达“命令、允许、希望、要求”等含义，常见的有：ask,

tell,

want,

wish,

expect,

allow,

encourage,

invite,

order,

advise。

例句：The

teacher

told

us

to

finish

the

homework

on

time.

例句：My

parents

encourage

me

to

learn

a

musical

instrument.

2.

接

sb.

do

的动词（省略

to）

这类动词多为感官动词和使役动词，如：see,

watch,

hear,

notice,

feel,

make,

let,

have。

例句：I

saw

him

enter

the

classroom

just

now.

例句：The

boss

made

the

workers

work

for

ten

hours

a

day.Unit5Playbytherulesgeton上车getoff下车inorderto＋动原为了=soasto+动原takeout拿出insurprise吃惊地as...as和一样lookafter=takecareof照顾takeadeepbreath深呼吸clearyourthroat清嗓子playloudmusic播放大声的音乐kickone’sseat踢某人的座位standupto勇敢反对tellthetruth说实话slowdown减速inone’sopinion在某人看来agreewith同意follow/breaktherules遵守/打破规则facetoface面对面staysafe保持安全faraway遥远的apieceofcake小菜一碟getintouchwithsb.与某人取得联系avoiddoingsth.避免做某事beawareof警惕becarefulwith小心turntosb.求助某人语法：动词不定式（to

do）作目的状语结构

动词不定式（to

do）作目的状语时，用来说明主句动作的目的，基本结构为：

主句

+

to

do

/

to

do

+

主句（置于句首时，常用逗号与主句隔开）

二、

具体例句

1.

置于句末（最常用）

She

gets

up

early

to

catch

the

first

bus.（目的是赶首班车）

2.

置于句首（表强调目的）

To

improve

his

English,

he

reads

English

newspapers

every

day.

三、动词不定式（to

do）可转换为

in

order

to

do

或

so

as

to

do

结构

He

ran

fast

in

order

to

catch

up

with

his

classmates.

She

stayed

up

late

so

as

to

finish

the

report.

注意：so

as

to

do

不能置于句首。

否定形式为

in

order

not

to

do

/

so

as

not

to

do

They

spoke

quietly

in

order

not

to

wake

the

baby.Unit6Whendisasterstrikesrushinto冲进wakesb.up唤醒某人fromsidetoside左右摇晃refusetodosth.拒绝去做某事leavesb.behind留下某人moveon继续前进bethickwith充满afterawhile过了一会儿turninto转变成gooff发出声响comeoutof从出来drawone’sattention吸引了某人的注意力usedtodosth.过去常常做某事breakone’sdream打破某人的梦想withthesupportof在的支持下toone’ssurprise出乎某人的意料encouragesb.todosth.鼓励某人去做某事aboveall最重的是；尤其是stopdoingsth.停止做某事语法：

一、

过去进行时：表过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

1.

基本结构be(was/were)+v.-ing

2.

常用时间状语：（at+具体过去时间点）

at

7

p.m.

yesterday,

this

time

last

Sunday,

from

8

to

10

last

night

二、

when

和

while

的用法区别

1.

when

+延续性/短暂性动词I

was

watching

TV

when